【熱門】工作計劃集錦九篇

【熱門】工作計劃集錦九篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編爲大家收集的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

本學期，以黨的十八大精神爲指導，認真貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神，以提高教學質量爲中心，以構建高效課堂教學爲主線，繼續狠抓常規教學管理，強化創新校本教研，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

1、重視學生的思想教育，培養學生形成良好的學習習慣、學習態度，讓學生有一種積極向上的學習激情和主動自覺的學習意識。

2、以創新性教研和績效考覈制度調動教師的工作熱情增強教師工作的積極性、主動性、創造性。

3、加強教學常規化管理，進一步實施精細化、科學化管理，不斷提高素質教育質量，創建區級“精細化管理”示範學校。

4、抓實抓好九年級的教學管理和七、八年級的培優補差工作，再接再厲全面提高教學質量，使20xx年中考成績比往年翻一番。

5、完成教師週轉宿舍工程，美化、硬化校園道路，綠化操場，進一步改善辦學條件爲迎接“雙高雙普”驗收打好硬件基礎。

6、進一步強化學校安全穩定工作，努力創建市級“平安校園”。

7、建立完善校園信息化基礎設施建設，努力實現數字化校園建設。

　　三、具體工作任務

（一）繼續強化德育工作

1、加強對學校德育工作的領導，成立以校長爲組長，副校長、政教處主任、團委書記及各班主任爲成員的德育工作領導小組。

2、要充分利用課間操、班會、晨會會、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、環保知識教育和基礎道德教育與文明養成教育。對學生的日常行爲規範教育以及對班級日常管理工作的考覈要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

3、要進一步強化主題班、團、隊會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。團組織一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模範作用，爲學校的校風建設作出貢獻。

4、校園環境佈置要體現文化氣息，教室佈置在體現潔、齊、美的基礎上突顯班級的個性，室外保潔區要安排到位、督查到位。引導學生學會做人，營造健康高雅的育人氛圍。

6、加強班主任隊伍建設和培養，積極開展 “ 抓落實、創一流、比貢獻”、“服務零距離”、“三講兩實踐”等活動。提高班主任管理班級的能力，有重點地解決學生日常行爲規範中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理工作。

（二）在教學教研上下功夫

1、以“質量第一，能力第一”爲宗旨，創建良好的教風學風。教師要嚴格履行職責，做好學生的表率，以良好的自身作風帶動學生好的學風。

2、嚴格教學常規制度，切實搞好教學工作。

開學第一週，每位教師、教研組、不是管理人員要制訂出切實可行的工作計劃上交教務處審覈。要求教師超周備課，第一節課必須持教案上課。

要求教師備課要做到“七備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書。備不好課絕對不能上講臺。

教案要寫出個人特色。授課後要寫 “課後反思”。教師上課要講究方法，

要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啓發和討論式教學。

教研組長以上的領導實行“推門式”聽課。校長、主任、教研組長聽課30節以上，教師聽課20節以上。開展“對外公開課” 活動，邀請學生家長來校聽課。開展“師生互換角色”活動，讓學生當小老師，教師當大學生。

強化教研，以教研創新提高教學質量，每週週二、週三、週四下午開展政語、數理、英語教研活動，開展小組合作、導學案教學法培訓學習活動，轉變教師教學理念，構建高效課堂。

學生作業做到“四精、四必”，即精選、精練、精批、精評，有法必收、有收必批、有批必評、有錯比糾，嚴厲杜絕學生抄襲作業的現象。

教務處每週組織一次有計劃、有目的的檢查、抽查，及時反饋和處理教學中發現的問題，真正把教學常規落到實處，收到實效。

3、通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“專題式的學習討論活動”、 開發校本教材、對外公開課、組織小課題研究等務實創新的教研活動要把提高學生、教師的綜合素質、課堂教學效率和教育教學質量作爲教育科研的出發點和歸宿。

4、切實加強教學常規管理，注重教學過程的管理和監控，促進教學秩序科學化、系列化、制度化。實行優教獎勵制度，進一步拉大獎勵差距，充分調動全體教師的工作積極性。

5、加強實踐活動課課、實驗課教學，讓學生多動手實踐和操作，激發學習興趣，提高學生的綜合素質。加強實驗教學的督查，建立檢查、通報制度，並納入教職工年度考覈。做好畢業班的實驗操作考試的準備，確保取得優異的成績。

6、加強畢業班教學工作。全體九年級科任教師要自添動力，自加壓力，

團結協作，克難奮進。在教導處、教研室的指導下，紮實搞好新課的教學工作和中考複習研討活動，確保中考取得優異成績。

7、紮實加強藝術、書法教育、健康教育、安全教育、環保教育、體育學科建設，努力培育學校特色。認真開展“陽光體育”活動，舉辦春季田徑運動會，“紅五月文藝匯演”成立體育特長隊、校園舞蹈隊。大力開展音、美等課外興趣小組活動，進一步規範興趣小組的管理與活動制度，組織興趣小組成果展示活動。完善學生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育諮詢室。

（三）加強班子的管理和教師隊伍的建設

1、要着力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的校領導班子，各處室負責人圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象爲重點。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、文明施教。

3、加大力度促進我校骨幹教師的形成，要大力抓好青年教師的培養。繼續研究改進和完善教師年度考覈辦法，對教師的思想素質和業務素質進行科學合理的考評，作爲評優評先晉級的主要依據。

4、要抓好全體教師的繼續教育，促進教師專業成長，不斷充實和提高全體教師的業務水平。建立完整的教師培訓檔案。

5、在現代教育技術方面，注重教師素質的培養。指導老師充分利用教育資源進行學習，提高教師的現代教育技術運用水平；利用業務學習時間對老師進行多媒體教學技術的培訓，要求中青年教師每週都要上多媒體課，使每位教師都能使用現代技術進行教學，並納入老師業務考評。

（四）切實加強學校安全穩定工作

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，完善各類突發事件應急工作方案，切實保障學生安全，創建區級“平安校園”。

（五）在後勤工作上作保障

總務後勤人員要樹立爲學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導幹部要認真教育好、管理好後勤服務人員，提高其爲師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失。進一步加強校園綠化美化建設和管理。

新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住新的歷史機遇，規範辦學，提高質量。在區教體局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，使廟中20xx年教育教學工作取得更得的成績。

工作計劃 篇2

20xx年，全縣教育科研工作將按照省、市教育科研工作重點和省市縣關於進一步加強教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點，以優化過程管理和推廣優秀成果爲抓手，落實五大體系建設，繼續加大教育科研工作力度，充分發揮教育科研在學校發展和教師成長中的重要作用，爲全縣教育教學工作做出積極的貢獻。

　　一、健全機制保障體系：優化研究過程管理

1．制定和完善科研製度。建立符合當前教育發展和科研管理需要的工作制度，加強制度管理，提高教育科研管理的科學性和有效性。20xx年將對現有的教育科研工作制度進行梳理，在廣泛徵求意見的基礎上，修訂、完善各項教育科研管理制度。彙編各鄉鎮（學校）的教育科研管理制度，實現相互借鑑與共享，增強制度管理的規範性和科學性。

2.完善課題分級管理體系。實施課題分級管理是當前課題管理的需要，也是增強教科室主任工作責任意識，提高課題研究效果的重要舉措，20xx年將在前幾年試點的基礎上，完善課題分級管理體系，加強培訓與指導，提高教科室主任的課題管理能力，形成符合我縣教育科研管理需要的課題分級管理模式。

3.優化課題鑑定操作方式。實施課題免鑑定制度是增強過程落實，提高課題研究質量的重要舉措，今年將出臺我縣教育科學規劃課題免鑑定制度，研究制定操作流程，探索和完善縣級課題免鑑定的操作方法。同時，在常規鑑定方式的基礎上，繼續探索課題現場鑑定操作方式。

4.優化科研工作月報制度。在近幾年實行的教育科研月報制基礎上，依託科研工作信箱、QQ羣等方式，繼續完善教育科研月報制度。對各單位上報的月工作總結、計劃中的有效做法和典型經驗進行梳理、編輯，逐步建立和完善教育科研工作簡報，加強交流與合作，增強教育科研工作的指導力度。

5.完善科研獎勵制度。近幾年來，我縣教育科研的獎勵力度不斷加大，大部分學校能夠及時兌現教育科研的獎懲。爲進一步實現依託獎懲調動教師參與教育科研工作的積極性，20xx年，縣教育局教科室將按照新的評估標準對各單位進行量化評估。各單位要完善已有的獎懲制度，將教育科研的量化結果納入到教師的量化評估中，並對課題和成果給予適當的物質和資金獎勵。

　　二、完善團隊建設體系：提升教師研究水平

6.着力提高教乾的科研能力。將根據齊魯名校長的評選條件、科研型校長培養要求和當前推進素質教育對校長提出的要求，採取觀摩學習、典型推介和平臺搭建等方式重點加強對教幹教育科研意識和能力的培養，同時利用《當代教育科學》校長峯會和《沂蒙教育》校長論壇等平臺，推介校長的管理理念。着力提升教乾的科研水平，提高教育管理能力。

7.打造優秀的科研管理團隊。針對20xx年下半年新任教科室主任較多的實際，將採取分片研討、現場觀摩、經驗交流、專家指導、專題培訓和專題研究等方式，重點對教科室主任的科研方法、科研能力和管理能力等進行培訓，使其能勝任鄉鎮（學校）教育科研的管理工作。各鄉鎮（學校）要爲教科室主任的工作提供良好的條件，儘量減少教科室主任非科研工作量，以保證其有更多充足的時間和精力承擔、指導全鎮（校）的教育科研工作。

8.遴選培養我縣的專家團隊。在全縣良好的科研氛圍下，我縣一大批專家型教師已經承擔或參與了很多重大（重點）課題的研究工作。20xx年將根據工作需要遴選15名左右的骨幹教師，縣教科室採取跟蹤指導、專題研究、論壇交流等方式進一步提高其科研能力，併爲其才能展示提供更多的機會，更好地發揮其輻射帶動作用。

9．加強科研骨幹教師的培養。指導和協助各單位從各級優秀教師、能手和新秀中選拔教育科研骨幹教師，加強選題、研究和經驗總結的指導，幫助他們更好地解決教育教學中遇到的問題，不斷總結和提升優秀的教育教學經驗。

10.注重科研新生力量的培養。針對年輕教師承擔課題少的實際，根據學校推薦、座談了解，重點確定部分教育科研熱情高、科研水平潛力大的年輕教師作爲我縣教育科研的新生力量，通過讀書交流、方法指導、觀摩研究和實際參與等方式，加強研究方法的指導，強化這部分教師的成功體驗，爲年輕教師的快速成長創造條件。

　　三、構建研究協作體系：提高資源共享效果

11.繼續依託科研共同體強化區域協作。在前兩年試運行的基礎上進行調研和座談，重新確立新的科研共同體劃分形式和組成單位，並以共同體爲載體開展區域協作活動。縣教科室加強指導、調研，提高科研共同體的活動質量。

12.落實市十大重點課題的區域研究工作。根據市重點課題確立縣區的主導課題，選擇實驗學校組建研究共同體進行深化研究，並加強過程指導、理論服務和經驗提升，探索區域解決問題的策略和提高教育教學質量的有效規律。

13.深化《學校教育資源的開發與利用研究》課題研究工作。結合縣教體局承擔的省規劃重點課題，圍繞教體局的工作重點按照既定的研究步驟開展深化研究，將根據研究進度組織區域交流、現場觀摩和成果推介等活動。

14.圍繞縣主題研究課題開展協作交流活動。圍繞縣教科室確立的教師發展、高效課堂、校本課程開發、學校管理等主題開展同類課題研究學校的協作交流活動，重點組織好資源共享、觀摩交流和成果推介等活動，整合研究力量，增強研究效果。

15.加強學校主導課題研究的指導工作。依託主導課題研究可以整合學校研究力量，引導教師更好地研究與協作，20xx年將制定和完善主導課題管理辦法，加強學校主導課題的指導，加速學校辦學經驗和特色的形成，並依託有效措施增強主導課題的成果價值。

　　四、建立成果推介體系：增強成果應用價值

16.繼續深化項目推進工作。研究確定今年項目推進的活動主題，與學校一起提升項目推進的成型經驗，開展好項目推進工作，加強教育科研成果的轉化，實現教育經驗的共享，整體推進全縣區域教育科研工作水平的不斷提升。

17.協助教師開展好經驗總結。20xx年，縣教科室將充分利用理論優勢和資料優勢，繼續搭建好教師的研究平臺，對教師的選題、過程落實和結題報告的撰寫、論文的寫作、資料的蒐集等進行指導和幫助，及時提供科研徵文、評獎等信息。計劃協助30名教師撰寫好教育教學經驗，利用各種媒介及時推出教師的經驗。

18.深化學校的典型經驗推介。在前期規劃和有效探索的基礎上，整合我縣教育科研骨幹力量，對全縣形成的特色進行有效的提升，着力推出一批有影響力的教育教學典型經驗，提高教育科研的效果。

19.彙編全縣優秀教育科研成果。整理和梳理近五年全縣50項左右的教育科研優秀成果彙編成冊，提供給全縣各單位交流，實現教育科研成果的共享，增強教育科研服務於教育教學工作的作用。

20.着力推廣一批優秀科研成果。在成果梳理的基礎上，通過現場調查等方式確定一批可推廣的成果，做好優秀成果的轉化工作，對教師完成的科研與教學結合的典型經驗，通過報告會、在線研討、刊物介紹等形式及時總結和推介。

　　五、優化技術支撐體系：提高課題研究質量

21.指導學校開展研究活動。20xx年，將針對教師研究問題不明確、選題過空過大的實際情況，編制課題選題指南和課題研究流程圖範本，加大對學校和教師選題的指導力度。結合學校的發展需要，指導學校做好省市規劃重點課題的論證；協助學校開展好省規劃課題、市重點課題的過程研究工作，提高重點課題的研究質量。探索以學校負責製爲主要形式編制全縣教育科研指導刊物，更好地服務全縣教育科研工作。

22.開展科研面對面活動。針對各級在研課題，縣教科室組織部分骨幹教師深入學校，開展專題調研、座談交流、方法指導和點菜式培訓等形式，開展教育科研面對面活動，瞭解和把握全縣教育科研工作的開展現狀，幫助教師理清研究思路，掌握研究方法。不定期深入學校調研課題開展情況，指導課題研究的順利開展。針對教師在研究中反饋的問題，教科室定期通過QQ在線研討的形式，解決教師在課題研究中遇到的問題。

23.規範教育科研檔案管理。進一步探索規範課題研究材料的科學管理辦法，通過培訓、現場觀摩等方式對各學校的教科室主任和檔案管理人員進行培訓，規範課題檔案材料的管理，提高教育科研檔案管理的效果。

24.充實全縣教育科研資料庫。在已有教育科研資料庫的基礎上繼續充實、完善資料庫的建設工作；探索提高教育科研資料庫的使用方法，提高其在服務學校教育科研和教師成長過程中的價值。

25.籌建全縣教學資料庫。依託縣教科室承擔《基於補償訓練的高效學習策略研究》課題，在已有教學資料庫建設的基礎上，探索教學資料庫的來源、整理和使用方法，構建起能夠快速、高效提高學生綜合能力的有效教學與學習策略。

工作計劃 篇3

自去年村兩委會選屆以來,別橋鎮黨委從理順兩委會關係出發,把樹立村幹部良好形象作爲工作的切入點,規範村幹部行爲,做到重大村務由村民作主,具體村務由村民負責,各項村務由村民監督,切實加強村級民主管理工作,具體做到四個民主:

一是民主議事。健全村兩委成員例會制度。村兩委成員原則每月要召開一次村兩委會成員會，研究部署村裏的工作，做到相互溝通。同時，健全村民代表會議制度、黨員會議制度，明確規定村級重大財務開支、村重大工程建設、涉及村經濟發展公共事務和公益事業等重要村務，由村兩委會提出初步方案，經黨員大會討論同意，提交村民代表大會通過後，方可實施。

二是民主理財。村成立民主理財小組，對村級財務進行把關，凡村裏的一切開支費用都由理財小組成員把關，並且對村級財務進行公開，做到一季度一次。

三是民主監督。鎮成立由紀委、組織牽頭的監察、財政、民政、農經等部門組成的監督小組，對村級民主管理進行日常監督，同時村務也成立了村務財務監督小組，對村務財務公開情況進行審覈和監督。

四是民主評議。每年對村幹部進行民主評議，從德、能、勤、績、廉等方面向村全體黨員、村民代表述職，按照優秀、稱職、基本稱職、不合格四個方面格次進行評議，評議結果上報鎮黨委，並與村幹部的任免、工資獎金掛鉤。

工作計劃 篇4

信用關係作爲根本的社會關係，是整個經濟社會賴以存在和發展的基礎，與法律制度一起構成市場經濟運行的基本機制。稅收徵納關係作爲社會關係中的重要組成部分，是由稅收法律制度規範和調整的。而稅收法律制度作用的發揮，則是以絕大多數社會成員具有遵從意識和對其所承擔的社會義務負責爲前提條件的。因此，稅收信用是建立在稅收法律關係中，反映涉稅各方履行權利、義務的意願和行爲的一種稅收道德規範。加強稅收信用建設成爲我國經濟社會發展的客觀需要。～年和～年連續兩年的全國稅收宣傳月都把“依法誠信納稅，共建小康社會”作爲主題，可見依法誠信納稅已經引起國家和社會的高度重視。爲此，作爲稅務機關和納稅人，必須高度重視稅收信用建設，積極營造依法徵稅、誠信納稅的良好稅收環境。

一、稅收信用建設的現狀不容樂觀

近幾年，隨着國家法制建設的加強，依法治稅工作取得了明顯成效，特別是隨着稅收宣傳力度的加大和稅收法律法規的普及，公民依法納稅意識和遵守稅法的自覺性明顯增強，稅務部門的制度建設、作風建設和優化服務等得到明顯加強。可以說，稅收信用建設正在深入人心。但是，稅收信用建設現狀仍不容樂觀。一方面，長期以來，由於人們依法納稅的意識比較淡薄，特別是受市場經濟條件下物質利益驅動的影響，不履行納稅義務偷、逃稅款，一直被一些納稅人視爲致富的捷徑。據全省國稅系統稽查部門統計，～年全年共檢查納稅戶60897戶，查出有問題戶14456戶，查補稅款32417萬元。可見，納稅人偷、逃稅的行爲還相當嚴重。另一方面，個別稅務部門和稅務執法人員自律意識不強，在執法中有的違規操作，有的違章辦事，甚至以稅謀私，不僅影響了稅收徵管質量，也直接影響了稅收執法的公信度和稅務部門在社會的形象。另外，有些稅務中介機構唯利是圖，利用不規範的市場經濟秩序，打着合法的招牌，想方設法謀取小團體利益和個人利益，有的明目張膽地幫助企業做假的賬，有的利用各種手段與稅務幹部拉關係，內外勾結，給稅務機關執法帶來阻力，這也在一定程度上削弱了稅收的信用度。

二、進一步加強稅收信用建設的幾點建議

面對不容樂觀的稅收信用現狀，我們認爲，應大力倡導誠信納稅，培養納稅人自覺依法納稅意識；建立誠實守信制度和失信處罰機制，對不守信者給予嚴格處罰或制裁，讓不守信者在社會生活中沒有立足之地；完善管理手段，進一步規範稅務執法行爲，儘快提高稅收信用度。

1、不斷完善稅收法律法規，爲稅收信用建設提供法制保障。法制不健全，制度有漏洞，給少數不守信的市場主體提供了可乘之機。因此，健全的法律制度是公民自覺守法的前提，是稅收信用建設的法制保障。對此，一是在有關立法中明確誠實守信的地位。目前，世界上很多國家都在稅收基本法中規定了誠實守信原則。我國《稅收徵管法》雖然也在相關條款中規定了納稅人應依法向稅務機關提供真實資料並足額繳納稅款，但沒有把誠實守信確立爲一項基本原則。所以，應當建立稅收基本法並對誠實守信原則加以確定。二是對不同類型的經濟主體（包括法人和自然人、國有企業和民營企業、內資企業和外資企業、大型企業和中小企業等）在稅種設計、稅率確定、徵繳程序等方面建立起科學的制度和合理的標準，以完善適合我國現階段經濟發展水平的稅收制度，真正做到有法可依，稅負公平。

2、抓好公民道德教育，讓誠信納稅成爲社會共識。從道德建設的普遍要求來看，信用建設是公民道德建設的重要組成部分。因此，要真正樹立起信用觀念，必須有步驟、有重點地抓好公民道德教育，從整體上提升公民的道德水平。就稅收信用建設而言，就是樹立起以誠信爲核心，符合我國社會主義市場經濟要求的稅收信用理念：既強調把社會責任和全局利益放在首位，又充分肯定和尊重個人的合法權益。爲此，一是廣泛開展信用教育活動，培養言行一致、有信無欺的道德情操。把信用教育納入學校總體框架，對中、小學生加強思想品德教育，從小灌輸公民依法誠信納稅思想，使他們養成依法納稅光榮的習慣。二是從德治入手，提高納稅遵從度。在稅收觀念的引導上，把共同致富和全面建設小康社會與“用衆人之財辦衆人之事”聯繫起來，使“取之於民，用之於民”的社會主義稅收本質更易於人們理解和接受，以此消除一部分人對稅收的偏見。

3、規範政府行政行爲，維護社會信用。政府作爲制度與規則的制定者和執行者，肩負着維護社會誠實守信的重要責任。如果政府行政權力用得好，能夠很好地維護和保護公民的信用行爲；如果政府行政權力用得不好，就可能成爲失信行爲的“保護傘”。因此，稅務部門作爲政府的一個組成部分，肩負着維護稅收信用的特殊使命，既要維護稅收法律的穩定性和權威性，又要維護稅收法律的公平性和公正性。稅務部門應當根據工作需要，建立起系統、便捷的稅收徵管程序和徵管設施，減少稅收徵管工作中的隨意性。同時，進一步轉變工作作風，增強服務意識，真正爲納稅人依法誠信納稅創造條件。

4、建立健全社會信用監管體系，強化對納稅人行爲的監控。一是強化社會～監督。藉助媒體力量，強化～監督，使市場主體感受到依法誠信納稅可敬、偷稅逃稅可恥的～氛圍，從而形成毀信者最終毀自己的社會環境。二是強化企業內部監督。通過建立健全企業自身監督制約制度，形成決策、財務和內部審計等重點部門之間相互制約的機制，使不守信的個體行爲處處受到監督。三是強化中介機構監督。加強會計師事物所、稅務師事物所、審計師事物所等中介機構的監督管理，監督其正確履行職責，進一步提高納稅行爲的透明度，充分發揮其應有的作用。四是強化政府相關職能部門監督。政府應根據工商、銀行、技術監督、司法等部門的工作特點，制定有效的監督措施，使其在認真履行各自監管責任的`同時，積極協助稅務部門開展工作。通過諸多部門的密切合作，堵塞執法過程中的各種漏洞，加大對納稅失信行爲的打擊力度，讓納稅不守信者不敢再失信。

工作計劃 篇5

一、指導思想 ：

始終遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，開創後勤工作新局面。

二、工作目標：

(一)一如既往地做好各項常規管理工作;

(二)加強臺帳資料建設，規範後勤各項工作;

(三)加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。

三、工作舉措：

(一)充分利用休息日對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍維護工作。

1、對各室桌凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。

2、對教學樓的門、窗作一次修理。

3、對各廁所進行修補，並對所有校舍屋面平臺垃圾進行處理。

4、利用休息日期間維修學校的水、電、暖等設備，保證了開學初的用水、用電、供暖需求。

(二)抓好綠化管理工作。

1、做好夏日花木的治蟲、澆水工作。

2、對短缺花草進行補栽。

3、依據綠化管理網，注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經常性整枝、修剪等工作。

(三)改進食堂管理，辦好師生食堂

1、加強食堂人員的管理，改善運作辦法，激發人員工作動力，提高人員工作效率。

2、樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作臺帳，提高警惕，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

3、定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，並對照日常工作認真落實。

4、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，並據實際情況不斷健全食堂管理制度，規範各項操作程序。

5、把握好食品採購關，積極做好疾病的預防工作。

6、創造條件，提高食堂炊事人員的業務技能和業務素質，如組織學習烹飪知識。

7、堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。

8、通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。

(四)加強校舍、校產管理工作

1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。

2、應用管理軟件、管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化。

3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力爲學校節約一滴水，一度電，一分錢。

4、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、領用制度。

5、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

(六)加強學習，更新觀念，增強服務意識

1、要求全體後勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作爲開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意爲全校師生服務。教育全體後勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態度，擺正位置，樹立爲教學、爲師生服務的思想。

2、規範後勤管理，與每位後勤員工簽定責任書，充分發揮後勤人員的智慧和力量，改進服務方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識

工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期，我校數學教研工作將遵照東方市教研室工作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領導下，以數學新《新課標新教材課》爲依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行爲，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

2、認真學習領會新標準、新教材，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、組織學習新標準，發揮教研組的羣體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標，開展以新課程、新標準、新教法爲課程的教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、紮實有效”。

2、加強教學常規的監督和落實。以教研組爲單位，每週組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。

3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與後進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施：

（一）加強學習、提高認識。

1、要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

2、本學期要組織教師繼續認真學習《數學新課程標準》，以及上級有關課程改革的材料，本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

3、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文

（二）加強教育教學常規管理，提高教學質量。

1、繼續加強集體備課制度

教研組將定期檢查備課情況。積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。強化每。每週舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據校歷的時間安排進行有專題的集體備課。老師們要做到：上有備的課。備課時要一定備教材、教法、學法、備學生，備教學資源等。督

2、上課

教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。做到每人每學期要上好一堂高質量的實驗課，發揚門戶敞開，隨堂聽課的優良傳統。

3、作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

4、推行隨堂聽課制度

本學期每位教師要參加聽課總節數不少於15節，要邊聽邊思，及時評註。實施“推門聽課”制度。積極開展以教研組爲單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規管理制度.。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，瞭解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要善於利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測。每個學期舉行月考、期中、期末的質量檢測，對考後情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，查漏補缺工作。

6、數學競賽。以年級爲單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續以紮實的基礎知識，激發學生學習興趣爲出發點，開展各年級的學生競賽等活動，激發學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。

7、每月進行單元常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）期中、期末進行全面常規檢查。

（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數學素養。

1、加強學生良好學習習慣的培養。

根據各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善於表達、敢於質疑、勤於實踐”總體教育要求。培養學生良好的學習習慣和數學素養、發展興趣。分年段在課堂教學中體現三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學；中年級--在“比比練練”中學；高年級--在“質疑問難”中學。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態帶入課堂，煥發生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2、繼續開展培優補差工作。

針對學校實際情況，爲了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。各科任教師要做到定時間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作；做到措施得力，效果顯著，並做記錄。提優工作有計劃、有內容、定時間、有實效。

（四）發揮教研羣體作用，提高教研實效。

積極開展學校數學教研活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據數學教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少於8節。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。

3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，並進行下一輪開課的集體研討。

工作計劃 篇7

爲促進蠶桑產業快速發展，確保20xx年蠶桑產業發展各項目標任務的完成，特制定《蠶桑產業發展實施方案》。

一、工作任務

（一）養蠶發種1萬張，配發蠶藥1萬套，收烘鮮繭30萬公斤。

（二）蠶桑強村大戶建設，建設8個蠶桑基地村，40戶養蠶大戶。

（三）桑園基地建設，流轉桑園1000畝，新建桑園1000畝，栽桑60萬株。

（四）蠶室及配套設施建設。新建共育室8間，蠶室20間，推廣方格簇2.5萬片。

（五）小蠶共育1000張。

（六）建設蠶桑專業合作社6個。

（七）加強桑、蠶新品種及“節本省力”養蠶技術推廣，培訓蠶農5000人次。

二、計劃內容與標準

（一）養蠶發種

按時領種，及時發放到戶，人爲損失不超過2%，種款無拖欠。

（二）強村大戶建設

蠶桑基地村年發種達到300張以上，推廣方格簇0.5萬片；其他新蠶區基地村年發種達到100張以上，推廣方格簇0.2萬片。全縣建設8個蠶桑基地村；培育年養蠶5張以上、出售鮮繭200公斤的大戶共40戶。

（三）桑園基地建設

1.桑園流轉。將閒置桑園流轉到養蠶大戶中集中經營。桑園流轉應完備流轉合同，流轉連片面積不少於5畝（或以每季增加飼養一張蠶種視同流轉一畝桑園），並具備與流轉桑園面積相適應的蠶室規模，年飼養種量不得少於10張，且有相關訂種單位供應蠶種單據，以及售繭發票。

2.新建桑園。要求相對集中連片，種植品種爲優良品種，畝栽桑不少於600株，株行距0.6m×1.8m，面積不低於5畝，投產後年養蠶量不低於2張。

（四）養蠶配套設施建設

新建蠶室（或小蠶共育室），選址坐北朝南，蠶室上有天花板，下有水泥地坪，有對開窗，配齊紗門紗窗。要求開間3.6米，進深7.2米，是小蠶共育室要有一季可共育小蠶50張並備齊小蠶飼育箱；大蠶室要有一季可養4張蠶種以上的省力蠶臺。

（五）小蠶共育

孵化整齊，一日收蟻率90%，共育到起三眠發放到戶，無蠶病發生，平均張產35公斤。

（六）蠶桑專業合作社

註冊資本達到30萬元以上，證照齊全，入社成員數量應達到100戶以上，戶均養蠶2張以上。按照蠶桑生產需要爲成員提供信息，組織開展蠶桑技術培訓，實行產前、產中、產後服務。

（七）技術推廣與培訓

組織專業技術人員開展技術培訓，大力推廣節本省力養蠶技術，全年培訓蠶農5000人次。新技術、新品種引進推廣和培訓工作由蠶桑領導小組辦公室統一安排，由縣蠶桑站具體實施，有關鎮、供銷社積極配合。

三、驗收方案

（一）驗收時間

各項工作任務要求11月底前實施結束，12月份檢查驗收。分配到各鎮的工作任務，鎮長是第一負責人，分管鎮長是具體負責人，供銷社及蠶桑專幹是技術負責人。驗收工作由縣茶葉蠶桑產業領導小組統一組織，領導小組辦公室負責牽頭，有關部門參與，基地所在鎮協助，縣蠶桑站專業技術人員參加。

（二）驗收內容

1.鎮村蠶種發放登記表。

2.強村大戶建設實施方案；桑園流轉登記表；新建桑園的戶主、地點、面積，栽桑株數；發種到戶、產繭數量登記表；新建蠶室、共育室的戶主、地點、建築面積、年養蠶張數；小蠶共育戶的組織者、參加的戶數、共育的張數。

3.蠶桑專業合作社章程，社員及蠶種發放登記表。

（三）驗收方法

各鎮要及時掌握本地工作開展及任務完成情況，年初制定強村大戶建設實施方案，年底對照方案將完成情況自查登記造冊報縣茶葉蠶桑產業發展領導小組辦公室（縣供銷合作社四樓蠶桑辦），辦公室組織有關人員對照建設任務、建設內容和標準分鎮實地驗收，確保驗收準確度。對完成任務達到標準的予以兌現獎補資金。

四、獎補方案

20xx年初財政配套產業資金100萬元，採取以獎代補方式兌現到建設項目上。

（一）蠶種補貼20萬元，每張蠶種獎補20元，以蠶繭公司發放蠶種爲依據。

（二）流轉桑園獎補資金5萬元，每畝補助標準50元。

（三）新建桑園共獎補資金30萬元，每株桑苗補貼0.5元。

（四）蠶藥補貼5萬元，每張蠶種配發價值5元蠶藥一份，隨蠶種發放配套到戶。

（五）新建共育室和標準蠶室共獎補12萬元。其中新建共育室每間（含配套設施）獎補0.5萬元，標準蠶室每間（含配套設施）獎補0.4萬元。

（六）方格簇獎補5萬元，每片獎補2元。

（七）小蠶共育共獎補2萬元，每張獎補20元。

（八）蠶桑專業技術培訓獎補3萬元，有鎮村培訓證明和培訓資料。

（九）蠶桑基地鎮、強村大戶、蠶桑專業合作社獎勵18萬元。

蠶桑基地鎮完成全年發種任務和產繭量（每張35公斤計算）的基礎上，按每張蠶種獎勵10元；

新蠶區村年養蠶達100張以上的獎補0.2萬元，200張以上的獎補0.4萬元；

老蠶區村年養蠶達200張以上的獎補0.4萬元，達300張以上的獎補0.6萬元，500張以上的獎補1萬元；

大戶獎勵由各鎮自行制定獎補辦法；

蠶桑專業合作社達到標準每個獎補1萬元。

工作計劃 篇8

一、指導思想

以《新課程標準》爲綱，以課本爲本，依據實際，我們組申報的旗級課題是：小學語文巧用課堂語言，關注教學細節的研究。圍繞“以教育科研爲突破口，以課題研究爲載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展教科研課題活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研課題工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、工作重點

1、完善各項管理制度，規範教科研課題活動；

2、着眼教師專業成長，培養教科研課題骨幹；

3、依託校園教研網絡，提升教科研課題層次；

4、抓實課題實施過程，物化教科研課題成果。

三、具體措施

（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。

1、更新觀念，營造氛圍。

提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視，請保留此標記反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融爲一體。學校爲教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的科研課題的氛圍。

2、完善機制，明確職責。

建立以校爲本的科研課題制度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成爲學習化組織。科研課題組長要率先垂範，青年教師要努力成爲教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研課題工作的合力。完善直接服務於教師發展的、開放的學校教科研網絡，爲教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯繫創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。

3、嚴格考覈，激發活力。

努力探索並制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據實際情況，嚴格考覈，獎勵教科研成果，激發教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。

（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生爲本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，並把理論內化爲理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊，請保留此標記師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博採衆長。

2、依託校園網絡，構建教研平臺。

爲了充分發揮信息技術的作用，本學期我們將依託校園網，加強建設校園網站建設。圍繞學校覈心課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思於一體，把持續性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網絡空間，以嶄新的方式促進教師專業成長。

3、開展主題活動，形成對話機制。

圍繞“小學語文巧用課堂語言，關注教學細節的研究。”這一主題，紮實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課採取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案（學案）的備課方式，反覆磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少於15節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，並能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。

（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

1、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，爲日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課，請保留此標記研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行爲，豐富行動策略，提高自己的專業水平。

2、紮實開展課題研究活動。

實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有佈置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，後有總結與評價，使研究過程規範化、科學化。學期結束，要求每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則教案，一則轉化案例。

總之，本課題正在實施階段，我們課題組正在不斷的鑽研，不斷的努力提高自己的鑽研能力，爭取把研究出的成果進行推廣。

工作計劃 篇9

　　一、落實局隊宣傳工作制度

按照局隊宣傳工作制度規定，局隊中心組堅持每季度學法一次；各科室和統計所利用各種工作會、調查培訓會學法；在執法檢查和工作督導時面對面講法；各統計所根據各自條件開展法制講座、培訓，利用媒體、陣地、送法到基層等形式宣傳普及統計法規。

法規教育科積極組織好局隊的法制宣傳工作，抓好宣傳作品稿件的上報和網上普法陣地欄目的定期維護，欄目內容做到保證數量、注重質量、講求時效。

　　二、完成統計“五五”普法考覈驗收工作

20xx年是“五五”法制宣傳教育的第四年。系統整理“五五”普法工作開展以來的各項資料，總結工作經驗，找出存在的問題，迎接市局總隊的考覈驗收。

1、4月份，整理“五五”普法資料庫。

2、5月上旬，按照全市考覈驗收辦法對普法工作自查自評，上報自查自評表和自查自評報告。

3、5月中旬至6月中旬，迎接市局總隊驗收。

　　三、圍繞統計立法、修法工作大力開展統計法律、法規宣傳

20xx年是《統計法》修改，《全國人口普查條例》、《統計違法違紀行爲處分規定》即將頒佈施行，地方法規要做修改準備的關鍵一年。利用立法調研的機會，向調查對象和社會各界宣傳統計法律法規修改動向，使立法過程成爲統計法的普及過程。結合統計法及相關法規出臺，及時組織全社會及系統全體人員學習、培訓。

　　四、結合“12.1”地方法規施行15週年紀念日、“12.4”全國法制宣傳日、“12.8”《統計法》頒佈日組織開展普法宣傳週活動

一是按照市局總隊統一部署組織各項宣傳活動；

二是在系統進行統計依法行政知識培訓；

三是召開統計法制座談會，邀請在執法檢查中被立案的單位和統計工作較爲薄弱的單位參加，上下溝通，找出問題所在，幫助他們改進工作，提高法律意識。