《三個傻瓜》的觀後感
《三個傻瓜》的觀後感
看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《三個傻瓜》的觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三個傻瓜》的觀後感1之前，我看過一部印度電影《三個傻瓜》，這部影片能夠在印度以及全球出名，原因是電影利用喜劇的表演手段來諷刺印度當今的教育制度。看完這部影片除了感到搞笑之餘，還引起了我對當今教育問題的思考。
主人公蘭徹是一個有錢人的園藝工人的兒子，他從小到大都喜愛讀書，還很喜歡自己動手做實驗，最後他成爲一名科學家。蘭徹有兩個好朋友，一個朋友是法漢成爲攝影師，另一位朋友拉朱成爲工程師。當然，還有兩個人物是最搞笑不過，一個是“消聲器”查託，因爲他是書呆子，還由於他的死記硬背，最後在教師節的演講臺上鬧出笑話。
另一位就是這間大學的校長兼教授 “ Virus” , 教授冷酷無情的教學方式，最終因爲蘭徹，教授改變他對原有的教學方式。
電影有一個場面讓我很深受感動，法漢家境是中產家庭，相對拉朱家裏條件要好。可是，法漢的父母希望他成爲一名工程師，但，法漢並不想成爲工程師，而是想成爲野外的攝影師，面對父母的希望和自己夢想，他左右爲難。後來，蘭徹看懂他的心思說： “如果你選擇自己不喜歡的職業，拋棄你自己的夢想，你會抱憾終生，你要追求自己的夢想。後來，法漢回到家後，他下定決心對父母說出自己的心聲。剛開始他的父母不接受他的想法，但他說：“爸媽，你們讓我追求着自己的夢想吧!我從來對工程師這個職位沒有興趣，我不想抱憾終生，當你們看到我成爲攝影師，照片上的我是多麼開心。” 後來，法漢的父母最後答應他。
其實，天下間的父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，不願意他們從事薪水較不穩定的職業。雖然，他們的出發點是好的，但是，這不利於孩子的發展，還使他們抱憾終生失去自己的夢想 ( 個人觀點)
校長兼教授 “Virus” 是一個專制、冷酷、自私的人，電影有一個場面真的讓人看得很心酸，這是對教育方式的諷刺，有一個學生，他製作直升飛機，但，教授不願意接受他的作業，就一口否認他的作品。後來，這個學生最終選擇自殺了。校長對於他的離開，並沒有作出反應，反而，他還用冷酷無情的話來打擊他的父親。
還有一個場面學生是分等級，照畢業相時，能夠與校長坐在一排的爲 “優生”， 而坐到最後一排的爲 “差生”，蘭徹是全校第一名，讓校長徹底的無語了，而 “消聲器” 查託是第二名，蘭徹的朋友法漢、拉朱爲 “差生”的行列。蘭徹就對校長說 ： “你不覺得這樣的照相方式有點不好嗎?”校長就說： “你有什麼更好的方法嗎?”蘭徹說：“我認爲照畢業相不應按成績排名的次序，這樣就會等級了，我的成績排第一就與你同座，而我的兄弟在最後的一排，你說，這不是有等級嗎?”
我覺得學生不應該分等級，雖然，有優生也有差生，但是，他們都是學生，應該關心和愛護他們，而不是用冷酷的等級來判斷他們的優劣。(個人觀點)
我覺得這部影片最大的笑點就是 “消聲器”查託，常常被蘭徹惡作劇，“消聲器”雖然是很用功，而且很多老師都很喜歡他。但，他沒有真的的理解書本上的知識，只是死記硬背，這是不好的學習方法。
學習是要講求培養自己的興趣，而不是一味的死記硬背來應付考試，這樣就會是讀書這個含義大大的降低。亞洲國家與西方的教育制度不同在於，我們過分的死記硬背課本上的知識，沒有透徹的理解和動腦想問題，所以有些方面我們教育落後與西方國家。亞洲國家的父母和老師很多時候沒有尊重孩子的選擇，反而，讓他們去做不擅長的職業，雖然父母和老師很多時候的出發點是好的，但他們並沒有想到這樣會影響孩子自身意願。(個人對電影的觀後感)
教育既不是冷酷也不是無情，應該結合實際來對教育進行反思，有助於孩子的未來。
《三個傻瓜》的觀後感2《三個傻瓜》這部電影講述了蘭徹，法涵，萊具三個“傻瓜”的大學生活，三個傻子觀後感。。有喜有憂，既幽默又沉重……導演在這部影片中提出了一個很深刻的問題：做我們想做的事，還是做別人要我們做的事？藉助這個發人深省的問題，導演強烈地抨擊了摧殘人性的應試教育制度，揭示了填鴨式教育下抹殺人性，讓無數學生淪落爲只知道競爭，只會賺錢的喪失了快樂與自主思考能力的工具的罪惡事實！
做自己想做的事還是別人要我們做的事？初看這個問題，很多人會覺得很簡單，但未必做得到。做自己想做的事，說起來很容易，可是在這個充滿競爭、物慾橫流的社會裏，個人的興趣愛好和主觀感受都是微不足道的，換句話說，我們被太多的東西牽制着，金錢，工作，親情，友情……我們越來越難做出符合自己主觀感受的決定！就如同電影裏的一句經典臺詞所說的：我們擁有自由的空氣，爲什麼不能自由的呼吸？拿電影裏“病毒”的二女兒做例子吧，她從小就做着父親希望她做的事情，按着父親的意願長大——好好讀書，做個醫生，與自己不喜歡的`人結婚……久而久之，她甚至麻木到不知道自己到底想幹什麼？而更恐怖的是，她不是一個個案，無論是在印度還是在中國，像她這樣的人隨處可見！朝着長輩們爲我們規劃好的生命軌跡前進，我們甚至不知道怎樣尋找自己的方向！
“他的人和名字一樣不同尋常”
“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑”
“一切順利，一切順利……”
“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用，觀後感《三個傻子觀後感。》。”
“噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裏下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢裏擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麼競爭，要麼死……”
“這支筆是卓越的標誌，等你遇見和你一樣卓越的學生，請再傳給他，32年，我一直在等那個學生出現……”
還有對mechanism那段定義，經典啊～～
“嘿，兄弟們……一切順利”
“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什麼用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這裏是大學，不是高壓鍋……”
“電影中的場景現在發生在我們身上”
“爲什麼要把缺點公之於重呢？好比你缺鐵，醫生會給你開補貼藥，但不會到電視上說你缺鐵。”
“但他總說，有兩個傻瓜會來找我的”
“知道我爲什麼第一名嗎？因爲我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成爲拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？”
“因爲你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。爲考試戴，爲姐姐嫁妝戴，爲工作戴……你這麼害怕明天，怎麼能過好今天？又怎麼能專注於學業？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛僞……”
“1000克秋葵，500克免費奶油就能叫醒他，爲什麼犧牲我？”（超搞笑）
“笨蛋……別撒謊了”
“入學那天，你問了我一個問題，爲什麼宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個重要的發明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學生……去，學習去，考完試就滾……”
追求卓越，成功就會在不經意間追上你……
同學們，加油吧，高考離我們不遠。
