化學組工作計劃彙編十篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編爲大家收集的化學組工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

化學組工作計劃 篇1

一、力以及多方面的工作指導思想：

根據我校“高質量，輕負擔，學生全面發展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養學生“會學習、會做人、會生活”的育人基本目標，開展我組的教學工作。

二、苦練內功：

提高教師的素養，多看書，多讀報，多研究有關的化學教育的專刊和雜誌，提高自身的業務水平。只有持續的多方面的吸取營養，才能使自己的理念更新，思維更活躍，知識更豐富。只有“自己一桶滿，才能給學生滿一杯”。

三、加強備課組活動：

積極參加市、區和校內組織的教研活動，採取“三級四步”的備課模式。備課過程中一定要認真研究學生、學法，研究學生的興趣、層次、能力和需要，在教學過程中處理好主導和主體的關係，切忌以老師的思維代替學生的思維，以老師的表演代替學生的參與，把激發學生的學習興趣、培養學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置。重視作業以及課外輔導的研究，作業的優化和分層，課外輔導的針對性和實效性，通過深層的研究使我們的課堂教學既紮實又有效，既生動又有趣，既能拓展思維又能培養能力。加強備課的分工與合作，特別要把握好中考的新動向，針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策，提高學生的學習能力和應試能力，加強對學生答題的規範性指導，不僅要“會”，而且要“對”，找準考綱內學生經常錯的知識點、能力點、測試點，作爲我們複習的重點。

四、有針對性地開展第二課堂活動：

專題：生活中的化學系列

1、廚房中的化學 由衡慧老師負責

2、生活中的化學現象 由王臻老師負責

3、化學與健康 由張方芳老師負責

4、科學探究和試驗操作 由馮彥成老師負責

五、子課題研究的彙報課

時間：3月20日

內容：酸鹼鹽的複習課

授課人：

初三化學組

化學組工作計劃 篇2

一、指導思想

根據清新區第三中學教導處ccc學年度第一學期的工作計劃及提出的工作思路和工作要求，以提高教學質量爲目標,以提高教室教學效率爲重點，以提高教師業務水平爲核心，加強教學教研工作的管理與指導，堅持“求真求善，悅己悅人”的辦學理念，促進我校高中化學教師的教育教學質量持續和穩步提高。

二、教研工作目標

1、教學質量要穩中有升。本學期，高一、高二化學期末統考各學科平均分排名，總分進入全縣前850名、1800名的學生人數在縣四間普通高中列首位;高三高考備考化學成績爭取省市的各次統考中都有大批突出者。

2、學科競賽成績：化學學科高一高二都有一個全國的高中化學學科競賽和高一有一個縣級綜合科比賽，打好基礎，加強輔導，爭取在上學年競賽取得重大突破的基礎上，成績要鞏固提高，獲獎人數、層次排四間普通高中第一。

3、全體教師的教學教研水平有較大提高。

三、教研組基本情況分析

本學期高中化學教師共有15人，本科學歷15人;中學高級職稱3人，中學一級職稱7人，中學二級職稱5人，。高三級教師5人，高二級教師5人，高一級教師4人;實驗室是米鈺老師負責管理。每個年級都是由骨幹老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學習相互成長。

四、教研工作和主要措施

(一)、建立試題課件庫：

在這學期，科組計劃繼續完善每個年級的試題庫及課件庫。隔週一次(週五上午)的教研組教研活動的內容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學校好的試題與組內老師交流，並存入試題庫。

(二)、加強青年教師和骨幹教師的培養及業務培訓，提高全組綜合實力

按照學校教導處本學期的佈置，努力完成各項指標。主動開展專題學習、教研活動：本學期開設五個專題學習：其中教研組開設五個，分別爲：小學中學如何開展教研課題研究;初寫化學論文的幾個注意問題;提高化學教學開放度;變式教學在化學學教室教學中的作用。各年級備課組根據自身特點，負責開設一個專題學習。配合實施學校的“名師工程”和“青藍工程”，並按要求完成有關的任務。根據教導處計劃，組織好本科組“青年教師基本功競賽”、“老教師、骨幹教師示範”、教研組課型研討、課題研究等五種課型。準備組織35歲以下教師參加學校組織的專業知識技能考試，以促進他們教學業務素質的提高

(三)、強化教學常規管理，落實規範管理

1、組織本組教師再次認真學習教學常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。按學校教導處的要求嚴格抽查及總體檢查教師教案及作業批改等，做好記錄。

2、加強集體備課，統一進度，統一資料，統一考察，加強備課的常規管理。集體備課做到三定：定時間，定內容，

定人員;五備：備課標，備教材，備學生，備教法，備學法;特別要備好教學三維目標。教案是備課的成果，教案的書寫要規範，備課組內教師分工協作，資源共享。

3、加強培優扶差工作的力度，各備課組在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學情，制定可行的培優輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課後補相結合，不讓一個學生掉隊。與此同時，也要瞄準高考，更大面積培養優生，積蓄力量。

(四)、加強畢業班工作的研究，提高畢業班教學的效率

以備課組爲中心組織高三級化學課任教師認真分析和追逐掌握高考趨勢及走向。紮紮實實做好教學及複習工作，立足基礎知識，分層要求。抓好後期綜合能力的訓練，特別要重視學生解題能力和審題能力的強化。主動主動蒐集整理近五年的廣東理綜化學試卷進行分門別類的訓練。

(五)、落實學科競賽輔導，提高學科競賽質量

本學期有全國高一、二化學競賽，高一、二級老師要從苗子選拔、輔導教材、輔導形式、輔導效果監控等方面進行研究，指導熟悉題型特點，提高應試能力。化學測試形式總是一套綜合性較強的試卷。因此，平時教學中除了教授學生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有針對性，才能達到所期望的目的。

(六)、注重課題研究和實驗課及第二教室

1抓高一高二分組實驗課，爭取從上課紀律，學生實驗習慣，科學態度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗教室。

2、抓高一學生的學習方式：以重視教材和錯題糾錯爲核心，並教會學生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的'方法，並在一段時間內不斷培養鞏固。

3、在教學中實施科研課題，以科研促教學。 4、主動開展第二教室活動。根據教導處及課題研究的需要，紮實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學生的知識面，提高他們學習化學的興趣和主動性。

(七)、教研組教研活動行事曆

化學組工作計劃 篇3

我市初中已經全面進入了新一輪課程改革，而且今年已經有四個縣（市、區）初中化學採用化學新課標教材；高中課程改革也已經啓動，培訓工作也已於今年年初開始進行。基於這樣的現狀和我局和我室對教學研究工作的計劃和要求，本着“服務基層、服務教師、服務教學”的精神，在新的一年裏，化學組將圍繞新一輪課程改革的要求，認真學習，加強研究，努力提高自身素質。同時，深入學校調研，積極作好教學服務和教學指導等工作，從而進一步促進和提高我市化學學科教育教學質量、教學科研水平的提高。參照歷年工作要求和新時期教學工作的特點，特制定本工作計劃。

9月份

（1） 制定新學年工作計劃。

（2） 做好課改實驗區20xx-2005學年度課程改革實施經驗總結。

（3） 下校聽課調研，調研重點爲課程改革實驗區初中化學教學工作。

（4） 開展專題研究，做好課改實驗區高初中教學銜接工作。

（5） 對探究性課題研究工作進行規劃，組織開展申報工作。

（6） 籌備市化學會第十七屆學術年會，擬定在上杭召開。

10月份

（1） 下校聽課調研，着重對高中起始年級的化學教師及教學情況做深入的調查。

（2） 學習高中和初中新課標、新教材，推進初中課程改革實驗進展，同時啓動高中新課程教學研究工作。

（3） 組織教師做好新教材教學總結，撰寫教研論文，爲年會作準備。

（4） 下發徵文通知，籌備學科年會工作。

（5） 召開初中新課程教學研討會。

11月份

（1） 着手組織上學期的期末考試命題工作。

（2） 研究20xx年“3+X”高考理科綜合的學科複習工作。

（3） 下校聽課調研，重點了解高三畢業班複習教學工作計劃。

（4） 編《教學通訊》一期。

（5） 召開市化學會第十七屆年會。

12月份

（1） 完成期末試題的校對工作。

（2） 下校聽課調研，瞭解高三畢業班學科複習工作。

（3） 編髮《教學通訊》一期。

（4） 下發新課程實施教研論文及案例徵集通知。

（5） 完成天星教育網《高考實驗複習專集》編寫工作。

20xx年1-2月份

（1） 下發學科競賽通知，做好報名工作。

（2） 期末工作小結和制定工作計劃。

（3） 學習研究《高考考試大綱》。

（4） 組織高三老師編寫高考複習練習資料，下發學科會議通知，徵集教研論文。

（5） 參加省化學學科會議。

3月份

（1） 下校聽課調研，指導畢業班複習工作。

（2） 召開高三學科會議，研討高考複習工作。

（3） 編髮《教學通訊》一期。

（4） 遍寫初三《適應性練習》。

（5） 學習研究《中考考試大綱》。

（6） 組織新課程實施教學研究論文及案例的評審。

4月份

（1） 編髮《教學通訊》一期

（2） 組織進行全國初中化學競賽。

（3） 下校聽課調研，檢查和指導課題研究試點校的教學工作。

（4） 編寫初三《適應性練習》

（5） 下發高中化學競賽通知，做好報名工作。

5月份

（1） 完成高一下期期末考試的命題工作。

（2） 組織進行全國高中化學競賽。

（3） 下校聽課調研（畢業班教學）。

（4） 組織初中競賽的複評工作。

（5） 組織召開初中總複習研究會議。

6月份

（1） 下校聽課調研。

（2） 高中化學競賽評卷。

（3） 組織各縣進行省化學夏令營的報名上送省化學會。

（4） 參加中考學科命題。

7月份—8月份

（1） 中考評卷，完成中考化學科質量分析。

（2） 徵集課題研究論文或階段實驗總結。

（3） 下發《教學通訊》一期。

（4） 高中、初中課程改革和初中課程標準培訓

化學組工作計劃 篇4

一、落實常規，狠抓質量

隨着時代的進步，教育理念與時俱進，教學方法不斷更新，但教學環節不能少，教學常規必須落到實處。

一是教學計劃常規的落實。化學組每學年開學初都會制訂好詳細的年度教學計劃，對全組化學教學提出指導意見，並認真落實好教學計劃，做到有計劃、早安排、有重點地開展活動，有專用活動場所，每次教研活動有中心發言人、有中心議題，教研活動有記錄、有總結。

二是集體備課常規的落實。化學組非常注重備課組建設，實行備課組長負責制，充分發揮個人的智慧和集體的力量，精心備課、認真上課、及時測評。注重學生意見的反饋，統一教學進度，因材施教，堅持做到把知識和微笑帶進課堂，激發學生的學習興趣和求知慾望，提高課堂四十五分鐘的效率。

三是教研活動常規的落實。化學組每兩週定時進行教研組活動、備課組活動，每次活動有主題、有中心發言人，定時舉行教學公開課，不定期安排教學示範課，每次公開課後進行評課時都有說課、中心發言、集體評議，使上課教師和聽課教師都獲益匪淺。

通過這些常規的落實，再加上大家的共同努力，靖安中學化學學科成績穩步上升。

二、名師引領，教風純正

我們組有很多優秀教師，他們不僅本身素質好、業務能力強、教育教學水平高、教學成績非常突出，還非常平易近人、樂於助人，堅持組織和參加各項教研活動，指導組內教師認真備課、上課，對青年教師提出明確要求，提供施展的平臺。化學組教師團結協作、拼搏進取，全身心地投入到教育教學工作當中，使化學組整體水平得到很大提高，爲化學組取得優異成績奠定了堅實的基礎。

三、加強學習，提高素質

一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園！

一是注重在傳幫帶促氛圍中的學習提高。靖安中學化學組歷來注重師資隊伍建設，注重對青年教師的培養，實行師徒結對的形式，有經驗教師以傳、幫、帶、促等多種形式對青年教師加以指導、培養，通過經常聽課、及時評價、親身示範，以多種形式促使青年教師更快成長。

二是注重在終身學習理念下的學習提高。全組教師終身學習的意識不斷加強，不斷進行自我充電、自我提高。

三是注重在選修培訓指導下的學習提高。

四、積極課改，初具特色

新課改帶給我們很多新的理念、新的需求，也帶給我們很多新的困惑、新的思考。如何更好地、更積極地投入到新課改，走出一條適合我們自己的教學之路，是我們化學組每個成員共同奮鬥的目標。

在新課改實施半年之際，我們教研組進行了認真的研討、小結與反思，找出了一些存在的問題與困惑，借鑑外校的一些成功做法，有針對性地提出了今後的教學目標、教學措施，在強化備課組建設中提出了實施備課組長負責制的備課模式。

一個以踏實肯幹、團結協作而著稱的團隊。一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生是我們的宗旨。近年來，全體化學教師以打造高效課堂作爲全組教科研中心，以研究型課爲研討重點，努力提升全組教師研究性教學水平。基於化學學科特點與教學對象的實際，大膽研究和開發拓展型、研究型課程，使學習者在學習知識和技能的同時，也培養了科學創新的精神。

在各級領導的關心和指導下，我們有理由相信：化學組的教學成績一定能取得長足的進步！爲靖安中學的偉大復興而奉獻自己應有的力量！

化學組工作計劃 篇5

爲了提高教學、教研工作質量，充分發揮學科組教師.體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。

一、指導思想

努力加強學科組的建設，積極開展課堂教學研究，進一步提高教師的教學水平，促進青年教師健康成長，形成化學學科教學特色。

二、工作要點

1、調動年輕的激情：

化學組是全校所有科組中最年輕的一隻隊伍，雖然教學經驗和教學能力都不足，但是我們有無限的追求，我們要調動的激情努力工作，虛心學習，力求完善自己。

2、開展好備課組的各項活動：

除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學工作，所以組內想充分發揮老師的.體智慧，建立高中大.備組，利用三人的力量的共同完成教學任務。

3、抓好常規教學：

化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節化學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況的認真備好每一節課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成爲成功課例。

4、做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作：

提前佈置，認真組織教師進行命題，交叉做題、審題，並在每次大型考試後上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學科組，並上交錯題.。

5、注意畢業班教學的輻射作用：

認真做好畢業班的教學工作，科學合.地制訂複習迎考計劃，組織畢業班任課教師學習考試說明定期組織畢業班教師介紹中高考新動態和教學問題，帶動其他年段教學，提高教學有效性。

化學組工作計劃 篇6

一、本學期工作指導思想

根據學校教務處工作要點和學校創建特色高中要求，本學期教研組工作的指導思想是：落實常規工作的規範性，突出團結與協作；發揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發展、提高是工作的目的，全面提升教學質量。

二、具體工作計劃安排

在本學期重點做好“組內聽課、評課”活動，積極參與到學校的特色高中的創建之中，進行試題研究，將對試題研究的內容落實到課堂中，提高課堂教學的有效性，還進行拓展性課、研究型課、高考研究、學生的學法研究等工作。使生化組真正成爲整體水平高、個人有特色的教研組。

1、常規工作以規範性爲核心。重點在以下幾方面突出化學組特色：

（1）教案編寫；（2）課件製作與網絡應用；（3）課堂教學設計和課後反饋。

2、深入開展教科研工作，並指導教學過程，帶動全組教師的教科研意識。

3、認真學習新課程標準和教學基本要求，研究新教材的授課方案，拓展教學內容，探索確實有效的教學方法。認真研究現行高考3+3的特點，使之落實到平時的教育教學活動中，以提高課堂教學有效性。

4、制定合理個人目標，發揚愛崗敬業的精神風貌，抓住機會，敢於挑戰。

5、各年級初步擬定的參加校公開展示課的時間。

第八週 高一年級：羅晴（週五）；校級公開展示

高二年級：趙敏；高三年級：劉彩虹；教研組公開展示

6、各年級工作任務和目標：

（1）高一年級：由羅晴負責教學，加強學科的“興趣、入門”教育，強化基礎知識和基本技能的形成，適時進行學習方法指導，開設興趣課，環保研究型課程，爲學生的選修打下堅實的學科知識基礎。

（2）高二年級：由王學智、趙敏負責教學，以學業考工作爲重點，以此鞏固學生的學科素質，注重學習技巧的研究。

（3）高三年級：由劉彩虹負責教學，加強高考研究，精練教學，以提高“3+3”區間聯考成績爲目的。

7、將班主任工作與教研組工作相聯繫，此工作以劉彩虹老師爲主開展相關活動，確實將教育教學活動有機結合。

8、趙敏老師爲高一學生開設化學實驗拓展課。

具體工作：根據學校安排，適時進行教研活動。具體內容如下：

（1）回顧20xx學年的教育教學成果，進行教學質量分析，制定教學計劃。

（2）學習中學教師專業標準，討論高考改革的方針、政策。

（3）落實教學常規，進行自我評價。

（4）作業的分層設計，作業設計的案例撰寫。

（5）完善並拓展課本上的實驗。

（6）學習高考改革的方針、政策。

（7）落實本學期校級和教研組的公開教學。

另外，本組在上學期的基礎上，圍繞學校的特色高中建設，以“打造學科特色，助推學校發展”爲主題，進行分階段教研專題，繼續討論和開展活動：

（1）以“教什麼”爲專題，重點研討如何分析考試說明、教材、學情，安排好教學計劃教學進度。

（2）以“如何教”爲專題，依據教師自己的教學風格特點，重點研討教學方法和學生的學習方法。

（3）以“教得如何”爲專題，重點研討教學後、考試後如何進行教學評價教學反思，提高教學效率。

化學組工作計劃 篇7

一、指導思想：

結合上級文件和相關主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質和班主任管理水平爲突破口，以奧運年爲契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動爲載體，以培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德品質爲重點，創設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。

二、具體工作安排

1、更新師德教育理念，樹立以人爲本的新思想

把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現象的事件發生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，爲師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤於學習、善於總結、努力提高自身的素質，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，建立“紅小家校教育搏客網”幫助家長創造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結業考試工作。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據學生實際，拓展德育常規內容

本學期要拓展德育常規內容，根據學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康遊戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4-6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養學生有責任感，有愛心，昇華到愛學校，愛河北，愛祖國。

3、啓動讀書工程，打造書香校園。

開展“讓讀書成爲習慣，讓書香飄滿校園”爲主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恆久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月爲讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節閉幕式表彰。

4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發展，20xx年第二學期初三化學組工作計劃-學校工作計劃

化學組工作計劃 篇8

一、指導思想及工作思路

根據我校“高質量，輕負擔，學生全面發展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養學生“三個學會”的基本育人目標，以高效課堂爲核心，加強課堂教學研究，提高教科研質量，加快教師培養步伐，促進教師專業成長，從根本上提高課堂教學質量，從而使化學組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”。

二、具體措施

1、 深入學習教學常規，嚴格按照教學常規的要求上課，培養學生朝着能學、會學、願學、樂學方向發展。

2、堅持每週一次的教研活動，加強集體備課的優勢和功能，統一教學目標，統一重難點，儘量統一作業的量和難度。同時強化課堂問題設計創設的嚴密性、科學性、可實用性，主要從這幾個方面予以關注：問什麼，問多少，問誰，怎麼問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過程中要結合學情，重點備過程與方法，研究重難點的突破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機結合。

3、加強學生的個別輔導。面向全體，因材施教，實行分層輔導，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足於每個知識點，進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。

4、組織教師自學反思，堅持利用週六及學科教研活動時間，組織教師進行“每月必讀”的讀書學習活動，每次活動時間不少於40分鐘。同時要求每位老師每學期至少完成一篇高質量的教學反思，每學年完成一篇較高水平的教學論文。

5.組織本組教師充實與完善學校的“教學資源庫”，將有價值的教學資源拿出來共其他老師共享。

6、 堅持組內公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。

7、發揮課題組教研優勢，依託課題研究，提高課堂教學效率，紮紮實實將課題組工作做深、做細、做到位。本學期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。

化學組工作計劃 篇9

高三下學期是學生衝刺階段，優化的教學是學生衝刺成功的關鍵。爲此，我們化學組將齊心協力，以引領、服務學生爲宗旨，深入學習，優化教學，提高教學質量，全面提高學生綜合素質，爲學生的發展奠基。具體計劃如下：

一．進度安排表

下學期大致時間分配

2月中下旬-3月中旬

選修5（部分內容）、選修3

順利結束一輪複習

3月中旬-5月中旬

二輪專題複習

對熱點、重點知識深度剖析，歸納總結，形成知識網絡，構建牢固知識體系。

5月中旬-高考

強化訓練，迴歸課本

查漏補缺，訓練解題速度，掌握解題技巧。重溫課本，把書讀薄。

二．教學側重點

雖然經歷了一輪的複習，但是學生的知識體系不夠完善，也不夠牢固，同時能力還有待進一步提高。因此學生還存在很多薄弱點，這些薄弱點也即學生的潛力所在，是學生的增分點，是我們教學的着力點。我們的教學相應就有下面幾個側重點：

1．審題能力的培養

學生審題能力不足是普遍現象，導致原因很多，諸如：沒有仔細讀題，將關鍵信息漏掉；抓不住關鍵信心；化學用語間混用導致答非所問。審題能力需要在平時教學中慢慢訓練和培養。對於那些易錯的化學用語，我們將編印100個常見化學方程式，供學生背誦熟記。

2．答題技巧和規範答題

答題技巧和規範答題在考試中佔有相當比重，答題規範主要體現在化學用語方面，而答題技巧主要集中在實驗操作考查方面，出現會而不對、對而不全的現象，關鍵是沒有抓住答題要點，最終是沒有掌握知識要點，沒有形成良好的思維習慣。在二輪複習中，我們要高度重視。

3．查漏補缺

二輪複習專題的選擇與確定就是綜合考慮了考試和學生兩個方面因素，專題內容往往是學生的薄弱點。紮實落實二輪複習，做好查漏補缺，達到鞏固、昇華、活化知識的目的。

4．計算能力的培養

計算往往被學生輕視，在平時的計算中，由於嫌麻煩，習慣性使用計算器，從而形成懶惰習慣，也就弱化了計算能力。爲了提高計算能力，在二輪複習計算專題中，我們要加大計算量訓練，禁止學生使用計算器，促學生養成動手計算習慣，從而提高計算能力。

5．實驗複習

實驗始終是學生的短板，得分率較低。爲了提高實驗複習的效率，我們將在二輪複習中，組織學生走進實驗室，在實驗室中，設三個展區，①儀器展區，將中學階段常見儀器按類別擺放，用小卡片註明儀器名稱，使用注意事項；②常見氣體制備展區，將常見的氣體制備裝置擺放出來；③書本上常見實驗展區，包括標準物質的量濃度配製、噴泉實驗、氯氣製備收集、酯化反應、原電池、酸鹼中和滴定、中和熱測定。

三．把握準方向

1．研究考試說明對20xx年考試說明深入研讀，找出其中的變化，領會其精神，以考試說明指導我們的複習。

2．廣泛收集信息下學期裏各地交流卷、信息卷很多，我們將對信息捲進行採集、整理、加工，提取有用信息，及時傳遞給學生，特別是那些包含信息的試題，其利用價值較高，用來訓練學生的信息攝取、整理、加工、應用的能力。同時從大量試題中去捕捉高考的信息。

四．加強學習，提高研討能力

1．積極開展組內教研活動

落實組內講課、聽課、評課活動，搞好集體備課。營造研討氛圍，與時俱進，轉變教學觀念，提高教研能力和教學水平。

2．虛心向兄弟學校學習

走出去，利用省、市備考會機會，交流我們的作法，更虛心向兄弟學校學習，開闊眼界，借鑑別人好的做法，轉變觀念，活化思維，優化教學。

高三下學期時間短、任務重，我們將團結協作、負重拼搏、不辱使命。

化學組工作計劃 篇10

爲了提交學們各方面的能力，爲了減輕老師們的工作量，21世紀教育網特制定如下計劃：xxx學年化學教研組工作計劃。大家都來看看吧！

一、指導思想

堅持立足“校本”，“以人爲本”，研究“能本”的工作思路，以解決學校化學常規教育教學中存在 的問題和提高教學質量爲突破口，以提高教師實施新課程改革爲契機，以集體備課研究和兩個省級課題研究爲突破口，以構建科研型教師羣體爲目標，進一步深化教 育科研理論的學習和校本研究，爲創科研型的教師羣體和優秀化學教研組而努力。

二、中心工作

1、探索提高教育質量的途徑。進一步提高我校化學教學質量，組織全體老師做到“五鑽”：鑽研大綱、鑽研考綱、鑽研教材、鑽研教法、教研學生，尤其是在鑽研教法上狠下功夫。

2、以省電教課題《運用信息技術 探究思想方法 提高思維品質》和省普（職）教資助金立項課題《運用學科思維方法提高高中生思維品質的研究》的課題研究，促進全體化學教師深化理論學習，提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。

3、爲促進青年教師的成長，加快青年教師的培養步伐，以老帶新，結對幫扶，增進友誼，加強合作，增強化學教研組的教育教學能力。

4、加快新教材教法的研究步伐。高中化學教材開始向新教材過渡，爲適應新教材的特點，全組教師要轉變教學觀念，積極探索教材特點和學生實際情況的新的教學方法和教學模式。

5、做好備課的三研工作。備課組是年級化學教學的羣體，是集體智慧的結晶的組織者，各備課組以提高教學質量爲宗旨，發揮教師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應對措施和高考信息，研究相互協作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

三、工作計劃和措施

1、組織化學教師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動。

2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，並收集好資料。

3、組織青年教師向老教師學習。

4、組織好對實習教師的實習活動的指導工作，做好實習評價。

5、以高二備課組爲主體，全員參與，開展好兩個省級課題的開題論證工作，落實課題研究。

6、備課組每週開展一次集體備課。

7、組織全體教師對高三獻計獻策。

8、組織各年級做好迎考準備工作。

9、初三教師做好新教材教法的教研總結。

10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。

11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結，做好教學反思工作。