中學第二學期德育工作計劃（精選5篇）大綱

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的中學第二學期德育工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　中學第二學期德育工作計劃1

以學生良好的文明行爲習慣的養成教育爲出發點，重視日常常規管理，加強班集體文化建設，緊緊依靠年級組班主任，發揮學生幹部作用，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力爲措施，加強我校的德育教育工作力度。

　　一、努力打造一支優秀的德育骨幹隊伍。

1、建立完善的工作制度。進一步規範年級組長班主任工作例會制度和常規檢查工作制度，加大年級組對班主任工作考覈力度和管理權限。積極發揮班主任在學校教育教學過程中的核心作用，加大班主任工作月考覈力度，優化考覈評比方案，激發班主任的工作熱情。

2、注重德育隊伍素質培訓，努力提高德育管理水平。組織班主任老師學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，特別對年輕的新班主任進行定期培訓。

　　二、營造有利於學生身心發展的校內環境。

1、管理育人。

（1）開展班級量化考覈，進行星級班級評比。加強常規管理，從良好行爲習慣的養成入手，注重基礎文明建設，嚴格細化學生進離校、儀表、班級衛生、自習課紀律、中午靜校、升旗班校會、廣播操、眼保健操、班級文化建設、公物管理、宿舍管理、自行車規範停放等常規管理制度，有明確的檢查細則、量化標準，定期檢查、量化公示，做好日公示、周彙總、月總結工作，並將量化結果作爲班主任及班級績效考覈、評先評優的主要依據。

（2）德育幹部巡查、值班制度。採取校門口檢查、班級教室巡查、校園巡查相結合的辦法，力求及時發現問題及時處理。對學生當天出現的問題當天進行教育、批評，周內進行通報、處理甚至處分。

（3）抓好安全教育。保障學校的教育教學秩序正常穩定，排除不安全的隱患。針對中學生早戀問題，提倡同學間文明交往，強調人際關係安全。進行網絡文明教育，提倡文明上網，不進營業性網吧。關心後進的學生，重視轉化工作，傾注更多愛心，重點學生進行了重點關注。通過法制報告、主題班會、校會等形式，強化對學生的交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關係安全、飲食安全、實驗安全以及國家安全等各項安全教育。

2、活動育人。

（1）利用每週一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規範形式教育感染學生，弘揚徐高中人不畏艱辛、迎難而上的精神，進行社會主義核心價值觀的教育。

（2）通過開展每天一次夕會、每週一次班會、每月一次級會，宣傳一種精神，滲透一種價值觀。

（3）協助學校黨委，辦好第十九期學生業餘黨校，開展系列黨的教育活動，使團的幹部、學生幹部和積極要求入黨的同學在中學階段就能接受黨的基礎理論和知識培訓。

（4）發揮學生幹部模範作用。注重學生幹部的培養，指導學生會開展工作，積極引導學生參與到學校管理、對班級的管理，培養學生“自我管理、自我教育、自我提高”的能力，增強學生參與意識、主人意識、實踐意識和創新意識。

3、環境育人。

（1）深入挖掘百年老校的文化底蘊，彰顯我校的厚重文化內涵。通過畫廊櫥窗、黑板報等的佈置，對學生進行潛移默化的薰陶，讓學生以能在這樣的學校讀書學習而自豪，激發學生的上進心。

（2）以師德建設爲抓手，嚴格規範教師的行爲，大力宣傳優秀教師的事蹟，弘揚關愛學生、師生互敬的優良風氣，力爭每一位教師在學生面前都是一位道德的楷模、品格的豐碑。

（3）加強班級文化建設，以優良的班風淨化學生。教育廣大學生來共同建設班級的文化，共同維護班集體的榮譽，共同在良好的環境中努力學習，共同成長，共享成功。引導學生從自發到自覺，爭做一個高尚的人。

　　三、走有特色的學校德育工作之路。

（1）深入推行“兩制”，並與教育教學工作緊密結合，切實發揮導師作用，結合課程改革，以“學生成長夥伴小組”形式加強學生自主學習，提高教育教學成績。

（2）高度重視學生心理健康教育，加強勵志教育。充分利用日常教育教學主渠道，將心理健康教育真正落到實處。發揮學校心靈氧吧作用。

（3）構建三結合教育網絡，拓展德育教育渠道。各年級、各班級應成立家長委員會，定期召開家長會。對於問題學生，採取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力。

（4）結合衛生紀念日做好專題健康教育活動，進一步貫徹《學校體育工作管理條例》和《學校衛生工作管理條例》。

　　中學第二學期德育工作計劃2

　　一、堅持不懈，狠抓常規管理，做大做強我校德育品牌。

本學期教育局將全市德育工作的重心定位於“學校日常行規建設”，並將進行新一輪“常規管理先進學校”評比。已經確定我校率先作爲示範學校提供兄弟學校觀摩學習。可見過去幾年我們狠抓學生日常行規已經產生了很好的影響。但是，聯繫到上學期的幾次打架事件、冬天校園隨處可見的餐巾紙、缺少督促的情況下學生晨跑和出操的懶散現象，我們要清醒地認識到我們還有許多工作要做。所以本學期我們要堅持抓好“晨練磨意志”“清衛養習慣”“禮儀促和諧”“兩操練自主”“宿舍講文明”“學習講勤奮”“活動強紀律”“用餐講文明”等八大日常工作。

學生報到第一天政教處、年級組、各班主任要按《告家長書》的要求進行儀容儀表檢查，保證人人過關，並將此項檢查常態化。政教處將堅持每天對學生出勤、晨跑、保管區打掃、宿舍紀律等進行檢查考覈反饋。政教處將堅持一週一次班容班貌例行檢查和不定期抽查。對有處分在身的學生政教處將堅持一月一次的彙報制度和個別談話制，嚴格處分撤銷程序。通過常規管理，做到使學校環境優美、紀律嚴明、學風整肅、學生始終呈現積極向上的精神風貌，讓“常規管理”成爲名副其實的學校德育品牌。

　　二、聯合其他處室，整治校園秩序，營造良好的育人環境。

上學期，由於北操場外商販設攤，一度給晚自修期間校園次序造成極大干擾。政教處組織人員分時段巡視督查，改變了此種狀況。春學期，天氣轉暖，此種情況有可能反彈，因此本學期，政教處將繼續每天協同行政值班領導組織相關值班老師進行巡視。同時我們將聯合總務處、安監辦加強對對校園環境設施的檢查，尤其是在晚自修課間和晚自修結束後加大對校園東面區域、操場、自行車停車場等地方的檢查，讓學生感覺到學校管理時時處處的存在，從而更嚴格自覺地約束自己。

政教處還將繼續依託美術組、學生會校園文化活動中心，按計劃對中央路櫥窗，教學樓前後宣傳欄進行佈置，精選內容，提升品位，爲學校環境建設錦上添花。

　　三、不斷充實“三自四有”德育體系內涵，紮紮實實進行德育特色建設。

在本學期學校工作計劃中，校長室提出“在釐清近年來我校德育工作的成功經驗的基礎上，繼續按照我校德育工作的整體設計思路，紮紮實實進行德育特色建設”。而上學期學校確立的“三自四有”德育體系就是一個非常有前瞻性和指導意義的發展方向。本學期我們將要繼續實施“學生成長規劃”和‘學生成長導師制’，繼續以推進“讀名人傳記，與大師爲友”系列讀書活動來推進書香校園建設。

同時，圍繞“學校自主構建德育體系”“學生自主行動修性養德”和“月有主題”“期有目標”，政教處將按階段在高一配合書香校園建設開展“書香班級建設”活動、參照教育部“中小學文明禮儀指導綱要”實施“ 文明禮儀工程”以及“身邊榜樣學習”“感恩父母教育”等主題教育活動。在高二年級，以“十八歲成人儀式”爲軸心，開展“公民教育”“誠信教育”“責任心教育”“青春的行走——十八歲成人儀式”等主題教育活動。在高三年級以“感恩教育”爲主旋律，開展感恩父母、感恩母校、感恩老師、感恩社會的系列活動以及心理輔導、師生結對等活動。

學校特色不是靠一個活動就能打造的，也不是在短時間內能形成的。只要我們認準這些項目，紮紮實實地做，在實踐中不斷完善、優化，三年五年，就能形成我們學校的特色。

　　四、有計劃地推進“學習、研究型正副班主任團隊建設”，提升德育隊伍管理能力。並不斷地發現、推出、用好新人。

學校工作計劃中，明確提出“建設學習型組織，打造研究型團隊”。作爲最一線的德育實踐和德育管理者，班主任副班主任更需要加強學習，更新理念，豐富手段，提高管理實效。上學期學校組織了“副班主任德育研討會”，許多老師圍繞相關議題，開展研究，寫出了高質量的論文，在建設學習型組織上，做了些有益的嘗試。本學期，政教處在落實學校計劃上將做幾方面工作：1、繼續開設德育名師課堂，充分發揮德育四手的示範導向作用。政教處將收集學生工作、班級管理中的熱點議題、重點、難點問題，組織校德育四手進行研究探討，在此基礎上形成本學期成系列的班會公開課主題。2、開展“實踐“德育工作建議”活動”。“德育工作建議30條”，是學校上百位老師知識和經驗的結晶，我們全體德育工作者，首先是學習，熟悉，更要以這些建議來指導自己的德育實踐。本學期政教處將開展“實踐“德育工作建議”活動”，重點是身體力行“自身素養”部分6條，並組織全體正副班主任撰寫工作體會，實踐報告，在此基礎上不斷豐富我校德育工作經驗。3、創造機會，組織人員赴兄弟學校學習取經；搭建平臺，邀請市內德育名師來校講學交流；疏通渠道，提供信息，儘可能讓我校教師的德育論文更多地在相關報刊發表，提升教師、學校知名度。

我們認爲，教師中，特別是青年教師中，有許多同志有思想，有見解，有辦法。只是因爲缺少機會缺少平臺，很少展示。上學期的副班主任德育研討會上，許多青年教師給我們留下了深刻的.印象。本學期，政教處、年級組要在實踐中不斷髮現新人，推出新人，用好新人。爲我校的德育隊伍不斷注入活力。

　　五、細化、優化正副班主任績效評價，有效落實相關“工作考評方案”。

七屆二次教代會通過了班主任、副班主任工作考覈方案，方案的制定本身就突出了班主任工作的重要性，凸顯了班主任的工作職責和相關權益，本學期政教處工作的重點是真正有效落實此項方案。

我們將協同團委、年級、體育組、學生會對考覈內容政教處考覈部分八大塊內容每天進行檢查，並於當天向班主任作出反饋，讓正副班主任及時瞭解自身班級管理所存在的問題。針對有些老師提出的“室內外衛生”“儀容儀表”等沒有一個有說服力的評價標準的問題，開學初政教處將組織教師和學生代表擬定具體的、可操作的檢查、扣分標準。針對正副班主任所關心的每個考覈項目爲何扣分、如何扣分的問題，政教處將盡快制定考覈細則和扣分說明。

實施班集體建設加減分制度。爲鼓勵班主任開展班級特色建設，鼓勵學生髮展和表現個性特長，獎勵表現特別優秀的學生所在的班級；爲加大對出現嚴重違紀學生所在班級的處罰力度，加大對正副班主任工作執行力的考覈力度，本學期政教處協同年級組每月設置加減分項目，每月進行加減分考覈，真正做到獎罰分明、獎優罰劣。

　　六、在法制教育、心理健康、青春期教育方面有所作爲。

法制教育是學校德育的重要內容，也是每次上級主管部門進行四星級高中督導一大項目，但是過去幾年，由於種種原因，我們在這方面疏忽了，既沒開展實實在在的專題教育，也沒準備多少文本資料。本學期政教處擬在期中考試後安排一個“法制教育周”，制定法制教育方案，請法制副校長作一次普法講座，請校領導作一個以法制教育爲主題的國旗下講話，各班開一堂法制教育主題班會，佈置一個法制教育宣傳欄。

作爲“江蘇省心理健康教育先進學校”和上學期通過的“無錫市青春期教育合格學校”，其實我們在這些方面並沒有開展多少工作，連資料也是吃五六年前的老本。也因爲如此，學生中出於青春期衝動而出現的違紀事件屢禁不止，學生心理問題呈出不窮，我們有時還束手無策。本學期我們要在這方面有切實的行動。學校專任心理老師要在高一高二各作一個以青春期教育爲主題的講座，在高三配合高考作一次心理輔導講座，學校專用心理輔導室要定期對學生開放，相關設施要很好地利用起來，並做好各種臺帳資料。本學期政教處在學校支持下將積極聯繫市內著名心理輔導老師來校作“專家講座”。

　　七、規範、規劃學生社團活動，建設健康繁榮的校園文化。

政教處、校團委根據學校發展和學生需求成立了“學生活動中心”，各社團在老師指導下開展了一系列活動，活躍了校園生活，豐富了校園文化。

本學期，政教處要求按照年級實際，開展學生社團活動，總的要求，高一年級，學生活動可以相對多一點，高二高三應該相對少一點。同時，我們將按照《學校工作計劃》中“規範學生社團活動”的相關要求，在學生社團活動的時間、場所、參與人員、活動內容等方面作進一步的規範，提高學生幹部和活動積極分子的素質，提升活動的品位，按照計劃在老師指導下開展活動。每一次活動要留下相關資料，每一個社團要有可物化或者可檢驗的成果，爲下一輪督導評估做好準備。

　　中學第二學期德育工作計劃3

本學期我校德育處認真貫徹執行年初肅寧縣教育局本學年的有關指示精神，按照學校要求，不斷強化德育管理，開展班主任培訓；引導學生學會感恩、遵規守紀、積極向上。針對學生思想現狀，堅持教育爲本，懲戒爲輔；研究學生心理，豐富德育活動；注重學科滲透；強化德育隊伍建設，加強常規管理，落實檢查監督；各項工作都着眼做實、做好。

1、規範學生學分管理，認真落實星級學生評定製度。本學期我們實現了星級學生管理，對學生遵規守紀、道德品質、完成作業、學習成績等各方面進行量化打分，以學分爲標準評出不同星級的中學生，目的是爲了讓學生力爭上游，前進有目標，有動力。經過一學期的推進，此項活動取得了一定效果，學生能夠從各方面提高自己，爲了爭取加分，做好事的同學多了，違規違紀的少了。結合文教局抓的習慣養成教育，我們學期初都進行習慣養成強化月活動，通過升旗、黑板報、手抄報、班會等形式加強學生的習慣培養，逐步養成良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣、文明習慣等，今後我們還要努力完善學分管理制度，與習慣養成結合起來，爭取逐步形成一套更科學、更詳細的學分管理制度，來規範學生的行爲習慣。

2、圍繞德育目的，多角度開展豐富多彩的學生活動。

①爲了讓學生做到尊敬師長、孝敬父母、愛護同學我們搞了“孝父母敬老師愛同學的演講比賽，通過演講使學生真正懂得了父母無私的愛，老師真誠的愛、學生之間的友誼。

②、爲了增強學生體質、和班級的凝聚力我們相繼組織了學生運動會、跳繩比賽、拔河比賽，以及會操比賽等活動，在活動中同學們表現出了頑強的拼搏精神，和班級的團結力量。

③有計劃地組織開展法制教育。根據縣教育局的安排，並結合我校實際，於期中、期末開展了都分別對全校學生進行了系統的法制教育（以黑板報，班會的形式）。

④繼續實施家校聯繫。定期舉行家長會，和家長座談，虛心接受家長的意見，應該說取得了階段性成果，有良好的社會反響。

⑤清明節，德育處組織學生徒步到雪村戰鬥烈士墓祭掃，緬懷革命先烈，在掃墓儀式上，還特意安排了學生代表發言。通過活動鍛鍊了同學們的意志，弘揚了愛國主義精神。

⑥開展感恩主題活動。通過文藝匯演“感恩的心”等。豐富學生的課餘生活，培養學生的文藝素養。

⑦紮實推進國學經典誦讀活動，通過課間誦讀、國學經典考試、以及手抄報、板報等活動，讓學生對國學經典有了一個全新的認識。

⑧主持好每週的升旗儀式及國旗下講話。每週星期一我校全體師生都要集中操場上舉行升旗儀式和國旗下講話，對師生進行愛國主義和革命主義教育。對學生進行理想教育和遵規守紀教育。升旗儀式及國旗下講話已成爲我校教育學生的一塊堡壘陣地。

　　中學第二學期德育工作計劃4

上學期我們深入開展以"走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想"爲核心一系列的教育活動，進一步完善了常規管理，強化了過程管理，學生文明懂禮，師生關係和諧，良好的校風進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學校一切工作井然有序。但是我們也存在着很多的問題。

1、學生習慣養成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

2、班級人人有事做分工流於形式、志願服務質量有待提高。

3、班主任及學生幹部有待進一步系統培訓。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。

5、全員德育方面仍需加強。

本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行爲習慣的培養爲核心的的系列教育活動。爲此我們將深入開展以"奮發向上，崇德向善"主題讀書活動，並以提高學生思想道德素養爲根本點，以創建書香校園爲目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力爲保證，通過紮實的德育教育活動，以求在培養學生的日常行爲習慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內涵，深入推進素質教育。

　　一、清晰各年級工作目標

以"奮發向上，崇德向善"主題讀書活動爲抓手，以培養學生自我教育、自我管理、自我發展的能力爲重點，通過行爲習慣的培養即：愛心、孝心、責任心、細心、恆心等五心教育，來培養學生良好品德。以爭當陽光星級少年做爲學期教育目標，開展德育教育活動，並實行分年級培養，各年級德育工作目標如下：

初一：養成良好習慣、建構健康心理

1、規範日常行爲，養成良好習慣。

2、自尊、自立、自信、自強，構建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教育活動，培養責任感，克服逆反。

2、繼續推進養成教育，紮實管理、突出重點、全面提升。

初三：深入理想教育，奮力拼搏衝刺

1、幫助學生樹立自信心，勇於創優爭先

2、理想教育，培養正確的人生觀、價值觀

　　二、明確工作重點：

（一）、開展"奮發向上，崇德向善"主題讀書活動，並通過系列活動（如徵文、演講、藝術節、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養成孝老敬親、誠實守信、助人爲樂、正直勇敢、勤儉節約、愛心奉獻，勇於拼搏、敢於奮鬥等品質。

（二）、搞好"養成教育強化月"，加強學生行爲習慣的培養。

習慣決定成績，細節決定命運；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。以《四中學生一日行爲規範》和《十二個行爲習慣》爲學生行爲規範的總要求，強化班主任老師的養成教育意識，重視養成教育，重點抓好五個環節：

1、抓好時間環節。

2、抓學習習慣養成。

3、培養學生良好的生活習慣。

4、抓實衛生工作，提高環保意識。

5、抓學生讀書習慣的鞏固。

（三）加強心理健康教育

中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬餘名中學生心理檢測，調查結果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常。可見加強中學生心理健康教育已經刻不容緩。爲此本學期我們要加強以下幾個方面工作：

（1）培養學生積極地自我意識：

（2）培養學生健康的情緒；

（3）幫助學生突破學習困境；

（4）幫助學生學會人際交往；

（5）幫助學生度過青春期；

（6）幫助學生重建適應行爲。

力求達到：

（1）、培養學生學會做人，使學生學會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學生優良品德的形成。

（2）、培養學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養成自覺自願學習的態度，促進學生學業的成功。

（3）、培養學生學會創造，鼓勵學生創新，發揮學生的個性，開發學生的潛能，促進學生個性特徵的發展。

（4）、培養成學生學會生活，增強學生人格協調能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發展。

（四）、師德建設

在學習《肅寧四中教師師德修養十二條》的基礎上，用"十二條"規範我們的思想言行，引導教師通過學習努力加強自身素養，使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。

圍繞"學好心理知識、爭做學生知心人" 主題活動，開展"有效心靈德育"研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導教師培訓班，選拔優秀教師、班主任參加學習，並協助學校建立心理諮詢室，幫助學生平穩度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3—4名後進生結成對子，對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶，並把成效與教師考覈掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。

（五）班主任工作

要切實做好班主任的培訓工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學方法，來面對現在複雜多樣的教育教學環境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進行中小學心理健康教育培訓，以便使他們及時瞭解、洞悉當代青少年的複雜心理，而不至於在處理問題時釀成大錯。

在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學習收穫、教育心得、當前學生動態、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調研，對班級管理實行動態跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結，揚長避短。

（六）、學生工作

教育的作用是發掘人的潛能，我們的教育目的是"培養能夠自主發展的人"、通過提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力，讓學生成爲誠信自律的四中人。

1、做好班幹部、學生會培養工作

班幹部、學生會幹部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模範。對於他們，首先要把他們看成一個主動發展、自我管理的人。要做到相信學生的能力，放手讓學生進行創造性的管理，來發揮學生自我管理、自我教育的作用。

2、組織好志願服務工作

志願服務的目的在於促進人的發展，是新時代精神在四中的最好體現。本學期我們要把志願服務做細、做實、做廣，引導學生服務到學校的每一個角落，引導學生去服務他人、服務班級、服務學校。

3、培養孩子良好習慣，教給孩子如何做人

本學期，我們將以讀書教育爲突破口，以爭做陽光星級少年爲重點，並組織全校學生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風暴。

4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

本學期，我們要依託四中網站上的四中學生及時評價系統，並結合德育處及宿舍日清，對每一位同學都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中網站上的四中學生及時評價系統進行及時評價，由班長負責根據德育處及宿舍日清及時填寫，並於每週班會課進行彙總公佈，還會與期末的陽光星級少年的評選相結合。

（七）、班級管理

1、班級管理科學化。

2、班級管理個性化。

3、班級管理自主化。

（八）、校園文化

（1）充分利用班會課（2）充分發揮學校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內報欄等堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

（3）發揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成爲我校德育的又一有力陣地。

（九）、體育工作

確保學生每天一小時的校園體育鍛煉時間，並以學生《體質健康》爲重點深化體育課堂教學，提高體育教學質量，開展豐富多彩、趣味性強的課外活動，讓學生健康快樂地成長。

（十）、安全工作

學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規範學生的課間活動。

　　中學第二學期德育工作計劃5

　　一、德育工作的理念抓手

“生命力、親和力、學習力”的“三力”教育思想。

　　二、德育工作的培養目標

1、培養具有“親和力、生命力、學習力”的“三力”教師（班主任）。

2、培養具有“生命力、親和力、學習力”的“三力”學生，即“體魄強健、心理健全、人格完美、成績優良”的優秀學生。

　　三、德育工作的方式載體

1、行規硬性強化：穿着打扮要求、各項行爲舉止要求、各種工作和學習的方式方法的要求等，達到教師和學生的“三力”。

2、人文素養培養：開展各項活動、舉辦各種形式的學習。

　　四、堅守常態工作

1、抓學生的行規管理

儀表穿戴、禮儀；課堂秩序、課間文明；“兩操”活動、陽光體育；午餐紀律、晚自修要求；晚上就寢紀律；午會課、班風建設；違紀違規處理、與學生、家長的談心、與老師工作上的交流；值周班檢查，量化考覈，評選流動紅旗。

2、抓學生的品德培養

仍然利用多種形式——國旗下講話、主題校會課、主題班會課、黑板報、櫥窗等開展安全文明教育、幸福觀教育、理想信念教育、誠實守信教育、遵紀守法教育、責任使命教育、團結奉獻教育、細節態度教育、結合少先隊大隊部繼續開展形式多樣的勵志教育等，充分啓掘學生感恩的情思，愛黨愛國的深情，等等。

將組織開展校園文化藝術節、春遊活動、十四歲生日活動、初三畢業典禮活動、暑假期間的“雛鷹假日小隊”活動等。

3、抓教師的工作方法

提出並要求用愛心，講方法（這也是常規工作的一個方面，這也是常態）。

⑴積極開展心理健康教育工作、青少年保護工作、安全防衛工作（疏散消防演練，安全防未然）。

⑵積極開展教科研工作，真正做到從實踐中來，到實踐中去，教育有總結，總結有提高。

⑶積極調動家委會的積極性，充分挖掘家長資源，服務於學校，服務於學生。

⑷“溫馨送萬家”活動，“快樂共享助成長”親子系列活動，幫助學生了解世情、國情、社情、民情，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生服務祖國、服務社會、服務人民的社會責任感和肩負民族復興的歷史使命感，培養學生的綜合素養。

　　五、重點工作突破

重點解決校園亂丟紙屑和行爲不規範禮語言不文明問題

1、環境衛生工作：分片到班、班級管理、教導處檢查；配合校保潔工齊抓共管。

2、舉止禮儀工作：強調要求，日常檢查，量化考覈。

　　六、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的水平和質量

1、加強班主任育人方法的學習，即如何開啓學生向上的心理，如何解決落後生的思想轉變，如何建立激勵機制。

（1）本校老師經驗交流。

（2）請優秀班主任、專家開設專題講座。

2、教導處仍然進行教書育人個案事例彙編（要求班主任人人注意生活，個個記錄個案，積累成文）

　　七、完善班主任考覈機制，科學地評價班主任的工作

1、行規量化考覈，繼續採用得“旗”制度，做到有序管理。

2、對班主任自身行爲規範的考覈——考覈班會課教案、班會課召開的各項要求（開滿堂，有主題，學生正，班主任不離堂）。