(薦)《老人與海》讀後感15篇

讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的《老人與海》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《老人與海》讀後感1

仔細讀完《老人與海鷗》這篇課文後，我深有感觸。

這位老人，名叫吳慶恆，是一位孤寡老人，他天天勤儉節儉，布衣洗了褪了色，連用的塑料袋也用到了褪色，就是爲了給海鷗買鳥食。冬天時，天天都步行一萬多米，也不坐車，省下這幾塊錢路費，爲了買更多的食物給海鷗吃。日久天長，他認得出海鷗和記得它們的名字，我認爲，他對海鷗的`感情十分深厚，若要是我看海鷗，海鷗就是一羣同樣白色物體，但老人卻記得清清楚楚，多麼了不起呀！老人天天期盼着明天海鷗快點來，他無法去海鷗棲息的滇池，但他想去，想看看那羣他喜歡的海鷗們，好景不長，老人去世了，當人們把老人的遺像帶到老人的“親人”們面前，鷗羣就像炸了營一樣，心裏必須在想：“老人，您爲什麼不來給我們餵食呀？”老人去世了，沒看到他心愛的鷗羣，但他得到了鷗羣的愛戴，鷗羣又失去了一個愛護它們的人，失去了一個與它朝夕相伴的“親人。”老人一生爲了海鷗捨棄一切，天天吃粗茶淡飯，有時甚至還吃不上。我們也像老人那樣，愛動物，要明白，動物是我們的朋友，而我們的祖先就是一個動物，是因爲動物，我們才能生存，因爲動物，我們才能夠有如此強健的身體。我們要保護動物，不能夠讓他們滅絕了。

人和動物之間是公平的，我們要熱愛大自然中的一草一木，也要關心動物，就像西雅圖酋長說的：“雄鷹，駿馬還有一些動物都是我們的人類兄弟。”

《老人與海》讀後感2

今天，我學了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發生的感人故事：在一個冬日，作者與朋友來到翠湖邊遊玩時發現了一位老人正在給海鷗餵食，與海鷗相伴。後來，當作者得知老人幾十年來喂海鷗一直風雨無阻，十分震驚。

當作者在老人死後，看到海鷗爲老人守靈的時候，確實被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的`情所感動。學完了這篇課文，我立刻就想到了自己以前欺負動物時的場景：

以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，立刻就會拿起小石頭向它們扔去，作文網一看到它們“喵嗚”一聲之後就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。後來我膽子越來越大，用石頭砸了一隻小狗，結果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從此以後，我再也不敢去欺負小動物了，可因爲我是治標不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。後來小區裏的貓都不怕我了，我也就不再繼續做惡作劇了。

動物是人類最好的朋友，我們要愛護動物，愛護大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自己，就是自己能爲子孫後代留下的最好的遺存！

《老人與海》讀後感3

最近我看了海明威寫的《老人與海》這本書。海明威是美國著名小說家，1954年曾獲得諾貝爾文學獎。他被譽爲美利堅民族的精神豐碑，並且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。這本書給我啓發很深。

這本書的內容是：從前古巴有一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經八十多天沒有打到魚了。這天他決定去很遠的地方打魚，於是，他還沒有等天亮就划着小船去打魚了。幸運的是他看到一條十分罕見的“怪獸”——兩米長的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖着小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然後使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當老漁夫沾沾自喜時災難又降臨在他的頭上：一羣兇狠的鯊魚正侵略着他的“戰利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏鬥，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最後拖回家的`只剩下一副光禿禿的魚骨架了。

雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強拼搏永不言敗的精神永遠感動並激勵着我。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

我相信只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就永遠是一個真正的勝利者！

《老人與海》讀後感4

這個寒假，新型冠狀病毒的侵入，讓我們延遲了開學。這期間，我讀了一本書——《老人與海》，這本書的作者是美國作家海明威。

書的主要內容是：年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所有，第85天，他冒險去從未去過的深海打魚。他發現了一條大馬林魚，耗時3天終於刺死了它。迴歸途中，老人遭遇鯊魚五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子反擊，歷盡千辛萬苦，終於回到港口，但馬林魚僅剩下五塊巨大的白骨架。

《老人與海》最讓我感動的是老漁夫英勇的意志、堅定的.決心以及頑強的生命力。他面對一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，一點也不氣餒。

這讓我想到了發生在我自己身上的一件事。過年的時候，媽媽給我買了一套樂高積木，看到心愛的積木我高興地手舞足蹈，馬上收拾出桌子開始拼我心愛的樂高。但是由於積木太小，各種小零件又特別多，沒大一會就開始不耐煩了，感覺脖子和眼睛都酸酸的，沒有了一開始的那種興奮勁。於是我站起來想找點別的事做做，可突然看到了躺在書桌上的那本《老人與海》，想起來老漁夫的那種堅定的決心和堅持不懈的努力，於是又有了勁頭，一鼓作氣把我心愛的小積木拼了起來。看着自己拼起來的小積木的可愛樣子，心裏別提多高興了，感覺自己能堅持不懈完成一件事非常了不起。

通過這件事，我明白了，人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要堅持不懈，就可以戰勝各種困難。

《老人與海》讀後感5

今天我學習了《老人與海鷗》，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。

這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十餘里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那麼一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大羣白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地爲老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最後的時光。這個故事感動了許多人，讓許多人潸然淚下。經過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳慶恆，他從1985年開始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。就在他去世的`那一年裏，他的工資只有308元，爲了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、麪粉自己動手爲海鷗做食物。在當時社會，這一斤雞蛋就是3.45元，可是他爲了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0.2元的劣質煙。我對這位老人是充滿敬佩了。

老人與海鷗，明明是兩個不同的世界，卻有着同樣的心，深厚的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。

《老人與海》讀後感6

夜，睡着了。已從東邊慢慢升起的那輪明月，像甜美的溪水緩緩地流淌在深遂的夜空中。斜斜地照在我的書桌上，我再次拿出這本老人與海已是傍晚時分，打開書，一抹淡淡的書香劃過我的鼻尖，好像在向我傾述着老人的遭遇。

“他們坐在飯店的露臺上，不少漁夫拿老人開玩笑，老人並不生氣。”我看出了老人的大度，他並不計較別人說他怎麼樣。而我卻鬧了一點不矛盾就斤斤計較。我真應該向老人學習，學他的大度。

我從老人和孩子的對話中，我深深地體會到老人是那麼善解人意，那麼的寬容。他可以理解一個孩子，因爲孩子他不能違背大人的意思。

老人還很謙虛。當那個名叫馬諾林的孩子誇他是頂好的漁夫時，老人卻說：“不，我知道有不少比我強的。”這一切的一切都值得我學習，我要學習老人的大度，他的善解人意，他的.謙虛。

當老人捕到一條大馬林魚（Aguamdxa），他將大馬林魚系在船尾，結果引來了一大羣鯊魚，老人和鯊魚進行了殊死搏鬥。看到這兒，我的心已提到了嗓子眼上了。我在心裏一直默默地祈禱，但願老人不要有事，鯊魚會放棄大馬林魚。可是，結果讓我意想不到，老人受傷了，而且他只得到了一副大馬林魚骨。我頓時悄然淚下，同時，我也在驚歎老人的堅強，他的強大。他竟會有如此驚人的勇氣和力量，可以和一大羣鯊魚做鬥爭。

老人與鯊魚的鬥爭雖然失敗了，但他不屈服、不放棄、有信心，勇於挑戰且勇敢面對失敗的精神讓我感悟到了意志堅強的重要。

《老人與海》讀後感7

眼看着馬上六年級就要過去了，重溫這幾個月學習的課文，對我印象最深的是《老人與海鷗》，復讀這篇課文，又增加了幾分感慨。

一位退休的老人，每到冬天，步行二十餘里來給海鷗餵食，他視海鷗爲兒女，三百六十多元的退休金至少拿出一半給海鷗買餅乾，一個藍布包，和一個褪色的過時毛衣，雖然窮，但他知道海鷗喜歡吃餅乾，不惜一切代價。就是這種精神令我感到，就是這種人與動物和諧相處的精神將我的的心融化。

沒讀到老人去世的情節時，心裏總會有種說不出的感覺，有點刺激人心，就這樣，海鷗的“父親”去世了，但是，這位平凡的不能再平凡的老人卻令海鷗成羣結對在他遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，這是令世人意想不到的啊，多麼瘮人的.場面啊，讀到這裏我不禁流出了眼淚，這種情況，是誰也想不到的。一位平凡老人，死後卻引起海鷗這麼不平凡的關注。海鷗們像爲老人守靈的白翼天使，在老人遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。當看到老人照片時，海鷗以爲相伴已久的老人又來看他們了，卻不料老人已故。老人遺像上的那種眼神，好像在注視着海鷗們，注視着與他相伴了多少個冬天的兒女們。他嘬着嘴，好像還在呼喚着：“獨角·老沙！”老人慈祥的面容是世人永不能忘的！

老人雖然已經去世，但我堅信，他這種人與動物和諧相處的精神能永遠流傳下去！

《老人與海》讀後感8

最近學了《老人與海鷗》這篇課文。文章主要講了：一位老人生前經常去翠湖給海鷗餵食，給海鷗取名字、與海鷗親暱的說話、照顧殘疾的海鷗等事例。老人死後，海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫、肅立不動，好像是在爲老人守靈的“兒女”。

讀完這篇文章，內心被激起層層漣漪，感動的我熱淚盈眶，深深的陷入了沉思。

是啊，動物不過是我們人類的“寵物”，但卻有如此高的情懷。難道他們知道老人每年冬天都要步行二十餘里，來到翠湖與它們相見嗎？難道他們知道老人每月的三百零八元的退休工資有一半以上都是給它們買吃的`嗎？難道他們知道老人毫不吝嗇的賣四元五角一斤的餅乾給它們，而自己卻只買兩角錢的香菸嗎？……

不，它們什麼也不知道。 它們只知道每年冬天有老人給他們喂最喜歡吃的食物；它們只知道老人照顧他們，和它們親暱的說話，幫助它們中的弱小者；它們只知道老人是它們最親近的人！

雖然它們是一羣普通的動物，但是它們卻又人一樣的情懷！它們能分辨清善與美，愛與憎！在老人死後，它們的哀鳴、陪伴，也許是老人最好的慰藉！動物尚且知道報恩，何況我們人類呢？只要人與人之間充滿信任、充滿愛，世界一定會變得更美好！

《老人與海》讀後感9

我是個感性的人。

上完《老人與海鷗》，心靈深處的那根琴絃又被深情的手指靈動地撥想了——那震撼人間的情那感動天際的愛始終縈繞在我的心畔。就那海鷗圍繞老人的.遺像翻飛盤旋、嘶聲鳴叫、瞻仰肅立的畫面，相信所有目睹了的人無不爲之動容的。

文章語言平時，但情感動人至深，感情基調比較好把握。在一步一步的引導下，孩子們水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描寫的語境情境中。體驗了文本的情，品味了其中的味，於是，就連平時比較落後的孩子，體驗的也是這麼的到位，更是用自己的讀表現出了文本的情，表現出了自己內心的真實感受。文本寫得動人，孩子們精彩地讀同樣令人爲之一動。就這樣，在與孩子們相互感染下，我們完成了這節課的學習任務。下課之際，仍然感覺到了孩子們的意猶未盡。這些，同樣令我感動。

這讓我想起了前段時間去敬老院“獻愛心”。說是獻愛心，可這些都是獨生子女，在家向來都是衣來伸手飯來張口的，平時在家實踐的少，勞動大掃除時所有的缺點都暴露無遺。可是那天，從出發時孩子們高漲的情緒就知道，此次前行，他們定有在校、在家時沒有的收穫。

一到敬老院，民政所的工作人員早早在那等候了，而且爲這些孩子們準備好了糖果之類的小禮品，院裏所有的老人都到門口來迎接我們。着實讓我們頗受感動。我們也只是想給孩子們一個鍛鍊的機會，可政府人員卻這麼關心和重視。

《老人與海》讀後感10

在這個暑假裏我讀完了海明威所寫的《老人與海》這部書。它對我受益匪淺。

他講述了一位叫聖地亞哥的老人，已經連續84天沒有不到魚了，在第85天，老人決定再次出海。快到中午的時候，一條大魚終於上鉤了，但魚太大，不能把它拉出水面。白天過去了，老人又冷又困又餓，但依然堅持。第二天，他終於看見比船還大的魚了。午後，老人吃了點生魚以積蓄能量。夜裏，老人睡着了，但被又拉又跳的.大魚吵醒了。第三天，大魚開始了最後的較量，最終大魚死了。

但是麻煩並未結束，死魚的血把鯊魚招來了，他們大口地吞食掉魚肉，老人用魚叉、刀子、棍子、木漿等與鯊魚搏鬥趕跑它們。深夜, 老人疲憊地回家了，但大魚被吃得只剩下空骨架。老人悲哀而無力地回到了小木屋，沉沉地睡去。

這個故事爲我們講述了老人與大魚周旋，與鯊魚搏鬥。體現出老人的堅強、勇敢、機智、自信。我從中體會到：在學習方面，無論遇到什麼難題，不要立即去詢問別人，要自己動腦筋思考；在生活方面，要向老人一樣堅強、機智、勇敢、自信去面對每一個困難。

《老人與海》讀後感11

最近，我讀了《老人與海》這本海明威的名著。那個老人精神煥發，永不放棄的形象也印在了我的心中。

這本書講了一位老人已經84天沒有釣到魚了，之前還有一個男孩在幫助他，可現在男孩已經被父母叫走了。第85天，老人來到離海岸很遠的海，決心要釣到一條大魚，經過了兩天兩夜的堅持，老人經過種種困難，但永不言敗，釣到了一條比船還大的槍魚，可大部分魚肉已經被血腥味引來的.鯊魚吃乾淨了，最後，老人只釣到了一副魚的骨架，累倒在了地上。

文章中，老人經過了很多困難：飢渴，疲勞，抽筋，鯊魚……可老人一直堅持擁有頑強的信念，在兩天兩夜的時間裏，一直沒有失去這個信念，從沒有累過。所以，老人已經是一個成功者，勝利者，他超越了自我！尤其是在左手抽筋的時候，他沒有放棄，只是用右手一直支撐了下來。雖然最後水中的魚已經被鯊魚一掃而空，但是老人沒有放棄，勇於拼搏，不怕困難的精神可嘉。

《老人與海》讓我懂得了堅持就是勝利，千里之行，始於足下。沒有不能夠成功的人，只有不能夠堅持的人。

《老人與海》讀後感12

《老人與海》講述了一位老人每次釣魚都釣不到魚，老人下定決心劃到海的中央去釣魚，然後老人坐上船，釣魚去了，他在海的中央，突然一條大魚上鉤了，老人把魚釣上來準備走的時候，一羣鯊魚遊了過來，老人沒有畏懼把鯊魚一一都打死了，老人最後回去，發現自己已經出海了85天，最後老人又夢到自己最喜歡的東西——獅子。

你們覺的《老人與海》是不是很像一個故事《龜兔賽跑》，一天烏龜贏了一場比賽，兔子提出要和烏龜比賽，結果兔子在途中睡着了，最後烏龜贏了。老人也有着像烏龜一樣堅持不懈的'精神，烏龜因爲堅持不懈贏得了冠軍，老人因爲堅持不懈釣到了大魚。

大概是我五歲的時候吧，我和爸爸媽媽去爬黃山，我爬到山腰的時候便不想爬了，因爲我有恐高症，媽媽鼓勵我說：“加油！你一定可以的。”最後我堅持了下去覺得腳步走的更穩了，最後我爬到了山頂，看到了無比美麗的風景。

我們生活中有很多這樣的人。比如貝多芬他從小雙耳失聰，但他堅持不懈，最後成爲了偉大的音樂家。

一位老人划着船的樣子深深地印在我的腦海裏。

《老人與海》讀後感13

失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那麼，成功必定屬於你。

著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個敢與失敗作鬥爭的例子。

《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的`老漁翁一次特別的打魚經過。在連續八十四天沒有打到一條魚後，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢!馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷(了)從來沒有經歷過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人爲了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他並沒有向大馬林魚屈服。他憑着頑強的意志，終於把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運並沒有出現，等待老人的是更大的考驗。一羣嗅着血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博鬥。最後老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

《老人與海》讀後感14

最近我讀完了一本《老人與海》的書，他塑造了一個經典硬漢的形象。故事的背景是在20世紀中葉的古巴，主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫。書中講述的是老漁夫在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的.大馬林魚。在回家返程中，遇到了一羣鯊魚搶奪戰利品，老人與鯊魚經過激烈的戰鬥，一一地殺死了它們。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在牀上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月。

本文通過老漁夫於一羣鯊魚的爭鬥塑造了一個不屈服於命運，無論在怎麼艱苦卓絕的環境裏，都憑着自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭的人物形象。也是這本書它奠定了作者海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。

大馬林魚雖然沒有保住，但老漁夫卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什麼程度”，他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。

我們要像海明威式小說人物那樣，不被生活所打敗，要主導生活，要做生活的主人。

《老人與海》讀後感15

今天我學習了<老人與海鷗>，看見了人與動物之間也會擦出情意的火花，讓我感嘆萬千，這樣一個故事，只要細細地讀，慢慢地品，你的淚就會不禁地流下來。

這篇文章主要講了一位老人一到冬天，就步行二十餘里到翠湖給海鷗們帶來大餐，與海鷗相依相隨，與海鷗建立了深厚的感情，可是就有那麼一天，老人去世了，人們把老人的遺像端到翠湖邊一大羣白鷗蜂涌而上，可是等到的卻是一張遺照，它們安靜地爲老有守靈，安靜地將老人送走，安靜地與老有相處最後的時光。這個故事感動了許多人，讓許多人潸然淚下。

經過我課外查詢資料才知這是一個真實的故事，老人原名叫吳慶恆，他從1985年開始喂海鷗，整整十年，在1995年去世。老人與海鷗讀後感400字。就在他去世的那一年裏，他的'工資只有308元，爲了讓海鷗健康成長。就買雞蛋、麪粉自己動手爲海鷗做食物。在當時社會，這一斤雞蛋就是3。45元，可是他爲了海鷗就買了十幾斤，而自己只抽0。2元的劣質煙。我對這位老人是充滿敬佩了。

老人與海鷗，明明是兩個不同的世界，卻有着同樣的心，深厚的情，這種感情是無與倫比的，這就是人間的美，這就是人間的愛。作文