幼兒園觀摩課的觀後感

我是火電一公司金太陽幼兒園蒙中二班許家寶的家長<姥爺薛獻緒>20xx年10月19日在幼兒園聽了幾節課，感受很深。覺得效果很好。首先是課堂組織得好，無論是小班、中班、還是大班

、各班的課堂都非常出色。上課前，先是優美動聽的音樂，在音樂的伴奏下孩子們跟着節拍、邁着輕鬆優美的步子緩緩慢行，逐個找到自己的位置坐下。這一過程老師沒有語言訓導，孩子們沒有嬉戲打鬧。

在這不到兩分鐘的時間內，孩子們由動到靜，個人與集體的完美統一，並迅速進入了一個良好的學習活動狀態之中。給每位前來聽課的家長留下了較爲深刻的印象。接下來是課堂教學活動，課堂上每位上課的老師都體現了言行規範，端莊大方並根據所教班級孩子們的年齡和接受能力的特點，自制教具，以提高孩子們的學習興趣和效果。

如蒙中二班的李老師，在教“春夏秋冬”四個漢字時，李老師課前精心準備了一副“春夏秋冬”四季圖。老師利用生動、直觀的圖，向學生展示了一年四季不同的景象，並及時把“春夏秋冬”四個字分別位於四個季節圖中進行聯想記憶，是孩子們在輕鬆愉快中學得了漢字。又如蒙中一班的楊老師，用聽聲音數數地方法連孩子們的注意力，用手掌作畫，讓孩子們看畫像什麼？

激發培養孩子們的思維想象能力等，效果都非常好。又如學前班的楊老師，“看圖說話課”楊老師用自制的各種圖形和形狀，不僅讓孩子們通過直觀認識了各種圖形和形狀，而且還讓孩子們自己動手、動腦自己製作各種圖形及圖形和相互變化。這樣不僅激發了孩子們的學習興趣，而且也開發了孩子們的動手動腦的能力和習慣。

總之，通過聽課及對金太陽幼兒園校園的參觀，最大的感受是：火電一公司金太陽幼兒園重視環境優美，重視師資隊伍建設，重視對孩子素質、能力培養，重視幼兒園長遠規劃發展。我們把孩子送到這裏爲孩子的人生和健康發展將打下良好基礎。謝謝金太陽幼兒園的領導和全體教職員工！

　　一、導進

我們都知道導進部分是一節課的一個亮點。怎樣引起孩子們的愛好，怎樣讓你的這節課贏在起跑線上？導進起着舉足輕重的作用。作爲幼教界的領頭人，其他幼兒教師的偶像的應老師和顧老師的課的開始部分，將會怎樣設計？毋庸置疑，那肯定是別具一格了。

首先，1、說說顧老師的導進

一張美麗的圖片展示在大家眼前，給人線人一新的感覺。甜蜜的聲音+美麗的圖片=十全十美的導進，我想這足以證實，顧老師的課開始部分就非常值得大家學習。

2、說說應老師的導進

應老師的導進，簡單、明瞭。開頭點題。用一堆蘿蔔巧妙地引出了小兔子、老爺爺，給我留下了深刻的印象。

　　二、活動過程

活動過程是整節課的骨架，活動過程的設計、實施以及教師個人素質，在這個環節展現的淋漓盡致。如何使你的整節課達到***？怎樣實現你預定的教學目標？怎樣讓孩子即把握知識又能夠在一個輕鬆愉快的環境中度過？帶着這些疑問，我們往應老師和顧老師的課裏找一下答案。

1、 首先，《鮮花彩虹》以熊奶奶生病，小動物們往看看熊奶奶這個故事爲線索，採用了提問法，如：熊奶奶他怎麼了？交際法，讓孩子們交流一下自己的想法。還有情景表演法等多種教學方法。另外，整節課層層深進、結構清楚。題目設置難中有易，而且選材新奇都值得我們鑑戒。

2、 其次，《鴨子騎車記》整個故事體現了鴨子勇於挑戰的精神。多次重複：“我行、我行、我一定行”。對孩子個性的塑造，以及自信心的培養有很大幫助，說到這裏，我真想說說自己在上課過程中也遇見過，孩子自信心不足的情況。聽了這節課之後對我的啓發很大。

3、 還有，《小兔分蘿蔔》以一個回本故事爲主幹，巧妙地讓孩子接觸了4、5的分合式，不得不說應老師教學經驗非常豐富，而且應老師生動的語言，靈活的把我教育時機，讓知識從生活中來，又在生活中展開，讓我深受啓發，不僅如此，應老師與孩子之門帶給我們一種***、同等，應老師的一個動作讓我心靈爲之一震，每次和孩子交流時都彎下腰，試問自己是不是保證每次說話都尊重孩子了。

4、 第四，《像狼一樣嚎叫》更能體現出應老師自身的聰明。將自由安閒表現的非常完美，將一個深刻的道理簡單化。讓孩子們不僅玩的開心，而且還明白了有了規則才能更好的自由安閒這個道理。

　　三、結束部分

兩位老師的課在結束時都給人意猶未盡的感覺。我想這才體現出他們的課獨佔的魅力。

總之，一上午的學習，使我更進一步熟悉到我要每時每刻留意生活中的點點滴滴，使我明白生活之中到處都有學問這個道理。