語言教育計劃”教育工作計劃大綱

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家整理的語言教育計劃”教育工作計劃，歡迎大家分享。

一、傾聽：

1、初步能感知普通話語音、語調和理解語言。

2、初步掌握一些傾聽技能，有意識的傾聽，集中注意地傾聽，分辨不同內容的傾聽，理解性地傾聽。

3、訓練孩子養成良好的聽話習慣。尊重對方，注意聆聽，有禮貌的聽，不插嘴不打斷別人等活動安排：《淘氣的小猴》《小白兔真乖》在一日活動中隨時注意培養孩子的傾聽能力及習慣

二、表述

1、日常用語的靈活使用。1會正確運用問好、關心、慰問、祝賀的話。《小熊做客》2引導幼兒主動、愉快地與人交往，解決交往中的語言問題。〈朋友多多的小狗〉

2、詞彙的積累1相反詞如上——下左——右等等3運用否定語的雙詞句如：球呢？沒有球3運用動作物體的雙詞句如：邊說邊做動作倒茶洗碗等，出示杯子，能說出杯子是用來喝水的。

3、運用人物位置的雙詞句如：出示圖片或事物，讓孩子說出XX在什麼地方5運用物體特徵的雙詞句如：球——大，小人——高，矮蘋果——紅色的'，綠色的，黃色的，說出紅色的蘋果，綠色的蘋果……

4、兒歌：能大聲的清楚的念兒歌。內容待定背誦10——12首

5、故事：能在理解的基礎上即興講故事和描述圖片上的內容，複述時能說出只要情節，並能正確運用新學的詞彙。內容待定複述3——5個故事

三、閱讀通過圖書、VCD、圖片豐富孩子的知識面，讓孩子通過多渠道感受其樂趣，發展幼兒觀察、思維、想象、表達等能力，促進良好的個性發展。內容待定

四、認識一些常見常用的標記。五、語言活動的開展

1、通過正規的語言活動。如：語言遊戲、談話活動、講述活動等

2、非正規的語言活動、隨機制語言活動。如：與幼兒的日常交流、每日餐前餐後或空閒時間與幼兒共同欣賞、朗讀等，做孩子語言的榜樣，引導幼兒正確運用語言。

3、通過主題活動、區域教學、學科教學提供孩子語言學習的機會與條件。

4、家園配合，提高家長對語言的認識，幫助幼兒提高運用語言的能力。

5、社區方面，多帶幼兒瞭解周圍的人、事、物，感知周圍與語言有關的符號等，加強幼兒的語言交往能力。