大學助班的工作計劃內容大綱

　　篇一：班助工作計劃

在我所理解，助班是協助管理輔導員工作，幫助帶好下一屆新生，做好新生生活指導，處理新生小矛盾，拓寬高中校園學習思維，樹立人生偉大理想，建設有條不紊的班級管理，創造溫暖，和諧，求知，激情的班集體，而這一良好集體開端也是大學生活學習的堅實基石。由此，由高中向大學生活的過渡也顯得特別重要，爲此，我助班的工作也顯得尤其重要！

開學前準備：

1. 做好助班工作計劃，做好充分準備，構想如何展開助班的具體工作，對比上一屆要加強新生的班級凝聚力和紀律性和學習主動性，明確自己的工作任務旨在引導，意在過渡。

2. 向上一屆的助班師兄取經，從其經驗中獲得啓示，從成功點學習，從失敗中吸取教訓，提議缺漏點，查漏補缺。從我們中看來，這屆需加強在班級凝聚力的努力上，以次來營造好的學習氛圍，而這凝聚力須在班級紀律中體現還須在班級活動中體現！

3. 做好有關學校活動的準備，普及新生知識面，接觸不一樣的大學生活，介紹學校的歷史和師資，各色各樣的社團活動和鍛鍊的平臺，各種職責的班幹， 各種專業性比賽，旨在培養新生濃厚的興趣和引導學生主動參與度。

4. 做好學生一系列問題的設想，爲新生解疑答惑，做好新生良好的引導工作。如：如何去適應大學生活？大學與高中有何不同？

　迎新時：

1. 做好新生註冊工作：新生第一天入學，在家裏人的陪同下來到新的城市新的學校，難免興奮與陌生，我會做到熱情以待，配合學生會工作，合理分配志願人員幫其拎行李，帶領其參觀新宿舍，新校園，讓家長放心，讓新生開心。

2. 在迎新當天晚上會陪同輔導員進入新生宿舍進行交談，增添氣氛，詢問新生，解其疑惑，互相熟悉瞭解，留下我與另一個助班的聯繫電話，通過加飛信，以便後續工作進行。

3. 鼓勵小宿舍集體，介紹學校接下來有關社團活動，調動新生主動性，培養宿舍集體氛圍。

4. 做好新生的有關囑咐工作，包括開會提醒，生活小提示，軍訓安排，學校指示等工作，安排到位。

軍訓時：

1. 做好叮囑軍訓必需物品，預防中暑工作。

2. 在未有課時來陪同新生，觀察每一位新生軍訓狀態，看是否有需要幫助的，在開學時給出關愛對於一個新生來說很重要。

3. 在軍訓期間觀察每一位學生的狀態，分析其性格特點，在軍訓休息期間，通過才藝表演或其他表現來調動活動氛圍，並讓大家挑選出軍訓臨時總負責人，負責期間班級的日常生活管理和考勤和信息通知等工作。

4. 觀察新生的表現、瞭解其性格特徵，照顧其心理感受、對於貧困生的多幫助瞭解。

軍訓後：

正式開學時，我們將進行以下工作：

1. 選出大一學年的班委班子，其中有班長，副班長，學習委員，團支書，助學委員等班幹，

以軍訓時的表現爲基礎，宣揚班乾的重要性，同時宣講班委各自具體要求和工作，旨在選出有團隊精神的團隊，充分調動大家的積極性，讓大家公平競爭，從中選出具備責任心和熱情的班幹。

2. 培養新選出的班委們，明確各自的職能要則，督促新選出來的班委們工作，提出建議，傳授經驗，以備更完善打造更具凝聚力的班集體。

3. 在早讀晚修時我們也會參與一起學習，考勤不可耽誤，同時讓大家明確紀律的重要性。

4. 學習之餘鼓勵新生參與各種各樣的機構社團活動，讓新生的能力得到培養和鍛鍊。

5. 觀察新生的表現、瞭解其性格特徵，照顧其心理感受、對於貧困生的多幫助瞭解。

6. 鼓勵大家踊躍諮詢並參與有關自動化專業的各種比賽，如電子設計大賽，計算機模擬仿真大賽，讓新生對自己的專業有所瞭解。

7 引導新生班委舉行班委文體活動，其中包括班級的體育活動，班級與班級的辯論大賽，

各種社團文娛活動，如青志協的義教活動，都可鼓勵大家參加，在參加活動的同時鍛鍊能力，培養友誼，融洽關係。

　　篇二：新生班助理班導工作談

新生助理班導在各個學校的稱謂不同，有新生養成教育輔導員、班主任助理、副班導等，但她的基本職能應該是一樣的：協助學院、班主任做好班級常規工作，協助團學組織開展好校園文化活動，幫助新生熟悉和適應大學生活。

一般的學校都會爲大一新生配備大三（專科是大二）學生擔任新生班助理班導，各個學校的情況不同，以下我結合我校情況淺談一下助理班導的基本工作。助理班導的工作可以分爲三個階段：準備階段、實施階段、後續階段。

準備階段：

首先是要對所帶新生班專業有一個比較詳細和深刻的瞭解，比如說專業學習特點、課程設置、學習要求、就業形勢、可供利用資源等。二是要熟悉學生檔案，從檔案上儘可能多的獲得新生的信息。三是和新生班班主任交流溝通，熟悉學校關於新生的工作安排，找往屆的助理班導學習經驗，制定好工作計劃。四是制定一些迎接新生的小物品，最快和新生建立起良好的感情，比如說製作小課表、寫信等。五是熟悉新生的學習生活環境，做好各項準備工作。

實施階段：

一是迎新工作，爲新生辦理入學手續，妥善安排好新生的學習和生活，做好新生的心理工作，宣傳防盜防騙知識，組織新生參加學校安排的活動（開學典禮、入學教育、遊校園、專業介紹等），召開班會熟悉新同學選舉代理班委會，下寢次數在迎新期間要頻繁。

二是組織學習經驗交流會，組織第一次班級活動，組織新生早晚自習，幫助新生儘快熟悉和適應大學生活和學習環境，指導新生參加團學組織的競選和參加社團，介紹學校周邊環境。

三是軍訓工作，包括組織新生領取軍訓用品，做好軍訓陪護工作，保障後勤，攝影留念，組織活動，軍訓總結等。

四是要加強班級的班風、學風建設，強化紀律觀念。選舉正式的班委會，加強對班幹部的培訓和管理；再次組織專業介紹；開展班級活動做到每月一次，每次的側重點不同（思想、學習、工作、生活）；經常下寢、與新生談心聊天，加強交流與溝通；瞭解新生家庭經濟狀況，做好貧困助學工作；瞭解新生的興趣愛好，鼓勵個性發展；組織模擬考試，幫助新生熟悉大學考試。

第一學期要加強管理，培養新生良好的作息習慣，幫助他們儘快適應大學生活，培養他們優良的思想、學習、工作、生活、紀律作風。

　　篇三：班助工作計劃

作爲一個曾經經歷過大一併且在老師和學長學姐的幫助下逐漸成長起來的大三學生，我深知一個經驗豐富的引導者在關鍵時刻的告誡和引導對於剛剛踏進大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響，同時班級活動的有序開展也將決定這個班級走向哪個方向。所以在新學年的伊始，我希望能擔任環境111的班主任助理，以一個學姐的身份，給予他們適當的幫助和指導。下面就簡述一下我的工作計劃：

學習方面

學習是重中之中，作爲班主任助理，我會把抓好班級的學習放在第一位，具體計劃如下：

1、學習開始階段，我會想他們再三強調學習的重要性，讓他們儘早放棄“來大學就是來玩”的思想。向他們講解掛科的嚴重性，同時讓班委起好帶頭作用，把班裏的學習氛圍帶起來。

2、讓同學們充分認識到英語學習的重要性，堅持上早自習，嚴抓早晚自習出席情況，同時我也會盡可能多地和他們一起上。對於經常逃課的學生要重點關注，並對他們進行督促和正確的勸導。

3、做好“一幫一”的互助活動，讓學習積極性高的同學帶動學習成績差的同學，將班級掛科率蔣到最低。

4、期末考試之前，在考試方面給予他們一些指導和複習建議，給他們提供一些複習資料，並向他們強調有關考試的紀律以及作弊的後果的嚴重性，及時與掛科的同學進行交流，給他們講明利害關係，讓他們保證不再出現不及格科目。

5、平時多跟他們交流學習心得，幫助同學們解決學習上的困難，同時向他們今年來優秀學長的學習心得和方法。

　思想方面

作爲一名預備黨員，我會以自身的體會向他們講述加入這個組織對於自身未來各方面發展的重要作用，爲此，我將從以下幾方面加以引導：

1、思想上，配合黨組織加深新生入學啓蒙教育（比如黨課），通過探宿舍、聊天、班會等多種形式，向新生灌輸黨的思想，並向大家詳細介紹入黨的程序和入黨許具備的條件，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，並朝着黨員的標準而奮鬥。

2、平時向他們多多宣傳黨支部開展的活動，並鼓勵大家積極參與。對於那些表現優秀，參與積極的學生予以關注和了解，做好積極分子推優入黨工作。

生活方面

1、有意識、有目的地瞭解班級同學的具體情況，幾時瞭解貧困生思想情況，多給予他們更多的關心和幫助，多從精神上鼓勵。

2、主動與新生取得溝通，耐心解答他們的疑問。

　班級管理方面

1、及時召開班會，對於班會的到場情況給予密切關注，對於晚點名不到的學生要求其提前請假並說明原因。

2、及時召開班委會，指導他們的工作，提高他們的辦事效率，做到權責分明。隨時與班委保持密切聯繫，出現問題要及時反饋，並分析解決辦法，幫助他們解決疑問。

3、組織班委做好班級通訊錄併發放，建立新生的班羣幫助新生相互間的聯繫。

4、藉助以往本班所組織的活動，對班級的活動的組織以及開展提供一些建議和幫助，保證活動的有效開展，豐富他們的業餘生活以及加深同學之間的交流。

5、積極配合學院的工作安排，指導班委組織好主題班會及團組織生活。

以上就是我的工作計劃，我會本着認真負責、做事嚴謹、團結一致的精神引導新生們進入大學生活，同時與其他班助多多交流，互相取長補短，將環境111的各項工作做得更好，同時希望老師能給出寶貴的建議！

　　篇四：新生助班工作計劃

　一、前期準備工作

1、認真上好助班培訓課做好筆記與規劃，多向帶班的學長學姐交流吸取經驗，做好心得筆記，熟悉工作細節，把握注意事項；

2、獲取新生班級同學名單，適當記住一些基本資料，在工作中可以消除助班與新生的陌生感，便於親近與交流；

3、找到新生的聯繫方式，並儘早加他們的微信或QQ，以便在前期階段能夠及時通知新生。提前開通15級的班級Q羣，方便15級新生相互交流。

4、深入瞭解助學貸款的要求和程序，學校基本情況，學校的機構組織，學院的重要信息、研究成果，便於回答新生的問題；

5、瞭解學院關於新生接待工作的安排，熟悉新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能做到有問必答；

6、總結我們的經驗，瞭解好社團的概況，以及考證的相關信息，爲以後給新生正確的指導做好鋪墊；

7、聯繫並溝通與其他班級的助班。讓助班形成一個團體，讓大家互相交流以及學習。此外由於工作的需要，有機會常聚聚以便交流經驗。

8、關於對新生的學習教育工作，由於經歷了一個漫長的假期，大部分的學生都會存在着一定的鬆懈的心理，我們還必須要向其傳達一種信息，大學需要學習的還有很多，並不能像假期一樣，避免以後更難收拾心情。

9、儘早聯繫班級的班主任，向其彙報情況，包括學生人數，與班主任一起交流並讓老師能夠放心地將工作交給我們。

　二、註冊報到及入學教育期間的工作

1、注意家長見面時的言行和態度，樹立一個良好的形象，時時保持微笑、熱情、耐心；

2、晚上去寢室看望他們及時瞭解情況，若有不適應環境的，告訴相關知識並採取相應的措施解決困難，提醒他們注意安全，防騙防盜，保證登記好每個同學的聯繫電話，完成新生基本信息的登記工作；

3、觀察同學們的性格，瞭解他們之前的生活，報到後的感受，對大學生活的想法，和他們多交流，對他們的情況有一個大概的瞭解，做到心中有數。與此同時，瞭解家庭貧困的學生，給予多點關心，私下多與他們交流，以自己經歷及學長學姐們的事蹟鼓勵他們，從而使他們樹立信心，坦然積極面對生活；

4、向他們講解助班的相關工作（大多數新生對助班這個概念不瞭解）從而使工1、瞭解報到當天的地點和程序及新生宿舍位置等相關情況，其次要注意與新生作透明化、具體化，便於工作的展開，這樣子也會減少新生對新環境的茫然感；

5、在此期間要召開第一次班會，讓同學與班主任老師實現第一次的見面，交流大學生活學習的經驗，解答新生們的問題等。同時通過再次自我介紹，讓大家相互認識，也增進大家的感情。

班會流程包括：

1）新生自我介紹。新生通過介紹自己各方面情況,增進他們相互之間的'瞭解與認識，也可以發現在正式場合講話比較優秀、思維比較敏捷的同學。

2）班助作自我介紹。

3）確定班級以及宿舍負責人。班助應該根據自己班級的實際情況，來確定負責人，在沒有很好的瞭解他們時，最好找一個有責任感,有親和力的同學來擔任。

4）強調在大學生活中學習的重要性.很多人都認爲到了大學就解放了,很容易走進把學習拋下的誤區.學習是每個學生來大學的最終目的,不能捨本逐末。.鼓勵他們以積極的心態投入到大學生活中來，糾正他們在旁人那裏聽到的關於大學生活的歪曲說法。

三、軍訓工作

（一）、助班工作：

1、利用第一次班會做好軍訓動員工作，講解軍訓中的注意事項及相關要求；

2、軍訓中照看好新生，多抽時間去陪他們軍訓，給他們助威打氣，尤其對那些存在困難和身體不好的同學給予關注；

3、休息時多跟他們聊天，營造輕鬆愉快的氛圍，增進溝通，借用軍訓這個機會發現有能力的同學，爲班幹部的選拔做好準備工作；

4、照顧好身體不適的同學；

5、在他們訓練，休息，唱歌時多給他們拍些照片，定格美好瞬間；

6、準備好葡萄糖，鹽，藥油等，以備不時之需；

7、跟教官溝通好，手機保持24小時開機；

8、軍訓過程中，內務整理是評比的一項重要內容，是培養同學衛生習慣和團隊意識的重要環節，助班應多到宿舍強調內務整理的重要性和實際意義，定時督促他們搞好內務，必要時身體力行；

（二）、軍訓知道與預防措施：

1、軍訓期間必須吃早餐，不能空腹訓練；

2、要注意勞逸結合，中午和晚上要按時休息，保證充足的睡眠；

3、出門前要認真檢查軍訓服裝，比如：軍帽，腰帶，校徽等；

4、鞋子裏面墊軟鞋墊或姨媽巾，這樣腳後跟會舒服些；

5、注意補充水分；

6、軍訓體力消耗較大，要注意飲食搭配；

7、注意防曬，怕曬的同學出門前半小時塗防曬霜；

8、不要硬撐，軍訓中講“堅持再堅持”，但如果實在堅持不下去，一定要休息，

9、防止出意外，尤其是體質較差的同學。

四、大學生活正式拉開帷幕之後

1、班委選舉：軍訓結束組織新生做好第一節班委的選舉，鼓勵大家積極參加，同時保證選舉在公平、公正、公開的情況下進行。（注意落選同學的安慰與鼓勵）

2、及時召開班委會，指導他們進入工作狀態，明確班委分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率，做到權責明確，精簡高效。

3、經常性走訪班級，通過聊天瞭解日活動，聚會、體育比賽等

4、多關注他們參與的活動，如籃球賽，運動會和團風大賽等，給予一些意見併到場加油。

5、在班委們進入狀態的時候，助班會由開始的緊跟變爲輔助。

　　篇五：班助工作計劃書

經過一年的大學生涯，我對自身的發展規劃有了更加明確的目標。雖然在學生行政工作方面參與不多，但根據自身的定位和規劃上，我在大一更多的是要求自己的基礎能力得到提升，在提高閱讀量、閱片量的同時，自學了Edius、Photoshop、After Effetct等軟件，而且自己在數碼產品的維修方面也稍有研究。因此在大二，我想在學生工作和人際交往方面提高自己，所以選擇參加班主任助理工作。

一、工作性質及任務：

工作性質;

協助班主任開展新生工作，同時讓新生更快更好地適應大學生活。

工作任務：

1、協助班主任做好新生入學工作，例如新生宿舍安頓、新生入學教育、新生軍訓工作的開展

2、班主任助理的目的是及時建立起班主任、學校和新生之間的溝通的橋樑，讓他們儘快適應大學生活，並且積極與老師溝通，向學校反映新生狀況

3、協助管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境

4、協助新生班委開展各項班級工作，幫助新生解決思想、學習、工作等疑惑，關心呵護新生

二、我的工作計劃和目標：

前期工作主要面向自己，即對自己能力的一些要求，並對工作目標有一個大體方向

1、積極與上一屆班助進行溝通，熟悉和了解班助的具體工作、責任和目標

2、熟悉桐鄉地圖，對於新生迫切需要知道和了解的生活問題能夠進行解答和幫助

3、向新生推薦一些有關大學生活的電影、書籍、視頻，有助於對大學有一個比較樂觀、明晰的前景

4、編輯打印班級通訊錄，配合班裏有組織能力的同學，儘快建立一個比較完善的班級體

中期工作主要是面對新生剛剛入學時的困惑和迷茫給予幫助和解答

1、自我定位。作爲一個大學生，是否已經做好準備，對四年的學習生活是否有計劃

2、熟悉校園和周邊的生活環境，並且注意加強安全教育，提高自身的防患意識

3、邀請班級中的優秀同學進行報告交流

4、關注寢室問題，組織寢室間的交流活動，讓新生儘快融入集體生活

5、對於新生關注的學生工作問題予以解答，鼓勵他們參與學生工作，但同時提醒他們要清楚自己的定位，不要盲目跟風

6、幫助學生解決電腦、手機等相關數碼產品的問題

7、正確認識軍訓問題，幫助部分同學恐懼軍訓的心理，培養集體榮譽感

8、普及軍訓防護知識，讓新生能夠在獨自遇到問題時，具有獨自解決的能力

後期工作主要是幫助班級自身管理體系的建立，讓新生中有能力的同學儘快脫穎而出，成爲一個能夠自身不斷進行發展完善的班級。

1、建立班級Q羣、人人公共主頁、微博圈子等團體，增強班級的凝聚力

2、軍訓期間，由班級投票選出臨時班委團體，並在軍訓結束後進行正式投票，任命正式班委

3、定期召開班會，及時解決班級出現的問題

4、鼓勵班級舉行多種多樣的團體活動，例如旅遊、觀影等活動

以上就是我對於班主任助理理解的情況下提出的計劃書，我明白我在成績和德育分方面可能達不到標準，但是我仍然抱有熱情和希望，期望學校能夠在參考期末成績的前提下給予我機會，謝謝。

　　篇六：助班工作計劃書

尊敬的系部老師：你們好！

很榮幸能夠參加美術學院xx屆助班的競聘。我想，對我們即將步入大三的“過來之人”來說，班主任助理這一職務，不僅僅是一種鍛鍊，也是一次把我們走在大學裏面所經歷、所管理的各種經驗集結於一體，把愛心、自身的各項才能、以及工作理念釋放出來付諸於實踐的一次挑戰和考驗。對於我們來說，一方面會有效提高我們整個學生管理工作的有效性，另一方面會加大我們學生幹部自身培養、鍛鍊得力度，是實現學生“自我管理、自我教育、自我服務、自我提高”的重要方法，對於助班的工作計劃，我主要從以下幾點來展開。

一、見好新生的第“一”面

報到的第一天對於大一新生來說是終身難忘的，我們在接新生時給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，我們要高度重視見好第一面，無論是穿着打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠離家人的新生感覺到我們就像親人一樣。這一點特別在細節處注意，要感情投資，準備好兩句話。有家長送的，應該立即起身，熱心的向家長道一聲：“您辛苦了！”(同時積極配合青年志願者協會或請同事，對遠道而來的家長送茶)；對大一新生應該準備這麼句話：”祝你擁有一個美好的大學生活”。有必要的時候用幾分鐘時間和家長介紹學校或者我們系的情況，讓家長來的舒心，回得放心。此時，我們應該儘可能的記住和熟悉每個學生。並且填寫相關表格，開始建立個人檔案（包括愛好、特長等等）。

新生入學報到後，軍訓後不久，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學感想。這對我們班主任助理個人和全班同學來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應該儘量記住每個人的特點，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學教育安排和填寫相關表格等常規任務外，還應讓新生了解在他們今後的大學生活中我們輔導員的角色與職責，並對新生明確提出今後的發展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活、學習、交往、情緒、以及軍訓等方面可能遇到的共性問題加以提醒。

　二、和每個新生單獨做“一”次深入的談心

新生軍訓開始後，對新生進行大學入學心理的輔導，建立新生的心理檔案，有必要時，請相關老師指導工作，總結新生的心理問題，有效快捷地解決新生的心理障礙。談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對面的交流更容易瞭解和把握新生的思想狀況，還能讓學生得到最直接的教育和幫助。同時要求每個新生每三天寫一次總結心理感受，深入的瞭解他們的家庭、個人心理想法，以及在學校生活狀況，是對挖掘個人才能、以及以後的助學金的評定工作帶來一定的基礎。同時，對他們個人的才能進行摸底，可以爲以後構建班委的工作奠定基礎。談話的結果應該要讓我們掌握每一個同學的近期思想狀況，及時的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時指點。除此之外，也要讓每個同學感受到班主任助理的關愛，個人談話還能傳達給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關愛的，因而也就更加努力向上。特別對那些單親家庭、性格內向、孤立的同學更應該值得重點關注。

　三、爲每個學生創造“一”個鍛鍊的機會

大學生在校期間要讓他們明白，學習永遠是第一位，同時更重要的是提高個人綜合能力。更何況現在用人單位也趨向於選擇有工作經歷，綜合能力強的畢業生。因此，我們要未雨綢繆，做好思想工作，積極創造機會，讓每個學生都有一個鍛鍊的崗位，讓每個學生都有承擔責任的經歷和體驗，在團學工作崗位上鍛鍊能力。班級裏能提供的鍛鍊崗位畢竟是有限的，我們應該鼓勵同學積極競聘院系團委學生會各部門、還有協會等崗位，我們應該首先給他們介紹競聘學生會的注意事項以及相關經驗等等，另外還可以有棟長、樓層長、各課代表、班級各種管理委員會成員等也都是鍛鍊崗位。

同時針對鍛鍊機會少的問題，我建議新生在正式上課的第一、二個月，各個班級開展“黃金十分鐘”活動，即，在上晚自習前十分鐘，發動同學在講臺上表演節目，或者是分享生活感受的演講，朗讀詩歌，講笑話、唱歌等等，這樣不僅僅鍛鍊他們各方面的能力，而且也進一步加深了班級內部人員的瞭解，活躍了氛圍。這是我的第一條建議。

四、對院系各項活動、以及評定獎學金、各種評優的制度做好“一”次充分宣傳

在各種評優評先制度上，應加大對制度的瞭解和學習，例如評獎學金的制度宣傳，組織他們認真學習，我認爲從大一開始，就應該要讓他們樹立優秀自我、提高自我的意識，根據的有關評優評先的評定製度條例，讓他們樹立目標而爲之努力，同時來提高個人綜合能力的目的。

五、做好“一”次黨團思想工作

積極和新生做好思想交流，讓他們積極靠攏黨組織。怎樣成爲一名合格的黨員，怎樣以實際行動加入黨組織，作爲大一新生應該怎樣做等等，我想這一點是必須讓他們領會的。我自己就是一名預備黨員，我個人覺得一定要讓他們認識到一點，積極靠攏黨組織加入中國共產黨的過程，其實就是一個優秀自我、成長自我、榜樣自我的過程。這樣，在無論在以後的班級建設工作中，有榜樣，有先鋒，就可以調動他們積極向上的心態，讓他們迎難而上，在以後的自身的各個方面，他們就會按照這個標準來嚴格要求自己、做好榜樣。

六、組織策劃好第“一”次班級主題拓展活動

在軍訓期間有空閒時間的情況下，策劃組織一次室外拓展活動，因爲拓展活動也是最好展現個人才能的時候。我個人曾經參與和組織班級及團體多次活動，我相信我有這個能力將活動開展順利。在挑選拓展活動過程中注重典型性。

七、組建好第“一”屆班委會，制定強化班級管理制度。

挑選班團幹部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。

在班委組織建設中，設八個崗位，班長、團支書、學習委員、組織委員、文體委員、就業委員、心理委員、宣傳委員。在認真瞭解每個學生的基礎上，結合入學教育階段的考察，施行公平、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委。

同時，我們應該幫助新成立的班委會確立和制定好班級管理制度，樹立班級主題思想，這幾點尤爲重要，另外班級管理還應該把寢室長拉到班級管理中來。所以根據我個人班級管理經驗，我已將需要強化的班級制度附於後面，以供參考。並且，對各個班委進行相應的輔導和思想工作，明確他們的職責。同時，爲了提高系部各個班級建設的效果，我在此也建議系部應該成立一個班委班級，專門培訓班委會，提高他們的綜合素質和班級管理能力和思想認識。

八、構建溝通的平臺，做好長期的輔導

在軍訓後，很多人都有這樣一個意識，好像隨着軍訓的結束，我們班級助理就已經結束了工作。我覺得班級助理應該不僅僅只是在軍訓期間的輔導，更應該是平時多到他們宿舍交流，與同學提供各種信息平臺，讓他們主動找到自己需要的東西，解決自己想解決的問題，保護他們的切身利益；急他們所急，想他們所想，供他們所需。

我的期望

這項工作對於我們學生來講是自我管理能力的提高，是自身素質的提高，也是實現“自我管理，錘鍊成才”的實踐途徑。以上我制定的各項計劃，都是根據我個人所經歷的，所管理的各項經驗的一個總結，都離不開系部的老師領導曾今對我的支持和教導。

我想，若我有幸能夠當選爲班主任助理，我會擁有100%的工作激情和熱心，奉獻自己，在工作中，遵照以上制定的各項計劃和方法，保持“嚴而不死，活而不亂”的班級管理理念，積極配合系部的指導，帶好新一屆優秀的新生團體，讓每個新生充滿對大學的激情、充滿夢想是我；同時對我自身的能力也是一種前所未有的提高。

我堅信自己有能力勝任班主任助理這份工作，希望系部老師領導在實踐中考驗我！