實用的標準工作計劃

日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家收集的實用的標準工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的標準工作計劃1

本着與時俱進、開拓進取的精神，大膽嘗試、勇於創新，以構建和諧延慶、促進全面協調發展爲第一目標，努力創造一流的工作業績；以維護穩定爲第一職責，全力保障地區社會穩定大局；以服務發展爲第一要務，促進地區法制建設健康發展，以人民滿意爲第一標準，全面提高司法行政隊伍的政治業務素質，不斷探索司法行政工作的新路子。

一、立足本縣實際，抓住重點，以維護穩定爲中心，充分發揮法律保障職能作用

1、進一步加強司法所規範化建設，機關重心下移，夯實基層基礎，爲地區發展提供有力保障。以司法所規範化建設爲重點，全面提升司法所工作實力和工作業績；抓好司法所職能作用的發揮，爲黨委、政府解決難點、熱點問題，擔當基層領導的參謀助手，爲鄉鎮經濟的發展出謀劃策、提出合理司法建議，推動當地政府依法行政工作；完善制度建設，以檔案建設的規範化爲主要內容，使司法所管理規範化再上新臺階；抓好司法所長的培訓和指導，增強基本素質和組織協調能力，通過開展爭當優秀司法所長活動，全面提升所長的各項能力；每半年開展一次司法助理員業務培訓、練兵及工作觀摩交流活動，切實提高司法助理員業務工作能力。

2、探索人民調解新途徑，充分發揮“第一道防線”作用，切實維護基層社會穩定。

一是完善人民調解工作機制，加強對人民調解員的業務培訓，提高調解工作及調解書質量；發揮鄉、村兩級調解組織作用，採取以防爲主，調防結合的工作方針，堅持每月一次的矛盾排查工作，將矛盾化解在基層，確保小糾紛不出村，大糾紛不出鎮，達到標本兼治的目的。

二是拓展人民調解工作新領域，加大投入力度，繼續把因土地問題引發的矛盾糾紛作爲化解調處的重要任務，同時致力於參與化解拆遷補償、簡單經濟糾紛，構築基層司法防線工程；進一步建立以信息員爲主的糾紛預防排查機制，從早、從小入手化解各類矛盾糾紛，尤其要加強對羣體性矛盾糾紛的感知能力和疏導化解能力，減少羣體訪、越級訪。

三是整合人民調解、行政調解、司法調解等各種調解機制，不斷豐富調解手段和方式，建立和完善治安行政調解和人民調解相銜接的機構模式，以應對新形勢下的新矛盾、新問題。

四是推廣千家店鎮把人民調解工作和當地政府的信訪接待相銜接，每月一次，深入村（居），變羣衆上訪爲幹部主動下訪，使化解矛盾的關口前移，加大預防和化解的比例。

五是加強基層調解能力建設，繼續做好村（居）調解組織的規範化建設，提高基層化解矛盾糾紛的能力和水平。六是加強規範企業調解委員會建設，做好這一領域的矛盾糾紛化解工作。

3、以重點人教育監控爲着眼點，以維護社會穩定爲立足點，做好社區矯正和安置幫教工作，最大限度地降低重新犯罪率。

今年全縣社區矯正工作的重點任務是鞏固基礎，完善制度和程序，爲矯正工作的推進提供保障。

一是加強與相關單位的協調聯繫，強化對基層單位的業務指導，加強對社區矯正工作的調研力度，完善與矯正工作相配套的各項措施。尤其是要抓好延慶縣社區矯正中心的建立和作用的發揮，整合相關單位和社會志願者等社會力量的`資源，建立社會公衆參與社區矯正的組織機制。

二是完善從接收到解除矯正的一整套制度，嚴格按照程序做好每一個環節；抓好業務培訓和內部管理，以制度規範工作，以措施提高效果，以考評激勵實績，逐步使社區矯正工作運行規範。

三是把工作重心放在重點人的管理教育和監控上，在思想教育上給予傾斜，勤走訪、勤評估、勤分析，工作中實施分類管理、分階段教育；嘗試利用刑釋解教人員對矯正對象開展思想教育，探索一條管理教育的新路子。四是嚴格做好對矯正對象的監督管理工作，最大限度地降低重新犯罪率。

在兩勞幫教工作中：

第一要完善幫教組織建設，確保每個幫教對象有獨立的幫教小組、有完整的幫教檔案，制定幫教責任制和責任追究制，將責任落實到人，杜絕因漏幫、漏管導致重新違法犯罪。

第二要強化預放、落戶、接收、幫教四項環節，加強與公安機關、監獄及勞教所的溝通聯繫，在兩勞人員釋放、解教前，提前着手做好接收準備工作。

第三要做好社區矯正人員解除矯正後接茬幫教的銜接工作。

另外，發動社會力量加大對幫教對象的教育、監管力度，將幫教組織成員名單、幫教對象情況等內容錄入到計算機，建立信息庫。並將安置工作與市場接軌，推廣舊縣鎮把建雄集團作爲安置基地的做法，建立幫教對象安置工作長效機制，使幫教工作逐步實現“社會化、信息化、市場化、法制化”。

4、制定績效考覈辦法，提高工作效能，開展“機關效能年”活動。緊密圍繞縣委提出的目標要求，以求真務實的精神和作風，進一步明確責任，夯實基礎工作，提高工作效能。深化“全程辦事代理制”，以加快發展和方便羣衆爲目標，簡化一切辦事程序，建立規範有序的辦事制度，爲羣衆提供便捷高效的優質服務。推進政務公開，增強工作透明度，以羣衆的滿意度作爲重要考覈依據，建立健全績效考覈機制，加大監督力度，發現問題及時解決。在全局內實行無紙化辦公，充分發揮計算機等現代化辦公設施的作用，利用互聯網及機關局域網進行文件傳輸，避免資源浪費，提高工作效率。

二、做好信息、調研及後勤保障工作，當好領導的參謀助手。

1、充分發揮信息在領導決策中的參謀助手作用，進一步提高我局信息工作的層次和水平。繼續抓好組織建設，形成上下聯動的工作機制和信息員網絡，加強與基層司法所的溝通聯繫，保證信息的全面互通和準確性；不定期編印信息工作要點，加大輿情信息的蒐集力度、範圍；通過培訓不斷提高信息工作人員的理論水平和業務素質，提高信息刊物上稿率；每季度通報一次科室、司法所報送信息及採納情況，年底編髮全年信息工作通報，並對成績突出的科室、司法所進行表彰。

2、調研工作要從加強基層工作入手，加強組織領導，定人員、定任務、定題目、定時間，不斷健全各項制度，組織全局幹部深入基層開展調查研究，緊密聯繫司法行政職能撰寫有調查、有見解、有深度的調研文章，推動我縣司法行政職能工作的開展。

3、做好文印、全局檔案管理、財務、各單位來文收發、車輛管理以及包村等各項工作，加強與各科室的協調配合，當好領導的參謀助手，保障全局工作的順利進行。

實用的標準工作計劃2

1、範圍

本標準規定了房務部客房主管的職責、權限、及工作內容與要求及考覈。

本標準適用於房務部客房主管主管的工作範圍。

2、職責與權限

2.1、協助房務部經理檢查和控制客房的日常工作，督導員工爲客人提供高效優質的服務。

3、工作內容與要求

1．接受上級領導：

（1）參加酒店組織的會議；

（2）彙報部門工作；

（3）完成上級交辦的其它任務；

（4）接受上級的檢查與評估

2．部門內部管理工作：

（1）組織制定、修繕本部門的工作崗位說明書、工作程序與標準和各項管理規章制度等；

（2）制定部門工作計劃；

（3）主持部門每日工作例會；

（4）組織召開部門專題會及月總結大會；

（5）每月總結酒店各職能部門對本部門的檢查處罰情況，分析原因，落實解決措施；

（6）審覈部門報表、請示和報告等；

（7）完成酒店規定的查房；

（8）物資管理；

（9）成本控制；

（10）與各主管簽定目標責任書，落實本部門目標責任；

（11）審覈主管的各項計劃，並督導檢查落實情況；

（12）對主管進行培訓，提高其業務能力和管理能力；

（13）對主管的工作質量進行督導檢查，並作出評估；

（14）組織部門人員的培訓及按計劃學習；

（15）直接督導部門員工的服務態度及工作質量；

（16）根據營業情況調派相關人員；

（17）部門合理化建議整理上報及落實；

（18）主持部門內部溝通會；

（19）處理下級上報的問題；

（20）組織部門的評優活動；

（21）組織部門創新活動；

（22）處理突發事件。

4、協作其它部門：

（1）配合市場市場營銷部及前廳部的客房銷售工作；

（2）配合前廳部、市場營銷部及總經理辦公室安排重大活動及vip客人的接待工作；

（3）與前廳部、市場營銷部協作，落實客人提出的意見和建議；

（4）與總務部協作，確保本部門布草洗滌質量及週轉情況；

（5）與總務部協作，做好關心員工生活工作；

（6）與工程部協作進行客房維護工作；

（7）將本部門住客特殊信息及時反饋給相關部門，以便做好跟蹤服務；

（8）協助保安部作好安全防範及跟蹤落實工作；

（9）協作人力資源部做好人事培訓工作；

（10）協作企業文化部落實本部門的企業文化學習；

（11）協調處理部門之間的糾紛；

（12）配合質量管理部、稽查部的質量檢查；

（13）協調外部門對客房部提出的其它工作要求。

5、對客服務管理：

（1）掌握預定情況和當天客情；

（2）負責vip及重要團體會議的迎送工作；

（3）督導vip客人的住宿接待，保證提供優質的個性化服務；

（4）每天對vip及長包房進行檢查督導工作；

（5）定期拜訪長包房客人；

（6）及時答覆客人提出的意見及建議；

（7）落實客人遺留貴重物品的處理；

（8）處理客人對本部門的投訴；

（9）處理其它涉及客人的突發事件。

6、自我管理：

（1）根據酒店要求制定個人年度、月度學習計劃，並報部門經理審定；

（2）按照計劃和實際工作要求參加酒店組織的相關培訓；

（3）參加相關資格認證考試；

（4）完成個人“創新”、“用心做事”、“每天爲員工辦一件實事”的指標；

（5）聽取各方面對自己的意見，並進行逐條落實；

（6）定期自我總結，總結管理中的不足。

實用的標準工作計劃3

一、學情分析

本學期我擔任三年級的英語教學工作，這些學生都是第一次學習英語，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎開始學習，所以對學習英語有一定的難度，因此就要培養學生良好的學習習慣，使他們養成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。從上學期的期末成績看，這個班的語文、數學學科成績較差，因此，要從根本上解除他們學習差的顧慮，向他們講明英語是三年級的起始學科，要想學好英語並不難，只要從現在開始，上課認真聽講，按時完成作業，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。在平時的教學中，更要特別注意發現他們的閃光點，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，然後逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進化過程，不能急於求成。對班裏一部分優秀學生要教育他們不要驕傲，不要以爲自己的語文、數學成績不錯，就不用努力了。這樣認爲就錯了，要教育他們英語同其他學科沒什麼聯繫，要從頭開始，同其他同學展開比賽，比一比，看誰學得，記得快。

總之，要通過種種手段和方法，對他們有計劃、有目的地進行各方面教育，使他們認識到自己的優點和缺點，勇往直前，不甘落後，這樣，使他們處在一種比學習的氛圍之中，培養他們學習英語的興趣，養成愛學習的好習慣。

二、教材分析

（一）教學內容

本冊教材共分11個模塊，內含一個複習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。在這一冊，學生剛開始學習英語，所以設計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內容包括：問候並回應；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，並給予回答；數字1——12；談論人、物品、地點、動物；表達自己的喜好等。所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，通過學習讓學生結合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

這冊教材編寫的總思路是以話題爲綱，以交際功能爲主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務。即：話題——功能——結構——任務。

教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，爲學生的進一步學習奠定良好的基礎。

這冊教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養，教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯繫學生的生活實際，體現語言的交際能力。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據學生年齡特點，在起始階段採用“全部動作反應法”，讓學生在有節奏的說唱中體驗語言，在輕鬆愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而爲培養他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。