《要守規矩》讀後感

《要守規矩》讀後感1

小蜜瓜很想做個守規距的孩子，他和同學們相處的時候，懂得謙讓。下午新蘭老師去開會，小蜜瓜就自己管自己，寫完了課堂作業和家庭作業，他多想讓老師表揚他呀想。可是放學的時候，老師只是說了寫些回家完成作業的話。看了這章，我覺得小蜜瓜是個懂事的孩子，我也要做個懂事的孩子。

《要守規矩》讀後感2

今天我讀了一年級的小蜜瓜裏的《要守規矩》這一篇文章《要守規矩》這一篇文章告訴了我們，上課的時候，我們要專心要聽講，不搗亂。

老師提問的時候，要積極舉手發言，下了課，不在教室裏打鬧跑跳、不講髒話、做作業的時候要認真整齊、做完作業要仔細檢查、早上見了老師敬個禮、見了同學問聲好，要做一個有禮貌、講文明、懂規矩的小學生。

《要守規矩》讀後感3

今天，我讀了小蜜瓜的九月的第三篇日誌“要守規矩”。文中主要講了，小蜜瓜進入小學的第一天開始心蘭老師訓練大家要守規矩。主要有，不準在走廊裏跑跳，不準在教室打鬧，不準大聲講話，不準亂丟廢紙、如果表現好的同學可以得到獎品。

但是，班裏有一個最不守規矩的是花倫同學，他老是腿放在桌子上，還不停的搖晃。老師讓他放下來他都不理會，所以老師把他叫到辦公室訓練坐姿。小蜜瓜不和花倫同學一樣，他想得到老師的表揚就可以得到獎品了。所以小蜜瓜上課做的端正、舉手回答問題、下課也站成一排，格本要插隊進來，她也很謙讓。

小布把他的腳踩的痛到骨頭裏，痛的他眼淚都下來了！他還是原諒了小布。下午，心蘭老師去開會，他還是很聽話的自己管自己，不聊天、不吃同學給他的零食，很守規矩。他想讓心蘭老師表揚他，可以獎勵他紅五星的獎品。但是，老師趕放學鈴聲響了纔回來，沒有表揚小蜜瓜。小蜜瓜心裏很難過，多想讓老師表揚他幾句。

讀完小蜜瓜的日誌《要守規矩》。在進入小學的第一天起，老師也要求我們要守規矩，比如不能在欄杆上爬，因爲我們的教室在二樓，老師害怕我們掉下去；比如不能亂丟垃圾，不能在教室裏跳繩打鬧；比如上課不能吃東西，不能講話；比如上課回答問題要舉手，要坐端正；比如要講禮貌，要講衛生，我們老師也是獎罰分明，表現好就可以有獎品。我也和小蜜瓜一樣喜歡讓老師表揚我，所以我要做一個守規矩的好學生。

《要守規矩》讀後感4

從上學的第一天起，心蘭老師就在訓練大家要“守規矩”的事情。規矩有很多條，比如在走廊裏不準跑跳，要站成一排輕輕地走路，比如在教室裏不準打鬧，不準大聲說話，不準坐在桌臺上，不準亂丟廢紙。在我們班上課不可以隨便離開座位，有問題請舉手，上課不可以左顧右盼。

心蘭老師還說：“獎罰分明，守規矩的要獎勵，不守規矩的要懲罰。”心蘭老師說到做到，不出一節課的時間，她就獎勵了守規矩的小布和佳同每人一顆紅五星，因爲花倫是個不守規矩的學生，他在心蘭老師講課時，隨便把一隻腳搭在了桌面上，還不停的搖晃。心蘭老師示意他把腳放下來，可他一點也沒會意，所以心蘭老師批評了他，懲罰他下課後到辦公室訓練坐姿。

爲了得到蘭心老師的獎品小蜜瓜賣力的表現自己，課堂上表現積極，課外尊規守紀，即便是老師不在他還是遵守紀律。

由於放學時間到了心蘭老師纔開完會回來，小蜜瓜很失望，他好想得到心蘭老師的獎勵和肯定啊！

《要守規矩》讀後感5

今天，我讀了小蜜瓜的九月的第三篇日誌要守規矩。文中主要講了，小蜜瓜進入小學的第一天開始心蘭老師訓練大家要守規矩。主要有，不準在走廊裏跑跳，不準在教室打鬧，不準大聲講話，不準亂丟廢紙、如果表現好的同學可以得到獎品。

但是，班裏有一個最不守規矩的是花倫同學，他老是腿放在桌子上，還不停的搖晃。老師讓他放下來他都不理會，所以老師把他叫到辦公室訓練坐姿。小蜜瓜不和花倫同學一樣，他想得到老師的表揚就可以得到獎品了。所以小蜜瓜上課做的端正、舉手回答問題、下課也站成一排，格本要插隊進來，她也很謙讓（謙讓的意思是禮讓，不計較）。

《要守規矩》讀後感6

今天讀的是《一年級的小蜜瓜》的第三章節要守規矩。心蘭老師有很多的規矩，比如在走廊裏不準跑跳，要站成一排輕輕的.走路；在教室裏不準打鬧，不準大聲講話，不準坐在桌臺上，不準亂丟廢紙；上課要舉手並經過老師批准方可回答問題。在我們班還有一些規矩：不準打架；考試時不準抄襲別人；要注意安全等

心蘭老師批評了花倫同學，因爲他上課把一隻腳搭在桌面上，還不聽老師的話。

小蜜瓜爲了得到心蘭老師的獎品，一直努力表現的非常好。

謙讓的意思是謙虛禮讓，不要計較。

小蜜瓜被小布踩了，小蜜瓜覺得那真是痛到骨頭裏的痛。但是還是原諒了小布。

小蜜瓜的美好感受是希望心蘭老師好好的把他表揚幾句。

《要守規矩》讀後感7

小蜜瓜成了一名小學生了，從上學的第一天起蘭心老師就訓練大家要守規矩。第一不準在走廊跑跳，不準打鬧，不準大聲說話，要站成一排輕輕地走路，不準坐在桌臺上。上課時不可以隨便離開座位，上課時不可以左顧右盼......

蘭心老師獎罰分明，說到做到。一節課不到她就獎勵了小布和佳同每人一顆紅五星，懲罰了花輪，因爲他是個不守規矩的學生，隨便把腳放在桌面上。蘭心老師批評了他，懲罰他下課後到辦公室訓練坐姿

小蜜瓜是個懂事的好孩子，他把老師講的規矩牢牢記在心裏，按照老師的規矩要求自己。聯想我自己，做的很不夠，有時上課時會有些小動作，不夠專心。以後我要嚴格要求自己，改掉缺點，做個守紀律懂規矩的好學生。

《要守規矩》讀後感8

心蘭老師的規矩有：在樓道不能亂蹦亂跳，課堂上不能把腳放在桌子上。

我們班的規矩還有：課間不能做危險的遊戲。心蘭老師批評了花倫同學，是因爲花倫同學把腳放在桌子上。小蜜瓜爲了得到心蘭老師的獎品，就按照老師的規則去做事情。我認爲“謙讓”就是要讓別人先走，或者吃飯先讓別人先吃。

當小布踩痛了小蜜瓜的腳，小蜜瓜就覺得很疼，痛的他的眼淚都流出來了，小蜜瓜擦乾了眼淚，是因爲小布又不是故意的。當心蘭老師去開會的時候，小蜜瓜決定自己管自己，星依找他說話他沒說，花倫讓他看畫冊他也沒有看。小蜜瓜多希望心蘭老師能把他叫回來，好好的表揚他幾句，那種感覺一定很美好。