幼兒園的觀後感三篇

觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受與得到的啓示寫成的文章。下面是關於幼兒園的觀後感三篇的內容，歡迎閱讀！

　　幼兒園觀後感1

今天晚上與老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片，在看的時候我想了很多。

作爲一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣與獨自流淚的樣子，雖有心疼但心裏總會想，老師這麼愛你們，到幼兒園還有這麼多小朋友與你們一起玩，有很多家裏沒有的玩具與食物，爲什麼還要哭得那麼傷心呢？還不太理解家長爲什麼送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不捨的樣子，當時就在想，家長就不能狠點心說走就走開，或許孩子也不會這麼長時間的傷心，老師也能輕鬆一點。

今天看到紀錄片裏一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅持，我的心裏很酸。我就在想3年後我的寶寶入園時發生這種狀況我是否還能那麼的坦然，是否還能那麼輕鬆的離開？心裏有個聲音告訴我，我不能，我捨不得。這時，我能從一個媽媽的角度去感受，感受孩子當時離開媽媽的那份不安與焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不捨與不放心。

寶寶百天的時候我與老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的那羣孩子現已升爲月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛溼潤了。孩子是那麼的純真，給予我感動！回想過去的一年裏對他們的一些嚴厲，我的心裏很是內疚。我想我再回到教育崗位的時候，我將會多了更多的寬容與關懷，更多的耐心與愛心，更多的理解與信任。

寶寶的到來讓我成長，同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學習與調整。不僅要調整我的時間，更要調整我的心態。不僅要學習怎樣做好一個媽媽，更不要忘記學習做好一個妻子，因爲我先是成爲一名妻子之後才成爲一名媽媽的。

　　幼兒園觀後感2

爲人父母，最希望的是看到孩子成長，可孩子真的長大了，心中都是五味雜陳。轉眼我們懷中咿呀學語的寶寶就走進了幼兒園，不再整日戀在我們的身上撒嬌了，輕鬆之餘的惦念只有爲人父母之後才能真正體會。一次感恩節活動，讓我們看到了孩子在園內的一點一滴，讓我們強烈的感受到了孩子健康快樂的成長。Thanksgiving day， thank you all for giving her concern and love。

從9月的親子活動開始，寶寶入園已經有9周多，如今的.小大人兒會煞有介事的教爸爸媽媽怎麼把手洗乾淨，睡覺前如何把衣服疊整齊，每天唱着不一樣的歌，看着她各方面的變化，我們成了她快樂的學生。每天放學看到孩子興奮快樂的笑臉，我們知道，她在幼兒園是快樂的，可仍然有很多的問題想問她，想知道她今天學了什麼、玩了什麼、經歷什麼，每天刷博客想看到更多的照片，真希望親眼看看她在幼兒園生活。感恩節活動是個機會，我們就這樣滿懷期待的走進了樂言二班的教室。

活動從**開始，收到孩子溫暖貼心的心願小卡片，喝到寶寶親手端來的茶，那滋味無比甘甜。還有寶寶精心練習的舞蹈。老師還精心準備了影音文件播放，幾百上千的照片，我們看見了她在吃飯、在睡覺、在學習、在遊戲。我們感慨，孩子在幼兒園每天學習的內容豐富多彩、課堂教學進行的生動活潑，孩子每天的生活是這樣的快樂。一顆心真的就放下了，對於家長來說，再沒有比這更好的感恩節禮物了。欣慰之餘，我們感謝老師的無微不至的關愛與辛勤付出。

單單從羣文件中下載一個2G的影音文件就用了半天時間，老師上傳的時間要多久呢？製作這樣的文件又要多久呢？每天，老師們悉心的照料孩子們吃飯睡覺之外，還進行了豐富多樣的教學活動等等，這背後的準備與付出可想而知，難怪博客的刷新時間總是很晚！作爲家長，我們感謝幼兒園領導的精心安排，感謝老師對班級的愛、對孩子的愛、對工作的認真與熱忱。相信如果不是這樣，我們看到的就是一場形式簡單內容乏味的報告會了。

經過這樣的一個特別的感恩節活動，我們相信老師們是真的愛孩子，我們也理解爲什麼孩子那麼聽老師的話，那麼喜歡***班的每一位老師。所以，這樣特殊的節日裏，我們也要感謝老師們，感謝你們給孩子的愛與付出！

　　幼兒園觀後感3

《幼兒園》的第一幕是一個小孩第一次上幼兒園，他哭着鬧着找媽媽，撕心裂肺，哭得面目猙獰。我想到我第一次上幼兒園，應該也是這般情景，不禁覺得好笑。現在的我身處異鄉，幾個月不回家也不會如此想爸爸媽媽，只是偶爾會觸景生情，懷念家裏的種種，但轉眼就又奔向了忙碌，流淚想家的情景怕是再難重現了。

片中還講到日本的問題。有小孩會說日語，會唱日文歌，有小孩說日本鬼子是最壞的一種人。我當時心裏疙瘩了一下，很好奇作爲家長會怎麼跟小孩說這麼一個敏感的問題。從小孩的回答來看，他們都覺得日本鬼子很壞，都覺得日本鬼子應該得到報應。所幸的是他們並不會認爲所有日本人都是壞人。我想這些都是小孩耳濡目染從爸爸媽媽那裏得到的結論。我並不反對小孩應該接受一些歷史的教育，只是認爲大人不應該將自己的觀念灌輸給小孩。

一開始看這部片子，真的是認爲這部片子充滿了溫馨與愛意。越往下看，卻又一種笑不出來的感覺，茉莉花這首歌平時聽得挺悅耳的，此時聽來卻又一種悲涼的感覺。有影評說“幼兒園裏小孩子的社會，就是現實社會的映射、微縮，是大人世界與小孩子純真天真秉性的一種奇怪的組合。”我突然明白了這種悲涼從何而來。我們通常都認爲小孩是單純天真的，是無憂無慮的。但他們還這麼小，就知道民族仇恨，就知道中國足球隊差勁，就知道弱肉強食。突然有一種感覺，像是我們這些世俗的大人在無形中玷污了小孩的純潔。

而幼兒園的老師，粗暴的動作與直白的語言讓我有一種壓抑的感覺，他們像是機器人，麻木不仁。經常出現的恐嚇反而讓我覺得孩子是無辜的，孩子被嚇壞了，以後必然也會循規蹈矩地按照世上大部分人那樣生活，堅持所謂的善良，正直與堅強，摒棄邪惡，罪惡。可是，善良與邪惡卻從來沒有一個明顯的界限。這樣下去，孩子終究也會變成機器人，不敢突破底線，變成了平庸的人當中的一個。 幼兒園這部片拍的很雜亂，都是一些生活情景的疊加。我想每一個人都從這部片裏得到一些不一樣的看法。就像我，我並不認爲我所看到的都是一些美好的東西，我覺得有很多東西需要我們去反省，對自己，或是對孩子。就如片頭所說，或許是我們的孩子，或許就是我們自己。