關於年終工作總結十篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的年終工作總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年終工作總結 篇1

一年來，在公司黨委、班子的領導下，在各分公司、廠、處和機關各處室及辦公室全體同志的大力支持下，較好完成了本職工作、責任目標和“參謀、協調、服務”三大職能，現簡要述職如下：

幾年來的工作實踐使我深深體會到，作爲一個助理、辦公室主任，要作好工作就要首先清楚自己所處的位置；清楚自己所應具備的職責和應盡的責任；正確認識所處的位置和所要謀的政。就地位而言：從領導決策過程看，我處在“輔助者”地位，從執行看處在“執行者”地位；對處理一些具體事物，又處在“代理者”的地位。這個角色的多重性決定了在實際工作中容易產生履職或者越位，何況所要協調工作的對象是公司領導，自己的上級、同級和下級，在實際工作中我的具體作法是：爲領導參謀到位但不越位：督促、催辦到位，但不“拍板”；服務到位但不干預領導工作。只有把“位置”認準，把“政”字搞清，自覺維護領導之間的團結，在工作中盡職盡責，不越權，不越位，嚴格要求自己作一個爲人誠懇、忠於職守，勤於職守、勝任職守的助理和辦公室主任。摧辦和協調是我的主要工作之一，工作中雖然難度不小，但領導和同志們都給予了我很大的支持，我也注意力爭作到對工作主動摧辦和協調，承上啓下，溝通左右，協調各方，因此一年來的工作相對還比較順利。

爲進一步減少會議和提高會議質量，我們安排會議堅持了會前有準備、有議題，建議與會者會上講話要短、話不離主題、講話要解決實際問題和開小會、開短會、不開無準備會的原則等。堅持了xx多次要求的“會前無議題，會上臨時動議的問題，一律不予研究”的要求，今年全公司大型性會議明顯減少，會議質量大有提高，基層單位比較滿意。在實際操作中主要採取了四個方面的措施：

一、控制會

結合公司生產實際，認真貫徹公司“三大標準”中規定的會議審批制度，哪些會議能開，哪些會議不能開，哪些會議可以合併開，對會議參加的人員、內容、時間都進行嚴格的把關，尤其是讓基層一把手參加的會議，必須要經過總公司主要領導同意才能開，從而控制了會議的數量，保證了會議的質量。

二、少開會

開會是推動工作的重要方法，但不是方法。在工作協調中、本着向基層服務，眼睛向下、方便基層的精神和意識，凡有些工作打個電話，發個通知或者到基層調查研究，通一下氣就可解決的問題，就堅決不安排開會，做到了既少開會或不開會又保證了政令暢通，保證了工作進行有序。

三、開短會

每次安排會議前，都按領導的意圖，事先確定議題，並提前通知到每個與會人員。對於臨時動議的，不予安排。這樣大大縮短了會議時間。

四、開實會

開會是一件非常嚴肅的事情，爲了使會議起到預定效果和解決實際問題，我們一是做到了會前要準備實、準備充分，堅決杜絕漏洞；二是做到了內容實，對領導的講話，會議材料和下發的文件等要語言簡明，言之有據，不拖泥帶水；三是形式實，爲了改變會上領導讀講話稿職工不愛聽的現象，我們注意了在準備講話稿時，儘可能多提供具體素材，使領導在吃透講話內容精神上，面對觀衆講材料而不是讀材料；最後是效果實，對於會議精神和領導提出的要求，會後我們注意進行檢查和督辦，保證了會議精神落到實處。

年終工作總結 篇2

本寨分社成立至今，爲鎮寧縣本寨鄉18000餘農戶及政府、教師、公安等羣體部門提供金融服務，現將20xx年工作總結如下：

一、 貸款業務

20xx年本寨分社按照鎮寧聯社的統一安排和部署，確保各項貸款指標的完成，截至到20xx年12月23日，我社完成貸款投放1.22千萬元，有餘額的貸款0.99千萬元，共572筆。其中，短期和中長期農戶貸款投放共計266萬元；農戶小額信用貸款投放588萬元，抵押農戶貸款投放60萬元，涉農農戶貸款達總貸款額的94%以上。20xx年開局之年，其中，本寨鄉以本寨村、巖下村、跳花村和六國村四個村佔比較重，本寨村公投放203筆貸款，金額肆佰柒拾陸萬叄仟元；巖下村70筆，投放金額柒拾伍萬捌仟元；跳花村35筆，伍拾陸萬伍仟元；陸國62筆，壹佰零伍萬壹仟元。四個村貸款達柒佰壹拾叄萬柒仟元，佔我社20xx年度貸款總量的72%。

20xx年我社的貸款規模任務數是在166萬的基礎上增加500萬，既達到666萬的貸款量，我社完成年度貸款率的150%。

二、利息收入和其他收入

在0.99仟萬規模的基礎上，我社截止到20xx年12月23日共完成51.12萬元的利息收入，共計發生筆數825筆。按照聯社完成47萬利息收入的總要求基礎上，超額完成4.12萬元，完成計劃率達109%，現利息收入還在穩步增收中。

其他中間業務收入方面，總計收入9700元，完成銀聯信合卡髮卡量500張。以上基數爲我聯社的總體增資創收做出盈利性的基礎性數據工作。

三、存款業務

存款是銀行生存和發展的必備有機血液。由於我社成立時間短，本寨鄉在鎮寧縣內無任何經濟型企業，存款業務主要靠當地農戶爲主。我網點大量在所轄區域內顯著的牆面上大量張貼宣傳標語，如‘有錢存入信用社、放在家中不安全’等牆體宣傳，貼近農戶，同時利用日常如村工作的時間，吃農家飯、走農村泥濘小路、座農家小凳、與老百姓親切交流，告訴農戶存款方式、好處，推心置腹，讓老百姓把日常生產生活中點滴的錢存入信用社。目前本寨分社定期存款達109.5萬餘元，活期存款達763萬餘元。

積極加強對公存蓄業務，在政府對公存款業務中下足功夫。我社於20xx年5月18日將本寨鄉政府對公帳戶順利開入我社，目前本寨鄉政府在我社有活期對公存款288萬元，日常週轉順利。

四、信用工程創建和推進

本寨鄉轄區內19個行政村，4000餘戶，1.8萬餘人口，屬典型卡斯特地貌，山多地少，人口分佈不均勻。目前我網點以跳花村爲突破口，按照信用工程創建文件精神，積極組織建檔、評級、授信，現跳花村204戶農戶建檔面達100%、農戶貸款面達36.75%、信用農戶貸款面達97.67￥%，不良貸款率在5%以下，於11月份報聯社農村業務部審批完畢，達到信用村評定條件。現已將跳花村信用村批覆資料報送縣有關部門審批中。

針對聯社總體工作要求，我社對全鄉19個行政村進行建檔、評級和授信工作等基礎性工作，目前已對跳花、大營、通洞、樑家灣、臺榜、陸國村等6個村進行了軟件資料方面的照相資產調查，以及電子數據的整理。本寨分社在完成其他業務日常開展有序進行的情況下，逐步推進紅坪村等各村的建檔、評級工作，力爭做穩、做紮實。

五、 在‘特’字發展上下功夫

針對金融危機的影響，我所轄鄉返鄉農民工回到家鄉後，有自己開辦家庭類創業工作室的想法——把外面看到、學習到的技術帶會家鄉，變成創業項目、發展地方經濟。但普遍這類返鄉創業者身邊只有技術和人員，最缺少的是創業資金。我網點靈活處理各項申請，在接到申請時都第一時間內及時處理，深入調查，通過評估瞭解申請人創業項目的可行性、風險係數、回收效果等最終給出發放的具體金額和年限。目前我網點共投放的創業項目中，產業涉及服裝加工、木料竹子深加工、特色養殖魚類、支持六國村村民發展鎮寧縣畜牧草地中心的特色養牛業，以及特色酒類批發、釀酒產業、廢舊回收、餐館經營等多項創業項目，目前各創業者既貸款戶手中的項目有序發展中，並按期結息，無拖欠行爲。

六、 公益事業

20xx年貴州發生了百年難遇的旱情，我本寨鄉本來就是缺少鄉，加上旱情，使得農民朋友的日常生活和生產發展無形中遭受了雪上加霜的打擊，例如本寨鄉關山村50年建造的水池從來沒有幹過，這次的旱情使得這口井每天最多隻能提供3擔飲用水，全村百餘戶村民和牲畜的飲水成爲最大問題。安順市委書記陳堅等市委領導多次到達本寨進行調查，給出指導意見。

農村信用社的發展離不開可親的農民朋友、我們不僅支持農戶的經濟發展，同樣也深愛這片滋養信用社發展的熱土。我網點員工及時配合聯社的愛心送水車，多次和聯社理事長、監事長等下到本寨、關山、大營、陸國、通洞等多個村寨，往返送水多次，惠及上千農戶和家庭的飲水問題，上萬人次的生產發展，旱情得到一定的緩解。

聯社爲社會盡義務，獻愛心，主導倡議‘信合愛心基金’的成立。我網點員工積極捐款，爲愛心事業做出自我力所能及的貢獻。貴州百年難遇的旱情發生，網點員工積極參與抗旱保民捐款等公益事業活動。

七、 其他業務工作

在日常如村工作中，20xx年，我社共協助江龍社清收不良貸款125筆，挽回不良貸款金額1293757元、控制了不良貸款率，確保了我鎮寧聯社資產的保值增值；20xx年，我網點365天日常業務經營和安全保衛工作，無一例不安全責任事故；20xx年，我網點向央行成功申請500萬支農再貸款，爲本寨18000餘戶農戶惠及金融發展贏的了資金準備。

20xx年是奠基的一年，是自信的一年、是成長的一年。我們相信，在社會金融的大發展環境下，在三農的春風沐浴下，在聯社各領導班子的正確指導下，20xx年本寨分社又將迎來一個新的發展起點。

年終工作總結 篇3

一年來，xx社區開展了大量宣傳思想政治工作。現將一年來工作情況彙報如下：

一、抓好理論武裝工作，打牢共同思想基礎

一是社區堅持以黨委中心組和領導幹部爲重點，建立健全了學習制度，增加了學習頻次，豐富學習形式，推動學習貫徹不斷深入。貫徹落實中央和省、市、區委重大決策部署結合起來，與解決改革發展穩定中的實際問題結合起來，與提高黨員幹部的思想理論水平結合起來，組織社區領導幹部集中進行了研討。

二是嚴格按照區委宣傳部理論學習指導計劃和社區政治理論學習制度，按照每月4篇的要求，精心制定計劃安排，認真組織社區幹部職工開展學習，並督促做好學習筆記，切實提高了理論學習的針對性和實效性。

二、把握正確的輿論導向，努力彙集發展共識

1、強化中央和省、市、區委重大決策部署宣傳。堅定不移傳播黨的聲音，講好中國故事，弘揚中國精神。圍繞經濟轉型和城市轉型發展，及時跟進和宣傳解讀中央和省市重大決策部署，積極藉助各類宣傳平臺，凝聚社會各方力量，構建全方位、立體式宣傳網絡。

2、加強輿情信息管理。社區高度重視輿情信息的收集、整理和發佈，特別重視加強網上信息發佈和輿情引導，指定專門的信息員，負責落實信息報送責任，做好羣衆關注的重大突發事件、社會熱點問題的新聞報道管理，較好的完成了輿情信息報送工作。

3、重視網絡宣傳和新興媒體管理。社區積極運用微信公衆平臺、qq羣等信息時代的新媒體、新技術，大力開展黨的理論、方針和國家的政策、法律法規，社會主義核心價值觀等內容的宣傳，不斷引導居民羣衆樹立積極健康向上的思想道德觀。

三、着眼思想道德教育

1、深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育。社區制定方案深入實施社會主義核心價值觀24字“人知人曉”、“人信人守”工程，有效強化了國家層面和社會層面的價值觀教育。

2、鞏固提升全國文明城市創建成果。堅持契而不捨的抓好精神文明建設工作，進一步加大了創建力度，深化了文明單位創建工作。對轄區文明單位社區堅持動態管理，注重以培育文明風尚、提高員工道德素養爲重點，不斷提高文明單位創建實效和創建水平。

3、有效推進未成年人思想道德建設。社區通過完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果，形成了家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。社區還利用寒暑假學生進社區社會實踐活動，拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，依託社區道德講堂、“我們的節日”、“中華經典誦讀”等主題活動，弘揚傳統優秀文化，傳播社會主流價值，促進和保護未成年人健康成長。

四、切實加強和改進意識形態工作

1、建立健全機制。

社區積極探索做好新形勢下社區思想政治工作的思路和措施，初步建立了社區黨工委統一領導，各工作部門分工負責、齊抓共管，工青婦組織協同配合，幹部職工、網格員“一崗雙責”和轄區單位各負其責、全社會共同參與的社區思想政治工作格局。

一是堅持社區思想政治工作一把手負總責。

二是將社區思想政治工作融入社區各項業務工作之中分工負責。

三是將社區思想政治宣傳融入社區各項宣傳活動之中突出重點。

四是將社區思想政治工作納入網格化管理服務工作之中全面履蓋。

五是將社區思想政治工作納入轄區單位區域化共建工作之中各負其責。

2、堅持“三貼近”原則。

社區在日常工作實踐中，堅持把“以人爲本、服務羣衆”的要求貫徹到社區思想政治宣傳工作的全過程，滲透在社區思想政治宣傳工作的方方面面。開展思想政治宣傳教育工作時堅持貼近居民，貼近生活，貼近實際，處處體現對居民的服務與關愛，尊重居民在社區自治中的主體地位，引導居民自覺、主動參與社區事務，促進社區和諧發展。

3、加強宣傳思想文化隊伍建設。

社區按照“講政治、管隊伍、守紀律”的要求，把講政治放在第一位，嚴明政治紀律、宣傳紀律，引導宣傳思想工作者特別是領導幹部增強政治意識、恪守政治規矩。把加強能力建設作爲宣傳思想隊伍建設的重要着力點，實施能力素質提升工程，加大幹部培訓力度，積極開展各類業務培訓，全面提高工作隊伍素質。

一年即將過去，我們雖然取得一些成績，但離上級的要求還存在一定的差距，今後，我們將揚長避短，努力工作，力爭把宣傳思想文化工作做得更加出色。

年終工作總結 篇4

20xx年，區政府辦公室祕書科全體工作人員在辦公室領導的正確領導和其它科室同志們的支持配合下，按照“認真、高效、協調、服務”的工作思路，緊緊圍繞區政府中心工作，充分發揮祕書服務作用，圓滿完成了領導交辦的各項工作任務，有力促進了辦公室整體工作上臺階。現將20xx年主要工作總結：

一、開拓創新，理清工作思路，使各項工作高效、有序開展。

辦公室作爲政府的綜合協調部門，工作服務對象既對領導，又對科室，還直接接觸羣衆，工作任務繁重而艱鉅。一年來，我們堅持實踐第一的觀點，牢固樹立創新觀念，強化五種意識，即“奉獻意識、參謀意識、勤政意識、窗口意識和進取意識”，積極探索事務服務的客觀規律，實現由被動服務向主動服務轉變、由淺層服務向深層服務轉變、由單向服務向多向服務轉變、由傳統型服務向創新型服務轉變，使辦公室的工作水平有了明顯提高。

我們針對原有的規章制度進行了補充完善，並把補充完善後的各項規章制度打印成冊。這些制度包括：祕書科工作職責、值班制度、會務制度、衛生制度、接待程序及制度、車輛管理制度、財務審批制度和通訊員工作制度等，補充完善後的各項制度爲祕書行政工作人員提出了更高的工作準則和要求。與此同時，還狠抓了各項制度的落實，使祕書科工作向更加規範化、制度化、標準化邁出了堅實的步伐。其次，改善了辦公環境。爲適應現代化辦公需要，我們增鋪了電腦網線，更換配備了微機、速印機等，爲現代化辦公提供了條件，提高了辦公質量。

二、求真務實，開創工作新局面。

爲切實做好接待工作，祕書科的同志們在日常工作中認真學習了有關接待方面的知識和常識，跳出了“就接待搞接待”的思維模式，努力創新接待理論和方法，高標準的完成了各項接待工作。20xx年xx月—xx月，我們共接待外商、各級領導及來訪客人xx人次，組織安排大型剪綵活動xx餘次。在祕書科全體同志的共同努力下，克服了人員少、任務重的困難，圓滿完成了“xx”、“xx”授牌儀式，全市重點項目現場辦公會，全國綠化模範區等大型接待活動。在上述接待的同時，得到了各級領導的一致好評。

第二，精心周密做好會務組織工作。會務組織是對祕書工作人員綜合素質、工作精神和耐勞負重的檢驗。國務院和市政府的精神需要開會傳達貫徹，區政府的重要決策需要開會部署，會議組織工作十分繁重。一年來，區政府共組織召開大中型會議xx餘次，小型會議xxx餘次。爲確保每次會議圓滿成功，我們：

一是進一步完善了會議組織程序，建立了會議審批制度和跟蹤記錄制度，從會議通知、會場佈置到食宿安排、車輛調度等都精心謀劃、周密部署。對區政府重要會議，我們都做到了會前充分準備、會中積極服務、會後及時總結，爲領導提供了優質服務，受到領導和與會人員的好評。

二是對市組織召開的各類會議，在接到會議通知或傳真電報後，祕書科遵照審批程序，按照領導批示意見，由專人負責通知每位與會人員，並安排好車輛、工作人員、起程時間、集合地點、帶隊負責人等事項，確保到會率達10xxxx。

第三，認真做好區長專線工作。區長專線是聯繫區政府和老百姓之間的橋樑和有效途徑，在日常工作中，我們對每一個電話，都熱情接待，妥善處理，並做到及時、高效，能解決的馬上解決，一時解決不了的及時按照程序上報，還百姓一個明白，樹立政府的良好形象。一年來，區長專線共接到電話xx多個，其中xxxx多個得到了及時解決，得到領導的一致好評，同時還贏得了老百姓的理解和支持。

第四，認真做好文件管理工作。爲加強這方面工作，我們嚴格按照有關《條例》和《細則》，使文件的收、發、傳、送、批、借、存、銷等環節做到了程序化、制度化、科學化。並安排專人整理國家和市文件供領導審閱。一年來發放區政府文件4500xxxx份，做到了及時、準確、規範、不錯發、不遣失，嚴格按照保密制度管理、規範三密文件，無被盜和失泄密事件發生。

第五，嚴格落實值班制度。值班是辦公室工作中長期而重要的一項工作。我們堅持實行領導負總責，辦公室主任、副主任帶班、值班制度；要求值班人員嚴格執行值班制度，晝夜在崗，勤督促，多檢查，確保區政府24小時通訊暢通；祕書科每月底安排印製值班安排表，併發到每位同志手中，同時建有值班日誌、電話記錄本，要求值班人員認真填寫。由於我們認真過細的做好了值班工作，一年來，沒有出現問題，確保了政府的正常工作。

第六，強化駕駛及車輛管理。今年，我們在派車、值班、安全、節油、維修、購件、考評等方面做了明確規定，並定期召集駕駛員學習相關條例和制度，使駕駛員提高了責任感，增強了責任心。xxxxxx年區政府辦公室車輛完好率達xx以上，安全行駛十幾萬公里，沒有發生任何事故，保證了領導用車和工作用車。

三、強化建設，樹一流形象。

建設一支高素質的祕書行政工作隊伍，是圓滿完成各項工作的前提保障。今年以來，全區開展保持共產黨員先進性教育活動，我們按照辦公室的統一部署，認真學習了黨的路線、方針、政策，並做好學習筆記，寫出了心得體會，通過學習，大家樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力使自己具備高度責任感，強烈的事業心、嚴明的紀律性。並結合工作，努力強化四種修養，即：強化政治修養，做到政治上永遠合格；強化職業道德修養，做到忘我奉獻，淡泊名利；強化工作作風修養，做到嚴謹務實，紮實高效；強化業務修養，做到業務精本領強。

同時，我們還積極探索祕書行政工作的規律性，力圖使各項工作程序化，制度化，規範化，標準化。祕書科工作人員平時就十分注意瞭解蒐集各種信息，不斷提高工作的預見性，不僅時刻有應付和完成突如其來的情況與工作的思想準備，還善於從千頭萬緒的工作中找出規律性的東西加以總結並應用於工作。同時要求祕書行政工作人員學會變通，力戒死搬硬套；學會創新，力戒因循守舊；學習服務，力戒只堵不疏的工作原則，使各項工作開展的有條有序。

總之，一年來，經過祕書科全體同志的共同努力，取得了顯著的成績，在新一年裏，我們要緊緊圍繞區委、區政府中心工作，發揚成績，總結經驗，彌補不足，以協調、有序、快速、高效爲目標，把辦公室各方面工作提高到一個更新更高的水平，爭取更大的成績。

年終工作總結 篇5

又一學期過去了，這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那麼在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認爲，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。

一、尊重自己，爲人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因爲班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行爲表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處於迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知慾、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那麼學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作爲直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿着打扮邋遢隨便，這時你無論用多麼動聽的語言來教育學生，要求他們乾淨整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作爲班主任，一定要尊重自己，無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到爲人師表。

二、尊重學生，以誠相待。

曾經有學生把班主任和學生之間的關係比作“貓和老鼠”的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關係，班主任並沒有尊重學生的人格尊嚴，並沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利於班級工作的開展，也不利於學生積極性的調動，能力的培養。班主任和學生之間的平等關係主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自願地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作爲老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因爲“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇於接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作爲班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要採取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因爲學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。

三、一視同仁，平等相處。

影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認爲，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家裏，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因爲這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭鬥，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因爲他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因爲他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因爲他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至於在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由於學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那麼，差生就會認爲老師對我也很重視，並沒有因爲我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來。

一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本着“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。

年終工作總結 篇6

今年5月進入汛期以來，我局堅持以“防大汛、保暢通、保安全”爲工作目標，把防洪搶險與隱患整治結合起來，做到思想早發動、工作早佈置、措施早制定、人員及機具物質早落實。通過全體幹部職工的共同努力，確保了全年汛期交通防汛搶險工作的全面完成，現將XX年汛期工作的開展情況總結

一、提高認識 加強領導

爲了確保公路交通運輸安全渡汛，爲限度的預防和減少洪澇災害造成的損失，爲縣域經濟的發展創造良好的道路交通環境，局裏成立了由局長馮遠邁爲組長、分管領導爲副組長、各單位主要負責人爲成員的防汛搶險工作領導小組，對防汛搶險工作進行統一調度和指揮，制定和下發了《關於做好XX年防汛搶險工作的通知》以及《防汛搶險工作預案》，明確了各單位各部門的職責任務，落實了值班制度和人員，爲安全渡汛提供了堅強的組織保障。

二、狠抓落實 確保防汛準備工作落到實處

在汛期來臨之前，局防汛搶險工作領導小組組織召開了全局全體幹部職工參加的防汛工作動員會，對防汛工作進行了安排佈置，明確了各單位的職責任務，組建了防汛搶險應急隊伍，明確了應急隊員的紀律，要求全天侯通訊暢通，做到能夠隨時應急；落實防汛搶險機具器材，公管所裝載機2臺、挖掘機2臺、壓路機1臺、雙排座貨車1輛、自卸車4輛、橋樑臨時搶險工字鋼100米、河沙及豆石350立方米、鐵鏟80餘把、鋤頭30餘把、示警錐80餘個，安全警示牌120餘塊；運管所客車5輛、貨車6輛、警戒聯絡車2輛；路政所編織袋5000條、鐵鏟10把、鋤頭10把、警戒車7輛，爲公路交通安全渡汛奠定了堅實的物資基礎。

三、加強隱患整治 做好公路安全渡汛和保暢工作

入汛以來，局防汛領導小組做到每月1次對防汛工作進行檢查，督促各單位嚴格按照防汛預案盡職履責。縣公路管理所組織養護職工對所轄的公路路面進行維修整治，邊溝涵洞進行徹底清理和疏通，保證排水暢通，對所轄公路橋樑進行全面排查，查出隱患及時進行整治，確保公路和橋樑安全暢通。在防汛期間，縣公路管理所上路巡查3260餘人次、出動機具160多臺次、填補路面坑凼20餘處、路基補強16處，維修保養路面3700餘平方米，邊溝清淤180餘公里、疏通橋涵30多處，及時排查和整治公路各類較大安全隱患20餘處，確保了汛期公路橋樑安全暢通。在“7.23”羅江特大暴雨發生後，組織全體職工趕赴受災嚴重的鄢回公路進行搶通保通，及時處置倒伏的行道樹180餘株，清理塌方地段4.9公里，確保該路段及時恢復了通行。同天對全縣其他道路進行全面排查，清理零星塌方9處，處置路面隱患6處，處置淤塞邊溝涵洞8道，疏通了公路邊溝16公里，確保了全縣公路安全渡汛。縣運管所遇大暴雨等惡劣氣候，立即按照應急預案要求，出動車輛10餘臺次，出動巡查人員40餘人，做好全縣各客運線路的預防巡查工作，確保客運安全。路政所投入巡查人員1000餘人次，出動巡查車輛500餘臺次，清除路障600餘處，發現和消除安全隱患27餘處，有效地保障了汛期道路安全暢通，縣地方海事處加強水上交通安全檢查，督促水上游樂船的業主完善汛期安全制度，落實娛樂船舶的檢驗，確保“雙百”行動落到實處，確保了水上交通安全渡汛。局機關做好防汛工作的組織協調和後勤保障工作，一有情況及時通報和調度，使全系統的防汛保暢工作有條不紊的進行，今年雖然遭遇暴雨襲擊，由於前期工作紮實，防汛組織指揮得當，防汛各項措施到位，未出現任何險情，圓滿地完成了防汛的各項工作任務。確保了全縣公路、橋樑安全渡汛，爲全縣經濟發展發揮了公路交通運輸的重要作用。

四、加強值班和信息報送制度

1、加強了以領導帶班全體工作人員值班的防汛值班制度，無論節假日堅持24小時值守，處置值班工作中發生的突發事件，確保汛期安全。

2、加強與氣象和水利部門合作，及時爲各單位及施工隊伍提供天氣預報情況和防汛預警，合理並安全安排生產，確保公路、公路運輸、在建工程順利渡汛和防汛安全

3、信息報送制度。每週及時將防汛工作情況，上報各級主管部門，做到“有事報事，無事報平安”。全系統通過信息的報送、反饋、溝通，及時地將防汛工作的要求、措施，落實到各單位，以確保汛期安全。

年終工作總結 篇7

21世紀，科學技術迅猛發展，現代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。爲能適應新形勢的挑戰，更好地滿足學生對知識的需求，提高教學質量，增進教學效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學方法，大力推進多媒體等現代化教學手段的運用。

一、教學方法的改進

教師通過開展“精彩一課”活動，積極探索混合式教學模式，教學方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點、教學目標、教學對象決定了教學方式的多樣性。我部每位教師結合課程特點、學生實際和自己特長，確定教學方式。通過開展“精彩一課”活動，增進了教學的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學，有的教師則積極採取啓發式教學、研究式教學等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學性，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克思主義理論內容的豐富性，以自身的示範“凸出”了馬克思主義理論的現實指導性。“精彩一課”活動充分調動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創造性地探索行之有效的教學方式。

二、多媒體教學的運用

多媒體教學改變了傳統教學“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調，優化了課堂教學，提高了教學質量。在思想政治理論課教學中運用多媒體技術進行授課，是教學手段現代化的重要標誌和必然要求。教師運用多媒體教學是逐步推進的。自20xx年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學的內容，又吸引了學生的注意力，提高了學生學習的興趣。

20xx年以來開始運用多媒體技術進行教學，我係70%的教師已經使用多媒體授課，每位教師都在積極進行多媒體課件的製作。教師在李玲教授的帶領下，認真備課，仔細鑽研教材，積極動手製作多媒體課件，取得了較好的教學效果。

教師在運用多媒體教學的過程中，總結如經驗：

第一，多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

第二，多媒體教學使一些在傳統教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提高了學生學習的積極性。

第三，傳統教學中課堂知識的傳播主要來源於教師的口授與黑板板書，這兩者速度的侷限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。

第四，利用多媒體課件教學，可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統教學中，有時是無法做到的，而現在有了多媒體的運用，就能輕而易舉地辦成。

第五，傳統教學中信息的傳播依賴於老師的語言和板書，但教師也有疲憊的時候。而課件教學中影音媒體的應用卻大大調動了課堂氣氛，可免除教師上課時板書的.勞累，使教師更多的注意課堂內容的組織和講授，注重教學環節的把握。

運用多媒體輔助教學，無疑給學生提供了全方位、多渠道、最直接的聽覺、視覺感受，是教育發展的必然趨勢。多媒體教學的產生與發展使得教學手段、教學方式、教學效果都有了一個質的飛躍和改變，它能使抽象問題具體化，靜止事物動態化，幫助學生從具體的情景中去感受、去理解政治理論課中所闡述的道理，往往取得強烈的感染效果。但多媒體在使用的過程中，也存在一些問題：如製作多媒體課件不僅要求教師有較強的計算機操作能力，而且要求教師有充足的時間和充沛的精力。

本來採用傳統教學就能達到良好的教學效果的兩節課，有的教師爲了某些特殊原因，就需要花費大量的時間和精力去製作課件，而取得的教學效果與傳統教學基本一樣。相反教師則忽略了對教學教法的研究。任何一種媒體都有其各自的優點和特殊功能，不存在一種“全能媒體”。傳統教學中教師書寫板書所特有的親和力，口頭講解及形體語言所特有的感染力是多媒體教學所無法替代的。而在多媒體教學過程中，往往易忽視教師的作用，過分地依賴於學習者的主觀能動性。學生成爲學習的主體，並等於放棄教師的主導作用。

教師應在實際教學中系統考慮教學活動諸要素和諸環節的相互作用，在教學過程中運用多種方式優化教學過程的各個環節，激發學生的積極參與。教師應根據學生的反饋，不斷地對教學過程實施調控，達到和諧共振的狀態。整個教學過程，實際上是一個雙向交流互動、不斷循環、不斷調控的過程。這些都是我們今後在工作中應當注意的。

總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的良好環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發學生的智力，培養學生的能力和創造力。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發揮更大的作用。

年終工作總結 篇8

一學期的時間又在大家的繁忙中悄然度過。回顧本學期教研組的工作，歸結起來就是紮實、緊湊、團結、協作。在《指南》的引領下，在園長的支持下，我們從本園實際出發，以《幼兒園教學計劃》爲依據，圍繞期初《教研組工作計劃》，紮紮實實地開展各項教研活動，年終工作總結如下：

一、教研氛圍濃厚，體現實效、高效。

本學期在業務園長的重視和敦促下，教研製度清晰嚴密。教研組工作陣容齊整，全體成員團結協作，認真參加每次的教研例會，堅持做到有備而來，不遲到、不早退。在每次的教研中教師們不僅充分發揮自己的才智和能力，盡力爲幼兒園出謀劃策，同時還主動參與各項觀摩活動的課前準備，有的老師勇敢承擔教研組示範課任務（林彬、朱婷、東妹等），有的老師承擔每次例會的電子文檔整理任務（小紅、臻榕老師等），不同成長階段的教師都充分發揮自身的特長和優點，團組主人翁意識體現得淋漓盡致。

二、以課促研，全面提高課堂教學質量。

在上學期理論學習、戶外晨間體育活動教研的基礎上，本學期3月初至4月初爲期一個月的時間，我教研組繼續深化園本教研專題——“幼兒體育活動的有效教學策略研究”。

本次教研活動分兩步驟進行，先是教研組推出3節體育示範課，分別是林彬老師的大班活動——“學做解放軍”，朱婷老師的中班活動——“水晶宮”以及何東妹老師的小班活動——“小魚游水”。教師的精彩教學風格，嫺熟的課堂組織能力贏得聽課教師的充分肯定。三個活動圍繞“合理安排課堂結構”，“正確把握目標設定”，“創設寬鬆遊戲環境”，“支持幼兒的真正興趣與需要”，“恰當、有效指導幼兒動作”等5個問題，爲全園教師起到了良好的示範、引領作用。

繼體育示範課後，4月初，爲期6個半天的實幼體育觀摩活動在教師們緊鑼密鼓的準備中拉開了序幕，共有14名教師參與本次活動，沒開課的教師也加入到教研中來，參與聽課、評課，最後年段長組織教師做好課後點評環節。本次觀摩教研活動以課例爲載體，讓教師們在觀摩中分享、交流、反思，從中發現同伴的亮點，審思自己的不足，積累經驗，在今後的教學中推進自己的教學策略，努力提升自身教學素養，從而促進幼兒園教學質量的全面提高。

三、在實踐中尋找真問題，提高研討實效。

開展議題研討是促進教師專業成長的一個有效途徑，教師的理論知識積累、教育教學洞悉力、教學剖析力、解決能力都能從中得以有力的培養和提高，因此我園一直都很重視這一教研形式。本學期，在以往的經驗上我們進行改良，引導教師在日常的班級區角活動中去尋找真問題，解決新問題。結合本學期開展的區角評比活動，我教研組組織了三次議題研討，分別是4月份林武燕老師主持開展的“如何建立科學的閱讀常規？”，5月份陳春華老師主持開展的“怎樣引導幼兒做好觀察記錄？”，6月份何東妹老師主持開展的“幼兒手工操作材料與幼兒操作興趣之間的關係。”每次的議題研討，無論是主持教師還是參研教師，大家都做到研討前充分準備，研討中碰撞激烈，研討後總結積累。由於議題研討把方向指向了教學實際中的真問題，所以老師們都感覺收穫很多，在議題研討中也解決了一些難題，充分體現其實效性。

四、強化理論學習，刷新教育理念。

理論是一切教育行爲的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學習。本學期，我們注重教師的理論學習，有計劃地組織教師學習《指南》，做到有準備、有記錄、有研討。每次學習，指定1名教師帶讀，其他教師做好筆記，學習後大家進行讀後感交流，並結合實際對其中的一些細節進行討論，從而提高學習效率。通過學習，教研組教師對《指南》內容有了一個大致的瞭解，對其精神也有所領會。

五、舉行縣級公開觀摩活動，充分發揮示範引領作用。

本學期6月中旬，教研組舉行“實幼健康領域縣級觀摩活動”。縣幼研室組織全縣公辦園及民辦園教師代表共80餘人參與本次活動。聽課教師分別聽取了由實驗幼兒園李輝卿老師執教的小班健康活動——“我的小腳丫”和陳建芳老師執教的中班健康活動——“運球”。兩個活動精彩紛呈，亮點各異，教師先進的執教理念爲聽課教師留下深刻的印象。小班活動注重爲幼兒創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒進行足底觸摸，獲取深刻、愉悅的切身體驗，從中也讓幼兒從小建立愛惜自己雙腳的自我保護意識。中班活動抓住幼兒樂於探究的學習特點，讓孩子在不斷的嘗試、探索中發現不同的玩球方法，指導中教師層層推進，對幼兒的學習不斷提出新挑戰，讓幼兒的動作協調能力和合作意識得以有效的培養。

在全面掀起學習《3——6歲兒童學習與發展指南》熱潮的背景下，本次觀摩活動意義深遠，它不僅讓聽課教師明晰健康活動課堂框架結構，同時也讓大家知道今後將如何內化《指南》精神並付諸於教學實踐。

綜上所述就是本學期教研組的工作總結，當然在開展過程中我們也發現一些不足和忽略的地方。下階段，我們將進行審思從而推進下學期的教研工作。

年終工作總結 篇9

20xx年，在公司領導的正確領導和各基層單位的大力支持下，在有限公司系統部門的指導下，工程質量部門在工程質量監督、羣衆性QC小組活動、質量創優、新開工項目策劃等方面作了一定的工作，也取得了一些成績，但仍然存在不足之處，我們將通過總結和數據分析，找出工作中存在的不足在今後的工作中繼續完善和改進。

　　一、質量目標全面完成，工程質量基本受控。

1、通過《產品的監視和測量程序》、《過程的績效監測和測量程序》等程序的運行，今年1—11月份竣工單位工程21項，均保證了一次交驗合格，達到了年初制定的一次交驗合格率100%的目標。

2、公司今年在《顧客滿意的監測與控制程序》基礎上，出臺了一個《顧客滿意度評比獎勵辦法》，在運行《顧客滿意的監測與控制程序》的同時，充分利用激勵機制，獎優罰劣，促使各項目向業主提供優質的產品和服務，使顧客滿意度不斷提高，今年1—11月份顧客滿意度平均爲91.8，其中質量爲91.65，進度爲90.16，服務爲92.98，安全環保爲91.83，達到年初制定的不小於85分的目標。

3、通過實施《某某公司計量器具補充管理辦法》，促使各項目和管理計量器具的設備公司嚴格按照《監視和測量裝置的控制程序》運行計量器具管理體系，克服了以前計量器具歸屬單位，使用單位送檢責任不清，管理混亂弊病，使計量器具送檢合格率達到年初制定的100%的要求。

4、公司通過運行《改進及糾正和預防措施控制程序》，利用羣衆性QC小組活動消除質量通病，改進工藝流程，通過鏡面砼、迴轉窯筒體焊接技術攻關活動，鋼筋直螺紋連接、預應力貓索方格樑邊坡支護現場管理等一系列QC活動，實施《改進及糾正和預防措施控制程序》，使工程實體質量穩步提高，降低質量故障，今年公司上報質量故障損失不到5000元，達到年初制定質量故障損失不超過2/萬的質量目標。

5、積極推廣新技術，公司上下有計劃地開展創優工作，在去年取得7項市級2項省級優質工程的基礎上，今年又取得某某鋁廠220KV配電裝置及硅整流所工程、電解煙氣淨化回收系統工程兩項部級優質工程和某某車場、某某電廠三項市級優質工程，超額完成年初制定的一部優，二市優的創優計劃。

6、通過有限公司對工程項目前期策劃工作的管理和推進，目前公司上下已經清楚地認識到工程項目實施的前期策劃工作是搞好項目管理的重要前提，鑑於此，今年公司在制定年初質量目標的時候，把工程項目前期策劃覆蓋率100%作爲一項重要的工作目標，今年公司通過領導牽頭，機關各部門與項目管理班子共同對廣西某鋁廠，江蘇某鋼廠等項目全面細緻地進行了工程前期策劃，策劃小組還進駐現場協助項目完成工程的前期準備工作，其較重要的效果是使項目的資源配置科學合理，通過前期策劃項目實施方案的運行，使公司今年內在建工程的顧客滿意度達到了前所未有的新高，某某某項目後續任務的承接比第一個合同翻了幾番，真正做到了以現場保市場的經營管理策略，其成果是顯而易見的。

7、完成了年初計劃的質量大檢查和過程監視任務，對檢查發現的問題及時下發了9個糾正或預防措施要求表並督促實施整改措施。

8、嚴格按質量內審計劃要求，對公司機關、各常設機構所有在建工程項目部進行了例行審覈。並對內審發現的問題進行了通報，對審覈開出的51項不符合項督促改進完畢。

　　二、存在的不足或需進行改進之處：

1、質量管理新上崗人員較多的業務不熟練，還不能熟練地運用各種質量管理手段改進過程績效，有的甚至不能正確填寫報表。

2、質量體系運行有盲區，個別項目部由於質量管理工作不正常，已經出現了影響結構使用功能的質量問題。

3、部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不符合要求的現象。

4、不合格品不能按規定進行處置，大部分項目部全年都沒有不合格品的處置記錄，其主要原因是認識還有誤區，不能把不合格品處置作爲改進質量管理工作的重要手段。

5、溝通仍有差距，主要表現在項目部不能按要求上報不合格品的處置記錄。

　　三、20xx年的工作打算：

1、明年工作的主導思想是管理質量工作的關鍵過程，管理今年存在不足的管理過程。通過抓各類報表的報送消除溝通上的差距，通過不定期的過程監視和質量季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。20xx年確定的計量器具檢定合格率仍然爲100%。

2、根據在手工程項目的狀況，合理確定創優目標，並按創優計劃實施，20xx年由於沒有符合創部級優質條件的工程，將重點爭取安裝公司某項目、某某項目的市級優良工程。

3、通過過程的監視和測量、產品的監視和測量等程序的運行，確保產品質量，保證其一次交驗合格率達到100%，20xx年確定的質量故障損失率仍然爲2/萬以下。

4、從年初就根據各項目具體情況規劃QC活動課題，有計劃地開展QC小組活動，以推進新技術應用、消除質量通病。

5、作爲體系運行牽頭部門，指導和幫助各業務系統抓好質量體系運行工作，20xx年內審將採取滾動審覈的形式，內審覆蓋率仍然爲100%，審覈將關注影響質量、環境、職業健康安全管理體系運行有效性的關鍵過程，與各個系統一起全力提高管理體系運行的有效性。

6、接受有限公司工程質量監督部的領導，服務基層，加強對系統管理人員的指導和監督，以提高系統的辦事能力和效率。

年終工作總結 篇10

伴隨着微風習習，我坐在電腦前撰寫我的工作總結。這個夏天，涼爽，一點不炎熱。我的學生們也因爲並不炎熱的夏天，學習得很開心。考試終於結束了，我們都很欣喜。

本學期，我繼續擔任五年級的英語工作。因爲這屆班主任是我最信任和喜歡的一屆班主任，能和他們繼續合作，我無比的開心。其次，就是感謝這屆班主任平時有力的配合。呵呵！

本學期最讓我難忘的應該就是學生的英語風采大賽，我作爲指導老師一直穿梭於這個班級，給予各個班級英語語音上以及表演上的指導，雖然累點，但是還是很有成效的，五年十班，我和陳翠霞老師一起指導的小品《不差錢》，獲得了極大的好評，孩子們演的簡直太出神入化了，連我一個看了不下三十遍的老師最後都被質樸俏皮的丫蛋兒，憨厚可愛的趙本山以及最出彩的是女性化的小瀋陽所吸引了，讓我看到孩子們的潛力，他們既可以說很好的英語，也可以應用於表演當中。

學期末是一學期的重頭戲，也是全體老師最疲憊的時候，我也是如此。每天早晨早早的就來了，準備一天的複習內容。我採取的是理論與實踐相結合的複習方法，就是先進行理論的語法知識，句型知識的輔導，然後再進行練習，考試，反饋，再講解。對於英語這門在實際生活中運用的很少的學科，能有效的利用時間來溫故知新是很重要的。複習主要以區裏的卷爲主，老師給出的一些題爲輔助，同時基於我校學生聽力能力一般的情況，我還重點練習了聽力。現在小學使用的是“快樂英語”的課本，這個課本的特點是涵蓋面廣，涉及知識點多。正因爲此，給複習帶來了很大的困難。很多知識如果不深入挖掘只一筆帶過的話，很容易講不透。所以我們就更需要更多的時間，爲了能讓孩子們有很好的聽課和學校效果，在最後兩週的複習中，難免借用了一些科任老師和個別幾節班主任的課，雖然學校一直不提倡這種做法，但是初衷是好的，都是爲了讓孩子們取得一個好的期末成績，並且打好英語基礎。

在這裏，我還想說一個發生在我和我學生之間的小故事。

她是五年十班一個很漂亮的小女孩，我認識她是因爲她出色的英語口語，所以我任命她爲英語課代表，可她卻總是遠遠的望着我，有時甚至是一直低着頭的。粗心的我並沒多想，直到有一天她媽媽告訴我她非常的喜歡我，時常回家說起我，還偷偷的買了要送給我的小禮物，這時我才知道，她遠遠的望着我，不敢走近我，不是因爲不喜歡而是因爲很喜歡。有時還會高興的和她媽媽說，昨天我夢見我們張老師了！在她媽媽的建議下，我開始主動和她交流，課下找她聊天，她突然變得大膽了，她已經敢直視我的眼睛了，我真的很高興。考完試，她在QQ上給我留言，說想邀請我和她一起去葫蘆山莊，我婉言拒絕了，但是她的熱情卻打動了我。在這之前，我從未覺得我的一言一行會給孩子們造成那麼深遠的影響，我一直在影響着我身邊的孩子們。

百年教育，教師爲本。我深知教師能夠帶給孩子們的是什麼？不單單是知識，不單單是德育，這涵蓋了太多，也許只是你的一句簡單鼓勵的話，讓孩子們重拾信心。也許只是你的一句嚴厲的批評，讓孩子們從此放棄了你所教的學科。所以，我們真的很重要，我們有的時候就在一念間決定了一個人今後的命運，說得有點誇張，但是卻真是如此。我願意時刻記得這點，育人的同時告訴他們如何做人。因爲這纔是最重要的。