九零後觀後感範文

在觀看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！想必許多人都在爲如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的九零後觀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

　　九零後觀後感1

下午帶班上的學生一起觀看了記錄電影《九零後》，並和導演進行了簡單的交流。初看電影的名字，讓人一頭霧水，不知道是講什麼。再看海報上的細節，才知道是講關於西南聯大的故事，被採訪的聯大畢業，年歲都在90以上，所以稱其爲“90後”。這是一個不太好駕馭的題材，尤其是作爲一部在院線播放的電影。但是，出人意料的是，這部電影作爲紀錄片，其故事感並不差，代入感也很強，是一部非常好的記錄電影。下面談談對這部作品的感受，可以概括爲三點：先賢的精神，時代的使命，以及永恆的美和知識。

先說先賢的精神，簡而言之，是以天下爲己任的家國情懷。電影敘述到，在聯大讀書時候，楊振寧、鄧稼先兩位先生時常一起背古詩，楊振寧的回憶鄧稼先的文章中，也曾提過他們一起背誦唐代詩人李華的《弔古戰場》文。電影引入這個段落，取意有二：一是家國淪喪、山河破碎、生靈塗炭，民不聊生；二是改變這一切是知識分子的責任。我一直認爲，家國情懷是中國傑出知識分子的精神底色。這種精神底色古已有之，從先秦諸子，再到宋明諸儒，皆是如此。從《大學》裏的修、齊、治、平，到張載的“橫渠四句”，再到顧炎武“天下興亡匹夫有責”，其內在的情懷是一致的，聯大學子亦是如此。楊振寧11歲時，其父楊武之已從美國學成歸來，任教於清華大學算學系，並開始着手孩子的教育問題。楊振寧曾回憶道：父親想找一個人來教我，他沒有找人來教我數學，他去找歷史學家雷海宗教授，他跟雷先生說，你可不可以找你的一個學生，來教振寧《孟子》。雷先生就介紹他的一位得意門生，叫做丁則良。我記得很清楚，每個禮拜五天，每天早上我到科學館我父親的辦公室裏，然後丁先生也來，教我一兩個鐘頭的《孟子》，這樣持續了一個暑假，跟第二年的半個暑假。一個半暑假裏，我可以把《孟子》從頭到尾背出來。《孟子》裏頭有很多儒家的哲學，你可以瞭解整個中國的思想方式。現在回想起來，這對我這個人整個的思路，有非常大的影響。遠比我父親那個時候找一個人來教我微積分要有用得多。”樹人先立德，此之謂也。

再談“時代的使命”。時易世變，一代人有一代人的使命。電影裏聯大校友馬識途說：“我最初讀的是中央大學化學系，那會兒的想法很簡單，就是學化學，造炸彈炸日本鬼子。”這讓我想起錢偉長的故事，錢偉長和楊振寧一樣，出身書香門第，以修齊治平作爲學問的起點，錢偉長的叔叔，是著名的歷史學家錢穆。1931年，錢偉長以中文、歷史滿分，物理5分的成績考入清華大學歷史系，還沒入學報到，九一八事變爆發。錢偉長感嘆學歷史造不了飛機大炮，決心轉投物理系，但叔父錢穆對此並不支持。於是錢偉長找到與叔叔過從甚密的顧頡剛從中斡旋，顧頡剛先生說：“我們國家站不起來受人欺負，就因爲科學落後。青年人有志於科學，我們應該支持。”所以說，“工業救國”、“科技救國”是他們那一代人的時代使命。同樣的，我們這一代人，亦有我們這一代人的使命，有需要我們攀登的高峯，需要我們補齊的短板。

最後，是永恆的美和知識。知識和美，大致是一回事。知識的意義，不僅在於可以用來造房子、造橋，亦在於其可以帶來思想的愉悅，一種崇高的審美；無論文史哲，還是數理化，皆是如此。這種思維的愉悅，崇高的審美，可以穿越時代，具有永恆的意義。在觀影后的交流環節，導演說，她對這些老先生最大的感觸就是他們對知識本身充滿熱情，而不僅是“知識”所帶來的某種具體的好處。有學生問導演，對聯大諸人印象最深刻的是哪位，他的那句話打動了你？她回答說，是鄧稼先先生的Pure（純粹）。我也很喜歡“pure”，我理解的”pure’，就是“赤子之心”，對家國也好，對知識也好。如果對其本身沒有熱情，是難以有傑出的建樹的。我們可以想一想，自己喜歡的是知識帶來的“分數”、“好工作”？還是對其本身充滿熱情，並且，並在這個過程中感受到思想的愉悅。

有時候，我們所生活的環境，讓我們有不可避免的功利，並且讓我們把孩子教的也變得功利起來。一位同事對我講，高一上學期，一次她在課堂上談了對世事現象的看法。學生下課後真誠的問：“老師，你講這些，高考考不考？”，讓老師哭笑不得。也有學生對我說過：“高考準備選物理，歷史學的不好也沒關係”，讓我感到遺憾。如果看這樣一部紀錄片，能夠讓其有所感悟，也是件功德無量的事情。

教育是一個概率遊戲，只能努力爲傑出的人創造某種可能性。

提出一個好問題，應當是聽講座或者看紀錄片最大的收穫：

感謝鍾茜老師的邀請和組織。

　　九零後觀後感2

6月12日，第三直管部黨支部組織直管部員工觀看紅色電影《九零後。

我是一個“老了的90後”，不追星不追劇，但卻被這部劇深深的吸引住了，看劇的那天，彷彿又重新上了一遍高中、大學，心已經完全被故事帶着走了，這部劇完全走了心，走了我的心，我想也走了大部分人的心。沒有肥皂劇的華麗和虛幻，都是實實在在的青春的甜蜜與苦澀。

山河淪落處，羣星閃耀時，而聯大的輝煌，註定是特殊時代所造就的，無可比擬，不可複製。

影片中的“九零後”，飽含熱淚，情緒高昂，平和地講述着那個艱苦歲月的珍貴回憶，當然，老少年許淵衝先生依然不出所料的是氣氛擔當。觀看影片後的九零後，進行着影后交流，認真討論着要如何學以致用，要如何找到屬於自己的路。

影片的陣容堪稱“豪華”：98歲的諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧;99歲的兩彈一星功勳獎章獲得者王希季;國際翻譯界最高獎項獲得者許淵衝;101歲的《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡;106歲的《讓子彈飛》原著者、作家馬識途……16位“九零後”國寶級大師聯袂“出演”，在已有的紀錄電影當中可以說絕無僅有。透過他們的回憶與口述，將這段高等教育史上的奇蹟更加鮮活地呈現在觀衆面前。徐蓓說:“只有人的故事和細節，是具有經久不息的魅力。以更好的視聽環境去呈現西南聯大，最好的角度是人。”

徐蓓回憶，見到王希季時他已經年過九十，但每天都會回辦公室上半天班;許淵衝常常專注於翻譯工作直至凌晨四點;101歲的吳大昌先生每天仍在閱讀《華爲工作法》;馬識途106歲才宣佈封筆。一代優秀的知識分子對國家的情懷，對知識上下求索的精神令人動容。

“走進波瀾壯闊我心向往的年代。”“這些平均年齡96歲的人傑大師，比明星更明星。”目前，影片正在全國進行點映。不少觀衆紛紛表示，《九零後》展現出的是一代人的青春。熱血、愛情、理想、浪漫、情懷，這部片子裏都有，這種血氣和理想，正是今天的年輕人所需要的。

而西南聯大里的'學生更是人中龍鳳。雖背景不同，卻都有一個共同的身份：讀書人。當年，他們穿梭在聞一多、朱自清、沈從文等大家的國文課。學習法語、學習英文······如今，雖已不再年輕，對學問的追求卻從未停止。

在民族存亡之際，西南聯大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈。今天年輕人所面臨的困惑，或許也可以透過讀書找到答案。

過去與現在，影片內外的兩代九零後，互相交映，成就了一次特殊的觀影體驗。

在感嘆影片的同時，也驚訝於當代大學生的優秀程度。所以，從來都沒有“垮掉的一代”之說，每一代人都在屬於自己的時代，用自己的方式認真熱烈地成長着。

　　九零後觀後感3

紀錄片《九零後》全國公映已半月有餘。影片在疫情暴發次年橫空出世，實在是一件幸事。想想爲這部與自己息息相關的《九零後》，我整整惦記了3年之久。

2018年電視片《西南聯大》熱播後，徐蓓導演託人聯繫我，說要到南京補拍我母親的鏡頭，還說他們是從北方一路南下，邊走邊拍幾位西南聯大健在的老人。我還問了一句傻話，那你們是開車過來嗎？那多辛苦！2019年深秋南京拍攝成行。因事先約好，我特意前往配合。媽媽開始雖也推辭，最終還是默許了。這不能不說是因徐蓓本人的品行，她在乎對方，有禮貌，能傾聽，不咋呼，瞎打岔，提問題又能說到點子上，做過許多功課。開拍那天，攝影機、燈光、移動軌，加上至少七八個工作人員，一股腦涌進了媽媽的小院，一時間屋裏屋外擠得滿滿當當。從上午到下午，矮小的媽媽被層層包圍，她像往常一樣端坐着，特意在領口別了我送她的俄羅斯胸針。她還叫來她的大女兒，也就是我姐姐趙苡，介紹說她是在昆明出生的。作爲小女兒的我，怕打攪拍攝，貓在過道，可我又怎能放過這樣難得的場面呢，便從夾縫裏畫下了一張現場全景速寫。開拍前徐蓓慧眼識金，發現母親正在臥室聽一首老歌《one day when we were young》，靈感由此產生，她斷然改動原先的安排，加了一場老人家聽老歌的情節。媽媽聽歌從來旁若無人，自我陶醉，現場除了音樂迴盪，沒有其他一點聲音。年輕團隊都是第一次到我家，全然被百歲老人這如夢如幻的神態感染了。隔着機器和燈光，我發現導演落淚了，連背對着我的攝影師都用上了紙巾

一年半後我才知，徐蓓導演巧妙地把當年流行的影片《翠堤春曉》的這首主題歌，定爲本片的英文片名，也爲這部特殊的青春片定下了基調。

　　九零後觀後感4

2021年5月8日也就是北京首映日當天，我和好友特意穿上中式衣裙出席。那晚有100位西南聯大後代到場。宗璞先生說過，我們是失散了多年的兄弟姐妹。我們的父輩學科不同，後來從事的行業不同，是西南聯大的光輝校名，讓我們相識相聚，每逢相見，都感到分外親切。今天我們一起在大銀幕上看自己的父輩和他們經歷的大時代，怎叫人不心潮澎湃呢！

影片開頭拉開了一部長篇傳記電影的序幕。5月22日《揚子晚報》用了“《九零後》第一個鏡頭就是南京”做頭版標題。全片第一句畫外音就是我媽媽的聲音“我命不好，我沒有爸爸”跳入眼簾的是媽媽曾經住過的小院，綠色鐵柵欄門，樹，花，屋門框上的藍色風鈴叮叮噹噹。狹窄的客廳、老照片、作古的文學前輩們，對於房子的主人而言，那是她的至愛與指路人。她珍藏自己的“已故少女”照，她和年輕的兄嫂、姐姐、姐夫，各自抱着孩子和我們的外婆合影，那個坐在媽媽膝上的圓腦袋小女孩正是我。這是抗戰勝利後我們的第一張全家福。電影補拍爲數不多健在的西南聯大老人時，學號爲N2214的楊靜如正好100歲。她吐字清楚，不緊不慢，經她口述的抗戰前的楊家舊事就是有趣。如常的讀書神態，埋頭伏案的專注，看完一頁稿紙揚手掀一頁的灑脫，已足夠擒住觀衆的心了。

還是母親的聲音“日本鬼子扔下炸彈，打中了南開大學，南開沒了”。淒厲的炸響，沖天的火光，濃煙四起，校舍夷爲瓦礫。接着，巫寧坤的聲音。校方奉命解散，讓師生離校。老人說到此，80年後在大西洋彼岸嗚咽長久，這一幕深深刺痛了在場觀衆。影片繼續深入遞進。一位又一位拍攝時健在的西南聯大學子依次亮相，馬識途、潘際鑾、王希季、楊振寧、吳大昌、許淵衝等各自講述了當年奔向西南聯大的緣由和經歷，以個體形象到整體形象的現身說法，展現了民族存亡關頭，中國知識界正氣凜然、慷慨悲歌的歷史畫卷。

一張超大的活動地圖在銀幕上游走，幾條路線，國內國外、贛湘滇步行團、水路、陸路都指向目的地昆明。媽媽的路線成了本片中十分感人的一段。“我們必須要先到上海，經過香港，從香港到海防，從海防坐火車。到了中國邊界，我們就站起來唱‘起來，不願做奴隸的人們’，唱《松花江上》，唱《大刀向鬼子們的頭上砍去》。那時候是熱淚盈眶，總算回到中國的土地。”早聽媽媽講過這些，今天坐在觀衆席裏仍很感動。父親的路線和媽媽的路線幾乎一模一樣，只是他早了一年，1937年，22歲的他先去了長沙臨時大學，後到雲南美麗的邊陲小城蒙自。南湖詩社的年輕詩人們在湖畔寫詩，聆聽聞一多、朱自清先生授課。令人欣慰的是，父親的遺著《離亂絃歌憶舊遊》有三段被搬上銀幕，那些看似平常普通的文字，一經畫外音念出來，變得如此神奇了。徐蓓告訴我，其實還有一段沒有標明出處的，也選自父親的書。

雙親的初次相遇也是本片中一樁頗具風趣的片段。在母親口中，父親不守時，作爲那天高原詩社主持人的他，遲到的窘迫很是滑稽。父親有點結巴，越緊張就越結巴，想想就可笑。父親生前不止一次回憶起見到母親的最初印象——“穿一件黑底碎花的旗袍，外罩一件紅色短袖毛線衣”。昆明的聯大，社團興起、才俊雲集，那是怎樣詩情飛揚的青春歲月！