《世界屋脊的歌聲》小學生觀後感作文

導語：電影《世界屋脊的歌聲》又名《走進西藏》根據真人真事改編，由著名導演王文傑執導，在山東泰安、西藏兩處取景。下面是語文迷小編收集整理的優秀觀後感，希望對大家有所幫助。

　　《世界屋脊的歌聲》觀後感1：

近期學校組織我們看了電影世界屋脊的歌聲，電影看完之後，被劇中人物深深打動，感受到了偉大的正能量。電影播映之後，響起數次掌聲，看到吳小遠(劇中人物)支教成功的情節時，許多學生留下了眼淚。

劇中，吳小遠因爲自身的現實困境一次又一次地失信於孩子們，但是洛桑校長和學生們卻始終不離不棄。吳小遠從一開始的被動留下，陰差陽錯成爲一名志願者進藏支教的故事。在與藏族師生的交往中精神境界得到昇華，被孩子們的行爲所感動，成爲一名志願支教者，最終在他的幫助下，孩子們實現了到天安門唱國歌的夢想。

《世界屋脊的歌聲》故事情節引人入勝，在景物烘托上也是巧妙，雄偉壯麗的泰山、博大精深泰山文化與雪域高原純淨聖潔的自然風光巧妙融合，描繪出一幅各民族團結和諧、共同繁榮進步的美好畫卷。

該片弘揚的社會主義核心價值觀，一集藏族同胞們的對祖國的摯愛之情，是“中華民族大團結，同聲唱響中國夢”主題最好昇華。

　　《世界屋脊的歌聲》觀後感2：

今天當我觀看電影《世界屋脊的歌聲》時，原先激昂高亢的歌曲《青藏高原》的旋律在我的內心卻變得越來越平靜，甚至變得越來越沉重。我分明看到美麗的雪域高原上，質樸的孩子們還在急切地呼喚着什麼……這是一部讓我感動的電影。世界屋脊，我想應該是世界上最“高大上”的地方，可是沒想到孩子們的學校卻僅是一間破教室，校長就是他們唯一的老師。爲了避免失去學校，失去學習的機會，他們唯一的辦法就是要學會唱國歌，並且要在比賽中取得第一名。聽起來太不可思議了，像我們誰不會唱國歌啊?可是，情況確實如此。可以想象，音樂課對他們來說，更是想都不敢想的奢望了。後來，男主人公吳小遠的意外出現，給孩子們帶來了希望，還有誤會，還有激動，還有失落，還有很多很多說不清的複雜感情的交織與碰撞。最終，他們不但通過國歌比賽得到第一，保住了學校，而且還實現了去天安門看升旗、唱國歌的夢中渴望。這是一部給與我正能量的電影。首先，孩子們面對生活困境，沒有沮喪，沒有抱怨，更沒有放棄。相反，他們的笑容像高原的陽光那麼燦爛，他們的心靈像雪山的溪水那麼純潔，他們的精神像綻開的雪蓮花那麼快樂。其次，通過一系列的變故，吳小遠遠離了充滿喧囂和慾望的城市，選擇在青藏高原的小學支教，找到了對自己最爲適合的人生。尤其臨近影片結束時，他對女朋友沫沫的一番話，“不是我幫助了他們，而是他們挽救了我”，讓我極爲震撼又豁然開朗。我頓時感悟到了生命的價值和意義，從中汲取到對自然的敬畏和戰勝困難的精神力量。我不禁想起清朝著名文學家鄭板橋的《詠竹》“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我願以此詩獻給雪域高原的學生們，更願以此激勵我奮鬥終生!

　　【劇情簡介】：

剛剛開始創業的山東小夥吳小遠(王仁君飾)意外留在西藏教藏族孩子們唱國歌。待他從西藏回到山東才得知合夥人攜款而逃，在吳小遠惱火、鬱悶、迷失之際，善良的西藏朋友讓他感受到溫暖，找到了自己存在的價值。吳小遠的故事打動了很多人，女友秦沫沫(孟麗飾)從最開始的不理解變成了大力支持，越來越多的人關注到西藏那片純淨的地方，越來越多的人開始以不同的形式貢獻着自己的一份力量……