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【推薦】教師月份工作總結3篇

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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編爲大家整理的教師月份工作總結3篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】教師月份工作總結3篇

教師月份工作總結 篇1

十一月份是這一學期中最爲繁忙又最爲充實的一個月,無論是從教導處工作還是個人教學工作,都讓我忙碌又充實着,具體事項如下:

一、學生工作

1.11月18日,舉行了一月一50m*2往返跑運物比賽。

2.結束期中測試。

3.11月25日舉行全校口算能力測試比賽。

4.11月27日舉行一年級拼音過關檢查。

二、教師活動

1.11月4日、11日數學集體備課活動

2.11月18、28日語文寫字比賽和集體備課活動。

3.11月27日舉行校本培訓活動。

4.參加語文、數學、體育16學時培訓。

5.樂冰瑩和陳圓圓參加課博會。

三、學校上報工作

1.在校長的幫助下將《學校體育年報》上報。

2.上報培訓經費的相關臺賬。

3.幹璐璐老師參加學籍培訓。

4.在人勞網登入培訓學時。

沒有完成的計劃就是家長開放日,主要是因爲中下旬教師培訓較多,現在安排在十二月份進行。

在教學方面:這個月完成了表內乘法教學,學生能夠利用加法理解乘法的口訣編寫。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學,不能在課上記憶口訣,回家又不去熟記,做起練習題來很吃力。電話給家長,讓他們協助督促孩子背誦口訣,經過一個星期,他們也能夠熟練地背誦口訣了,可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍,造成速度變慢。11月25日進行口算比賽,儘管劉炳淦錯了7題,但是從題目上看,是時間緊迫算理不清所致。而孫顯洋對乘法口訣的應用掌握的相對好多了,背出後遇到乘法算式能夠快速根據乘法口訣計算。

本月的工作雖然已經結束,但是留給我們更多的是思考,思考自身的不足,思考改良的方案,思考如何將我們的工作做細做全。

教師月份工作總結 篇2

  一、五月份個人工作總結報告

1、加強了學生的夏季安全教育,特別是人身防範教育,防控手足口病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續開展了週三常規逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設施進行了全面細緻的安全大檢查,對教室房頂破損處進行了維修。

2、配合鎮教研室對部分教師進行聽評課,完成了課堂教學達標課的篩選工作。

3、認真抓好學校常規管理工作,開展了一系列教研活動和文體活動。

4、認真開展了“蓓蕾讀書”活動。

5、組織教師進行了師德學習並寫出學習體會。

6、精心籌備慶“六一”工作。

7、對操場和校園環境進行了整治。

8、認真完成了上級領導佈置的各項工作。本文選自

  二、六月份教學工作計劃

1、做好個人工作計劃,繼續抓好學生的夏季安全教育,特別是人身防範教育,防傳染病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育,繼續開展週三逃生演練。

2、抓實抓好學校常規工作,繼續開展各種教研活動,把學校各項工作認真落實好。抓好課堂教學,努力提高教學質量。

3、組織學生認真讀書、寫字,開展好“蓓蕾讀書”活動。

4、組織教師進一步學習師德法規,努力提升教師的職業道德素養。

5、開展慶“六一”活動。

6、認真完成上級領導佈置的各項工作。

教師月份工作總結 篇3

11月工作總結 時間過得真快,一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之後學生最多的一個月,也是最爲忙碌的一個月,同時也是收穫最多的一個月。

在這裏,我懂得了必須團結每一個同事,共同合作,共同學習,共同努力,這樣進步纔會更大。我想這對我來說不僅是工作,更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。我從來沒有想過我也可以帶這麼多學生,這裏留給我的不僅僅是寶貴的工作經驗,更多的是解決問題的方法。

首先,我認爲對待學生,應該從心裏溝通出發,把他們看作自己的孩子一樣,你真誠地對待他們,他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生,不用着急,要從他們心裏面最軟弱的地方,尋找突破口。打進他們的心裏,才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然,這一點我還沒有做好,但是我一直在努力。

第二,對學生,大部分應該以表揚肯定爲主,放大他們的優點,縮小他們的`缺點。對於學生犯的錯誤,適當地用提醒的方式告之。如有再犯,應當進行個人談話,不宜在全班同學面前大談他的錯誤,除非是適合這種方式的學生。對待特別不願意做作業的同學,不能馬上要去他短時間改正過來,需要給他時間,在 教師的正確引導下,軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來。

第三,很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣,只要教師在提醒或是批評學生後,學生改正過來了,教師再給予肯定的鼓勵,屆時,學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣。

我很清楚,我要不斷的學習,才能跟上知識更新的速度。並且,在教學質量方面,也有待進一步的提高。

趙娜