下期工作計劃模板彙編9篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家整理的下期工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下期工作計劃 篇1

這學期是特殊的一學期，是具有化時代意義的學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高。幼兒能複述各種故事，背誦詩歌。多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，爲幼兒進入小學做好前期工作。

一、各領域的目標和要求

語言目標：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。

二、班級特色：

爲了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數學的研究工作，制定從以下方面開展：一是做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創設蒙氏數學區，從而促進幼兒蒙氏數學的學習。二是處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的衝突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數學和英語教學相結合。三是爲孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行爲習慣和各方面的能力。爲早日適應小學生活打下良好基礎。

三、下階段的措施和要求：

1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！

2、填寫好幼兒的成長檔案，爲幼兒記錄下精彩時刻。

3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發展。

4、做好家長工作，讓家長成爲我們幼兒園堅強的後盾。

以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監督。

下期工作計劃 篇2

一、情況分析：

優勢：幼兒已基本適應新校環境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。

弱勢：由於幼兒大多數都是獨身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行爲習慣方面還存在着不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：各班班裏年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、工作總目標：

針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼兒園工作總目標，特提出以下一些工作目標：

1、規範幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣，培養幼兒的文明禮儀習慣。

2、認真開展每月主題教學，豐富區域活動內容，增強幼兒規則意識。

3、深入開展班級特色教學，早期閱讀特色活動，促進幼兒發展。

4、家園配合，做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施：

（一）結合三月常規培養月，規範幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣，重點工作放在培養幼兒的禮儀教育。本學期，帶領我級老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規落到實處。

（二）開展具有班級特色的教育教學工作。

1、本學期，結合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續放在"幼小銜接"的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據各班幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。

2、在"幼小銜接"的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學中，繼續開展豐富多彩的`主題教育活動。活動中體現以幼兒爲主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續和深入。

4、本學期我們會根據幼兒進展情況設計一些與主題有關的區域活動材料，活動區材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調整。

（三）豐富區域活動內容，把遊戲時間還給幼兒。

幼兒園區域遊戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。遊戲是幼兒最喜歡的活動，在遊戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將着力於讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在遊戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。

（四）家園配合，做好幼小銜接工作。

本學期，是關鍵的一學期。幼小銜接工作直接關係着幼兒進入小學後的適應程度。所以我們年級組將結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學生來園交談、看小學生作業等等，使幼兒知道小學生擺放書本、文具盒有一定的規則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學會保管和整理學習用品。

在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理，並養成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事後再做其它的事情，如每天佈置一個任務等；請家長按時送幼兒入園。因爲只有家園配合，才能爲幼兒順利地踏入小學做好充分準備。

四、具體工作安排

二月份：

1、認真制定好各科教學計劃。

2、做好班級的衛生及環境的整理佈置工作，迎接幼兒入園。

三月份：

1、主題活動：《禮儀伴我行》

2、開展常規養成月系列活動，加強常規訓練，優化幼兒一日生活。

3、各班結合實際制定方案，對幼兒進行禮儀教育，培養幼兒良好的行爲習慣。

4、組織並召開好期初家長會。

5、利用半日活動進行常規養成月活動經驗交流。

6、社區活動：快樂春遊

四月份：

1、主題活動：《安全你我他》

2、進行安全月與三生教育活動的研討。

3、組織年青教師積極參與第一輪教學掃描活動。

4、年級活動——防震、消防演習

5、組織好教師教學課堂考覈活動。

6、社區活動：親子踏青活動

五月份：

1、主題活動：《快樂成長》

2、圍繞"五一"開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

3、通過成長節活動方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長節。

4、做好六一成長節展示工作。

5、配合做好幼兒的體檢工作。

六月份：

1、主題活動：《滇中民族樂》

2、慶六一成長節。

3、做好幼兒身心發展水平測評工作，並彙總分析。

4、積極開展民族文化月系列活動。

5、照畢業照，着手準備大班畢業典禮。

6、家園社區活動

七月份：

1、主題活動：《我畢業了》

2、填寫、完善幼兒成長檔案。

3、召開好期末家長會，提醒家長注意假期安全。

4、收集整理教學資料。

下期工作計劃 篇3

幼兒園安全工作的好壞直接關係到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此，我們作爲教師都十分重視安全工作，爲了給幼兒提供一個安全健康的環境。根據班級實際情況，我們將做好以下工作：

1、每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。

2、認真做好《班級交接班記錄》、晨午檢工作，並責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。

3、午睡時，培養孩子不玩危險物品。

4、根據幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在我們的視線範圍內活動。

5、結合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

6、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

7、管理好班上物品。如：洗滌用品、剪刀等。

下期工作計劃 篇4

二月份：

1. 制定工作計劃以及二.三月份教學進度。

2. 各班做好環境整改，創設親切.和諧.愉快的環境。

3. 各班對幼兒進行常規教育以及新生接待工作。

4. 各班對幼兒進行文明.禮貌教育。

5. 邀請家長來園參加家長會。

6. 結合“元宵節”，各班舉辦花燈展，並對幼兒進行傳統節日的教育。

7. 組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規。

三月份：

1.“3.8”婦女節，邀請媽媽來園參加親子活動，並對媽媽說一句祝福的話。

2.“植樹節”，各班開展“人人學種一盆花”的活動，並請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。

3. 家長和幼兒一起去山城山莊踏青，對幼兒進行熱愛大自然教育。

4.組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。 （幼兒教育20xx.1）

5. 組織年段教師觀摩中（3）班的常規培養。

四月份：

1. 制定四月份教學進度。

2. 結合“4.5”清明節，開展“頌英雄. 學英雄”活動：

（1） 教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育

幼兒向英雄學習。

（2） 組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，並組織幼兒觀看。

（3） 年段開展“頌英雄”故事比賽。

3. 邀請家長來園參加“家長開放日”活動。

4. 結合“4.22”地球日，各班對幼兒進行環保教育活動。

5. 組織年段教師學習家教文章《如何讓家長願意合作》。 （幼兒教育20xx.3）

五月份：

1. 制定五月份教學進度。

2. 結合“5.1”勞動節，開展“愛勞動”教育：

a) 結合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。

b) 組織幼兒擦洗園內的欄杆。

c) 結合日常活動各班評選“愛勞動”寶寶。

3. 邀請家長來園參加家園趣味活動。

4. 各班對幼兒進行夏季衛生教育。

5. 組織年段教師開展美工教學的探討。

六月份：

1. 制定六月份教學進度。

2. 開展慶“6.

1”系列活動：

（1） 各班評選好孩子以及優秀家長。

（2） 舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

（3） 邀請家長和幼兒參加園藝術節以及遊園活動。

3. 各班製作區域活動材料以及戶外體育器械，迎接園檢查。

4. 各班與對口班聯歡，對幼兒進行升班教育。

5. 結合“6.5”世界環境日，“6.25”中國土地日，各班對

20xx---20xx學年下期中班年段工作計劃幼兒進行環保教育。

6. 各班對幼兒進行暑期安全教育。

7. 組織年段教師探討：如何提供半成品材料。 （幼兒教育20xx.6）

柳豔

20xx年2月24日

下期工作計劃 篇5

新學期的準備工作已就緒，爲了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標爲方向，以中班幼兒的年齡特點及需要爲基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課餘學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點

１、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。

３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。爲幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵爲幼兒設計各種板面，併爲孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成爲環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

４、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

５、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的

疑問幫着查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成爲一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班級內與外的衛生同時，並能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

2、照顧好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教育，並告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養成運動後多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。

2、與家長建立短信息聯繫、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，並提出寶貴的意見。

3、根據氣溫變化提醒家長爲孩子及時增減衣物及更換被褥。

4、繼續根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。

5、對幼兒的觀察所得和發現及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現，與家長互換見。

本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒健康發展。

20xx.2.28

下期工作計劃 篇6

1.組織並參與每週的例會。例會作爲一個與學生會全體成員交流的平臺，可以對一週以來學生會的工作情況進行了解，認真傳達上級旨意三年級班主任工作計劃，爲我們下一步工作的部署提供依據，使工作的開展更有針對性。同時可以加強部門之間的瞭解。

本學期學生會在團委領導下，實行對本系學生的民主管理，在豐富校園文化生活和提高學生綜合素質方面發揮了重要作用。現對我我在本學期的工作總結如下：

2.抓好學生會自身交流。本屆管理技術學院金融與貿易系學生會是在原金融系與原工商系學生會的基礎上重新組建的，這是第一屆。在組建之初面對的問題是多樣的。其中，學生會成員之間的交流破在眉睫，針對這一情況我積極主動與各主席團成員，部長交流，瞭解大家對自身以及工作的看法，促進原本不熟悉的成員之間的交流；另外，敦促部門定期舉行部門例會，加強部門凝聚力，在例會上加設“我眼中的xxx”環節，每期請兩到三名部長幹事自我介紹並讓大家暢談對他的印象，積極提問。此環節氣氛活躍，對加強學生會成員的瞭解起到了積極的作用。

3.做好對學生會日常工作和活動的督促。學生會的工作煩瑣，涉及面廣，效果直接影響同學門對學生會的看法。明確各部門分工，多瞭解，多檢查是本學期我對於日常工作的督促方法。在活動上，確立並實行了部門責任制，整個活動交由部門承辦，其他部門協助，活動的監督工作由主席團成員實施，並保留對活動的最終決定權。這樣既有明確分工又有必要合作，也就避免了因權責不清所導致的工作上的推委。這種方式可以提高部門對於活動的瞭解，加強責任意識，同時也是對學生會成員能力的鍛鍊。

4.人力資源的管理。學生會的成員從開始對學生工作充滿熱情到後來會因爲各種原因懈怠下來，這時的人力資源管理就顯得尤爲重要了。具體有以下的環節：1）.進行人力資源規劃。2）.當制定的人力資源規劃方案與當前的情況存在差距時，及時修訂。3）. 確立了績效考覈制度與方案。利用定性與定量指標相結合的方式考覈成員的工作，瞭解成員對於工作的理解，及時發現問題所在。

下期工作計劃 篇7

工作思路:以紮實常規爲基礎，以教學評價改革爲保障，以夯實教學研究和教育科研爲切入點，全面深化基礎教育課程改革，減輕學生負擔，推進素質教育全面發展，全面提高教學質量.

一、工作措施

（一）以常規爲本

1、期初在相關會議精神的指導下，結合我校實際，制定好教學工作計劃。

2、修改我校六認真檢查的相關表冊，落實一月一次的六認真檢查工作。

3、堅持行政每週聽兩節課，教師聽一節課的制度，促進教師之間的相互交流。

4、繃緊質量這根鉉，立足於課堂，做好市、縣級的各類檢查工作。

（二）以課堂評價爲突破口

1、認真組織教師學習《小學教學質量評價意見》和《小學教學工作評估方案》《中小學課堂教學質量評價表》，在此基礎上規範教師的教學行爲，促進課堂教學效益的進一步提高。

2、組織教師學習“能力測試意見”，做好能力測試工作，促進學生基本能力的提升。

3、倡導教師對“課堂評價”進行探索，使我們的課堂更加人性。

（三）三力合一，促教研

1、本期認真組織教師參加縣、片各級教研活動。

2、認真做好“傾聽習慣的培養研究”和“教材解讀研究”爲主題的教研活動。期初組織教師熟讀教材，分析教材，期中組織教師對使用過程中的難點、疑點進行分析，尋求最佳的解決辦法。

3、尋求團結學校的幫助，派教師去參加他們的教研活動，本期爭取有一次大的教研活動。

5、 學習紅興小學的先進經驗，本期組織一次大型的活動。

（四）同心協力，抓科研

1、認真對待、做好縣上的各種課題研究。

2、我們學校是一個人力資源極度薄弱的學校，對於課題的研究缺少經驗和方法，爲此我們本期的科研工作以問題研究爲主，意在摸索。

（五）其它工作

1、隨班就讀生工作

教師不得歧視“三殘”兒童，要在學習上給予他們最大的幫助，使他們學有所獲。

教師要認真備課，上課，認真反思適合他們的教學方法。

2、循環教材使用工作

所有教師都要對此工作引起重視，認真對待，做好本職工作。

3、減負工作

教師要有減負意識，要在日常工作中減輕學生負擔，落實“每天一小時體育鍛煉”教師要努力爲學生營造寬鬆和諧的氛圍學習，促進學生綜合素質的提高。

下期工作計劃 篇8

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。

一、樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變爲“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，纔可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。

三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。

五、努力抓好並嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，採取以下抓法：

1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力纔會成功，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分並公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行爲習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成爲“亮點生”。

六、加強與家長聯繫。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以最佳心態迎接中考。

下期工作計劃 篇9

爲整合管理資源，提高管理效益，本學期，把教務處和德育處合併爲教育運行處，教育運行處設主任一名，分管德育和教務的副主任各1名，這一管理機制運作的精髓在於：教學管理中有德育，德育管理中有教學，在分管校長的領導下，主任管理和協調兩位副主任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互補充，又各施其責。通過一學期的時間，管理效益有了很大的提高。過去一學期的亮點工作主要有：

一、建立、修訂和完善了各類崗位職責、常規管理制度

1、崗位職責類：教育運行處主任職責、分管德育（教學）副主任職責，德育員、教務員工作職責，實驗員工作職責，校醫工作職責，油印員工作職責、電教員工作職責，教研組、年級組工作職責，宿管員工作職責，班主任工作職責等，明確了職責和工作範圍。

2、教育教學管理類：教學方面有：早晚自習的有關規定，備課要求，考試實施方案，作業佈置批改要求，骨幹教師和學科帶頭人管理辦法，教學常規考覈實施方案，關於規範課堂教學行爲的規定。德育方面有：值周工作制度，學生自主管理方案，班主任考覈細則。完善了各類考覈評價制度。指定了德育一日常規，一週常規，一月常規。

二、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

1、抓各類計劃的制定和落實，我們共制定如下計劃：《教育教學工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業班工作部署》、實驗員工作計劃等。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

1）抓備課。環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。新老教師有別。

2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次，開展了骨幹教師和學科帶頭人的研究課，開展了全員聽課和評課。開展了校外教學交流活動，會理太平中學、仁和民中到我校聽課和交流活動，我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨幹教師到大田中學獻課。

3）抓檢測。初三實行周練制，初一、初二實行月練制。組織了半期質量檢測。及時召開了質量分析會。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

1）督促老師做好“三新一德”學習和考試工作。

2) 派老師外出考察學習，陳思錡到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數學教學研討會。

3) 開展了“魏書生民主科學教育”專輯學習活動，學習內容上傳到了博客上，要求寫讀書筆記，寫心得體會，觀看了長達3個小時的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報告會錄像，老師深受教育和鼓舞。

4）召開了近2年分來的新教師座談會，給他們提出了目標和要求。安排了指導老師。

5）在沙校長的領導下，制定了教師個人有效成績的計算辦法，今後教師的教學成績以此爲依據。

6）抓班主任隊伍建設。組織了2次班主任學習和工作會。以上好班會課爲突破口，每週一個主題，系統地進行思想品德教育。

7）參加了區教育局組織的“中小學校長、書記、教導主任、骨幹教師集中培訓活動。

8）年級組組織學習了“攀枝花市中小學教學常規管理指導意見”的通知和“規範辦學”的有關通知。

4、規範了辦學行爲，落實了規範後的相關管理工作。

三、教研、科研工作穩步推進

1、區教研室到校指導了和檢查了在研課題，對在研課題中好的做法做了充分的肯定，對不足提出了要求，對擬新立項的課題進行答辯。老師申報科研課題的積極性有所提高。物理實驗教學課題已在市電教館立項，並在我校舉行了開題報告會。

2、學校組織了說課比賽，優勝者參加了區組織的說課活動，參賽老師取得了好的成績。

四、教育教學管理方面

1、教學常規檢查：檢查教案3次，每天行政幹部帶一名幹事檢查教學常規，一般是德育檢查和教學檢查結合起來，登記在案，作爲考覈教師的依據之一。期末考試工作順利進行。

2、德育常規檢查：學生自主管理，對值周老師履職的檢查，對宿舍和公寓的檢查和考覈。對學生儀容儀表的檢查。班主任手冊檢查。

五、德育工作

1、在學校的統一部署和安排下，開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一週。

2、初中校級層面的學生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護了操場，維護了公物的安全。爲校運會、區運會做了良好的服務。

3、軍訓工作。看完了6集文明禮儀影碟，唱會了校歌，自學與討論相結合學完了德育校本教材，爲新生入學打下了一個基礎。

4、開展了系列主題活動：國慶歌詠比賽，感恩教育，專題樓道安全教育，12.4法制專題教育，防甲流專題教育，文明禮儀教育活動。佈置專題板報並進行評比。開展了城鄉環境綜合治理進校園活動。良好行爲習慣的培養。開展了民族團結教育。

六、其他具體工作

1、協助板房的搬遷工作。

2、協助做搬遷戶的思想工作。

3、區運會取得了第一的好成績。

4、順利完成上屆畢業班獎金的發放。

5、學校教育目標考覈有進步，改進了上一年度所提出的問題。

6、補打乙肝疫苗，初三學生注射甲流疫苗。

7、爲“創四川省平安區縣”準備了有關教育方面的資料。

8、報教師需求計劃。

9、組織了學生體檢。

10、準備“普九驗收”的相關工作。

七、存在的不足

1、會風沒有明顯的改善，遲到、缺席時有發生。影響開會和學習效果。

2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。

3、對崗位職責的考覈，對教育教學的考覈力度不夠。

4、偏重教師講的課堂改變不大。

5、作業量的統籌不夠好。

6、差生的轉化成效不顯著。 不文明在校園依然存在。

7、教師學習風氣不濃。

下期重點工作

一、進行課堂教學改革—構建生本理念下的“學導練”課堂教學模式，努力實現“三個有效”

1、選編教師學習資料，上傳在博客上，培訓課題教學模式的操作程序，學習生本教育的理論，教師對學生自主學習能力的培養。

2、編制好學案，課堂檢測題，課後練習題

3、加強教研組和備課組的工作，做好集體備課。

4、運行處要組織好骨幹教師學科帶頭人的研究課，其他教師要上好過關課，全員上課，全員聽課，全員評課。評價課堂教學，作爲教師常規考覈之一。階段交流總結

5、聯繫本市校外聽課和交流。

6、以嚴謹到位的教育教學常規管理，促進教學質量的提升。努力實現“三個有效”。

7、以科研推動課堂教學改革。對做得好的教師的好的做法推廣。

二、畢業班工作

1、對學生進行誠實教育，理想前途教育。

2、做好差生轉化工作。做思想工作，降低要求，督促過關。

3、做好留生源工作。

4、做好週六自主管理下的自願自主測試工作。

5、對照目標檢查各班教學目標完成情況。

三、推行學生自主管理，推行班級“星級評價”。

1、班內學生自主管理，學校自主管理，對學生進行“星級評價”，對班主任實行量化考覈。

2、進行大課間“陽光體育活動”，爭當仁和第一操的先進。

3、開展學生讀名人傳記活動。

4、選擇重點主題，繼續開展文明禮儀教育活動

5、校園藝術節