三個傻瓜的觀後感大綱

當品味完一部影視作品後，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的三個傻瓜的觀後感，歡迎閱讀與收藏。

三個傻瓜的觀後感1

我看了一部勵志的電影《三個傻瓜》，他是一部印度電影，不怎麼看印度電影，但是一看就愛上了他。這部電影我看了足足有三四遍。非常的好看，既有搞笑也有感人，也有很多我們獲益不少的名言。讓我印象最深的就是“Aal izz well”，中文意思是“一切皆好”。電影裏面只要一遇到困難都會說這句話，算是激勵自己吧。這部電影裏面有樂觀、積極、努力、熱愛自己所學的、追求自己的夢想，利用一切去排除萬難，電影諷刺了那些呆板，一成不變，應試教育，追逐名利，濫用職權等等。爲什麼喜歡這部電影，是因爲我們的國家，就像這部電影，但是沒有電影結局那樣的改觀。兩個小時的片長，無半點拖沓的就把故事輕鬆的講完了，有喜有淚，故事簡單道理易懂，可昇華到片中人物的境界怕是要活個三五十年嚐盡人間冷暖才能領悟到。如果說這個世界太浮躁我們都被牽着鼻子走，即使想追隨自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脫想昇華想隱居桃源世外，也放不下揹負身邊人幸福的使命，也逃脫不開親朋好友的勢力目光那層層沉重的枷鎖，特別是我們幾千年的傳承文化，根深蒂固在人人身上的責任感使命感，從生下來就被灌輸自然界的規律，要麼競爭要麼死，活的好的標誌就是有房有車事業有成，不這樣就好像對不起幾十年吃下去的白米飯。男主角令朋友敬重又令那個傻小子羨慕嫉妒恨，要做成那樣的人，要麼有成就非凡要麼真實純粹，可惜他都佔全了，那種內心的平穩強壯，我們俗人只能後天的養心修行，最難的就是真實，吃奶的娃娃還會跟大人說幾句好聽的話騙顆糖吃吃，太真實了怕領導不喜歡太實在了又被人說傻，咧着嘴巴笑成了每張臉上的商標。電影裏不總說麼，其實最大的敵人就是自己，源於對未知的恐懼對未來的恐慌，說的多簡單的一句話啊，可我們又不是擎天柱又不是海綿寶寶，打不死砸不爛，天上掉塊磚頭就能讓你下輩子半身不遂了。總之，這麼電影是十分勵志的電影，很值得一看！

三個傻瓜的觀後感2

《三個傻瓜》中的主角蘭徹令我印象尤其深刻。他常說的一句話：“一切安好”是本片中一個重要的伏筆。蘭徹這一形象十分的動人，他雖然在片中展現的是一個陽光、調皮的孩子，可是他當初努力的身影與汗水又從哪兒而知？他展現自己優秀的一面，可其中的奮鬥與艱辛卻又不爲人知。

引用冰心奶奶的一句話：“成功的花，人們只驚羨它出現時的明豔，而當初她的芽兒，清透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨。”是啊，蘭徹那積極開朗的心態是多少人不曾擁有的，他的笑臉就猶如黑暗中的一縷陽光。他從不放棄任何人，對他的兩位“白癡”好有，不僅去開導他們，並引領他們去走向成功之路。他不會在別人面前自矜，更不會自驕，而是默默的去努力，他並沒有顯赫的身世，在他讀完大學時，他就沒有了任何依靠，他一點一點的進取，最終成爲了科學家，他就像風一樣自由。這片電影最值得看的不是他那搞笑的劇情，而是他能激勵更多的人去奮發向上。

喃喃的春語，也便成了風中的一首歌。

三個傻瓜的觀後感3

許久沒有去博友的“一畝三分地”去看看了，今日得閒，逛逛去。發現有兩個博友都在推薦印度電影《三個傻瓜》（3 idiots），便來了興致。可幾次網上下載，未果（電驢可以下載，要有耐心）。幸好，一博友格外細心體貼，在博客上就有電影的鏈接，旋即打開來看。電影歷時很長，大約有三個小時，一會兒讓你大笑不已，一會兒讓你淚水漣漣，哭哭笑笑中你自有觸動，總之，不會讓你失望。

讓我印象最深的是，蘭徹總是喜歡說一句話：“All is well”（一切順利）。他用手撫摸自己的心，唸唸有詞“All is well”。他說心是很脆弱的，我們要哄哄它。不是因爲你說了幾遍“All is well”，就有了解決問題的辦法，但是你會有解決問題的勇氣。我想，這也符合中國古人的智慧："心靜而定，定而慧"。如果從心理學的角度來說，這正是"自我實現預言"的最好例證了。

在現實的教育生活中，蘭徹是最獨特的一個學生了，他總是跟隨自己的心在生活，他也鼓勵他的朋友去追求自己的夢想。他告訴朋友：“拋開你的恐懼，只需要一點點勇氣，人生就可能全然不同”。蘭徹用自己的故事反覆說明一個道理：“學習是爲了完善人生”，“追求卓越，成功就會在不經意間追上你”。

這是一部反思教育的電影，其中有些片段是那麼經典而耐人尋味。比如，"沉默者"演講出醜的那一段，蘭徹在黑板上寫上新新概念的那一段，這些橋段都值得我們去討論，去思考。

現在有些大學生上了大學，只是爲了混一張文憑。在文憑如此貶值的年代，還要去混一張不值錢的文憑，這樣的生活該是多麼可悲！看看蘭徹的故事吧，文憑並不重要，把自己培養成有追求、有夢想、有能力的人，纔是多麼重要！

光看這個電影名稱《三個傻瓜》，我覺得有些奇怪。爲什麼叫這個名字？是他們好朋友之間的暱稱嗎？還是傻瓜向來比較單純，他們一定是和自己的心在一起的？還是人們喜歡把那些跟隨自己的心的人稱爲傻瓜呢？我不得而知。我知道，中國有這樣的說法：“大智若愚”、“傻有傻福”，讓我們放下自我，傾聽自己內心的聲音，做一個真正的傻瓜吧。

或許，對於每個人來說，成功會有不同的涵義。我更想說，熱愛生活吧，總有一天，幸福會與你不期而遇。

三個傻瓜的觀後感4

從來沒有把一部搞笑電影看得如此認真，從來沒有看一部喜劇看得淚流滿面，從來沒有想象到一部印度電影能拍出這樣高的水準，從來沒有……《三個傻瓜》這部與衆不同的喜劇完全顛覆了印度電影在我心目中的形象，幽默詼諧的語言風格，俊男靚女的搭配組合，完美另類的歌舞表演，精彩絕倫的劇情故事，無一不深深打動觀衆的心。

倘若不是它在突然之間出現在了時光網top100這個充溢着經典的電影榜單裏，而且是意想不到地排進前十位，看到這個傻傻的影片名稱，我想自己無論如何都不可能把它單獨找出來觀看。向來都對印度人的水平嗤之以鼻，萬萬想不到他們竟然能夠製作出這般絕妙的電影，而且加入了印度特有的歌舞形式，整部影片充滿了亮點。

網絡上有太多的劇情說明，在此不再贅語，既有幽默，又有智慧；既有歡笑，又有淚水；既有趣味，又有價值。但我還是忍不住要讚美一下編劇的絕妙創意和豐富的物理機械知識，他用最幽默的表現形式把各種智慧和知識串聯在一起，令人不得不驚歎於那些奇妙的發明創造，同時又爲那些整治惡人的高招笑得肚子疼，禁不住爲之拍手叫絕。Xrush 網遊加速器

其實，這部電影之所以倍受年輕人的歡迎，還有一個更重要的原因，那就是它徹底抨擊了當下整個社會的教育體系，抨擊了高分低能的填鴨式教學方式，鼓勵年輕人用自己的方式去學習，去生活，去勇敢地追逐自己的夢想！這不僅僅是一次大膽的抨擊，更多的是它喚醒了許許多多心懷夢想的年輕人，使他們突然領悟了人生價值的真正軌跡。

夢想、智慧與勇氣，一個人擁有了這三個條件纔會一步步走向成功，而片中的蘭徹恰恰具備了所有的這三者，並且成功地把他的兩位好友帶入充滿希冀的人生正途。他看似不學無術，卻總是能夠拿到全校第一的好成績；他看似玩世不恭，實則心中充滿正義的原則；他看似桀驁不馴，實則總是對真正需要幫助的人伸出援助之手……

這纔是時代真正需要的人才，不是靠死記硬背，也不是靠填鴨式的瘋狂教育，他用自己的愛好與追求去詮釋學習的樂趣，他用自己的獨特方式去汲取知識的精髓。不可否認，蘭徹的成功與他的天賦有一點關係，但更重要的是他敢於挑戰權威、挑戰整個社會的膽量和勇氣，他不僅僅讓自己成功了，而且讓兩個原本懦弱的朋友也成功地獲取了美麗人生！

“工程師是一羣聰明的人，但是他們造不出測量心理壓力的機器，如果他們可以，他們就會知道：這不是自殺，是謀殺！”多麼形象而生動的比擬，這是對高壓政策教學方式最有力的諷刺。它用一種最幽默的方式，成功地向整個世界進行了一次絕妙的教育大挑戰，嬉笑怒罵之間，歌談舞躍之中，給我們的社會以最詼諧的諷刺

三個傻瓜的觀後感5

其實我一直知道《三個傻瓜》這部影片很好看，已經有幾個人向我推薦。一開始我只是喜歡看重口味的影片，血腥，暴力，因爲之前是受哥哥們影響的。後來，因爲看了《三個傻瓜》，我比較偏好於看一些文藝範兒的影片，勵志，清新。

鼓起信心看的這部影片主要講述了三位主人公蘭徹、法蘭與拉杜的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一室並結爲好友。片中通過穿插現實尋找蘭徹的實際情景與美好回憶，一步步地展現了蘭徹這個人物。

看了《三個傻瓜》後，給我印象最深的人物是誰。毋庸置疑，一定是那個頭腦靈活、性格開朗、敢於向禁錮的教育制度挑戰、在困難面前微笑着對自己說“All is well.”的蘭徹；一定是那個敢於追求自己的內心，做自己喜歡和感興趣的事情，不追求成功只追求卓越的蘭徹。

我很喜歡蘭徹這個人物。他真摯，執着，聰明，對夢想的追求。這些都讓我給予他崇高的敬意。

他鼓勵拉杜擺脫自己的心理恐懼，放下自己的包袱，勇敢去面對自己的未來。他一句話道出了爲何拉杜考試老考不好的原因。“因爲你太懦弱，害怕將來。”連將來都害怕的人，今天如何活？最終，一直活在恐懼中的拉杜毅然放下帶着祈禱的戒指，堅定地去面試了。結果是，他誠實地說出自己的缺點，不怕面試官的態度，後來他的直率、坦誠也獲得他們的讚賞，並贏得這份工作。

蘭徹他也給予他另一個好友法蘭追逐夢想的機會，寄出那封能帶給法蘭希望的信，並教他要誠實地面對自己的心，選擇自己所鍾情的攝影，而不是工程師。引用蘭徹電影裏的話，“別幹工程了，去娶攝影吧，發揮你的天賦去。”最終，法蘭用情勸說了他的父親，得到了諒解與肯定。淚眼模糊地擁抱在一起。後來，他成爲一個傑出的野生動物攝影師。

而蘭徹他自己則成爲了一個有400項專利的大科學家，法撒克旺度。他一直堅定地聽從自己的心，追逐着自己的夢想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因爲蘭徹他喜歡的是機器，工程就是他的熱情。他將他的興趣迸發出激情火花。

這三個人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最終，一個個都成爲在那領域傑出的人物。我想他們帶給我的不僅僅是感動，還有震撼，勵志。在我人生的漫漫長路中，我也要堅定地在這條自己選擇的路走下去，做自己喜歡的事兒。即使在困難面前，我也不氣餒，微笑的對自己說：“All is well.”

三個傻瓜的觀後感6

最近我在看電影“三個傻瓜”，裏面的情節深深地吸引了我。我非常佩服裏面的主人公之一的蘭徹，我想社會上真正需要的人才就是像他一樣的人：勇於探索，思想靈活，不聽信書本上的知識，真正將自己學到知識運用到生活當中，行動派，做自己想做的事情！如果每個學生都能做到這些，他們的幸福感也會增強，能夠做自己想做的事情，這是一件多麼愜意的事情啊，這樣的我們也才能在日常的工作學習當中充滿活力與激情，這樣的我們才能煥發出青春的光彩。

剛開始的時候，我看到蘭徹總是這麼的快樂，我以爲他是一個富家子弟、不用擔心自己的生活的人，還以爲他是生活在溫室裏的花朵，外面的險惡他一點也不瞭解。沒想到，他也是經歷了很多艱難困苦的人，生活上的痛苦並沒有將他打倒，反而將他塑造成一個強人，他依然是那麼的熱愛生活，彷彿那些艱難是他的一個甜點。是否我們也可以從他的身上學到什麼呢？不要說是艱難的生活讓你笑不出來，蘭徹也只是類似一個書童；不要說你交不到真心朋友，蘭徹付出了自己的真心，爲朋友兩肋插刀。只有自己也努力付出了，我們才能得到美好的回報！

我印象最深刻的是蘭徹叫法函和拉俱要做自己喜歡做的事情，不要爲了以後找到好工作就放棄自己的夢想。雖然剛開始他們兩個並不能理解蘭徹，但是經歷了跳樓那件事後，他們也明白了人生究竟是爲了什麼。我們活着並不僅僅爲了工作，我們活着是讓自己快樂，讓自己活的像個人！所以我們也要做自己喜歡做的工作，讓自己長期活在快樂之中。興趣是最好的老師，我們要早點找到自己的興趣和愛好，這樣我們才能活出自我！

三個傻瓜的觀後感7

以前未看過印度的影片，對印度也無好感，但《三個傻瓜》這部影片看完後，還是覺得這是一部好影片。

故事很怪誕，也很誇張，但是卻忍不住大笑。三個好兄弟同心協力，在蘭徹（旺度）的帶領下，捉弄學長、校長等等一些古板的人。笑聲背後，我們可以看到印度的種族制度，富人的掌權和上層人士的麻木，這值得我們慢慢品味。而這三兄弟打破塵俗，或許在上層人士眼裏，是傻瓜，但我們卻爲他們的精神所深深感動。

爲了有一個機會接受教育，爲了用自己的智慧改變命運，蘭徹（旺度）願意頂替少爺去讀書，拿到證書，並且在畢業後消失。很佩服蘭徹（旺度）的勇氣，竟願意選擇消失。更讚賞蘭徹（旺度）的選擇，如果不是這樣的選擇，或許現在的蘭徹（旺度）還是一個富人家的傭人。這啓示着我們，起點是怎樣，並不可怕，重要的是我們願意做出怎樣的選擇和付出怎麼樣的努力。後來的蘭徹（旺度）成爲一個擁有400多項發明的大科學家，並且用回了自己的本名——旺度。還開了自己的'學校，以自由的方式教導學生。

這是一部關於友情和夢想的影片，在蘭徹的影響下，影片的最後，他們每個人，也都追隨着自己的夢想，給觀衆一個美好的結局。

我覺得這部影片給我們的啓發很大。一是友情是偉大的，我們要珍重這一段情誼。二是，勇敢地追逐自己的夢想，不要被世俗的條條框框所束縛，抓住任何一個機會，而且必須常想想自己爲什麼出發，保持住最初的激情和夢想！

三個傻瓜的觀後感8

記憶中上一次看印度電影是已經很久年前的事了，那時，《流浪者》、《大篷車》、《啞女》等印度電影紅極一時。國慶前幾天，女兒向我推薦了一部印度電影《三個傻瓜》，說她在學校的電腦上看過了，覺得不錯。我在網上找來看了一下，不算藝術性，單就故事情節而言，確實具有很好的娛樂和教育功能。

這是一部典型的印度片，兼有喜劇和音樂元素。寫了皇家工程學院的三個大學生法蘭、拉杜與蘭徹挑戰教育制度的故事。影片採用了倒敘的方法，如剝繭般層層展開，使影片充滿了懸念和想象空間。雖然片子較長（160分鐘），但由於情節比較緊湊，卻也不覺冗長。

看過了這部影片，我才知道，不只中國的教育有問題，世界上其他國家也面臨着相同或相似的危機。如果說，《三個傻瓜》諷刺的是印度的教育制度，那麼它也同樣刺到了中國教育的痛處。文憑至上，分數第一，填鴨式教育，這些在印度存在的教育弊病同樣在中國存在，而且有過之而無不及。正因爲我們處在幾乎相同的環境，所以，在觀看影片時我們能感同身受，並會不時發出會心的笑。

影片中的皇家工程學院可以說是教育制度的縮影，這裏發生的事雖然誇張，但卻是藝術的真實。

影片有這樣一個情節：教授在提問什麼是“機械裝置”。主人公萊徹不死記硬背，但卻能活學活用，他把枯燥的定義用形象生動的比喻表達出來，他的回答雖然精彩，卻得不到老師的首肯，反而是另一名模範學生“消音器”得到了老師的稱讚，因爲他一字不漏地背出了晦澀難懂的標準答案。在中國教育的現狀就是如此，填鴨式的教育造就了一批死記硬背、唯唯諾諾的學生，老師這麼說，他就這麼做，不敢有絲毫的懷疑和忤逆，學生的創造性就這樣被扼殺了。

還有一個情節更加精彩。考試情節公佈後，“消音器”顯得十分懊惱，因爲他只得了第二名，第一名是蘭徹。在拍合影時，成績最好的同學被安排在校長的左右兩旁，成績最差的只能排在末排的最旁邊。排名制度同中國的如出一轍。在我女兒的學校，如果你想知道一個學生的成績名次，只要看他的學號就可以了，因爲學號就是他在班級的成績名次；考場也是按成績好壞來分的，成績好的在一個考場，不好的在另一個考場。下次如果考得好了，考場就會換。分數和名次就成了學生頭上的緊箍咒，時不時會刺激學生的神經。

影片以蘭徹和“消音器”的比拼爲線索，而結尾以蘭徹的全勝而告終，似乎預示着以蘭徹爲代表的素質教育戰勝了以“消音器”爲代表的應試教育，至於他是如何在現有制度的框架內取得成功的，影片沒有寫明，只能權當是一個美麗的憧憬了。

三個傻瓜的觀後感9

有些人，透過眼睛來看這個世界；有些人，透過耳朵聆聽世界的美好；還有些人，透過電影訴說對這世界的愛。電影，讓許多人的夢想成真，更讓許多人改變了對這世界的看法。

一場電影，能帶給人歡笑、能帶給人淚水、帶給人感動。就像《三個傻瓜》這部電影，一開始，男主角便打破了學校許多古板的規定；在許許多多的轉折中，男主角讓老師們對他刮目相看；他用他機靈的腦袋，解決了許多困難的問題。整部電影參雜着歡笑與淚水，透過三個主角間友情的羈絆，加上詼諧有趣的對話、令人意想不到的怪異舉動，讓我印象深刻。在淚水中讓人體會友誼的美好，在歡笑中使人瞭解人與人之間的情感是多麼可貴、多麼令人難忘！

看完這部電影，我深刻地體會到友誼使人堅強、使人偉大，我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友。這部電影也告訴我們遇到臨危不亂、冷靜思考，這纔是解決問題的不二法門。其實，電影裏的三個主角怪異的舉動都讓旁人認爲他們像傻瓜一樣。不過，他們懂得珍惜彼此，享受當下的每一刻，讓自己活出精彩。這部電影帶給我的感動，是久久無法忘懷的，主角們對生命抱持着熱忱的態度，抱持着珍惜每一分每一秒的精神，都是值得學習的。

電影，改變我們對世界上許多事物的看法；電影，讓我們的生活多了一些色彩。一場電影帶給我們的感動是無法形容的，那是唯有真心體會、用“心”去看，才能瞭解的。

三個傻瓜的觀後感10

今天看了一個印度電影《三個傻瓜》，除了《平民窟的百萬富翁》，這是我看的第二部印度影片。

之前一直對印度有點偏見，可能就像有點棒子看我們一樣。這個片子給我很大的感觸，其不錯的故事情節，其隱含尖銳的題材，其詼諧而深刻的道理，其敢於挑戰制度的勇敢，其不是用遺憾而是用圓滿依然打動人心的結局，等等。

事實上，印度在教育競爭殘酷程度上是一個比中國有過之而不及的國家，原來在報紙上看過一個文章講述在各國的中國留學生的生活，其中在印度的留學生是感覺壓力最大的，比在中國大得多，因爲通過上學改變生活的觀念在他們那裏表現的更爲深刻，很多學生對學習的努力是來自生活苦難的催促，而生活艱苦是源於相對布條發達的經濟水平。而就是這樣的國家，這樣非常需要依靠重視教育與穩固教育制度的國家卻拍出如此深刻的反對當前教育制度的電影，不得不令人敬佩。我國沒有這類影片，制度層面上的東西更是老虎屁股。《十七歲的單車》，是國際獲獎的大作，卻又都是中國的禁片，其中的內容根本沒有涉及任何**、暴力、**啊，給出被禁理由就是就是這些影片沒有先給國家某某委員會審查。只能說可嘆的制度，可嘆的執行力。

看過還有些影片也是批判教育題材的，我覺得都非常不錯，或許是讓我們這代在傳統教育的桎梏中看到人性教育的影子的人有所共鳴吧，如《死亡詩社》，如《放牛班的春天》。記得看《死亡詩社》最後所有孩子站到課桌上以表達對校長的不滿以及對文學老師基廷的不捨、認可、離開的悲傷、傳統教育的**，我有種滿腔熱血的感覺，或許每個同齡人都過不認同學校、老師或者教育制度的情緒，而最後往往歸於平靜，在周圍人的平靜中，在一種大都默默不敢打破的規矩中，看到孩子們站上課桌，想如果自己也有那麼個類似的舉動，現在一定十分自豪。"Oh,caption,my caption"，我們是缺少那麼一位帶領我們的搖槳吶喊的基廷老師罷，那樣一位船長。《放牛班的春天》告訴我們的是，教育應該是人性的教育爲先，學生即便是問題學生，猶如破土而出的芽苗，因爲他的大部門還在泥土裏，長出來什麼樣的枝枝蔓蔓還在於你怎麼幫扶。這部片子的特別之處在於，不是去掙扎着叛逆，而是如何摒棄是人的眼光寬容不可救藥的人，一種跳出來的反對傳統。

最後說說《三個傻瓜》的結局。結局是圓滿完美的。很多片子都是利用悲慘的結局擊碎人美好的願望，以達到刻苦銘心的效果，而記住影片，相反這部影片沒有。老二跳樓了，最後醒了；富二代天才其實是園丁的兒子，最後卻也成了大科學家；美女逃婚了，十年後的心上人還沒有結婚~生活其實本來就需要積極，可以有磨難，但是不能絕望。