有關學年工作計劃模板彙總九篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的學年工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學年工作計劃 篇1

一、指導思想：

以新“綱要”爲指針，以愛爲教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。

二、主要目標

1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。

3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。

三、主要工作：

(一)、教師的成長與發展

1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：週一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念並能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐後的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中，能提供並豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的遊戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

4、以年級組爲單位，在“統一開展主題”的基礎上，能根據各班的實際情況和孩子當前的.發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關係中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發展，爲孩子提供足夠的材料，讓孩子與環境材料互動，同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同製作教學具、早期閱讀實踐交流與現場觀摩。

(二)、幼兒的成長與發展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，爲孩子提供發展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇發展的自主權。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會，抓住每個細節，提高整體效益。

2、根據大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區環境，讓孩子通過自己的觀察與交往瞭解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發展。

(三)、加強安全意識、嚴格各項規範常規

一個寬鬆而又整潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。爲孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每週的安全工作記錄，防患於未然。並責任到人。

家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標，結合每個孩子發展的需要，將孩子在園、在家的表現、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

四、具體工作安排

八月份：

1、家訪

2、調整各班物品，大掃除。

3、各班環境佈置及公共環境佈置。

4、各班整理第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一週：

1、9/1日正常開展一日活動，穩定幼兒情緒。

2、各班學額彙報。

3、安全工作彙報。

第二週：(9/7-9/11)

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節日快樂。

2、安全工作彙報。

第三週：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規工作。

2、各班幼兒測體重。

3、安全工作彙報。

4、幼兒活動：發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數。

第四周：(9/21-9/25)

1、主題環境及時整理、存檔。

2、安全工作彙報。

3、討論迎“國慶”的活動方案。

4、幼兒活動：休閒活動開始。

第五、六週(9/28-10/9)

1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

2、安全工作彙報。

十月份

第七週：(10/12-10/16)

1、年級組活動：討論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、安全工作彙報。

第八週：(10/19-10/23)

1、抓好各班幼兒常規工作。

2、安全工作彙報。

第九周：(10/26-10/30)

1、主題環境及時整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3、年級組活動：安全工作的研討。

4、安全工作彙報。

十一月份：

第十週：(11/2-11/6)

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

2、安全工作彙報。

十一週：(11/9-11/13)

1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、安全工作彙報。

3、年級組活動：討論如何上好好課。

十二週：(11/16-11/20)

1、小班幼兒活動：兒歌朗誦比賽

2、觀摩各班主題環境、調整、豐富。

3、安全工作彙報。

十三週：(11/23-11/27)

1、年級組活動：討論班務工作。

2、體育節準備

3、安全工作彙報。

十二月份(11/30-12/4)

十四周：

1、交流各班遊戲組織開展情況。

2、安全工作彙報。

3、幼兒活動：快樂體育節。

十五週：(12/7-12/11)

1、主題環境及時整理、存檔。

2、安全工作彙報。

十六週：(12/14-12/18)

1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

2、安全工作彙報。

十七週：(12/21-12/25)

1、年級組活動：插塑活動引起的思考與討論。

2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

3、安全工作彙報。

十八週：(12/28-12/31)

1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

2、安全工作彙報。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1、幼兒活動：無敵小寶貝

2、年級組活動：討論期末展示方案。

3、做好幼兒素質發展期終評估，做好學籍卡。

二十週：(1/18-1/22)

1、各班撰寫幼兒評語。

1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案、雜誌整理裝訂、保教工作資料收集整理

二十一週：(1/25-1/29)

1、寒假安全教育。

2、結退幼兒各類費用。

3、休業式。

4、幼兒期末彙報活動

學年工作計劃 篇2

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的.學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

二、具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

幹部狀況

通過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願爲集體服務，爲同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

學年工作計劃 篇3

一、工作思路

本學期工作思路從“三個一”着手，着重抓“四個重點”。

三個一：

樹立一種思想：給每個孩子機會，讓每個孩子參與，促每個孩子發展。

創設一種氛圍：早到校讀書，書聲琅琅。午到校寫字，翰墨飄香。

培養一種行爲：讀好書 寫美文 做真人

四個重點：

安全 衛生 師資 質量

二、 具體舉措

（一）教師發展：

樹立師德模範，評選各類優秀，用榜樣力量激勵人。

掀起讀書活動，提升文化底蘊，用先進理念影響人。

加大培訓力度，引領研修結合，用比賽活動促進人。

建立推薦機制，搭建展示平臺，用名師舞臺發展人。

（二）學生髮展：

依託“雛鷹爭章”，貫穿“小事德育”，規範學生言行。

推行“四進”活動，分塊分步實施，擴展學生視野。

搭建“家校”橋樑，形成“結合”網絡，共促學生成長。

開展“經典誦讀”，全員參與展示，書香浸潤童年。

舉行常規體賽， 師生健體怡情，身心健康愉悅。

書法進入課堂， 規規矩矩寫字，堂堂正正做人。

一班一品實驗， 樂器進入課堂，探索育人新路。

（三） 學校發展：

強化安全管理，增強安保措施，提升安全意識，創建平安校園。

樹立節約觀念，爭取上級支持，引進社會力量，改善辦學條件。

積澱校園文化，營造書香氛圍，打造快樂實小，形成學校特色。

三、工作任務

辦公室：

1.加強教師隊伍建設與管理，實施制度約束與人文關懷。完善考勤制度 ，規範教師請銷假制度 ，對教師離崗現象進行監管。

2.修訂教師工作評價實施方案，抓好評價的過程管理。

3. 加強門衛管理，制度上牆，公告列欄。

4.做好學校教育宣傳工作。

工會：

1. 組織好教代會換屆選舉工作

2. 做好教師慰問工作

教導室：

1. 以“課內比教學課外訪萬家”工作爲重點。按時推進，高質量完成。

2.強化質量意識，狠抓備教改工作，分學科召開質量分析會議，落實質量提升的一系列後續工作、

3.抓班級路隊護導，落實“通行證”制度。抓教師安全護導工作，加強安全責任意識。

4. 強化教師在愛國主義教育中的引領作用，完善每週一升旗儀式制度，全體教師按規定到崗列隊參加。

5.“雛鷹爭章”活動規範化，序列化，品牌化。和“小事德育”相依託，有側重的評選出各系列的代表學生，起到榜樣作用。如評選“彎彎腰小明星”。

6. 承辦漢川市學生歌手賽。

7. 開展“慶六一”經典誦讀展演活動。

8. 落實“一班一品”的推進工作，力爭器樂進課堂。班級文化營造特色。

9. 繼續推進“四進”活動。

10. 籌備建立家長委員會。爲建立教育發展基金做準備。

11.繼續落實“早讀書，午寫字”工作。

12.選擇年級試點軟筆書法進課堂.

教科室：

1. 立足校本，開展“班班通”操作技能培訓，達到80%的教師學會利用白板資源製作課件。

2.以課題組爲依託，加強課題研究，各課題組按照計劃開展活動。落實課題月工作“四個一”，即課題教師每月一課、一文、一案、一得。

3.深入開展教師讀書活動，依託實小網站開辦教師讀書心得專欄，開展“讀書先進個人”引領讀書交流活動。

4.辦好第14期校刊。

5.組織好數學、英語學科“班班通”優質課競賽活動。

6.依託黨風廉政建設活動和辦公室聯合開展“師德教育月”活動。加強教師職業理想和職業道德教育。

信息室：

1.加強各處室電教設備的管理與維護

2.就電子教學應用技術分層培訓教師

3.組建校園網工作團隊，加強網站建設。

4.建設學科網絡資源庫。

體衛藝室：

1.實施立體做操模式，確保早操、課間操、眼保健操落實。

2.抓好淨化校園工作，組織好一日三掃和清潔區大掃除工作。

3.落實校級興趣小組的.活動開展。

4.抓好乒乓球隊的訓練工作，組織四五年級乒乓球賽手的選拔。

5.組織好一至六年級春季田徑運動會。

6.嘗試組建學校管樂團。

總務室：

1.認真落實校財局管，做到日清月結，及時公示。根據上學期財務執行的具體情況繼續完善財務制度。招待費、租車費等比20xx年降幅不低於15%並控制在限額內。做好經費預算，不新增債務。

3.清理學校財產並做好維修、保管工作、

4.做好校園圖書管理工作。

5.做好校園綠化維護的相關工作。

學年工作計劃 篇4

學校安全工作關係到社會的穩定，關係到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學年的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識爲主旨，以避免各類事故的發生爲目標。

一、目標要求：

本學年學校安全工作的目標要求是：認真貫徹盛市和區教育局關於加強學校安全工作的有關文件，紮紮實實做好學校安全、綜治、等各項工作。落實“安全第一、預防爲主”方針，大力推進“平安校園”建設，切實保障師生安全和學校穩定，杜絕重大、特大惡性事故的發生，避免引發羣體的`事件，減少各類事故的發生。

二、工作要點：

1、繼續認真學習，更好地落實責任，增強安全意識，建立責任體系。加大學校安全工作的宣傳力度，學校安全教育形成制度，提高廣大師生員工的責任意識、憂患意識和安全防範意識。

2、加強學校經常性的安全工作檢查和專題安全檢查，及時進行整改，努力消除學校各種安全隱患。在災害性天氣來臨之前做好安全防範措施，落實專門值班人員，事後組織專門檢查，排除安全隱患。

3、努力做好安全教育工作，落實各種防範措施。

4、認真紮實地抓好學校集體外出及活動的安全工作，活動前有計劃，有安全防範措施，有應急預案，活動後及時進行總結，保證集體外出和各種活動的安全。

5、加大教師值周、值日、值班制度督查力度，落實責任，嚴格學校安全管理。

6、認真做好校園周邊環境整除工作，使學校的周邊環境適合教育教學活動，保證學校正常的教育教學秩序和安全。

7、做好學生的心理健康教育，進一步完善突發事件的緊急處置預案，積極開展演練，提高師生自救自護能力。

8、重視傳染性疾病的防治與管理，加強疾病防治知識的宣傳教育，做好重點傳染病的監測，控制流行性疾病在學校內大規模流行和傳播。

9、加強學校交通安全管理與教育，邀請交警隊和相關人員來校爲學生進行交通安全知識講座，增加交通安全知識，增強交通安全意識，認真做好學生接送車輛的管理工作。

10、值班教師要加強責任心，等學生全部離校後方可回家。

11、各科任教師要與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

12、加強學校消防安全管理，增添必要的消防器材，經常加以檢查，保證設備完好，能夠正常使用，發揮作用。

13、體育課及其它室外遊戲，體育教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，避免運動傷害事故發生。

14、加強對學生進行日常行爲規範教育，嚴禁奔跑追逐。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，爲把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

學年工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，小教處工作將認真貫徹落上級主管部門有關會議、文件精神，在學校的領導下，以全面提高教學質量爲中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革爲重點，着力抓好常規管理、質量監控、第二課堂等工作，推動我校教學工作再上新臺階。

二、工作思路

做好服務員：我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

當好調度員：及時安排好臨時的調換課和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力爲學校教學工作保駕護航。

做好管理員：進一步規範義務教育階段的學籍管理，完備轉入、轉出、休學、復學手續，力爭做到手續齊全、材料詳實、檔案完善、管理規範，杜絕輟學。加強各項活動的資料積累、共享、交流工作，爲教學第一線提供有效信息，強化創新意識，創造性地開展工作，不斷提升管理水平。

三、主要工作

(一)落實日常管理，提高教學質量

1.抓好常規檢查。

本學期，小教處將採取繼續定期檢查與隨機抽查相結合的方式檢查教學工作。每個月定期進行一次全面的教學工作檢查，從備課、上課、作業、輔導、檢測這五個環節，都要認真檢查，落到實處。同時採取不定期隨機抽查和推門聽課形式跟蹤瞭解部分教師教學全過程。要求每學期每位教師聽課不少於15節，行政人員聽課不少於20節。認真作好聽課、評課記錄，聽後及時與上課教師交流，提出建議，期末上交聽課本。以聽促教，促使我校課堂教學質量的提高。教師每節課課後要有有效的課堂反思，提高教學針對性。通過反思改進課堂教學，提高教學效率。

2.優化作業結構，提升作業實效

本學期，繼續開展“作業公示”活動，每週將一個年級的家庭作業在校園網站上進行公示，目的更好地進行減負增效。

3.嚴格執行課程計劃。

本學期教導處採取日查制度，加強教學常規巡查，及時記載教學計劃執行情況，及時通報情況。嚴禁私自調課改課，體藝、術科等課全部或部分佔用的現象，不管公假還是事假，要先調好課，填寫好調課登記表。

4.抓好質量檢測，更好了解學生情況。

爲加強對教師教學質量的檢測，更好地瞭解學生對基礎知識的.掌握情況，根據各科學科特點，進行單元檢測，每學期我們將組織畢業班兩次質量評估檢測，通過檢測找出學生存在的知識缺陷，以便老師及時發現問題，解決問題，增強培優補差工作的實效。

5.完善學籍管理，規範辦學行爲。

今年小教處根據學籍管理要求，繼續使用學生學籍管理系統，做好學籍建檔管理工作，並嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學等手續，做到一生一籍，學籍終身制，人在籍在，人走籍走。

6.抓實畢業班工作，做好小初銜接工作。

畢業班質量是學校對外展示的重要窗口，提高畢業班教學質量是學校工作的重中之重。首先，要加強對畢業班學生的思想品德、學習態度、學習習慣、學習行爲、學習方法的有效指導，要爲畢業班師生創造一個寬鬆的工作和學習環境。其次，在抓好語文、數學學科教學的同時，還要抓好英語及常規體藝課的教學；抓好單元檢測，按畢業考試的要求來對待，及時閱卷、評卷，認真做好質量分析；加強各學科後階段複習的針對性和實效性。最後，在完成小學階段的教學任務後，根據學生學習情況，適當地進行一些初中知識點的教學，以便更好地做好小初銜接工作。

(二) 強化課程改革，構建課程體系

1.實施三級課程體系化

結合我校實際，開放課程資源，優化課程結構，實施三級課程，使基礎課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀，繼續開發實施校本課程，如閱讀與經典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學與航模、科學與氣象和綠色種植，計劃將未整理成冊的課程進行整理彙編成冊。

2.功能室服務於教育教學。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率，做好使用和借用登記，規範使用微機室、語音室、體育器材室、音樂室、唱遊室、書法室、閱覽室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，使用情況劃歸教學常規工作檢查項目中對教師進行考覈，使其最大限度地爲教育教學服務。

（三)豐富學生活動，提升學生素質

1.打造精品社團，豐富第二課堂

爲了培養學生興趣，張揚學生個性,發揮學生特長 ，形成辦學特色，全面實施素質教育，學校開展豐富多彩的第二課堂活動。根據教師的特長和各年段學生特點，學校開設象棋、健美操街舞、電腦製作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術社團，由輔導老師擇優選拔有相關興趣特長的學生免費參加社團活動，實行小班化活動，使社團活動走向精品化、特色化、成效化。

2.開展學生活動，搭建展示舞臺。

（1）相關學科的教研組長要根據學校工作計劃，組織豐富多彩的學科競賽活動。制定相應的活動計劃，積極組織學生進行應對訓練，爭取競賽出成績，活動出成效。

（2）積極鼓勵學生走出去，參加各級各類校外競賽，提升xx知名度。

四、具體安排：

二、三月份:

1.教師工作安排，工作量計算。（預備周）

2.排課表，準備開學工作。（預備周）

3.新生報名註冊。（預備周）

4.藝術社團安排和報名。（第一週）

5.制定小教處工作計劃（第一週）

6.各班班主任上交新生的轉學證、上報各班人數。（第一週）

7.各功能室用於教學（第一週）。

8．“新小讀者”杯語文素養大賽報名。（第一週）

9.各班班主任填寫學生註冊表，上交電子稿。（第二週）

10.藝術社團開團（第二週）

12.第一次教案檢查及反饋工作（第二、三週）

13.統計藝術社團開班情況。（第四、五週）

14.六年級聽寫大賽。（第六週）

四月份：

1.一年級硬筆書法比賽。（第七週）

2.四年級朗誦比賽。（第八週）

3.文化課階段素質測試準備工作。（第九周）

4.“新小讀者杯”閱讀大賽。（第九周）

5．文化課階段素質測試。（第十週）

6．數學組舉行學生比賽。一二年級拼圖比賽；三四年級趣味數學比賽；五六年級魔方比賽。（第十週）

7.第二次檢查教案作業。（第十週）

五月：

1.進行文化課階段素質測試質量分析。（第十一週）

2.語文組分年段舉行活動。二年級國學誦讀表演，三年級詞語接龍比賽。（第十二週）

3．英語組舉行“演繹經典影視片段，體驗英語語言激情”活動（第十三週）

4.第三次教案、作業檢查及反饋工作。（第十四周）

六月：

1．藝術社團學生進行學期彙報。（第十五週）

2. 各備課組制定複習計劃，做好期末複習迎考工作。（第十五週）

3．各項材料整理（第十六週）

4．各科安排上好複習課。（第十七週）

5．做好期末考試監考閱卷安排。（第十八週）

6．組織進行期末考試。（第十九周）

7．期末考試質量分析。（第十九周）

8．檢查各班上交的學籍卡。（第十九周）

9．各項教學常規檢查反饋。（第十九周）

七月：

1．資料歸檔。

2．一年級新生報名。

學年工作計劃 篇6

一、奧運百問

首先，做一定的奧運知識介紹，包括奧運項目、起源、運動員等。準備氣球若干個，將寫有提問的紙條放入氣球中，採用“擊鼓傳花”的形式，隨機抽取同學回答有關奧運的問題，檢測同學們對奧運的瞭解程度，爲接下來的活動做好充分的準備。回答問題的同學須先將氣球踩破，取出題紙作答，若正確，則可得一輪的.豁免權；若錯誤，則表演一項奧運的運動項目，由在座同學以搶答的形式猜。當天表現最出色的同學將會有所獎勵。

二、激情奧運

組織本班男生在體育館進行一場比賽，其餘同學在旁加油，切身體會運動精神，也以此爲契機，增強班級凝聚力，請參加比賽的同學談談比賽時的心情與感想。

三、人文奧運

事先由同學排演小品，，於輕鬆的氣氛之中，使同學們增加對奧運的瞭解與興趣，拉進同學們與奧運的距離，使同學們有更深層的認識，明白奧運精神無處不在。

四、奧運精神

此次活動爲總結性，旨在總結這一個學期的活動。事先做好關於奧運的海報版面，由同學們分至不同地點交於過路的行人簽名，寫下對於奧運的關注與祝願。回到教室後，由同學們各自表達對奧運的想法，並對這一學期的活動進行總結、反省。

學年工作計劃 篇7

教研處緊緊圍繞《XX年xx市教育局工作謀劃》，以“管理創新科研提升”爲核心，堅持“提高教育質量”爲第一，積極貫徹“科研興教、科研興校、科研興師”戰略，狠抓教師團隊建設，力促科研師訓升級，逐步形成“低重心、小步走、廣參與”的教科研特色，實現教科研的“全面崛起”，全面圍繞創名校、做名師、育名生，爲學生提供優質服務、爲教師謀求快速發展、爲學校品牌創建等方面，提供智力支持，做好改革保障。圍繞上述思路和要求，重點抓好以下工作：

一、高標定位，精益求精

1、建立健全小組彙報課、年級觀摩課、校級公開課循序漸進式的講課制度，優課領先，形成完整體系，做到有記錄、有評價、有量化，爲教師的講課提供寬鬆和諧的外部環境，爲教師的完美展現提供大舞臺，爲教師的學習借鑑提供平臺和機會。

2、建立五中名師、功勳教師工作室，完善規範兩師“優質課堂”制度,全力落實“名校長一帶三、名班主任一帶三、名教師一帶四”青年教師快速成長培養工程，最大程度促進五中教師的全面發展。讓優秀成爲五中的一種習慣，一種力量，一種榜樣，一種精神，引領全體五中人成長、成熟、成名、成家。

3、聽評課走專業化道路：嘗試把聽課評課設計成一個完整的'專業活動:課前會議、課堂觀察、課後會議；提高聽課評課的專業水準，不是誰都可以亂說一通的，應該把聽評課的權利交給上課人的“同行”； 重點關注學生的有效學習，因爲教師所做的一切都是爲了學生的學習；反對“只重聽課數量，不重聽課質量”的做法，減少聽課的次數，堅持聽優課，堅持聽創新課。青年教師開展過關課活動，實施“說課、授課、觀課、答辯、評課”五步走工程。

二、務實革新，有效推進

1、根據教材整合和課標要求，將授課分爲基礎型、拓展型、研究型三個類型。初一年級教師重點攻克基礎型課堂的科學構建，強化學生良好學習習慣的養成，重基礎，促興趣，力爭主科合格率100%；初二年級教師重點攻克拓展型課堂的科學構建，強化學生髮散思維的養成，重實效，促交流，形成百家爭鳴的良好學習氛圍；初三年級教師重點攻克研究型課堂的科學構建，強化學生辯證思維的養成，重研究，促辯論，瞄準中考全面提升綜合素質。

2、根據課堂教學設計思想和教學效果，全力推進“同課異構”在我校的深入開展。所有備課組在進行教師小組彙報課活動時，要求兩名教師或兩名以上教師上同一節課，聽課教師進行“對比性”聽課，全面觀察“同課異構”的效果，提出改良建議，實現課堂效益最大化。

3、嘗試建立“三環六步”課堂教學模式，巧妙導入、自主學習、交流釋疑、展示精講、檢測提升、生成創新，結合各學科特點和學科要求，更好地完善該模式的教學流程，創建具有本學科特點的課堂模式，使其更具可操作性和課堂實效性。

4、全面開展年級聽課開放周活動，以初一、初二、初三年級爲單位，各進行爲期一週的聽課開放活動，邀請有典型代表性和學生存在教育問題的家長到校聽課交流，並與班主任和任課教師做好溝通，同時，班主任和任課教師要將家長提出的合理化的建議整理備案，便於今後班級管理和課堂教學。

三、創新科研，強力提升

1、全力優化學科建設，完善教研組團隊組織。端正認識：教研組長是本學科領域的領軍人物，在發揮引領作用時，更要注重協調組內教師、發掘羣體智慧；教研組長是組織者，要通過鮮活的主題設計激發教師參與教研活動的熱情。教研組長不僅要做教師隊伍中的佼佼者，更要成爲學校教研文化的建設者。實行教研主任和教研組長負責制，從新課程標準、課堂教學、課程改革、學科教研、教師素養等方面對我校教師進行專業成長培訓，保證校本教研工作的規範性、科學性、民主性、有效性，最大程度提升教師的專業知識水平和教育教學能力。

四、公佈信息，做好監督

1、舉行小組彙報課、年級觀摩課、校級公開課，遲到教師和未參加教師名單一月一公佈。

2、每週二下午第四節教研活動時間段，遲到教師、未參加教師及組織不力的備課組一月一總結並公佈。

3、強化備課組長責任意識，實行百分扣分制，規定時間內未按時上交材料或未完成相關任務的學科組，教研處扣除對應備課組長一定分值的教研分，學期末評選優秀備課組長。

學年工作計劃 篇8

一、指導思想

以學校教導處、教科室工作計劃爲依據，以“規範、質量、發展”爲目標，以縣“學生學習品質提升年”活動爲契機，以“平民化”、“大衆化”的教師教科研爲策略，用“求實、務實、落實”的工作作風，以學校發展爲宗旨開展本教研組工作，爲謀求教師的專業發展服務。

二、主要工作

1.繼續做好“課題”研究。

（1）以縣“學生學習品質提升年”活動爲契機，調查本年級學生學習情況、本學科學生學習情況，確立適合本年級、本學科學生學習品質培養的課題，申報“學生學習品質”縣級微型集體課題，制定研究方案，融合教育教學實踐。

（2）以個人課題爲紐帶，關注教育科研與教學實踐的融合，確實把教學實踐作爲教育科研的出發點和歸宿。積極鼓勵組內所有老師參與到學校及各級各類組織組織的競賽中來，整體提高教師的業務水平。

（3）以新型組內研究課爲載體，調動所有老師的參與意識，在“上、評、議……”的過程中消化新課標的理念，接收先進教學理念，用最佳的教學熱情投入到每節課的教學中去。

2.繼續做好提優補差勵中工作，提高學生整體學業成績。

積極配合學校的各項競賽，做好選拔、輔導、激勵等工作，

爲提升學生的整體水平，迎接溧水縣六年級畢業水平測試，做好補差工作；在不影響學科教學的前提下，一方面採用家校合作的方式，一方面利用“好帶差”的形式，一方面採取“個別輔導”“面批”的手段，將學困生的每一次作業，每一次考試落到實處，儘量填補學困生一個一個的“知識點漏洞”，提高學習成績！

注意中等生的激勵、開發工作，儘量挖掘其潛能，調動其積極性，給予更多的機會，讓越來越多的'中等生走入“優生”行列！

三、具體活動安排：

二月份：

1．制定本學期教研組工作計劃，安排各位教師的備課任務。

2．組織好本學期組內第一次教研活動：計劃的討論及近期課堂教學問題探討。

3．組織好全體教師研究討論縣級微型課題（學習品質）的申報工作。

三月份：

1、申報本教研組的微型課題。

2、傳達有關教導處、教科室、學生處的會議精神。

3、組織學生參加校作文競賽。

4、做好組內研究課沙龍研討論壇。

5、組織本組教師認真學習《新課程標準解讀》。

6、認真組織本組教師閱讀有關學生學習品質的文章並完成每月500字摘抄。

四月份：

1、繼續學習《新課程標準解讀》。

2、深入進行組級微型課題研究工作。

3、認真組織好組內教師對其他年級教研組研究課的研討。

4、認真組織並協助教導處做好期中質量調研工作。

5、繼續開展有關提升學生學習品質的系列教育活動。

6、認真閱讀有關學生學習品質的文章並完成每月500字摘抄，月底上交教科室。

7、上傳本學期第一篇教育教學隨筆。

五月份：

1、組織好本組期中測試質量分析研討工作，縮小平行班之間的差距。

2、認真參與研究課研討活動。