[優秀]名人傳讀後感13篇

當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的名人傳讀後感，希望對大家有所幫助。

名人傳讀後感 篇1

愛迪生是一位赫赫有名的發明大王，他從小就喜歡提問，思考，每個問題都要弄明白，問清楚。

今天我讀的這個故事就有關愛迪生，叫做：《我在做雞媽媽》。

在屋外玩的愛迪生，跑進屋裏，他是那樣興奮，彷彿發現了什麼稀罕事。“媽媽，那隻雞爲什麼坐在雞蛋上呀？”他問媽媽：媽媽聽了，放下手上的活兒，告訴他：“那是在孵小雞，他把蛋焐熱了，好讓雞寶寶從蛋裏鑽出來。”聽了媽媽的話，小愛迪生開始琢磨起了雞孵蛋的事兒。

不久，愛迪生在草棚裏做了個“窩”，放上了幾個雞蛋，然後一本正經地蹲在“窩”上，“孵”起小雞來了。

吃飯的時間到了，可愛迪生久久沒有回家，這可急死他媽媽了。媽媽到處去找愛迪生，終於在草棚裏找到了愛迪生。媽媽很是驚訝的問：“你這是在幹嘛？”“我在孵小雞呀，我在做雞媽媽呀！”媽媽禁不住笑起來，說：“人是不能孵小雞的！”“爲什麼？”愛迪生說。“大家見過母雞孵小雞，可沒見過人能孵出小雞來”，可愛迪生堅決不相信，繼續他的.實驗。可是有誰能夠像愛迪生一樣親身去體驗過呢？沒有。

所以，我要向愛迪生學習他的精神，盡力做到每件事都要親身體驗，堅持不懈，纔會得到自己想要的結果。

名人傳讀後感 篇2

放寒假時，爸爸交給我一本《名人傳》，要我在假期裏讀完這本書。我本來懷着無所謂的心情翻開了它，但越讀越讓我心朝起伏，越讓我對書中的人物肅然起敬。

《名人傳》共講述了三位偉大名人的生平敵事：一位是德國的音樂家貝多芬，一位是意大利的雕塑家、畫家米開朗琪羅，一位是俄國作家、思想家托爾斯泰。他們分別屬於不同的國家和時代，從事的也是不同的事業，但他們都是偉大的天才。在他們各自不同的人生中，我看到了一個共同點，那就是他們都遭遇了或精神或肉體上的種種磨難，。但都在磨難中奮進，自強不息，以畢生的精力創造出傳世不朽的傑作。

與這三位相比，我自己曾經經歷的那些小煩惱、小痛苦又何足掛齒啊？記得有一次，我做飛機模型，我專心致志地拼裝着。拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了又粘不牢。塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我沒有泄氣，再來一次。我把膠水均勻地抹上去，把模型使勁兒地握在手裏，毫不放鬆。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……手心沁出了汗水。手又酸又痛，但我堅持不懈地擠壓着，就連零件的尖端劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的'飛機模型在我的手中誕生了。

人生應該有更高的追求，永遠不放棄追求。今後不管遇到什麼因難，我想我都能去跨越。讓暴風雨來得更猛烈些吧！我將保持昂揚的姿態，在磨難中奏出自己生命的最強音！

名人傳讀後感 篇3

經老師推薦，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》一書。領悟了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰經歷的苦難和坎坷的一生，讚美他們的高尚品格和頑強奮鬥精神。

羅曼·羅蘭是20世紀上半期法國著名的人道主義作家。他因痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、瀰漫着腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。而寫下了《名人傳》一書。書中的德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國作家列夫托爾斯泰，儘管他們的事業不同，貢獻不同，所處的時代和國家不同，但都是各自領域裏的`偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生中的種種磨難，卻爲創造不朽的傑作貢獻了畢生的精力！這是非常值得讚頌的！

它與世界上的其它傳記最大的不同就是，自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活裏充滿了貧困憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他需要寫作《名人傳》，需要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們受到安慰與鼓舞。

《名人傳》不僅是一本文學名著，而且在提高人們對於歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要意義。

建議大家都來一起都來讀一讀這本書，它會在你人生的道路上起到重要的所用！

名人傳讀後感 篇4

早自習上，教師讓課外書籍，我便快速拿出喜歡的《名人傳》，翻到音樂家—貝多芬。

貝多芬，在鏗鏘的《運勢交響曲》中，他改寫着運勢。他家境平寒，自幼矮小丑陋。幾次相親失敗，他放棄，心愛的音樂可以支撐起他生活的信念。然而，運勢卻又安排了劫難給他—音樂家，在他事業的巔峯時期，竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾！苦難一根繩子地套在了脖子上，勒着運勢。但也他在黑白的世界裏纖細的手指演奏了鏗鏘般的《運勢交響曲》，併發出“扼住運勢的咽喉他絕使我屈服”的誓詞，，音樂壇裏就不朽的名字—貝多芬，他用音樂譜寫出堅韌的旋律。

回眸昨日，感到無邊的羞愧。，四鐘的晚自習在我摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走，留下的一張教師佈置的數學卷，上頭空空如也，但應對教師，以抄了之。

快下自習時，教師讓大夥背誦源於原蘇聯小說《鋼鐵是如何煉成的》的一段文字：

“人最寶貴的東西是生命。生命，人的生命應當度過：當他回首往事的'，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧—，在他臨死的，他可以說‘我的生命和精力，都獻給世界上最壯觀秀麗的事業—爲人類的解放而鬥爭。’”

以往被我引爲座右銘的文字，我做呢

餐飲店的路上，我落下了懊悔﹑悲痛的淚……

昨日的，就讓他吧，我下定決心時時鞭策，可以角逐對手了。我瞭解，要想出人頭地，先了解珍惜，不虛度年華，堅強奮鬥！

名人傳讀後感 篇5

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，那裏面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。

貝多芬出身貧寒，很小就輟學。他的一生坎坷不平，勇敢的與命運作鬥爭。他孤獨的活着，惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可還堅強的活着。他沒有一個朋友，就像是與世隔絕，雖然這位偉大的音樂家一向痛苦的活着，卻最終最終戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽衆的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峯，創作了不朽的傳世之作，並且流傳後世的大部分音樂作品都是他耳聾後所創作。貝多芬之所以能成功，是因爲他不肯屈服於命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底；他的`祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀於戰亂；他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢；他一生依附教皇，爲教皇做事，教皇爲自我樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自我的夢想。他一生遇到許多困難。可是爲了自我的夢想讀《名人傳》有感，他始終在堅持，他活到了70多歲。

作者告訴我們要勇敢的與命運作鬥爭，只要你不屈服於命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮鬥，幸福就產生在奮鬥之中，命運是自我掌握的。

名人傳讀後感 篇6

貝多芬的生活道路非常坎坷，四歲開始，就在父親的逼迫下開始學習音樂。他的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，父親因酗酒而失去了工作。撐起家庭的重任從此壓到了貝多芬的身上。

貝多芬並不是厭煩音樂，而是把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。他來到了波恩大學，由於他的天分和勤奮，很快他就成名了。對於一個音樂家來說，耳朵是最重要的'，可是，他的耳朵聾了。

對於自己的命運，貝多芬痛苦、憤怒。他忍耐着，向他的命運發起挑戰。在他的作品裏，充分表現了這種悲劇性的痛苦。

因爲自身的殘疾，他無法和心愛的人在一起，他的心靈已被病魔折磨得非常虛弱。他堅毅的個性，是她絕不會再困難面前輕易倒下。

重重災難再次降臨在他的身上，他得了肺病、腦膜炎等疾病無情的折磨着他的身心，他的身體情況越來越壞，直到他倒下。

面對痛苦、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，和命運挑戰，與病魔鬥爭，最終成爲一個偉大的音樂家。

我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬與命運抗爭，最終成爲名人。無論在什麼時候，都要經過自己的努力去克服困難，要堅定自己的信心！

名人傳讀後感 篇7

合上《名人傳》的最終一頁，我的思緒便像奔騰的野馬般飛奔了起來。

《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著作。這本書由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別爲貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。

貝多芬是一個不幸的音樂家。他沒有感受過家庭溫情，感情也屢屢化作泡影，而他的侄子又浪蕩無能。這一切都是如此地無情，而後的耳聾使他近乎絕望。耳聾，對於一個音樂家是多大的打擊，這簡直能夠將一個音樂家摧毀。應對痛苦，貝多芬想到了自殺，然而，在死亡的邊緣，貝多芬發出了要扼住命運的咽喉的吶喊。他經過這一思想轉變，成爲了命運的強者。他還用頑強的意志奏出了生命中的優美旋律。

米開朗琪羅是一個充滿創造力的`雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一個怯弱的人，他總是選擇屈服，然而他會鬥爭，他同自我的弱點鬥爭，即使失敗，他也不會放棄。這事米開朗琪羅成爲了一個棱角分明的人。

托爾斯泰是一個不屈服於命運的人，他有過兩次精神裂變，最終堅持了一顆堅強的心，一種不屈的信念。這使他成爲了“俄國的一面鏡子”，一個偉大的作家。

他們都是英雄，因爲他們都在抗爭，他們能直面苦難，以頑強的生命意志投身藝術，以藝術之花驅散苦難，尋找生命的意義。我們亦要如此，堅強應對困難，不被命運所屈服。我們要有堅定的意志，堅強的心。只要這樣，我們就能夠找到生命的意義，不爲活着而活着。

名人傳讀後感 篇8

《名人傳》這本書描寫了處於不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，作者認爲他們不單單是天資聰穎的個人，而且是一些和自己時代緊密相連，並且用自己的藝術作品體現世人所關心的問題的人。

這本書向我們介紹了三個人物，貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰。這其中，我最喜歡的當是著名音樂家貝多芬了。

貝多芬被稱爲“樂聖”，1770年出生在德國一個貧寒的藝人家庭，他的父親發現他有過人的音樂天賦後，逼迫他學鋼琴，這對他來說十分痛苦。22歲時，貝多芬便離開家鄉來到了音樂之都維也納，開始了他的音樂生涯。一開始，他度過了一生中最快樂的時光，創作出了許多優秀作品。可是，在他30歲的.時候，雙耳失聰了。這是一個多麼致命的打擊!他不敢表露出來，不敢讓人知道他的弱點，只好選擇離羣索居。他沒有知音，甚至連朋友都沒有。他的音樂創作陷入了困境，他的性格也發生了很大的變化，變得非常自卑，很少與人交往，甚至還想過自殺，並寫了遺書。儘管貝多芬經歷了許多痛苦，但是，在精神上，他仍然堅強不屈，最後在歡樂的凱歌聲中完成了《第九交響曲》的創作，是強大的心靈和巨大的勇氣使他堅持活了下來，成爲一個用個人痛苦換來世界歡樂的一位英雄、一位名人。

貝多芬有一句名言：“我要扼住命運的咽喉，因爲他不能使我屈服。”他的一生都在與病魔作鬥爭，卻始終保持着內心的純潔與堅韌，《歡樂頌》便是貝多芬在人生最後時光裏留給我們的經典樂章。

名人傳讀後感 篇9

今天我看了一本書，叫做《名人傳》!在其中我明白了名人也有與我們一樣的痛苦.掙扎和矛盾。指出了人生是艱苦的，生活裏充滿了貧困!

《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：“古今之立大事業者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰鬥。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮鬥。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”我們周圍的'空氣多沉重,老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質主義鎮壓着思想，阻撓着政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過氣來。——“打開窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”

名人傳讀後感 篇10

這個暑假我讀了不少書，有名著類、小說類、歷史類，整天除了做作業，幾乎就是看書，而這個暑假令我印象最深的書就是《名人傳》了。

這本書介紹了三個名人，分別是音樂家“貝多芬”、雕刻大師“米開朗基羅”、作家“托爾斯泰”。這三個名人有着一個共同點：一生都是充滿着厄運的，但都又是堅強的，勇敢的對着命運抗爭，他們堅信只要自己靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味的沉淪，衝破肉體的束縛，奔向人生崇高的境界。

"我過着一種悲慘的生活。兩年以來我躲避着一切交際，因爲我不可能與人說話：我聾了。要是我幹着別的'職業，也許還可以；但在我的行當裏！這是可怕的遭遇啊。我的敵人們又將怎麼說，他們的數目又是相當可觀……”這段寫了貝多芬對魏蓋勒的一封信，這封信充分表現出貝多芬肉體上的痛苦，也可想象一個音樂家竟然耳聾但繼續往下看，這個音樂家竟掙脫命運，繼續創作，叩響命運的大門……

讀完這個故事，我也明白了，要象這些人，面對命運，自強不息！

名人傳讀後感 篇11

這是法國作家羅曼羅蘭的一部經典之作。十分真切地向我們介紹路整個歐洲藝術三大領域的傑出代表：音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和作家托爾斯泰。

讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個一生都在和命運作鬥爭的人。不幸的他同時也是萬幸的，它有一顆與常人不一樣的聖潔的心。現今社會中擁有這樣心靈的人也越來越少，大家一生都在追名求利，爲了金錢而活，放棄了以往的夢想，放棄了拼搏的鬥志，放棄了自我在人生舞臺上表演的自信。而貝多芬不一樣，他勇於應對自然設下的陷阱，勇於應對上帝對他的不公，努力爲自我夢想的`實現而奮鬥。在他少年時爲掙錢養家而奔波時，或許我們還在那溫暖的家中過着衣來伸手，飯來張口的生活，其實我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學上。但有些同學卻不懂珍惜，上課不認真聽講，還滿口髒話。而貝多芬沒有愧對於人這個稱號。

我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是爲了讓我們去了解那些名人，更重要的是呼喚那些不幸的人們，切勿過分怨天尤人!人類中優秀分子是怎樣生活的，讓我們在讀它的時候好好吸收它的精神養料，重振生活信心，雖然生活並不像我們想象的那樣完美、夢幻，但既然他們過來了，我們同樣也能過來。

再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不一樣的是他們那堅韌的毅力。同樣，我們也要加油，一齊爲成功的喜悅而奮鬥!

名人傳讀後感 篇12

暑假期間，我讀了《世界名人傳記－陳景潤》這本書，感觸很深。他冒着政治風險，頂着壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明瞭人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。

陳景潤小時侯學習很刻苦。他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶着回答問題，討論數學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認爲會了就行了，有時認爲舉了手老師也不一定叫我，所以練習發言的`機會就少了。老師給我指出這個問題後，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠

我也愛看書，比如：《三十六計》就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。爲了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。媽媽跟我說：“爲了提高能力，要戰勝自己。”以後，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛鍊能力。

名人傳讀後感 篇13

其中，令我印象最深的是貝多芬的故事。

貝多芬出身貧寒，很小就輟學，他的童年是痛苦的，父親逼迫他學各種樂器，完全不顧及貝多芬的感受。在貝多芬十六歲那年，他的家庭發生了鉅變，母親不幸去世，父親變成揮霍的酒鬼，貝多芬擔起了家庭的重任，但他也沒忘記音樂。在之後的幾年中，他創作出許多優秀的作品，令人爲之震撼。輝煌的同時，災難悄悄降臨到了他的'身上。貝多芬的聽力開始衰退，身體開始變弱，，但他始終保持着對音樂的如火熱情，潛心研究並創作音樂。最終，成爲一代偉人。

對於貝多芬是經歷，無數人爲之惋惜，我的腦海也浮現一句詩“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”是啊，不是花兒經過一次次的風吹雨打，怎能開出鮮豔美麗的花朵？

在生活中，遇到困難與挫折，我們要勇敢面對，靠着頑強的毅力與智慧去戰勝困難，這樣才能取得成功！

似獵豹，百米衝刺風馳電掣!如果自己考不好，會受到其他同學的笑話。""就這麼簡單，是真的?老人盼過年，是爲了一家人團團圓圓，熱熱鬧鬧。昨天，下了一天小雨，今天雨停了，溼潤的空氣夾雜着泥土的芳香，隨着暖融融的風迎面撲來。這是怎麼一回事？