2022高校教務處工作工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今後的工作方法。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編爲大家整理的2022高校教務處工作工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高校教務處工作工作計劃1

　　一、啓動審覈評估工作

1、組織召開本科教學工作審覈評估動員大會，啓動本科教學審覈評估工作；建立校、院兩級評估組織機構，制定年度評估計劃，組織學習評估指標體系，全面開展自評工作。

2、做好20xx年度教學基本狀態數據採集工作，通過教學基本狀態數據分析，服務於教學評估和質量監測監控。完成20xx年度本科教學質量報告。

　　二、深入開展教學改革工作

3、根據上級有關文件精神，研究制定省屬本科高校或專業羣轉型發展方案，以培養高層次應用型人才爲主要任務，建立產教融合、校企合作的辦學機制，主動服務區域發展、產業振興和技術進步。

4、開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作；加強教學改革項目的檢查與建設，提高教學改革實效，推進人才培養模式、課程體系、實踐教學、教學內容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5、完善中英合作辦學專業人才培養方案，大幅度推進人才培養模式改革和課程改革。

6、落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》（國發[20xx]19號）、《中共xx省委吉林省人民政府關於加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》（吉發22號）文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養模式，擴大辦學規模，爲學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7、進一步完善課程考覈機制，推進課程考覈改革，加大形成性考覈力度，適當減小終結性考覈比重，建立課堂教學出勤率考覈的機制，完善落實平時成績考覈方案，促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8、推進研討、啓發、案例、項目教學，卓越計劃試點專業建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

　　三、質量工程及本科教學工程建設

9、紮實推進專業綜合改革試點專業、人才培養模式創新實驗區、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施；認真做好相關研究、實施和檢查評估工作，加強項目內涵建設，提高建設水平，切實發揮項目的示範、輻射和帶動作用。

10、積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作，遴選一批新的重點建設項目。

　　四、專業建設

11、開展省級品牌專業申報推薦工作，力爭2個左右專業列入吉林省高等學校本科品牌專業建設點。

12、組織機械設計製造及其自動化、水利水電工程專業、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業申報專業認證工作，推進專業內涵與特色建設。

13、組織申報20xx年新增本科專業工作。

　　五、課程建設

14、組織校級精品課程、優秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優秀課程的申報工作。

15繼續開展基於“pbl”理念，引導課程建設向着打造特色、更新教學內容、改革教學方式方法、提高教學質量，帶動與輻射全校課程建設，推動課程建設邁向新的臺階。

16、規範理論課程的講授、討論、作業、實驗、考試、教材等教學要素，重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業；設計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程，推進課程講在企業、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17、推進bb教學平臺課程資源建設，積極推進網絡資源在課堂教學、輔導答疑等教學環節中的利用；建成2—3門視頻公開課。

18、進一步加強教材建設與管理工作，保證優質教材進入課堂，並積極開展教材研究與評價工作，做好國家“十二五”規劃教材的推薦和建設工作。

　　六、實驗室建設及大學生科技創新活動

19、落實5個試點專業的實踐教學方案與考覈綱要，並在全校推廣。基於實際工程項目，突出工程設計能力培養。

20、組織開展實驗室建設項目的論證、立項、驗收，做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設工作，加強實驗室建設。特別要加強新增專業的實驗室建設，保障新增專業的教學條件。

21、抓好20xx屆畢業設計工作。對畢業設計（論文）選題、指導教師資格審覈和畢業設計（論文）過程、畢業答辯和成績考覈等重要環節進行檢查與評價，加強對畢業設計的過程管理和各環節質量監控，杜絕學位論文作假行爲。開展20xx屆本科生優秀論文的評選工作。

22、推進數學等公共基礎課，電工電子、製圖、力學等學科基礎課開展基本技能競賽活動，鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽，一個教學單位至少1個核心賽事。

23、制定20xx年大學生課外實踐及科技創新活動項目計劃，大力支持學生參加國家級競賽和省級比賽，積極爭取省級、國家級大學生科技創新項目。

　　七、質量管理及質量監控

24、組織修訂學校教學質量管理規章制度文件；開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25、積極建立科學完整的教學質量綜合評價體系，充分發揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26、加快教學管理信息化建設，繼續完善和拓展教務管理系統的管理功能，提高管理水平和效率。

　　八、教風學風一體化建設

27、貫徹落實學校《關於進一步加強教風學風一體化建設實施方案》，深入推進教風學風一體化建設工程，建立教學—學工系統聯席會議制度、聯合檢查制度、信息通報制度，將教學信息、學工信息及時反饋，加強教風學風建設。

28、繼續嚴格考試管理，加強考風建設，規範各考試環節，加大考試有關規定的宣傳力度，通過考風帶動學風。

29、組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動，引導教師對教學的投入，推進教師教學水平提高。

　　九、教學運行

30、完善課程考覈和學業管理機制及制度，切實體現堅持原則、寬嚴相濟、發揮效能的管理要求。

31、加強對教學計劃的審覈，科學調配教學資源，合理地進行教學任務安排和排課工作。

32、認真組織校級、省級、國家級各類考試工作，加強考試管理，推進考覈模式改革。

33、做好20xx屆學生畢業資格審查、學位授予和證書發放工作。

34、做好學生重新學習組織工作；做好學籍處理工作。

　　高校教務處工作工作計劃2

　　一、指導思想

新學期，教務處將根據學校開學工作會議精神，進一步抓實教學常規，落實過程監控，加強教學研討，注重學科建設，推進素質教育，提升教學質量，促進我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

1、狠抓教學常規，強化教學過程監控，使教學管理更規範、更科學、更有效；

2、根據素質教育5+2工程的相關要求，推進“一線三階”課堂教學模式，建設自主課堂；

3、重視體藝教育和社會實踐，積極開展社團活動和課外實踐活動，促進學生全面發展；

4、提升教務管理水平，創新工作方法，更好地爲廣大師生服務。

　　三、主要工作

（一）嚴格過程管理，狠抓教學常規

教務處將進一步對所有教師“備課、上課、作業設計及批改、課後輔導”等教學常規環節進行嚴格的過程性管理，繼續認真執行點課、巡課制度，發現存在問題及時公佈並督促相關人員整改到位。積極鼓勵教師利用網絡和微博、微信、qq等各種移動平臺進行教學資料蒐集和教學信息交流，進行集體備課、議課，遠程授課，課後輔導答疑。

在教學常規管理中，引導教師科學、全面地認識到作業在學生提高綜合素質方面的重要性，鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。在課後輔導上，強調校內課後輔導和社區輔導站輔導相結合，充分發揚我校教師的無私奉獻精神，把培優補差工作抓實、抓細，對在作業和輔導方面業績突出的教師予以充分肯定和支持，樹立正面典型，引導其餘同志不斷前進，真正讓每一個學生取得長足的進步，凸顯我校“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念。

（二）強化一線三階，建設自主課堂

本學期，教務處將根據泰州市素質教育“5+2”工程的具體要求，強化我校特有的“一線三階”課堂教學模式，建設自主課堂。引導各備課組緊緊圍繞“科學設計學案”、“引領學生自主感知”、“促進師生互動生成”、“開展高效拓展應用”等教學環節進行組內研討和實踐，並將研討成果形成教學反思，不斷提高課堂教學效益，促進學生主動學習、合作學習、探究學習。

同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨幹教師示範課、青年教師評優課、新上崗教師彙報課、中老年教師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。

（三）注重體藝特色、堅持知行統一

本學期，教務處將引導體藝學科組繼續在認真完成教學工作的基礎上，紮實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統體育項目進校園等活動；廣泛開展各類體藝術社團和校園朗誦節、藝術節、文化節等活動。

在實踐活動方面，我們將充分利用校內外資源，開齊開好各類實驗課，搞好圖書漂流活動；發揮新城社區、溱湖溼地等實踐基地作用，讓學生走進社會，融入大自然，提高實踐能力。

（四）提高服務意識，創新工作方法

教務處在新學期將進一步認真完成課務安排、學籍管理、招生、考務、質量分析考評等

　　高校教務處工作工作計劃3

　　一、重點工作：

（一）充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉

充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規範化、信息化，適應現代化辦學的需要。繼續推進教學祕書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的準確性、即時性；深化考試製度改革，嚴格學業成績管理，逐步使考試工作制度化、規範化、科學化，爲學生創造良好的競爭環境。

（二）完善教學管理體系，推進管理制度

構建與完善以課程爲核心的教學平臺和管理平臺，紮實有效地推進教學基本建設的規範化和現代化；採取有效措施規範辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統爲構成要素的綜合教學管理體系。

（三）繼續推進專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展

1、深化課程建設。

（1）精品課程建設

把課程建設納入到二級學院（系、部）工作考覈評價系統，加強課程建設的檢查與督導。根據《某某師範學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，並組織xxxx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。

（2）雙語課程建設

雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院（系、部）根據實際情況，開出雙語課程。

（3）任意選修課程建設

任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處根據《某某師範學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，並積極鼓勵各二級學院（系、部）開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。

2、優化專業結構

明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業和社會需求爲導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業體系。

（1）做好xxxx年新上專業的調研、預彙報工作

爲增強擬申報專業的針對性，根據學校學科、專業建設發展規劃，認真組織xxxx年申報專業的調研、論證工作。

（2）落實專業建設立項工作，按照學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。

（3）進一步完善培養方案，加大教師職業技能培養力度。

（4）進一步研究、規範專業設置問題。

3、強化教研室建設

以《某某師範學院教研室工作規範》爲指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性；扶持建設一批運行規範、特色鮮明、成績突出的優質教研室；及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。

（五）狠抓“質量工程”

質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養質量。

（六）加強幾個重點教學環節的監控管理

1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查

2、做好xxxx屆畢業生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討xxxx屆畢業生見習、實習工作方案。

3、嚴格按照《某某師範學院關於學生畢業論文（設計）的有關規定》，組織二級學院（系、部）完成工作任務。

（七）探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量

1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。

指導各二級學院（系、部）把課堂教學評價作爲一項常規管理工作，每學期評價一次，並將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師教案製作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。

2、進一步做好學生教育實習改革。

針對xx11屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院（系、部）在規整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作（包括實習基地建設）的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。

3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院（系、部）都要安排教學觀摩活動，並將觀摩計劃報教務處。

4、學期末利用某某師範學院教學質量監控系統開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院（系、部）教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。

　　二、常規工作：

1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作

2、加強網絡教務管理系統的使用，推進教學管理的現代化。

3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。

4、對xxxx年需要申報的新專業進行論證。

5、評選xxxx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。

6、對xxxx年已評定的精品建設課程進行驗收，評選xxxx年精品課程。

7、xxxx年已立項教學改革項目的結題；xxxx年教學改革項目的.申報和評審；評選優秀教改項目。

8、對xxxx年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。

9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。

10、進一步加強實驗室工作指導。

11、對xxxx年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查。

12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。

13、積極進行xxxx年校級品牌專業的立項與建設。

14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。

15、對試卷、畢業論文、教案及各種成績登記和統計工作進行檢查與整改。

16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好xxxx屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。

17、組織新教師參加全省崗前培訓，並做好青年教師的培訓工作。

18、組織好一年兩次的國家級大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。

19、做好其他常規工作。

　　高校教務處工作工作計劃4

　　一、圍繞一箇中心，全力以赴啓動人才培養水平評估工作

緊緊圍繞人才培養水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業建設規劃，根據學院定位和人才培養目標，做好做優專業及專業羣建設目標和建設規劃，並在此基礎上制定課程、教材、基地建設規劃。

　　二、狠抓兩個關鍵，全面提升學院辦學水平

1.狠抓人才培養模式的改革和與之相應的教學基本建設與教學改革，積極探索、推進校企合作、工學結合的人才培養模式；開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。

2.狠抓質量工程。以學生髮展爲目標，建設具有我院特質育人理念的人才培養目標與課程體系，認真修訂人才培養方案；儘可能創造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。

　　三、着力實現三個突破，實現學院新的跨越

1.在專業建設上，堅持導向，強化定位，擇優建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業建設，實現省級特色專業質的突破。

2.在精品課程上，科學佈局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

3.認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示範基地零的突破。

　　四、紮實做好四項重點，深入教學內涵建設

1.重點改進教師考覈辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系；開展教學標兵、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師、專業帶頭人、骨幹教師、優秀青年教師梯隊有序的優秀教學團隊，形成教學標兵、模範教師、優秀教師爲導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩定的師資隊伍；積極引進行企業技術骨幹，加大兼職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數達到320人。

2.重點開展優質示範公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業務技能和教學基本功；開展公共課統考，專業課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。

3.以院級品牌特色專業、精品課程、優質課程建設爲抓手，努力提升教學內涵，加快教學管理現代化，全面推進教學資源庫建設，做好優質資源集成平臺，實現資源平臺共享。

4.以高職高專21世紀規劃教材爲契機，整合校內外資源，提升校本教材質量，開展院優秀校本教材評比活動。遴選優秀教材和權威出版社，更多的衝刺國家級規劃教材和推薦省精品教材。