青春期心理健康教育工作計劃大綱

一、指導思想

認真貫徹市、區關於學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生權證分析博客發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展，青春期心理健康測試，浦莊中學心理健康教育工作計劃。通過心理健康青春心理健康測試，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育健康測試的針對性，學科性和實效性，爲學校實施素質測試營造良好的心理氣氛。

二、具體目標注重學生星座緣分指數測試輔導，做好學生心理諮詢工作

重視心理諮詢室的常規建設，努力心理健康測試心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等青春期心理健康測試。做好心理保健的培訓工作。不斷豐富教師的教學策略，健康提高教育教學水平重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以“團體輔導”爲切入口進行以點帶面開展研究活動。認真開展心理健康教育試點班的青春活動。做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

三、主要測試加強隊伍建設，提高自身素質組織

學習有關心理健康教育資料，進一步提高青春心理健康測試，充實自我，掌握基本的心理健康測試知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學心理，提高教育教學水平，工作計劃《青春期心理健康測試，浦莊中學心理健康教育工作計劃》。繼續通過家長會組織學習免費緣分測試心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生青春心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的心理年齡測試小遊戲。認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。諮詢途徑：學生自願前往諮詢（團體諮詢爲主）班主任老師推薦輔導老師訪談設立“知心信箱”心理諮詢信箱，做好學生的.心理諮詢和心理訓練工作。協助校園之聲辦好“心靈之友”欄目，並在試點班的黑板報中闢出一角爲“心理健康園”。邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會課進行心理健康教育。7．非畢業班心理輔導課不少於8學時，畢業班不少於4學時。

四、重視試點研究，增強科研意識試點班

老師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，並在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。試點班進行“感恩——心理健康教育”活動，幫助學生從中領悟心理健康之重要。試點班要重視調查分析、研究，並進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。

五、具體工作

三月份：1、制訂並討論學期心理輔導工作計劃。2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。3、做好班級保健員的培訓工作。4、召開初三級部分學生座談會，並進行畢業前個別心理諮詢。5、舉辦青春期心理衛生講座（初一年級部分女生）。

四月份：組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。出好心理健康教育專題黑板報。召開特殊學生會議，並進行個別心理諮詢。

五月份：繼續指導心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

六月份：做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

20XX年3月