有關工作計劃模板6篇

有關工作計劃模板6篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一定有不少可以計劃的東西吧。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編爲大家收集的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

一、指導思想。

爲了提高優生自主、合作、探究的積極性，鞏固中等生的學習效果，幫助差生取得適當的進步，逐步提高學生的紀律意識和思想道德意識，從而形成紮實的基礎，提高班風和學風。

二、基本情況。

本班共有學生12人，據開學以來對本班學生學習情況的分析。整個班學生的基礎較差，優等生的比例較小。尋其根源，發現有如下幾方面情況：

1、學生的學習動機不夠積極，日常學習貪過日，家長缺乏監督。

2、學生對學習缺乏興趣，上課注意力不集中，自控能力差。

3、學生課前不預習，課後不復習，作業靠抄襲，不懂問題不請教，學習應付式。

三、目標任務。

1、發揮優生自主學習的榜樣示範作用。

2、鞏固並提高中等生自信心和學習的效果。

3、樹立下層生的學習信心，幫他們克服自卑、自暴自棄的心理，開展心理輔導。

4、加強基礎知識的訓練，提高語文基礎知識的教學。

5、開展“趕、幫、超”的學習氛圍，培養良好的學風。

四、具體措施。

1、創建培優輔差檔案，儘量排除優、中、差生在學習上遇到的困難。

2、認真做好家訪工作，爭取家長的配合。

3、溝通學生的思想，確實解決差生在思想上的不利因素。

4、堅持利用課餘時間對優、差生一週進行輔導兩次。

5、開展“以優帶差”的幫學活動。

6、採用激勵機制，對差生每次月考的學習成績提高5分以上者，給以物質獎勵，優生則要在85分以上，纔給以物質獎勵。

7、針對差生進行正確的學習方法指導，提高學習效果。

8、開展品行考覈和作業評比制度，培養學生自我教育的能力。

9、在教學中努力做到“工具性和人文性和諧統一”的課堂教學。

五、培優輔差對象。

優生：

差生：

工作計劃 篇2

高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級組統一協調功能，努力使整個高三的教育教學運行機制處於一種既有外在推力又有內在張力的狀態，最終實現螺旋式的和諧上升。努力實現高考的突破。

一、指導思想：

本學期，六年級組工作的指導思想以《學部工作計劃》爲指導，以《政教處工作計劃》，《教務處工作計劃》和《少先隊工作計劃》爲依據。充分調動全組教師的積極性，使組內教師團結協作，互幫互愛，務實創新；以培養全面發展的小學畢業生爲工作重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組爲目標。通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”爲主題的系列教育活動,培養學生良好的思想品德和創新進取的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

二、工作目標：

1．進一步加強安全教育，增強學生的安全意識與自我防範能力，完善年級安全管理措施，確保組內無重大責任事故發生，一般事故率控制在3‰以內。

2．培養學生良好的學習、行爲習慣，重點抓好六年級學生的養成教育，禁止學生相互喊外號，想方設法教育學生尊敬學校董事長、領導和老師。

3．加強班主任隊伍建設。特別是六年級學生獨特的年齡特徵和心理特點，更需要教師樹立良好的服務意識，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最後一個學年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

4．把培養良好的考試習慣作爲本學期學生學習習慣的重點。積極做好第七屆閱讀節的各項工作，貫穿學期，面向全體，重點突出年級主題活動。

5．語、數、英備課組要充分總結上學期全面實施分單元集體備課的成果與不足，從引領、制度、操作等成面上深化分單元集體備課，要繼續堅定不移地採用說課、集體備課---上課---評課相結合的方式開展好以課例研究爲核心的常規教研活動。從而提高課堂教學的質量和效率。

6．全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。

三、工作措施

(一) 沉心靜氣抓質量，狠抓常規，加強過程管理。

1．針對六年級學生這一特殊的學習階段的特點，加強學生對學習的認識，引導學生把學習放在重中之重的位置。

高度重視學生閱讀習慣的養成，使之養成良好的讀書習慣。本學期語文備課組要積極開展各種讀書活動，開學初就要制定好切實可行的活動方案並從第二週就開始實施。年級組有專人負責全員參與做好學部第七屆閱讀節系列活動的準備工作，重點突出年級主題活動和閱讀展演活動。各語文老師要積極組織學生向《希望》雜誌投稿。

2．着眼學生的終身發展，堅持向習慣培養要質量。

年級組將繼續重點推進學生自主學習習慣的培養，使學生成爲會學習的人。語、數、英三科的所有晚自習科任教師不講課（週末作業利用白天的課程講評），讓學生自習或獨立完成作業，教師要下位巡視，進行個別輔導。

對學生良好學習習慣的培養仍然分兩條線進行。第一條線是學科學習習慣的培養，由各科任教師負責。第二條線是年級學習習慣重點項目培養。着眼於學生的終生髮展，狠抓學生良好學習習慣的養成。

年級學習習慣重點項目培養：

年級組本學期重點培養學生的考試的各種好習慣，培養學生考前認真複習，充分做好考試準備；按考試要求，按時帶好考試用具進入考場；考試時不過度緊張，充滿自信。看清題目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時間先易後難，細緻檢查；拒絕舞弊等良好的考試習慣。

重視寫字習慣的培養。各位老師要緊跟學部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴格執行學部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考覈細則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時學生寫作業、做練習、考試都要高度重視，從嚴要求。

年級組將把對學生各種學習習慣的養成納入文明班級考覈和教師月考覈及學期考覈。 學科學習習慣培養：各學科備課組要在開學初制定好學科學習習慣培養項目，提出具體要求，各科任教師要在教學中抓住各種契機持之以恆地培養學生的學科學習習慣。備課組長要加大對培養成效的考覈，將其切實納入到教學常規月考覈中。對在學習習慣培養上不配合、不主動、不積極的教師扣當月考覈2-5分，對學生學習習慣培養較好的班級每月加文明班分1分。 組內各教師在思想上要高度重視學生學習習慣的培養，樹立“教育就是培養習慣”的理念，把學生學習習慣的培養擺在教學工作的首位。無論是學科學習習慣的培養，還是年級學習習慣重點項目培養，各負責人都要將情況分析及培養目標、措施寫進工作計劃。在培養中，由“告訴”到“訓練”再到“教育”，讓學生經歷“知道”到“體驗”再到“養成”的過程，反覆抓，抓反覆。

3．樹立“質量立本”意識，狠抓常規，加強過程管理。

本學期，將把加大教師常規工作過程管理作爲工作重點，加強課堂教學有效性研究，加強常態課管理，關注常態下的教師課堂行爲，注重教學目標的科學定位與達成，注重學法指導，注重檢測反饋，注重反思矯正。同時，努力尋求學生自主學習能力提高的新途徑、新方法和教學策略。力求做到：集體備課求實、佈置作業求精、輔導學生求細、批改作業及時、學生評價多元、全面，促進學生健康發展。

（1）規範教學行爲，促進良好教風的形成。本學期，年級組將加大教學常規工作的檢查力度，深入教學工作的每個環節中，規範教師的教學行爲，嚴格教學秩序。本學期年級組要加大推門聽課的力度，聽課後及時和教師座談，促進教師課堂教學能力提高。

（2）發揚優良傳統，紮紮實實、創造性地加強常規管理，重視各項常規的落實。本學期，我們將認真學習《學校教學常規實施細則》，努力用先進的理念武裝自己。除做好組內常規的定期檢查這項雷打不動的工作之外，加大各科課堂教學改革力度，紮紮實實地搞好這一學期的各項工作。

（3）加強課堂常規的檢查。檢查時重點突出對學生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的考覈。對教師的檢查重點在於是否文明施教、坐教、按時上、下課、精心組織課堂等。學生違紀納入文明班評比；教師違紀納入月考覈。確保優良的教學秩序。

（4）增強質量意識，全面提高教學質量。

①圍繞“教學質量”這個工作重心，抓住課堂教學，向40分鐘要質量。對鑽研課堂教學，有效提高教學質量的老師進行表揚與獎勵，對教學質量一直處於低谷的教師實行誡勉談話。營造能者幹，庸者讓的氛圍，我們不爲碌碌無爲、懶散倦怠、不思進取、歪風邪氣的人提供溫暖的花房與市場。

②學習借鑑前幾屆六年級好的經驗、做法，多向他們取經、學習.利用月考、學科競賽、知識過關檢測等活動真正讓學生把心思調動到學習中來。同時關注學生在學習、生活中出現的問題，避免高壓政策，及時有效的解決問題，保證他們“快樂”的度過小學階段最後一學年。

4．加強校本教研活動，積極開展各種層次的教學研究，堅持向教學研究要質量。

（1）備課組要充分總結上學期實施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動。認真組織好每次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言。發言要凝練，切忌泛泛而談，肯定優點要道出對自己的啓發，指出不足要分析原因尋找對策。備課組長要對組內每位教師參與教研的情況做出小結。

（2）積極響應學部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踊躍參加寫字培訓，提升教師寫字教學的專業水平和自身寫字能力。每月26日，各教師上交一張高質量的寫字作品到校長室參評。

（3）認真組織排練好年級參加的第七屆閱讀節展演節目，力爭選拔上兩個節目，展示年級學生的風采，同時，重點突出年級主題閱讀活動。

（4）繼續開展好“六個一”活動，促進自我學習，自我提升。本學期教師“六個一”的內容仍然由：研討課、觀摩課、評課、試卷命制、學習習慣培養、轉變潛能生組成。期末將對此項工作公平、公正、實事求是的考覈。

5．積極參加學科競賽活動，促使學生優良學風的形成。

本學期，要積極參加上級部門及學部開展的一些競賽活動，力爭做到有賽必參加，參賽必獲獎。重視特長生培養，以校級特長班、班級興趣班爲途徑將學生推出去，精心組織學生各級各類競賽。各語文老師、班主任要組織學生積極向《希望》雜誌和《紅領巾校報》投稿，提高學生的閱讀寫作能力，教師凡指導學生髮表一篇習作將在期末考覈中加0.5分，無點評的加0.2分，以此累加。

(二)加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。

1．“安全大於天，生命重如山”， 各教師始終要把安全放在首位，認真貫徹安全第一，預防爲主方針，全力打造平安年級組。

（1）安全工作是年級組工作的重中之重。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，要針對班級實際情況制定全面、合適的安全制度，通過夕會、班會、黑板報、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育。本學期堅持“誰管理、誰負責、誰在崗、誰負責”，嚴格實行安全工作責任追究制和安全事故第一時間逐級報告制，如有隱瞞不報並造成影響的將加重處罰力度。大力加強安全法制宣傳教育，進一步增強全校師生的安全防護意識。

（2）組織觀看“開學第一課”。做好開學初安全工作教育。充分發揮教師的引導作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。並要求班主任進 行一次安全教育主題活動教育。

（3）由學部組織的各項活動，各班主任都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外遊戲，班主任、應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強

2．繼續抓好班主任隊伍建設。

組織班主任學習教育法規，學習《XX市潮陽實驗學校小學部各年級德育目標體系》、《班主任工作條例》等文件，使他們認識到班級建設是最能體現學校特徵的組織形式，班風的好壞，直接影響着學校良好校風的形成。作爲班級的管理者——班主任，對良好班風的形成有着最直接、最重要的作用。因此，年級組每月舉辦一次班主任培訓，開展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協同工作等，充分發揮老班主任的導、幫、帶作用，開展老新結對活動（杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒雲），努力培養新班主任迅速成長。組織班主任觀看優秀班主任專題報告，如有機會組織班主任外出參觀學習有先進經驗的學校。要求班主任平時多看有關的理論書籍，不斷給自己充電。本學期要堅持班主任工作經驗交流；繼續開展主題班會課，不斷提高班主任的工作能力和育人水平，促進班主任眼中有“學生”，心中裝着“學生”，做到蹲下身子瞭解他們，關愛他們，做他們的良師益友；各班主任要與班級其他科任老師團結協作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

3. 狠抓年級學生的養成教育，提升學生內在素質。

以養成良好習慣爲核心狠抓學生的養成教育，實行“四三五四五”習慣教育工程，即：從禮儀、自律、衛生、就餐就寢五個點入手，落實三做好（對待客人講禮儀，對待師長講禮儀，同學之間講禮貌，禁止相互取外號）；衛生打掃五動作（說、看、撿、裝、查），在該工程的帶動下學生能做到舉止文明能自律（走廊文明漫步走，教室輕聲求安靜，室外活動聽安排、講安全），使學生形成“文明用語我來說 ” “文明行爲我來做”“我的地盤我做主”的良好習慣。

（1）各班主任按照《XX市潮陽實驗學校小學部各年級德育目標體系》紮實抓好對貫穿於學習、生活和活動全過程的養成教育內容的.培養，既要有側重點又要有延續性，既要有計劃又要有總結。讓學生的思想和行爲在本學期內有一個較大的提升。同時，養成教育繼續堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”。

（2）六年級學生已經有了自我調控、自我教育的能力，因此在培養學生良好行爲習慣的過程中，我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規則。從細微處入手，通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則，持之以恆，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗，在活動中感受，使養成教育落到實處。

（3）重視班級的環境薰陶，努力創設良好的風氣，使學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭裏健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結合學校的“文明班級評比”和班級的“每週一星”活動，一週一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等，讓學生從身邊的人和事，從集體當中受到教育，從而產生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變爲多數人擁有，最後匯聚成集體的強大力量，成爲集體共有的“財富”

（4）爲了落實好習慣的養成，每週提出明確可行的要求，並堅持：一、反覆強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。充分利用年級檢查員的檢查，反覆召開會議，尋找過程中出現的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認真執行，持之以恆，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反覆強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行爲習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成良好的行爲習慣。

4．凝心聚力抓好學生文明禮儀教育，增強學生品德修養。 各位班主任要把此項工作當做本學期的一項重點工作來抓，要納入計劃之中，充分利用思品課、夕會課、班會課對學生加強教育，要做漸進式教育，不打無準備之戰。年級組本學期將重點進行路隊文明禮儀及平時打招呼的評比，年級組將安排值日員專項檢查、評比。各班每月評出“禮儀之星”一名，年級組評出“文明禮儀形象大使”兩名，讓學生有榜樣可學，全面提升學生的內在素質。在實施禮儀教育的過程中，爭取取得家長的支持與配合，及時瞭解禮儀教育的實施情況，採取針對性教育，本學期期中考試後年級組將根據年級教育內容制定《文明禮儀調查表》，向家長調查學生在家的文明禮儀情況，以便及時改進教育方向，提高教育效果。

5．強化衛生管理工作，創建整潔校園，營造良好的學習環境。 （1）培養學生個人衛生習慣（如學習、用眼衛生，衣着衛生，用餐衛生等）。 （2）搞好環境衛生。年級副組長要加強對年級的衛生管理，每天早上、中午到校後要到年級衛生區巡查，發現問題及時解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、淨化級組環境。 （3）採取措施抓好保潔工作。嚴查亂扔現象，組織檢查員督察。一人次違規扣該班文明班周評1分，並進行嚴肅的批評教育，責成其在校園衛生區值日一天（主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現象），維護校園環境。對在環保活動中表現突出的學生授予“環保小衛士”的光榮稱號。

6．構建完善的督查體系、搞好文明班級評比工作。 年級組學生幹部檢查組，要嚴格按照《一日常規要求》、《五年級文明班級評比方案》對各班衛生、紀律、三操、就餐、就寢等進行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級”創建活動，每週公佈檢查情況，每月公佈評比結果。

7．做好家校聯繫工作，切實打造實校教育品牌。 加強學校、家庭的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力。

(1)做好家訪工作，對於自我控制力差的學生、行爲習慣較差的學生要定期聯繫，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

(2)加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求。使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。本學期期中考試後將召開年級組家長會，各班主任及科任老師務必高度重視，早作準備。

(3)學期家訪率，老班主任不低於50%，新班主任（石燕、鄒雲、張新東、王先德）要求達到100%；電訪率全部達到100%。任課教師也要時常與家長多交流，積極參與家訪、電訪，儘量與家長多溝通。非班主任語、數教師家訪率達10%，電訪率達50%；英語老師家訪率達5%，電訪率達30%。

8．開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動，提高年級組教師德育工作的實效性。

（1）加大對晨練和路隊的整改力度，煥發學生的精神風采。年級組將在自然狀態下舉行晨練比賽，全面提升晨練水平。

（2）開展“六好兒童（2名）、環保小衛士”和“爭章小能手”評比活動，各班根據安排對學生進行教育，每月的最後一週的班會課評出。繼續開展好“每週一星”的評比活動，選出真正具有榜樣作用的學生來，所選學生班主任要將該生主要事蹟和值得別人學習的地方撰寫出來，字數在300-500字內，大隊部將在每週一的紅與黑欄目中播出，起到榜樣引路作用。

（3）開展“雛鷹爭章”活動每月評比一次。

（4）結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等）適時地組織活動，對學生進行感恩、愛國等方面的教育。

（5）開展“告別零食，從我做起”的專題教育活動。杜絕學生在學校買零食、吃零食的現象。培養學生節儉、不盲目攀比、愛護校園環境的良好習慣。

（6）值此祖國65華誕之際，各班要加大對學生的愛國主義教育的力度，利用夕會、班會、黑板報等宣傳教育。本學期第三週、第四周、第五週年級組將由組內教師對各班課前一支歌進行評比，選出前兩名班級參加學部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻給黨”爲主題的歌唱比賽。評選出兩個班級參加學部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級加本月文明班評比分2分。

9．重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學渠道，開展好對學生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據本班的實際情況分別對男、女生進行青春期教育。年級組也將在四月底進行專題講座。

10．繼續抓好思想潛能生的幫扶轉化工作。

繼續實行“一對一導師制度”，各位老師要給自己轉化的學生建立成長檔案，把此項工作列入到日常工作中，在嚴格管理的同時，投入情感管理，對他們進行幫助、轉化。各位班主任要妥善化解班內矛盾，遵循小問題班內解決，較大問題年級組協助解決，複雜棘手問題上報政教處處理的原則，確保正常教育教學秩序不受干擾。

11．配合生活老師做好生活區管理工作。

抓好學生的就餐紀律，要求學生做到用餐不講話、不浪費、不翹二郎腿、不提前出餐廳，出入餐廳隊伍要整齊，不穿插路隊，講究環保衛生。生活區的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級管理中來。

工作計劃 篇3

新的學期要開始了，我們學校的學生會又要開始新的工作了，這學期的主要工作是納新，然後帶領新的高一同學做好學校的工作，這些都是每一年的學生會必做的事情，吸納新的血液，完善學生會的工作，才能更好的爲學校工作，爲學生服務！

主要工作：

1. 重點強調人員。有些人進入學生會不工作，每天利用學生會的名義不上夜自修，而是出去玩或者是去其他班級竄門。爲這一情況我決定這學期再招新的幹事鄭重挑選，大概在前兩週完成。

2. 工作安排到位。我們內聯部主要是負責書籍的分發，1號教學樓是

在星期二夜自修發的，2號教學樓是在隔天中午發的，由於工作時間沒有一個明確的規定，有些幹事在工作時間玩手機或者在工作時間前來不及吃飯。對於這種事情因而必須制訂一份嚴格而又合理的工作計劃。

3. 抓好學生幹事在日常生活中的言行舉止問題。在學校經常會聽見一些人把髒話一直掛在口上還有不雅的動作，希望部裏的幹事能嚴格要求自己。

4. 搞好學生幹事和同學關係以便日後工作順利進行。避免引起口舌之爭。

工作要求：

1. 對待工作嚴謹認真、充滿幹勁與熱情。

2. 禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3. 在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。

4. 提高與其他幹事的合作能力。

以上是我本學期的工作計劃，在工作實施中也許會遇到很多難題，但我會盡最大努力把工作做的最好，同時請主席、部長及各位幹事在工作中給予我知道與幫助。

工作計劃 篇4

“教師”二字一直都是一個神聖的名詞，一直都受到社會各界人士的尊重與愛戴。可是怎樣才能成爲一名孩子喜歡，家長滿意的好教師呢？成爲一名小學英語教師5年來，我一直都在思索着這個問題。爲了成爲一名優秀的英語教師，我爲自己制定了未來兩年的工作計劃。

　一、思想政治方面

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、爲人師表，始終恪守“學高爲師，身正爲範”的原則。 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但應要注重集體的政治理論學習，還應注意從書本中汲取營養，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、個人業務水平方面

作爲一名英語教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。未來兩年我將要拿出大學考英語四級時的精神，不斷地利用業餘時間補充自己的單詞量以及提高自己的口語水平。而且我還將會不斷的上網瀏覽一些英語網頁，觀摩一些全國優秀英語課以及平時市區舉辦的優秀教研課，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。

　三、教育教學方面

在教學中，我一定要切記從學生實際出發，分層施教，充分調動學生的積極性，不放棄每一個學生，爭取大面積提高學生的英語水平。

爲了上好每一節課，我應努力做到以下幾方面：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材、教參，學習好大綱，對教材的基本思想、每句話、每個單詞都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、組織好課堂教學，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。關注全體學生，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，激發學生的情感，使學生有舉一反三的能力。同時，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂

氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，經常不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等地對待每一個學生。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

工作計劃 篇5

一、搞好城鎮居民基本醫療保險工作

城鎮居民基本醫療保險工作涉及面寬、廣，情況複雜，關係到千家萬戶的切身利益，我們要積極採取措施，保證城鎮居民基本醫療保險的順利啓動和實施。

二、抓好醫保基金徵收工作，完成勞動保障局下達的目標任務

醫療保險基金是否按時到位，關係到我局醫療保險工作是否能正常運轉，關係到廣大參保人員的醫療待遇是否能落到實處，住院醫療費用是否能得到及時報銷。20xx年在鞏固去年徵收方式、徵收成果的基礎上，進一步擴大銀行、財政等部門代扣代繳醫保基金，徹底取消上門徵收。

（一）目標任務

基金徵收3800萬元（含清欠306萬元）。

（二）落實措施：

1、及時做好全縣鄉（鎮）政府、中小學校參保人員覈對、工資調整、繳費基數確認。

2、做好全縣各級各類參保人員醫保基金徵收預算，並積極協調財政落實好鄉（鎮）政府、中小學校、國有企業大病統籌移交人員、“三類”人員20xx年醫療預算補助。

3、積極主動做好財政醫療預算補助的劃撥工作，力爭按時間進度撥回。

4、進一步加強非國庫直接劃撥醫保基金的參保單位基金徵收、催收工作：①堅持繳納醫保基金與享受醫保待遇平等原則；②採取電話催收、按月發徵收通知單，定期發催收通知單；③做好國庫、支付中心協助催收醫保基金的協調工作；④調動一切積極因素，動員一切可動員的力量，做好基金徵收工作。

三、做好擴面工作

加大對私營企業、民營企業、鄉鎮企業和個體工商戶的參保工作，動員符合對象和有條件的靈活就業人員參加醫療保險，做到應保盡保，擴大醫保覆蓋面，提高抵禦風險的能力。

（一）繼續深入到有意向要參保的單位進行面對面的宣傳、動員，全面完成上級下達的擴面任務。

（二）做好新參保單位的人員工資、繳費基數、年齡和繳費年限等稽覈工作。

（三）做好新參保單位參保人員的健康體檢工作，嚴把關口。

（四）繼續搞好大病統籌移交醫保管理工作。

四、嚴審覈、強管理，保證基金合理使用

一是增強責任心，提高審覈質量，確保執行醫保政策公平合理；

二是提高工作效率，及時辦理審覈、審批、報帳手續；

三是對縣級及以上定點醫院的住院費用按10—20%的比例抽審，對鄉鎮衛生院、中心衛生院的費用全面審覈，對費用異動的醫院重點監控；四是加強對門診特殊疾病待遇的審查和費用管理工作；五是做好《醫療服務協議》的簽訂、執行、監督履行協議工作；六是組織對定點醫療機構、定點藥店和參保單位經辦人員的業務培訓和指導，方便參保人員就醫購藥。

工作計劃 篇6

一、指導思想

嚴格按照上級工作會議的部署和科研部工作會議精神，進一步明確教育科研在學校工作中的地位與功能，發揮教育科研的先導作用，貫徹實施科研骨幹教師典型拉動策略，調動 全體老師的參與教科研的積極性，以科學研究促進教師的專業發展，以教師的專業發展促進學生素質的發展。抓好立項課題的研究工作，穩步推進我校的教育科研工作。

二、主要工作目標

1.認真完成上級的各項工作要求，積極組織教師參與課題研究和成果撰寫。

2.開展以骨幹教師爲龍頭，學習型團隊爲載體，教師專業發展爲本的教科研活動。

3.做好課題研究課的學習和研究工作，使教師明確課題研究課如何上，並積極準備，參與區裏的賽課評選。

4.紮實開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學結合起來，教研與科研結合，使課題研究真正爲教學服務。

三、具體工作要求

(一)、加強培訓和多元學習

1、提高教師專業素養，促進學習型學校的建設，是深化科研的一項重要工作。本學年組織本校教師閱讀各類教育教學專著、雜誌及理論文章等，交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業成長。

2、集中學習。利用業務學習時間，進行集體理論學習，交流、學習課程改革的一些成功經驗。

3、搭建平臺，施展才華和發揮潛能。積極鼓勵教師撰寫教研論文、案例，推薦參加各級各類評選，爲教師搭建施展才華和發揮潛能的平臺，提高教師素養。

4、積極組織教師參加各級各類教學研討、培訓等活動，給教師成長提供良好的學習機會。

5、繼續積極開展“新課程讀書活動”， 組織學習《課程標準》及相關理論，以新課程理念爲導向，以主體參與教學和問題教學策略研究爲突破口，以提高課堂教學質量和促進教師專業成長爲目的，以課題組成員爲骨幹，有計劃、有組織、有步驟地開展新課程改革實踐研究，爲全面新課程實施積累經驗。

(二)加強課題的過程性管理，確保達到預期目標。

加強深入開展學科課題研究，重視在實踐中的研究，以課題研究爲載體，推進新課程教學向縱深發展，力爭做好課題研究的“四結合”，突出教研的實效性。

1、課題研究與研討課結合。

爲推進教學研究與新課程改革，本學期將開展校級彙報研討課。同時，要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現課題研究的特色，充分發揮課堂作爲課題研究的主陣地的作用。

2、教科研與教學活動結合。

在期初制定教學活動計劃時，要明確研究課題。根據所承擔的研究課題情況，圍繞學校的主課題，落實研究方向。在公開課活動及論壇、座談等教研活動中，要把課題研究作爲一個重要內容進行，分析措施的落實，實施的效果、經驗與教訓、存在問題等內容。

3、教科研與日常教學工作的結合。

以課堂和日常教學工作爲課題研究的平臺，學校認真開展“常態課”下的教學研討活動。每週業務學習時間集中研討，研討的形式多樣，內容豐富，如開課評課，探討教學策略，剖析典型案例，進行教後反思等。使課題研究做到基於教育教學，爲了教育教學，在教育教學中，帶着課題進行日常的教育教學工作，每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作，分析研究的措施，總結得失，以推進課題研究，提高自身的研究能力。

4、教科研與理論探究的結合。

組織實驗教師按原來課題，以課堂爲主渠道開展實驗，對教科研中的重點問題、細節問題，抓實做深，力爭有新發現新突破，組織教師圍繞研究課題認真寫好教科研總結，及時寫好教後的反思後記，教學經驗總結，收集有關實驗資料，撰寫經驗總結、論文、個案，資料歸檔等的一體化做法，不斷提高。

(四)開展各項活動，以活動促發展。

1.開展骨幹教師和青年教師結對子活動，發揮骨幹教師的引領示範作用，促進青年教師的個人專業成長。

2.圍繞學校中心工作，積極鼓勵發動全體教師積極撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例及反思、教師隨筆等，熱情鼓勵教師在教科研信息簡報上投稿。 本學期將至少完成二期教科研信息簡報。

3.本學期着力組織教師積極參加各級各類的教學設計、論文競賽。我們將傳達信息, 積極選送,把好質量關，在爲學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

四、具體工作安排

1.制訂學校教科研工作計劃。

2. 以學習型團隊爲單位開展主題性教學研討課，命題以科研的態度和做法，用團隊內全體教師的才智推動教師業務水平的提高。

3. 結合區裏“三個拉動”活動，骨幹教師做課題研究課，研究課題研究課如何去上。帶動全體教師主動學習，促進教師個人專業發展。

4.召開課題組會議，研討制定課題階段性研究計劃。

5.組織實施課題階段性研究，積累過程性材料。

6.撰寫課題階段性研究成果，準備參加各級教學設計、論文的評選。