教育工會工作計劃大綱

20**年是“十一五”規劃的開局之年，我們要堅持以鄧，小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹市教育工會五屆七次全會和區總六屆五次全會精神，以科學發展觀爲統領，以表達維護職工合法權益爲重點，以工作創新和機制創新爲動力，充分發揮工會在打造和諧校園中的積極作用，努力把工會建成“主人之家、發展之家、知心之家、愛心之家、健康之家”，團結全區教工爲教育事業的發展創佳績、立新功。

一、加強民主建設，進一步健全規範各項制度

社會主義政治文明的核心是建設高度的社會主義民主，社會主義民主的制度化、規範化、程序化是加強政治文明建設的保障。工會要繼續堅持和推進教代會各項制度的'規範化，促進依法治校制度體系和機制的建立與完善。

通過總結、研討、激勵、指導，進一步完善教代會制度、民主管理委員會制度、提案工作制度、代表評議教代會制度、教代會報告制度，進一步規範教代會民主程序，完善民主評議領導幹部制度。9月份各單位組織優秀提案評比。

二、提高教工素質，精心營造育人環境

（一）繼續深入開展“三育人”活動

各基層工會要通過舉辦師德報告會、研討會、演講比賽等形式宣傳教育戰線的先進典型，學習先進的教育思想，研討科學的育人理念，不斷強化師德建設，引導廣大教師積極探索新的教育藝術，把握新的教育規律，汲取新的教育理念，立足崗位，志存高遠，嚴謹篤學“爲人師表，教書育人”。 10月份配合區總工會開展教師職業道德“雙十佳”評選活動

（二）繼續深入開展“爭創學習型組織，爭做學習型教師”活動

各基層工會在“雙爭”活動中，要不斷豐富學習內容，創新學習形式，增強學習的知識性和趣味性。

（三）繼續實施“青籃工程”開展“智力扶貧，認真組織“名師帶高徒活動。要積極爭取黨政的支持，與行政積極配合，從教師隊伍的狀況和學校教育教學實際出發，抓好教學基本能力的訓練，舉辦各種形式的教學練兵和競賽活動。確定職責，選定項目，制定規劃，以評帶學，以賽促練，紮紮實實地推進教職工隊伍整體素質不斷提高。三月份與教師進修學校組織開展新教師達標課評比活動；完成市、區勞模的評選上報工作；擬在六月份組織開展全區“教師基本功”大賽活動。

三、解難幫困，全力建設溫馨之家

基層工會要代表全體教工的根本利益，講實話、辦實事，努力把教工之家建成愛心之家、健康之家。

（一）繼續實施“溫暖工程”。進一步完善教工的各種保險，深入開展“有困難工會幫”活動，建立“連心戶”檔案，加強同病困教職工的聯繫，利用重大節日開展走訪慰問活動。爲困難教工排憂解難。區教育工會二月份組織大齡未婚教師鵲橋會。

（二）開展教工喜聞樂見的活動。教工之家要儘可能地爲教工提供休息的場所和娛樂的條件，利用節假日組織教工外出旅遊，開闊視野、陶冶情操，引導教師樹立“一三一”健身理念（每天健身活動1小時，健康工作三十年、幸福生活一輩子），在教師中普及太極拳運動（教育工會將爲此提供方便條件），融洽幹羣之間、教師之間的關係，努力打造和諧校園。教育工會擬在6月未籌備教師節文藝匯演；9月份組織開展“XX區教工保齡球”大賽。

（三）實施“心靈綠蔭”工程，關注教師的生存狀況，保護教師的身心健康。

教師心理健康狀況和生存狀況調查的結果要求我們必須採取切實措施，改善優化教師的生存狀況，保證教師的身心健康。我們將繼續運用調查的結果通過相關途徑反映教師生活、工作中存在的難題，提出合理化的建議。各基層工會要嚴格監督區教育局“減輕教師負擔的十二條意見”，的落實。爲本單位的教師普及心裏健康知識，加強教師心理保健，制定和實施教師心裏保健計劃，建立教師心裏檔案，組織教師心理輔導講座，提高自我調適能力。

（四）做好深入細緻的思想工作，工會工作者要努力成爲教工的知心朋友，使教工之家成爲教工的知心之家。要注意通過教工代表提案、日常溝通等形式瞭解教工的所需、所求，一方面積極地做好思想工作，另一方面通過教工代表大會等形式解決一些共性問題和實際問題。

四、加強自身建設，增強工會活力

要進一步增強工會工作的凝聚力。以組織建設爲基礎，以機制建設爲核心，爲會員評價爲標準，以學校發展爲目標，全面推進基層工會建設，努力打造和諧校園。1月份組織基層工會幹部“創新思維”培訓，10份組織工會幹部業務培訓，12月份組織“五好”建家工作評比表彰。