2017年度下學期初中數學教研組工作計劃

　　2017年度下學期初中數學教研組工作計劃【1】

一、 指導思想

教學教研工作必須堅持科學發展觀爲指導，構建有效課堂，開展培優扶困，落實教學質量評價方案，提高教學質量;加強教學研討，促進教學交流;堅持教師培訓，推動教師進一步掌握現代化教育理論和技術，提升我校初中數學教師素質。

二、 工作要點

1、建構有效課堂，開展培優扶困輔導;

2、加強教學研討，積極參加各級教研活動;

3、認真研究中考動向，抓好初三常規教學;

4、重視數學競賽，抓好競賽輔導;

5、開展“閱讀·聆聽·反思”的學習活動，提升教師的素養。

三、 主要工作

1、建構有效的課堂教學。結合本校實際認真落實新課程標準，探索課堂教學模式或方法，讓學生能主動參與到課堂教學中，有學習的動力或興趣，能達到課堂教學目的，建構有效課堂。數學教學要切實在日常教學中開展輔導，讓每一位學生都能學習一定的數學知識與技能，具備基本的數學素養，達到提高數學質量的目的。

2、加強教學研討。積極組織本校老師參加區教研室組織的教研活動，參加公開課活動、研討會、教師基本功比賽等;積極組織老師向兄弟學校學習，開展互相聽評課活動，交流教學心得，互相學習良好的教學方法，讓老師們能走出校園學習、交流;做好教學常規管理，抓好集體備課、課堂教學、作業批輔、考試(測驗)測評。

3、初三備課組組織老師研究09年各地中考試卷，讓初三數學老師明確中考動向，在平時教學中有意識滲透中考動向;初三教學計劃要做整體安排，科學合理安排總複習時間;在日常教學中結合形勢發展的要求，加強對課堂時效性的研究，改變以往靠拼時間的低效做法，力求每節課的教學高效。

4、學校重視三個年級的數學競賽，積極開展輔導，輔導要定內容、時間、地點、老師、輔導對象，做到有計劃、分階段、抓重點、求成效，力爭競賽出成績。

5、在教師中開展“閱讀·聆聽·反思”的學習活動，倡導老師要讀書，提高理論水平，開闊視野，調整教學行爲，把學習或教學心得寫成文章，不斷提升自己的素養;積極組織老師參加各級論文、教案、案例評優活動。

四、具體安排

三月:

1、分析上學期期末考試成績，提出這學期有奮鬥目標;

2、各年級啓動數學競賽(以培養學生計算能力爲主)訓練;

3、制定九年級第一輪複習計劃。

4、在教師中正式啓動“閱讀·聆聽·反思”的學習活動。

四月:

1、開展九年級第一輪複習的聽評課活動，針對複習過程中的問題修改教學計劃;

2、正式開展數學競賽;

3、組織各年級數學教師擬定期中考試試題;

4、交流在“閱讀·聆聽·反思”的學習活動中的體會。

五月:

1、分析我校教師在前兩月中網上教研情況，提出今後的網上教研方向;

2、擬定九年級第二輪專題複習計劃;

3、期中考試質量分析;

六月:

1、擬定九年級第三輪複習計劃，並檢查落實情況;

2、各年級組織學生進行期末複習;

3、九年級中考，七八年級準備期末考試。

　　2017年度下學期初中數學教研組工作計劃【2】

一、指導思想:

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”爲目標，以教育教學爲先導，以校本研修爲依託，以課程改革爲突破口，以信息技術爲載體，以加強師德修養爲核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力爲重點，以圓滿完成學校各項爲工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。

二、工作重點及要求:

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，爲上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神爲指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課:講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;教研活動專時專用，保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。

三、工作目標與任務:

1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2.教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5.每個教師一個學期規定讀好兩本書;定期組織組內理論學習。

四、加強學習，提高教師自身素質:

1.任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短。

五、實施辦法:

1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下，開展好教研活動。

六、活動安排: