【必備】教研工作計劃範文錦集10篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編爲大家整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研工作計劃 篇1

一、情況分析：

上學期我園根據幼兒園教育教學存在的問題(集體教學活動成份過多)，進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成爲集體活動、小組活動、區域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養，讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。

教師們注重環境教育的因素，開展了主題牆評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉變與提高，不再讓牆面的創設成爲一種裝飾，成爲教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創設來真正讓牆壁會說話。

在園的`特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現，在發展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啓迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創作的過程中學會生活學會創造。使孩子們在做中學，玩中樂。

雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、遊戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發揮多種教育作用。

二、指導思想：

以新《綱要》精神爲指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，以“促進師幼共同成長”的教育理念爲根本，堅持幼兒園教育研、訓、教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業素質的提高，提升教師專業化水平，促進幼兒園教研水平的提高。

三、具體工作：

以做做玩玩爲載體，通過多途徑來學習，進一步關注“兒童成長”這一基本元素，強化“生活、遊戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發展、快樂成長。

以“改變學習方式，提升學習水平”爲幼兒園教學活動改革的突破口，以做做玩玩爲載體，倡導讓兒童按自己的經驗和方式開展學習，抓住兒童發展的關鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質量，促進兒童原有水平的提升。

四、教研工作安排表：

九月份：

穩定幼兒情緒，與部分家長交流，迎國慶。

十月份：

準備運動會

十一月份：

1、組織教師部分外出聽課(店埠學區教研課)。

2、組織全體教師觀摩(片內教研課)。

3、召開家長會

4、園內教研課。

教研工作計劃 篇2

一、指導思想

根據國家教育部頒發的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》爲依據和準繩，以教育的“三個面向”爲指針，以我校的教育教學現狀爲根本出發點，全面細緻的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創新的思想，建立良好的和諧的師生關係，優化課堂的結構，提高學生的道德認識，形成一定的道德行爲習慣，規範他們的一言一行。

二、基本情況分析

我校是一所村級完全小學，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領導管理有方，上檔次學校發展比較迅速，現已是湖北省村級示範學校的定點，中小學教師繼續教育培訓基地等。隨着學校的不斷進步，來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的.發展，特別是思品教師，擔負的是學生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學過硬，思想端正，工作紮實，方法靈活，具有創新能力的教師隊伍。

我校共有學生五百多人，這些學生來自於居峪、前灣、槐樹、肖溝、鍾家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養成了一些不良的習慣，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進去心。我校現有思品教師10名，教學班10個，相信經過這學期的共同努力，一定會爲我校撐起另一片天空。

三、任務及目標

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關係，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。

2、各位教師以《課程標準》爲準繩，以現行的教材爲依據，完成各年級的教學任務及教學內容。

3、培養學生良好的行爲習慣，由教材中的事例、道理來規範學生。

4、聯繫周圍，提高學生的道德認識。

5、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。

四、方法措施

1、加強常規教學的管理，實現常規教學規範化。

2、激發教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的積極性。

3、加強對學生的管理，使他們的思想和行爲統一。

4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

6、根據學生的年齡特徵，組織他們到社會中，生活中體會。

五、活動安排

月份內容

二月份

1、制定計劃

2、常規月查

三月份

1、思品教學研討課

2、常規月查

四月份

1、常規月查

五月份

1、常規月查

六月份

1、常規月查

七月份

1、期末複習

教研工作計劃 篇3

一、指導思想

根據20xx學年xx區幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神爲指導，切實開展區幼兒園美術教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術教學能力，促進區美術教研組教師的個人專業成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術教育的質量。特制定本學期xx區美術教研組工作計劃。

二、工作目標

1、初步形成一支積極進取、團結互助的區美術教研組活動團隊。

2、初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的'區美術教研組活動氛圍。

3、提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。

4、增強教師專業化成長的內驅力。

三、主要措施和具體安排

1、鞏固和強大區美術中心組隊伍，提高教研質量，重新確定美術中心組成員及後備成員的名單，並對美術中心組後備成員進行觀察、考覈。

2、制定具體的美術中心教研組活動計劃，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。

3、及時收集美術中心組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，並定期在網上公佈。

4、以點帶面全面開展美術教研活動，積極參與網路教研活動、鼓勵組員在網上進行交流和探討，提交相關的資料，並帶動本園老師積極參與區域教研活動和網絡教研活動。

5、針對各類幼兒園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術教育的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。

6、建立“好材推薦”的區美術中心教研組美術課題資料庫，大家分享討論修改。

7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學反思。

8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。

9、鼓勵組員積極參加區幼兒教師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。

10、學期結束前，請組員交每人一份的個人成長報告。

11、期末統計組員在網路教研中的評論次數，根據各組員的表現進行考覈，制定考覈內容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作爲評選優秀組員的標準。

四、具體月份安排如下

十月份：

①重新確定美術中心組成員，公佈成員及後備成員名單，制定工作計劃，部署本學期工作要求。

②網絡教研：對6個科學活動教學活動和說課進行評價。

③網絡教研：如何從目標確定方面探討美術教學的有效性？

④市園本教研試點園教研活動展示與研討。

十一月份：

①網絡教研：如何從選材方面把握美術教學的有效性？

②區幼兒教師論文寫作培訓。

③市園本教研試點園教研活動展示與研討。

十二月份：

①網絡教研：如何從教學活動的組織形式和策略方面探討教學的有效性？

②中心組課例展示與研討。

一月份：

①網絡教研：教學活動中提問的有效性。

②做好學期末工作總結。

教研工作計劃 篇4

一、指導思想

結合單位的各項工作安排，認真做好本學期高中數學學科的教研工作，進一步增強教研工作的時效性。認真學習《高中數學課程標準》和教育理論，堅持樹立效率意識、質量意識，增強和培養自身的科研意識和創新能力。潛心研究我區數學教學現狀，加強教研與教學工作。立足課堂教學實踐，關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的薰陶，從多方面培養學生數學核心素養的養成。

二、主要工作

1.開展主題教研活動。以課堂教學爲突破口，將研究重點落在具體操作策略上。針對各種課型教學目標的定位、課堂的組織與管理、教學環節的設計、教學方法的選擇、課程資源的利用與整合、課堂問題設計與提問、教學反饋與檢測等具體問題，組織開展主題教研活動，進行深入研究。引導教師總結經驗、反思問題，強化研究意識，創新教研方式，切實發揮“研究、指導、服務”職能，加強教科研工作的針對性和實效性，促進我區教育教學質量進一步提高。

2.建立骨幹教師團隊。以我區的名教師、省市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師爲核心組成員，真正肩負起數學研究的重任，對全區數學教研工作負責，確保各項工作有條不紊的開展。充分利用我區名教師、學科帶頭人等寶貴的地方教育資源，蒐集、整理高中數學教學、高考複習的有關信息資料，及時共享教育資源。結合我區數學教學的實際情況，定期組織團隊優秀教師在全區教研活動時上示範課，刪減教輔資料中不適合學生做的題目、命制高考模擬試卷、研究高考最新成果等工作。

3.繼續完善課時標準的編寫工作。組織骨幹教師團隊對教材進行深度研究，就分課時學習目標的確定、以及與之對應的檢測題目進行研究。讓高中數學學科課時標準的編寫工作成爲教學中的`常態。

4.命制試，合理調整試題結構。命題時緊扣近幾年陝西高考數學卷的真題模板，挖掘教材，以課本題目爲來源，進行改編，創造新題。把握難度，關注區分度，適度綜合，減少運算量，逐步完善試題，使試題的佈局科學合理。

5.做好高考數學試題的研究工作。召開高三年級數學復課研討會，分析今年的高考試題，總結經驗，提出復課計劃，爲20xx屆高三的復課工作做準備。

6.競賽工作。組織落實全國高中數學聯賽的輔導培訓工作，力爭在較短的時間內使我區高中數學聯賽的成績取得較大的進步。

7.“高中學生數學手抄報比賽”活動。爲了培養學生複習小結的習慣，反映學生的學習成果，決定以章節小結爲主要內容，讓學生歸納、整理學過的知識，以手抄報的形式展現出來。

8.堅持去石油中學、金臺高中參加教研組、備課組活動，瞭解學校教研活動開展的實際情況。

9.研究高中數學學科教師基本功比賽的內容、方式，給學校及學區開展基本功比賽提供參考。

10.繼續充實學科主頁的資源。上傳全國各地高考數學試題及答案、期中期末檢測題及答案，學校老師的優秀案例、課件及反思，高三市一檢、期中期末檢測數學試卷閱卷分析。學習《中國教育報》電子版、《中國教師報》電子版、中國課改新聞網、《中學數學教學參考》雜誌等上面的文章，轉載、摘錄相關內容上傳到博客，做到資源共享。

三、具體工作安排

九月

1、開學工作檢查

2、上學期各年級質量分析

3、高中數學學科聯校教研

4、組織20xx年全國高中數學聯賽陝西賽區決賽的報名工作

十月

1、命制高二數學必修5檢測題，高一數學必修1檢測題

2、上傳導學案

3、高中數學學科聯校教研

十一月

1、高三年級會考閱卷、閱卡、輸分相關工作

2、高中期中考試相關工作

3、開展“高中學生數學手抄報比賽”活動

4、高中數學學科聯校教研

十二月

1、高中數學學科聯校教研

2、命制高二數學理科選修2-1和文科選修1-1檢測題，高一數學必修2檢測題

一月

1、高三“市一檢”閱卷、閱卡、輸分相關工作

2、高中期末質量檢測閱卷、閱卡

3、期末總結

教研工作計劃 篇5

一、工作思路

以學校提出的發展“優質化、個性化、國際化”的教育爲指導，以學校提出的“校慶、師德、特色、質量”爲教學工作重點，樹師德新風，立教學品牌，以課堂教學爲陣地，以教學研究爲主線，在探討中發展，在質量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學的優秀成績。

二、工作要點

1、加強課堂教學研究。傳統教研活動時間繼續實行。單週四下午爲教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開始的第六、七節課），雙週四下午爲年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。

2、教學工作精細化。根據學校教務處的工作安排，將原來每個學期的.期中教學常規抽查和期末教學統一檢查的兩次教學檢查，改爲每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業，統一放到自己的辦公桌上，其中作業要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業，含閱讀理解、默寫、試卷、週記、作文等，每月檢查的作業量不低於“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇週記，三次閱讀默寫、四次課堂作業），或者在不低於作業總量的情況下，由各年級備課組根據實際情況確定類別數量。

3、本學期的教研活動，主要是骨幹教師示範課，請富有經驗的骨幹老師積極參與教研活動，建設優秀的雅南名師隊伍，積極發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領青年教師的業務提升。本學期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進行教學經驗與教學心得交流。

4、根據學校教學安排，本學期的教學比賽，主要是示範風采課堂比賽、備課比賽和課件製作比賽，傾向於課前準備和課堂教學的探討。每次教研活動，着重就某一教學內容、教學方式、教學思想等作專題性的探討交流。

5、課堂調研常態化。根據教科室安排，本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調研，提倡將提高課堂教學質量和培養學生素養並重，既培養高成績的學生，更注重培養高素養的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎知識、閱讀理解的學習基礎上，注意學生思考能力、表述能力和人文思想的提高。

6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動，主要爲書法比賽、作文比賽、國學經典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學教育。

7、雙週四下午爲各年級備課組集體教研活動，提倡每週集體備課不少於2課時，統一教學進度，在教學內容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現教學資源共享的快速效用。同時請注重兩點：一是每週確實一個主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實質課，備課組內老師進課堂聽課觀摩，課後進行實質研討，使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有實質性的收穫。

8、建立數字化校園的站建設，請以年級爲單位，將相關教學資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。

9、中學語文和龍源期刊網，用戶名是z，密碼是z，教學資源豐富，請老師們多下載運用。

三、本學期語文教學教研活動、學科知識競賽活動安排表

時間 教研工作內容 主持、參加人員

第一週

①全體語文老師會議，新學期教研組工作計劃。

②備課組長會議。z全組老師

第二週

①初三語文複習教研課和複習教學交流會（z老師）

②高三語文複習教研課和複習教學交流會（z老師）

③各備課組集體備課，統籌本組集體備課工作計劃。

第三週

①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。

②高三年級作文競賽全組老師

第四周

①教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研

②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。

③初一年級學生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組

第五週

①高二年級z老師教研課。

第六週

①初二學生“真我風采”作文競賽

②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師

第七週

①初二年級z老師教研課

第八週

①初三學生語文基礎知識競賽。

②各年級備課組集體研討

③教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研、初三組全組老師

第九周

①初二年級z老師教研課

②段考複習備課、段考閱讀全組老師

第十一週

①初一年級z老師教研課

第十二週

①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）

②教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研全組老師

第十三週

①高一年級z老師教研課

第十四周

①高一、初二“國學經典誦讀大賽”

②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師

第十五週

①初三年級zz老師教研課（初三迎考語文複習課）

第十六週

①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師

第十七週

①初一年級教研課

②校際課堂教學交流

第18—19周複習，總結，迎考全組老師

雅南中學語文教研組

教研工作計劃 篇6

一、指導思想

以現代教育理論爲指導，以全面實施素質教育爲宗旨，以提高教學質量爲核心，以學習杜郎口“三三六”自主學習模式爲載體，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是“加強集體備課、提高課堂教學的有效性”，以新課程改革的實施爲契機，以深入研究、全面落實素質教育爲起點，以提高教學業務水平爲基礎，以培養學生良好習慣爲重點，紮實工作，務求實效。

二、主要工作思路

1、實施教學案一體化，提高教學質量。

2、加強思想品德集體備課、提高課堂教學的有效性。

3、加大推行教研力度，深入開展、教學反思、教育敘事研究寫作活動。

4、堅持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導課程改革。

三、教研組工作目標、要求

本學期主要工作：繼續組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，探討在思想品德課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入調研，研究思想品德課教師如何運用教學案一體化組織教學；加強思想品德集體備課、提高課堂教學的有效性；組織教師探討思想品德課如何培養學生的創新精神和實踐能力問題；開展對提高思想品德課課堂教學效益研究，引導教師開展“初中思想品德主題探究活動研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究；組織思想品德課公開課、教學設計、教學論文等教研活動。

1、學習新課程改革的理論，準確把握和理解新課標。新教材，樹立新的課程觀。教材觀。知識觀和學生觀，爲搞好政治課堂教學奠定堅實的理論基礎。

2、繼續學習有關課程理論：《基礎教育課程改革綱要》、《思想品德課程標準》等。

3、從教師的不同需要出發，採取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，不斷更新本組教師的理論水平，準備參加縣教育局組織的全員考試。

4、制定好學期工作計劃，平時經常對照檢查，期末寫好小結；切實加強思品教研組建設，以點帶面，提高課堂教學質量。

5、組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高思想品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。

6、加強現代教育教學理論學習：做好學習筆記；積極參與課題研究；上好一節課題觀摩交流課或示範課；寫好教學案例；撰寫一篇教育教學研究經驗論文；提前編寫好一週教學案並在組內交流研討。

7、教師應關注學生“情感、態度、價值觀”“知識、能力”“學習過程、方法”，在課堂教學中創設“主動參與、樂於探索、勤於動手”的環境。

8、教學案的.編寫採用電子備課的形式，以新課程標準爲指導，體現師生合作交往、積極互動、教師角色的轉換，並寫好反思性教學後記。

9、加強集體備課和政治教學設計的研究。集體備課時，主備課人要針對教學設計內容，說明設計的依據。意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構。能力發展，教法法學法等深入進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案，並在此基礎上形成學案。每位備課組成員須在集體備課教案的基礎上，結合自己的個性特點以及所教班級的學情，進行個性化的復備，形成自己的個案。

10、積極開展聽課活動，做好聽課記錄，在教研會上進行評課活動。新教師每週至少要聽2節課，老教師也要經常聽新教師的課，及時查找存在的問題，進行指導和幫助。採取切實可行的措施，努力改進課堂教學。

11、努力提高政治課堂教學效率，減輕學生過重的課業負擔。

四、具體工作安排：

第一週 制定教研組活動計劃、集體備課

第二週 課題組分工、準備結題材料、集體備課

第三週 思想品德研討課

第四周 自主安排課程理論學習

第五週 思想品德研討課 、集體備課

第六週 思想品德研討課 、集體備課

第七週 思想品德研討課 、集體備課

第八—九周 複習迎接期中考試、九年級準備專題複習材料

第十週 期中考試

第十一週 期中考試成績分析及教學研究

第十二———十三週 集體備課、準備結題材料

第十四—十六週 集體備課、本組教師理論學習

九年級準備模擬複習

第十七———十八週 七、八年級複習迎接期終考試

第十九周 教研組工作總結，上交個人總結或論文。

教研工作計劃 篇7

一、傳染病防治工作組織機構

組長：馮偉

領導成員：

教師成員：

學生成員：

二、認真做好宣傳教育工作

預防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。在傳染病流行季節將採取專題講座、廣播、宣傳欄等形式向師生及員工宣傳防治傳染病的重要性。

班主任可以通過開展傳染病防治主題班會、黑板報、手抄報、健康知識競賽等形式使學生了解傳染病流行的三個環節及如何控制傳染源、切斷傳播途徑，學會保護自己、保護易感者。

三、傳染病疫情報告工作

疫情的報告工作在預防、控制和消滅傳染病中起着非常重要的作用。準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。

每名教職員工及學生均爲法定疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病人時，均有報告的責任和義務。可以用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生部門報告。

如果隱瞞不報、漏報、謊報或者延期報告的，要按《中華人民共和國傳染病防治法》追究當事人有關責任。

四、切實抓好晨午檢工作

開展晨午檢工作，可以使學校對疫情能做到早發現、早報告、早診斷、早治療，能有效地控制疫情暴發。晨午檢中發現有傳染病者要立即通知家長，把孩子領回家中看病治療，看好後過了傳染期再返校上課。學校要及時瞭解師生的出勤情況、健康情況，確保在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況。值日教師在清點人數時對缺勤的師生要了解詳情，如實記錄，若因病缺課的要詳細記錄。班主任對於因病請假的學生一定要問清病症，詳細記錄在農晨檢記錄上。

五、消毒工作不容忽視

消毒是傳染病防治工作的重要環節。消毒的主要目的是爲了消滅傳因素上的`病原體和傳播疾病的媒介昆蟲。每天要在病菌滋生帶進行噴霧型消毒，讓病菌無立生之地。

六、注重個人衛生和校園環境衛生

個人衛生和環境衛生是傳染病防治工作的重要內容。各班要對教室和清潔區每天進行打掃，確保我們學習和生活的空間整潔、乾淨。對於不認真打掃或者不掃的班級，學校將通報批評並按相關制度追究責任。

各班每天都要檢查學生的個人衛生，教育養成勤洗、勤剪、勤換的習慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿着風格。

七、積極配合疫苗接種工作

學校全體師生要積極配合衛生部門做好“流感”、“流腦”、“甲肝”等疫苗的接種工作，使孩子們能健康成長。

教研工作計劃 篇8

一、指導思想：

爲繼續貫徹落實新課程思想，實施素質教育，更好地培養學生各方面的綜合能力，我校堅持以學生髮展爲本，注重豐富學生的知識、情感、價值觀等方面的體驗，以展現新課程的多種形式和魅力。堅持以“創新、實踐、發展”爲主線，立足於探索的開放性課堂，探索多種途徑，使課程的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。

二、教研重點：

1、認真學習課程標準和各種教學理論，端正教學思想，更新教學觀念，及時瞭解新的教學動態。

2、積極投身於教改，努力改變不合理的教學模式和方法，充分發揮師生雙方在教學中的`主動性和創造性，遵循學生的身心發展規律和學習規律，選擇教學策略。

3、溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社區等教育資源，開展綜合實踐活動，拓寬學生的學習空間。

4、積極運用現代化教學手段，以提高學生的學習興趣和教學效果。

5、引導鼓勵教師不斷反思教育、教學行爲，剖析教學中的得失，及時總結，積極撰寫“優秀教學案例”、“課例評析”、“課改論文”等，使理論學習和教學實踐活動緊密結合起來，努力做“反思的實踐者”。

6、積極探索課堂教學評價的改革。

三、具體教研、科研工作安排：

九月份：

1、制定學校、班級教研工作計劃。

2、綜合實踐教師指導小隊的成員制定活動計劃，撰寫活動方案。

3、李海霞老師組織全體科學教師教材培訓。

4、參加綜合實踐活動課程案例評比。

十月份

1、集體備課，組織教師上示範課。

2、爲科學課題網站提供資源信息。

3、五—六年級學生選派代表參加“家鄉的驕傲”手抄報設計比賽。

十一月份

1、科學研討課《水芹的扦插》。

十二月份

1、集體備課，綜合實踐活動現場觀摩。

2、準備科學課題結題。

3、組織綜合實踐論文的評比活動。

一月份

1、總結經驗，教師共同探討、交流。

2、對部分四年級學生信息技術素養進行調研。

3、參加綜合實踐活動案例評比。

教研工作計劃 篇9

一、指導思想

在學校教科室的領導下，以提高教育教學質量爲核心，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本組實際，創造性的開展各項工作。

二、工作目標探索適合我校的信息技術教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。

2、大力開展信息技術教育教研活動，互幫互學，共同提高。

3、以"同升講壇"爲平臺，大力開展網上教研活動，積極進行教育研究。

三、工作要點備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試製度，各備課組加強教研力度。

2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用於教研，每位教師每學期至少聽5節課並積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。

(2)每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，並認真寫好教學反思，環節齊全，態度認真。

4、積極參加市、區的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。

研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)

1.開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網絡嗎?"會有99人說"喜歡！"但經過一段時間信息技術教學後，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導致的原因，並說說解決的對策。

2.幾乎所有的學生都熱愛遊戲，在機房中想方設法玩遊戲，導致許多教師的教學不能順利實施，學生爲什麼喜歡玩遊戲?如何正確對待?

3.信息技術教學中，經常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談談其原因，並舉例說明，如何合理使用學生機。

4."自主學習"是新課程倡導的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?

5."合作學習"是新課程倡導的一種教學模式，但教學中常常變成"合作遊戲"或者組長一人學習，談談怎樣做纔不流於形式呢?

6.信息技術教學中，採用哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其注意問題。

7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。

8.因爲家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?

9.興趣是學習最好的老師，而好的'情境導入能夠最大激發學生的學習興趣。請結合你的教學實際，談談你對創設情境導入運用的策略和技巧。

10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?

11.教學反思是教師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行爲進行反思?

12.現在很多學生照着書會做，離開書就什麼都不會，造成這一現象的可能原因有哪些?在教學中有哪些措施避免這一現象?

13.新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生儘快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示爲主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。

14.新課導入的目的是什麼?其時間如何控制?需要注意哪些問題?請列舉你在教學中採用的導入方式。

15.信息技術課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。

本學期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行研究(可參考附件),並把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。

大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！

教研工作計劃 篇10

一、指導思想

本學期我校語文教研組將根據教師發展中心語文教科研工作的指導意見，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”爲落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把語文組打造成爲我校教科研的一道亮麗的風景。

二、工作重點及措施

1、進一步完善教師讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。

爲進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐

2、重視學生語文學習習慣和方法的培養，促進語文學習的健康發展。

要求學生在平時的學習過程中，寫規範字，說普通話，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成。

3、繼續完善集體備課，形成團隊合力。

本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發生命活力。

提高教育質量，關鍵在課堂。本學期繼續開展聽、說、評、講等教研形式，督促組內成員上好優質公開課，堅持同課異構，組織有效的觀課評課，決不可流於形式。同時，教研組將配合教導處完成每月的備課筆記、聽課筆記、作業批改等多種方式的考覈，檢查常規落實情況。

5、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。

本學期我們根據學生的'特點和學校的實際情況繼續開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養與創新能力的關係，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。

6、積極參加市教師發展中心及教育基地開展的各類教研培訓、學科競賽等活動，切實提高自身業務水平。