《楚怡·百年榮光》教師觀後感範文

當看完一部作品後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編整理的《楚怡·百年榮光》教師觀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《楚怡·百年榮光》教師觀後感1

在過去的2021年，在湖南職業教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什麼?跟湖南職業教育發展有什麼樣的聯繫?爲何現在要弘揚楚怡傳統?2月28日，由湖南省教育廳出品、監製、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現“楚怡”的前世、今生以及未來。

20世紀初，中國職業教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖於1909年長沙籌辦了楚怡工業學校，次年正式開學。

“愛國、求知、創業、興工”。從校園建設、專業設置，到教學理念、人才培養等方面，楚怡工業學校與近代工業發展需求緊密相連，培養了一批在戰爭年代和新中國建設時期貢獻巨大的人才，成爲近代職業教育的先行者與翹楚。

導演組採訪到了93歲的國家發明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋等一大批紮根各行各業的楚怡工業學校校友，用真實的鏡頭、質樸的語言、高品質的影視表達，回望歷史，打動人心。

“辦好湖南職業教育，首先要了解湖南職業教育的歷史，熟悉湖南職業教育發展史上的重大事件和重要人物。因爲只有真正瞭解‘我們從哪裏來’，才能走好‘我們到哪裏去’的這條路。”省教育廳副廳長王仁祥說，拍這部紀錄片除了想激發職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業教育的精彩，以此改變大家對職業教育的偏見，吸引更多人勇於選擇職業教育，成就出彩人生。

令人稱道的是，這部紀錄片完全出自職業教育人之手。總製片來自湖南工業職業技術學院，總導演、製片人來自湖南大衆傳媒職業技術學院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術、音樂、後期等各組主要成員則是來自全省各職業院校的老師及校友。據不完全統計，全省超過20所職業院校的在校學生參與了紀錄片製作。

“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人。”省教育廳職業教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀錄片爲原點，持續講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。

據介紹，該紀錄片將進入各中高職院校的課堂，並在湖南部分媒體和網絡平臺播出，可供各地各校師生集中觀看。

《楚怡·百年榮光》教師觀後感2

沒有堅定的文化自信，沒有文化事業的繁榮興旺，決不會有中華民族偉大復興。 身在此山中，上下而求索。我們每個人，都應當深沉地追問我們國家、我們民族的靈魂棲於何處。

新時代中國的故事更加精彩，新時代的文化文藝工作者、哲學社會科學工作者更當講信仰、講情懷、講擔當，把握時代脈搏，走進人民羣衆，立德立言立功。

人民是歷史的創造者，一切成就和榮耀都屬於偉大的人民羣衆。文藝工作者和哲學社會科學工作者只有明白了爲誰創作、爲誰立言，才能讓自己的作品和研究成果有吸引力、影響力和生命力。到羣衆去，面對面“望聞問切”調查研究，找出病根對症下藥;紮根人民，真正做到“角色扮演”，創作的作品纔不會曲高和寡、無關風月;拜人民爲師，與羣衆同勞動共思考，哲學社會科學成果就能經得起實踐和歷史的檢驗。

文化文藝工作者、哲學社會科學工作者還要明大德、立大德，堅持用明德引領風尚。拿起筆，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到啓迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的作用。所以一要堅定理想信念，把共和國紅色的`基因一代代延續。二要在作品裏生動形象的告知世人美與醜、善與惡、對與錯。最重要的是在有了影響力後保持潔身自好、抵住誘惑，言爲士則、行爲世範。

有了大作品，纔有大家大師。文化文藝工作者、哲學社會科學工作者只有遠離浮躁，篤定恆心、傾注心血，才能創作出叫得響、傳得開、留得住的精品力作。

優秀的文化作品要與人民羣衆緊緊地結合在一起，優秀的文化工作者要勇於發出時代的心聲。只有匯聚全民族的智慧和力量，廣泛凝聚共識、牢固價值認同，才能爲黨和人民繼續前進提供強大的精神激勵。

今天，我們前所未有地靠近世界舞臺的中心，前所未有地接近實現中華民族偉大復興的目標，前所未有地具有實現這個目標的能力和信心。”新時代的文化創作者，如果不能在舞臺中心發出中國聲音，不能爲新時代的奮鬥者鼓與呼，那麼就將有愧於這個時代。

《楚怡·百年榮光》教師觀後感3

“咀嚼着身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡爲全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺於“顧影自憐”或“顧影自戀”，成爲無病呻吟的悲觀者;或只看一個現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成爲譏饞社會的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。

要知道我們正身處一個偉大的時代，每天都上演着震撼人心的奇蹟，每天都涌現着可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關注社會發展，感悟時代情懷，更好地用中國理論解讀中國實踐，爲國家立心，爲民族立魂，意義重大。

要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進實踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民羣衆的大風景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。

“議論吐爲仁義辭，文章散作生靈福”。只有血管裏溶入了人民的血液，筆管裏才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務必堅定地站穩人民立場，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，爲人民放歌。