2015-2016學年度第一學期小學教學工作計劃

新學期，我校教育教學工作主要以教委辦工作意見爲指導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育中心，以“建文明校園，辦誠信學校”爲目標，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平爲抓手，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續開展“平安校園”創建活動，努力打造特色項目，促進學校持續健康發展。

　　一、加強師資隊伍建設

(一)強化師德師風建設

1、以學習貫徹《中小學教師職業道德規範》爲主線，組織師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，有償託管、不到社會上各種培訓機構兼職;嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自爲學生徵訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

2、開展多種形式的師德建設活動，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的積極性，發揮教師創造力，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術性，爲教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。

(二)加大培訓力度，提高隊伍素質

1、將政治學習落到實處。

在時間上固定於每週一上午放學後先召開學校行會議，下午放學後集中全體教師學習;針對周曆和學校實際內容佈置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。

2、規範教職工的言行舉止。

要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課;嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不佔用常識、技能科等其他教學時間。

3、建立培訓機制完善考覈細則

建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，鼓勵教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統培訓，使青年教師成長爲名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考覈細則。

　　二、建文明校園，辦誠信學校

(一)抓日常常規管理。

1、強化學生行爲規範

學校將九月分定爲“行爲規範養成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》，以養成性教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。

2、堅持開展行爲規範和良好習慣的養成教育。

通過誦讀《小學生守則》、《小學生一日常規範》、《三字歌》、《弟子規》等形式，強化學生行爲規範養成訓練。同時，繼續開展“每天早晚三分鐘”教育活動，告別瘋趕打鬧，倡導輕言慢行，塑造文明素質。

3、抓校園文化建設。

學校充分利用班級文化、牆角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

(三)開展主題教育活動。

本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，“深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”“做一個有道德的人”主題教育。利用週一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育活動;開展以“尊師”爲主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”爲主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”爲主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”爲主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”爲主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”爲主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《晉江經濟報》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、鼓號隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

　　三、狠抓教學常規管理，提高教學質量

(一)加強教學常規管理模式

1、加強課程監管，開足開齊課程。

期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。

2、控制作息時間，減輕學生負擔。

根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在 1 小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學後15分鐘進行清校。

3、創新備課形式，爲教師減負增效。

基於“備教分離”現象，我校對教師備課方式進行不同的要求：5年以下教齡者要寫文本詳案;5年-10年教齡者寫文本教案，10年以上可用電子教案或課本批註備課。

4、績效考覈，常規常態化。

學校將規範教育教學常規作爲一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評範疇。由教導處實行教學常規月檢制度，時間定於每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規的常態化。

(二)加大力度抓校本教研

1、成立校本教研機構

成立語文科、數學科、技能科三個教研組，並從中推選三位教師組建教研室，擔當學校教研組長，起學科帶頭作用，引領青年教師的成長，加強團隊合作精神。

2、建立校本研修制度。

校本研修做到定時定人，每週二上午第二、三節爲技能組教研時間，每週三下午二、三節課爲數學組教研時間;每週四下午二、三節課爲語文組教研時間、學習內容定爲讀書論壇或外出學習彙報或集體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。要求每個教師準時參加教研，並都要敢說，愛說、能說。

3、校本教研，課題牽動。

學校語文、數學組成員均要圍繞已立項鎮級研究的課題深入開展，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進有效結題;併力爭技能組也能申報課題，鼓勵教師積極申報小課題，鼓勵教研組申報高一級課題，以課題研究爲抓手，以課堂教學爲重點，推動校本教研活動的深入開展。

4、支持鼓勵爭當研究型教師。

組織教師開展教科研論文、報告、案例的評選活動，支持教師外出學習培訓，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

5密切家校聯繫，完善家校互動機制。

暢通家校溝通渠道，構建務實的德育互動平臺，學校通過家校通平臺、家長微信羣、QQ羣、召開家長會、家訪、電話聯繫等多種形式密切家校聯繫，形成教育合力，營造大德育環境。

　　四、爭創培基特色

(一) 開設《國學》校本課程培訓，爭創《國學》示範校

國學經典教育對少年兒童來說是最有價值、最優質的教育，它不僅能夠引導孩子們接觸廣博的傳統文化知識，而且將知識融入他們的生命，薰陶他們的氣質，變化他們的性情，提高他們的涵養;它既是一種通識教育，也是一種素質教育;既是一種博雅教育，更是一種人文教育。我校正是秉承這種教育理念，從本學期開始，我校將開設《國學》校本課程，主要內容包括了《弟子規》《三字經》《千字文》》等，力求讓學生在濃厚的國學氛圍中誦讀經典，掌握優雅、精緻的祖國語言，將傳統文化的種子從小植根於學生的靈魂深處。

(二)爭創“晉江市語言文字示範校”

對照“市級語言文字規範化示範校”的創建標準和條件，我校認真分析語言文字工作的優勢和不足之處，制定切實可行的實施方案。學校開拓創新、狠抓落實、健全網絡、完善制度、加大力度，進一步宣傳、推廣、普及普通話和用字規範化，有目的有計劃開展研究，努力爭創語言文字規範化示範校。爲此，我校提出的創建口號是 “創語言文字規範的校園環境，樹言行和諧美好的師德形象” 爭取本學期能順利“晉江市語言文字示範校”。

(三)開展健美操大課間活動

爲了增強學生的體質，響應“陽光體育”運動的號召，學校堅持“以人爲本，健康第一”的指導思想，積極落實學生每天鍛鍊一小時的體育鍛煉要求，以大課間體育活動爲平臺，把陽光體育工作作爲學校推進素質教育的一個切入點和突破口。學校將爭取開展“健美操”體育大課間活動。老師們也加入到了鍛鍊的行列，調動了老師們的積極性，展現出了健康陽光、積極向上的青春風采，促進了師生間、同學間的交流，讓他們充分享受到體育運動帶來的快樂!

(四)開設“超輕泥”校本課程

爲了培養學生的興趣、愛好和創新能力，鍛鍊學生的動手能力，增強孩子們的自信心，本學期學校開設了具有特色的校本課程——輕泥製作。讓輕泥製作走入了美術課堂。輕泥是一種橡皮泥的替代品，綠色、無污染，可以互相調色，不粘手，能夠任意定型，會自然風乾，由於它的這些特點，輕泥製作越來越受到孩子們的歡迎。。

(五) 燈謎成特色校本課程

燈謎作爲本校特色校本課程，在全校師生中推廣學習，本學期該校每班每週均有一節燈謎活動課，分年級教授燈謎的基礎知識;校內開設了燈謎長廊、燈謎活動室、燈謎角等多個專用場所，學校每逢傳統節日將組織全校性的燈謎競猜活動，或組織學生參與社區的燈謎活動，爲學生營造了良好的燈謎文化氛圍和學習環境。

　　五、重視安全工作，保證校園平安

1、安全教育制度化、常規化

將安全教育納入正常教學內容之中，利用課堂教學、國旗下講話、集會教育、廣播站等各種手段對師生進行以自護、自救、防災、逃生能力爲內容的安全教育活動。保證每兩週1課時的安全教育時間。安全教育中落實活動安全、交通安全、防溺水、食品飲用水衛生、疾病防疫、心理健康、火災防範等實行“每日三分鐘，每週一集中，每月一主題”的安全教育活動，提高師生的防範意識和防範能力，做到0事故發生。強化晨檢、午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、學生中途離校審批制度。校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

2、喚起家長安全教育作用

運用校訊通、家長會、上門家訪、致家長信、LED、發放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，喚起家長的安全意識，提高家長防範安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。

3、堅持開展常規安全檢查整改活動

定期對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每週不少於1次)，並實行安全月報制度，及時排除學校各種安全隱患。本學期力爭完成對舊教學樓加固工作。

4、開展安全教育和演練活動

採取多種形式，定期開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和演練活動。

　　六、加強後勤服務，改善辦學條件

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

2、繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度，妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度爲教育教學服務。