通訊員代表發言稿大綱

在不斷進步的社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的通訊員代表發言稿，希望能夠幫助到大家。

通訊員代表發言稿1

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

我很榮幸站在這裏作爲通訊員代表發言。我自20xx年8月15日加入xxx企業工作以來，在公司各市場經理以及各位同事的大力關心、支持、幫助下，堅持寫xxx。我積極響應公司號召，積極投稿，並結合自己實際工作經驗，參考專業企業管理資料，在xxx內刊成功發表20篇，20xx年被評爲優秀通信員。這是對我過去工作最大的肯定。它必將激勵我在今後的工作中更加積極努力。“xxx”也是大家展示自己精神風貌的園地。也可以瞭解集團動態及各項目標的落實情況，有助於更好地弘揚企業管理理念，拉近公司與員工之間的距離。

我本人擔任xxx市場主管工作，緊張而又嘈雜，但工作需要兢兢業業的態度，在工作之餘用文字記錄工作中的得與失，即總結了工作又陶冶了情操，提高了在工作時的語言、文字表達水平，可謂一舉兩得。在xxx企業這個大家庭裏工作，與企業一同成長，這是每個xxxx引以爲榮的事。一同見證企業與個人的雙成長。

所謂，小信息，大學問。做好信息收集是必要的，單靠熱情不行，要帶着智慧，勤學多練，善於總結企業管理工作經驗，掌握一定的方法和技巧。信息工作涉及面廣，知識性、政策性、時效性都很強，這要求信息工作要有紮實的理論功底和較強的寫作能力。以下兩方面：一方面要勤於學習，廣採博覽，多讀書多看報，不斷拓寬知識面，將信息業務知識鑽研透徹，關注時事、工作動態、基層情況，把握同事工作的脈搏，增強捕捉信息的敏銳性。另一方面要經常上網獲取有價值信息，認真學習掌握各類信息文稿寫法，打牢文字功底，練就紮實的基本功。

最後，衷心的祝願長江人刊物越辦越紅火，祝福大家工作順利，身體健康。

我的發言完畢，謝謝大家。

通訊員代表發言稿2

尊敬的的各位領導、在座的通訊員朋友們：

大家下午好！很榮幸今天能夠受到公司宣傳部表彰並作爲通訊員代表發言，感謝單位及公司黨委宣傳部領導的關懷、感謝諸位通訊員朋友的幫助與支持，謝謝。在此與大家一起學習交流一下寫作經驗、暢談分享稿件創作中的一些心得體會。

常言道：“勤能補拙”。在座的沒有一個人是專業學習、從事寫作的，我也不例外。而且我們通訊員都不是專職的，要做到既不耽誤自己的本職工作同時又要做好通訊報道工作，必須要付出更多的精力。 具體到稿件創作，我總結從事宣傳報道工作6年的經驗，我覺得要做一名合格的通訊員,必須做到“勤”字當先，就是要“勤觀察、勤思考、勤動手、勤學習”。

勤觀察，才能知道“寫什麼”。在工作生活中做個有心人，關注國家大事、社會現象、細心觀察身邊的人和事及工作中的新動態，多想想“他或事情爲什麼這樣做，有何意義”，透過現象看本質，從中發現有價值的新聞報道線索，找到宣傳報道的對象，爲稿件創作確定目標。

勤思考，才能知道“怎麼寫”。對看到的人物、事件等新聞線索進行深刻分析，對社會現象進行剖析思考，圍繞人物或事件通過進一步深入的走訪調查，發現某一現象產生的影響作用及其背後更多的相關聯事件，挖掘出宣傳報道的價值和深度所在，爲稿件創作確定鮮明的立意。

勤動手，才能知道“怎麼才能寫好”。在確定了稿件創作對象及稿件的中心思想後，要抽空及時着手完成稿件。一是對於特定時間發生的個體事件類消息稿件，時效性是其價值所在；二是創作一篇稿件拖久了，寫作的興奮度會下降，加之要對其他新聞線索進行構思，積累的工作量變大，往往會有“蘿蔔快了不洗泥”的敷衍之舉，影響稿件的整體質量。

勤學習，才能知道“怎麼才能越寫越好”。要注重日常的學習提高，通過學習寫作基本知識，研究不同類型稿件的創作技巧，廣泛涉獵文學作品，提高自己思想認識的深度、廣度，提升文字、語句的組織、使用水平，寫作時才能旁徵博引、得心應手、遊刃有餘，稿件也會有了自己的風格。

近一個階段以來，基於各種原因，我的投稿、發稿量和往年相比大幅減少。其中有客觀因素，但主觀上還是有些懈怠、放鬆了對自己的要求。今後，我將不給自己找藉口，處理好本職工作和稿件創作之間的關係，以候存亮同志爲榜樣，筆耕不輟，努力提升寫作水平，提質保量，不負衆望！ 謝謝大家！

通訊員代表發言稿3

尊敬的'各位領導及通訊員朋友們：

大家好！我是來自粟裕希望小學的一位普普通通的教師。我叫黃豔梅！

今天我有幸站在這個講臺上，代表着我們教育戰線上的通訊員講話，我感到萬分榮幸和激動。其實，我只是一位普通的農村小學教師，我只是在緊張的工作之餘，利用自己的寫作專長，爲學校和坪村的教育宣傳做了一些微不足道的事情。但是，縣局領導卻給了我巨大的榮譽，我真的萬分感謝。

下面，我談談自己在新聞創作時感受，僅供各位參考。

首先，談 搶新聞，所謂搶就是要求我們報導要快。如果有些新聞不能在第一時間報道出來那麼就過了時效性，大家都知道了這件事所以就很難稱得上是新聞了。事實上，我們不僅是通訊員還是一名教師，在學校還擔任着教學工作，這就意味着，我們不僅要搶新聞，還要搶時問。像我一直擔任着高年級的語文教學工作和班主任工作，今年呢教六年級，白天工作忙，沒時間寫，只好回到家中在夜深人靜時寫作，像我報導的《山體滑坡，學子受阻 局長、校長、教師攜手搭建安全通道》、《粟裕希望小學首屆綜合素質搶答賽》。《粟裕希望小學師生喝上了山泉水》、《轉變觀念從突擊檢查開始會同縣教研室檢查指導粟裕希望小學工作》等，都是我經過了不眠之夜，通宵達旦搶出來的新聞。

其次，談 找新聞，顧名思義，就是善於在新聞中發現新的線索。校園生活豐富多彩，可供捕捉和選擇的信息層出不窮。但是，學校的教育教學活動、文化活動等從時間上來說，都帶有周期性循環的特點，例如：每年秋季都是學校招收新同學的時間，每年都有教師節、敬老節，每年都有上級領導的各項檢查活動。如果每年的新聞報道，都僅僅侷限於活動本身，總是似曾相識燕歸來，讀者就會失去閱讀的興趣，失去新聞報道的意義。新聞，就需要我們在新字上下功夫，獨闢蹊徑，找到新的角度和切入點。例如在又是一年開學初，報道些什麼呢？我發現學校新變化暑期學校新添了一座不鏽鋼雕塑，於是我寫了一篇短訊《希望之星落戶粟裕希望小學》，因爲選擇的角度新，所以很快發表了。像縣教研室到學校檢查是常事，而我找準了切入口，以轉變觀念從突擊檢查開始爲入口，來介紹這一次檢查，也就順利刊登。

最後，談 寫新聞。新聞遵循的原則是真、短、快、活、強，一篇新聞的長短不重要，重要的是它所包含的信息量。一篇好的新聞報道，寫得是否生動活潑，能否引人入勝，很大程度上取決於作者駕馭文字的能力。語言對於我們來說很重要，如果沒有語言功底就很難寫出好的文章，所以我們要多看、多讀、多寫、多練。尤其是我們通訊員工作生活在基層，由於獲取信息的侷限，對當前階段的宣傳動態瞭解得慢，常抓不住宣傳重點，不知如何下筆，也不知道用什麼樣的稿子。所以我們通訊員不僅要多關注各級新聞媒體，更要了解新聞媒體用稿的範圍與動向。有針對性地寫稿，往往會事半功倍。

相對於豐富多彩的生活來說，當通訊員不僅是一項費神、費心、費力的工作，又是一項枯燥無味的工作，而且辛勤地耕耘未必都會有收穫，但是隻要我們有責任心，對這項工作充滿熱情，功夫不負有心人。在我的努力下，我寫的新聞稿件在《懷化教育》雜誌、《會同教育信息》、懷化教育信息網、會同教育局網等時有發表。

各位領導，各位通訊員朋友，今天，我抱着向領導彙報、向朋友學習的目的而來，希望在今後的新聞宣傳工作中，能夠得到大家更多的支持和幫助。同時，也衷心地希望在我縣全體通訊員的共同努力下，今年的新聞宣傳工作邁上新的臺階，取得新的成績。謝謝大家！