讀《上下五千年》有感集錦15篇大綱

品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀《上下五千年》有感，希望對大家有所幫助。

讀《上下五千年》有感1

近來，我忽然發覺我對歷史的東西很感興趣，無論是歷史題材的影視劇，還是有關歷史的讀物，我都忍不住想嘗試着瞭解。於是，媽媽便給我買來了一本書——《中華上下五千年》。

這本書是一個故事化的歷史讀物，裏面重點選擇重要的人與物來進行描寫，它不僅僅侷限於歷史，還涉及到哲學、軍事、藝術、教育領域，詳細地介紹着歷史的改變，讓人深深感受到中華文化的博大精深。

通過這本書的閱讀，讓我明白了歷史的滄桑，從上古時期開天闢地的神話，再到夏商西周、春秋戰國，再經數百年到秦漢、隋唐、宋元，再經帝皇變化，直到最後的晚清，戊戌變法以及各種不平等條約。有時讀着會情不自禁忘了自己，跟着故事情節一起感受，時而振奮不已，時而潸然淚下，時而激情憤慨……讀着遠古，想着現在；感受戰爭，體會和平。

自從我看了這本書後，我對歷史方面瞭解了許多。看了這本書後，也對讀書增強了興趣，比如，我以前看一本書，一直囫圇吞棗得看，現在知道看一本書要認真得對待，要仔細的看，不然不瞭解書的意思就等於白看。

這本書不僅讓我增長了不少知識，瞭解了許多成語故事的由來，還讓我懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設得更加強大。

讀《上下五千年》有感2

《中華上下五千年》這本書主要講的是中國的歷史故事，其中我最喜歡《諸葛亮客死五丈原》的故事，這個故事主要講了諸葛亮與司馬懿在五丈原交戰過程中，由於過度辛勞，終於在軍營裏病倒了，在臨死之前，他一一佈置了身後之諸事，不要把他去世的消息透露出去，蜀軍利用諸葛亮的計謀，安全地撤出了五丈原。令司馬懿不得不感嘆“諸葛亮真是天下奇才呀，我能料其生不能料其死也。”

諸葛亮的一生是傳奇的一生，他的故事廣爲人們傳誦，其中有著名的“三顧茅廬”，“草船借箭”等等，因爲諸葛亮的才華，劉備三顧茅廬請出諸葛亮，因爲諸葛亮的神機妙算，他們打了一個又一個勝仗。今天我看了《諸葛亮客死五丈原》這個故事，爲他英年早逝遺憾的同時，更加深深地佩服他的聰明才智。同時我也在想，聰明的人很多，爲什麼諸葛亮就能神機妙算，決勝千里，而其他人就不能做到呢？就像我們現在好多同學都很聰明，可成績總是不盡如人意，到底爲什麼呢？我認爲我們最缺少的就是愛動腦筋的好習慣，再聰明的腦袋不用也會生鏽的，如果諸葛亮不動腦筋，他會想出一個個好的計謀來嗎？如果科學家不動腦筋，他們會發明創造出很多有用的東西嗎？如果我們不養成愛動腦筋的好習慣，我們就不會有出色的成績，長大後也不會有大出息的。

諸葛亮是奇才，只要我們愛動腦筋，好好學習，我們也一定會成爲天下奇才的。

讀《上下五千年》有感3

《上下五千年》中的《漢武帝》這一篇文章是寫漢武帝這個雄才偉略的皇帝的傳奇一生。

武帝一生與匈奴作戰，最終平定匈奴，取消和親這一不公平的做法。他惟纔是舉，不問英雄出生，重用了一代將星衛青，對驃騎將軍霍去病信任有佳，還任命張騫出使西域,一生推崇儒學。這樣一位雄風八面的皇帝，但又爲什麼信任小人江充，使小人得志，晚年疑神疑鬼，一心想得到成仙，乃至最後因一場純屬嫁禍的巫蠱事件，逼死自已的親生兒子。漢武帝到的功過是非應該怎麼評價？

武帝的一生，他最大的功勞，那就是他在爲帝的54年中，與匈奴作戰了44年，此舉開拓了大漢江土，征服了更多領域。他不像祖上的各位漢朝帝王“和親外交”，忍氣吞聲，靠女人、珠寶換取短暫的和平。而願意用足夠的財力和人力，持久的雄心和野心，去開拓、去征服，使大漢江山更加開闊，這是中國曆代帝王中，前無古人，後無來者。他還在建元二年，派張騫出使大月氏，希望藉此形成反擊匈奴的戰略聯盟，壓縮匈奴的生存空間，實現對匈奴的戰略包圍。年僅17歲的帝王竟有如此眼光，歷朝歷皇，誰可比擬？張騫出使西域開闢了千古絲綢這路，促進了東西方經濟與文化的交流；中原漢族政權力量延伸到了今天新疆以西。在整個討伐匈奴期間，武帝的勇氣與魄力，令人歎爲觀止！另外，漢武帝“獨尊儒術”，是第一個用儒家學說統一中國思想文化的皇帝。

可是，漢武帝在早年因爲司馬遷爲李陵求情，以他使用宮刑。晚年時，整天疑神疑鬼，一心想長生不老，四處求仙拜佛。後來，寵信小人江充，江充故弄玄虛，引人注目，靠搬弄是非，自擡身價。可這樣的小人，漢武帝卻十分寵信他，封爲繡衣使者。小人得志，武帝受騙，江充怕太子登基這後，自已性命不保，推波助瀾，策劃了陰森恐慌怖的“大手筆”— 巫蠱事件。漢武帝聽信饞言，作弄爲自已身體不適，精神恍惚，記憶力減退，是有人用巫蠱咒自已。後又相信江充，是太子劉據使用巫蠱，詛咒自已，使太子蒙冤，最終太子懸樑自盡，武帝因此晚年喪子。這場巫蠱之禍，殘害了數萬生靈，讓皇后、皇太子、皇太孫一脈緣何死於非命，它徹底改寫了漢武帝晚年的歷史。

通過我寫的內容，我認爲漢武帝功大於過，可有一句古話“百功不能抵一過，百善不能遮一醜。”漢武帝的千秋功過，後人依然褒貶不一。

讀《上下五千年》有感4

我們這個時代有太多太多的享受，也有太多的誘惑。可又有幾個人能明白現在的幸福生活是多麼來之不易。翻開厚厚的《中華上下五千年》，我們會發現：在中華民族上下五千年的歷史進程中，曾經有無數的仁人志士、英雄豪傑，爲中國的強盛夢做出不懈的努力。

曾經有一個形容枯槁的人在滾滾汨羅江畔，留下一句：“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。”然後抱起一塊石頭，沉入江底。那炙熱的話語中包含的是他對專橫楚王的控訴，對大好河山的惋惜。他的夢，是振興國家，解救百姓與水深火熱之中。

曾經有一位母親，在她兒子背後刺下“精忠報國”四個大字。終於有一天，這位叫“岳飛”的大將，趕跑金兵，爲大宋立下赫赫戰功。他的夢，是“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”

曾經有一位丞相，他被元軍囚禁了三年兩個月，敵人千方百計地對去其勸降、逼降、誘降，可他卻置若罔聞，於獄中寫下了驚天地泣鬼神的《正氣歌》。他的夢，是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”

曾經的人已經過去，現在的少年正在崛起。曾幾何時，有一個少年放下狂言：“數風流人物，還看今朝。”他果然做到了，萬里長征的奇蹟，新中國的成立，讓他的名字深深地刻在了全世界人民的心中——毛澤東。他的夢，是復興中國！

那一個個耐人尋味的故事，令我午夜夢迴，時常感慨。現實和夢境，就是差那麼一步之遙，永遠無法吻合。我的夢沒有那麼偉大，只想做一名平凡的人民教師。看似平凡，可又不是那麼平凡。因爲教師是光榮的，神聖的，她把知識如絲絲春雨般滋潤我們這些祖國的花朵，那樣無私，不求回報。

少年強，則國強；少年富，則國富。少先隊員們，也許你我的夢不一樣，但目標是唯一的：爲中華之崛起而讀書！

讀《上下五千年》有感5

讀了上下五千年這本書，我瞭解了我國從黃帝時期開始，歷經了夏、商、西周、戰國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個時期，每個朝代都不是永存的，有的朝代長達數百年，有的卻只有幾年。我發現，每個朝代都有昏庸的皇帝，他們如果不問政事，大權就會被外戚和宦官掌控，兩派一開打，倒黴的就是百姓，於是就會爆發農民起義，推翻暴政。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族自古以來就以勤勞、勇敢、智慧著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化；我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都已他們的業績和成就，爲民族的歷史畫卷增添了光彩。

重溫五千年曆史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱着這樣的深厚感情來讀這本書的。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會主義現代化強國的毅力和勇氣！

歷史是不可能重複的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書中，我們不難找到一些有借鑑作用的東西；在一些優秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優秀的歷史人物，應主要看他們積極的一面，但並不是說他們沒有消極的一面。任何傑出的歷史人物，都有他們的缺點和錯。例如古代的愛國將領、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的.愛國活動，幾乎都摻雜着封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。

這部書着重發揚了中華民族的傳統美德，特別是一種爲正義事業的獻身精神，一種"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的英雄氣概。

讀《上下五千年》有感6

書是人類進步的階梯，沒有了書也就沒有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》後解開了我心中的許多疑惑，比如說：“三皇五帝”是哪八個皇帝？讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。雖說只是幾日光陰，我猶如與已逝去的時光同載，穿越了自傳說中的皇帝至今五千年的文明史。縱觀古今，不禁感嘆：多少英雄成敗於否或許只繫於一念之間。 這本書裏有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有着不同的風格：言而有信的晉文公、賣國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩坐的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，他表現出來的鎮定、機智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯燒圓明園。

1860年10月，繼《南京條約》簽訂以後，英國人越來越不滿足他們已經獲得的權利，總是千方百計尋找藉口，想謀求更大的好處。於是他們發動了第二次戰爭，不久別的國家也趁機派兵入夥，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯軍衝入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。接着聯軍司令部下達了可以“自由搶劫”的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭相入園，各個滿載而歸。把園內珍藏的許多孤本祕籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認爲只有把著名法國大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個角落，有一個世界奇蹟。這個奇蹟叫圓明園，圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟在理想藝術中的地位”圓明園燒燬纔是對中國皇帝產生最大的震動，才能達到並滿足他們的無理要求。於是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內的三百多名太監、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，餘煙月餘不息。火燒圓明園後，英法聯軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚燬。腐朽無能的滿清政府馬上籤訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。 歷史中有我們可以借鑑的取之不竭的精華淵源，而現實生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會賦予生命太多的意義與價值。與其浪費太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。

《上下五千年》記載了成千上萬的古代發生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，瞭解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設得更加強大。

讀《上下五千年》有感7

我看了《上下五千年》這本書，這本書是寫歷史文化物的，內容大概是這樣子的：

“五千年”，對於時空無限的茫茫宇宙來說，不過是“滄海一粟”;對於人類歷史的漫漫長河，也不過是“彈指一揮間”;然而，具體到我們個人來說，即使是能活到100歲的世紀老人，也只不過是1/50!由此看來，面對茫茫宇宙、漫漫長河，我們個人又是多麼地渺小和微不足道。但這絕不能成爲悲觀嘆息的理由，恰恰相反，而應成爲我們更加珍惜生命、有所作爲的積極動力。

正因爲歷史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑑;一本巨書——可以給我們知識;一座舞臺——我們的先人前輩都曾在這塊土地上演出過一幕幕驚天動地、泣鬼神的活劇。因此，不瞭解我們民族的歷史，不瞭解她曾有過的強盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那麼，“愛國”就只不過是一句漂亮的空話!

而這正是我們每個人在成長的過程中，所以要認真學習一點歷史知識的出發點和落腳點。

我們深知：我們不能爲了一個小小的權利，而走進了歧途，我們都是在同一個地球上;在同一個家園上;在同一塊陸地上。爲什麼?我們要自相殘殺?爲什麼?我們就不能爲我們的家園——地球，做出一點貢獻呢?這究竟是爲什麼??我們要攜起手來，一起保衛我們的家園——地球!

讀《上下五千年》有感8

《上下五千年》是一本專門記載古代發生重大事件的一本歷史書籍。因此需要探索古代奧祕的人，必須研讀這本書。最近，我也被這書給迷住了，因爲他太神奇，太有魅力了！

從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹爲了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入。”他是一個公私分明、勤勞的人。我懂得了：我們不能只顧家裏的事，還要關心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起牀，開始練武或者互相切磋。就這樣，後來，他倆果然爲國爲民做出了許多貢獻。我懂得了一個深刻的道理：無論做什麼事，都要專心致志、一絲不苟，千萬不能半途而廢。從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是一個志向遠大的人。因此，他16歲時，武藝就十分出衆，而且他善於騎射，勇敢頑強。於是，他就被漢武帝看中了，並派他做了保衛皇帝安全的侍中衛。我知道了：霍去病是用自己的心血換來了官職。因此我聯想到了我自己，我也應該用自己勤勞的勞動，換取豐收的喜悅……

在漫長的成長道路上，有着許多困難等待着我們前來挑戰，我們一定要向古今中外的名人學習，學習他們那剛強的意志力，學習他們爲國爲民的奉獻精神。我會加倍努力學習，將來成爲一個博學多才、滿腹經綸的人。

讀《上下五千年》有感9

寒假裏，我閱讀了《上下五千年》這本書籍，它是一本語言生動、富有哲理的好書，使我受益很多。

《上下五千年》從華夏始祖盤古開天地開始，到中華人民共和國的成立，它向我們介紹了我國的悠久歷史與燦爛文化，瞭解這些，既有助於培養起我們的民族自豪感與自信心，也有助於我們祖國文化的代代傳承。

這本名著中的故事精彩無比，讓我看得津津有味。什麼“堯舜禪位”、“鴻門宴”、“諸葛亮七擒孟獲”、“一代女皇武則天”，我都百看不厭。

讀完《上下五千年》，我心中感慨萬千。古老的中華民族是人類文明的發祥地，它有着多少珍貴的歷史文物，有着多少重大的歷史事件啊!中華兒女的睿智、勇敢、堅強…… ……在這塊古老而又神祕的土地上發揚光大。

一代代明君爲國爲民，使百姓過上了安居樂業的好日子，中國在他們手裏日益壯大;而當昏君繼位的時候，就是農民起義的時候，一代又一代人們爲此付出了生命，卻只希望能換來美好的生活，這樣就值了。但是戰爭還在繼續，一個又一個的家庭最終還是妻離子散。一年又一年，時間在慢慢流逝，腐敗無能的清王朝，更是給我們致命一擊!原先繁榮富強的時代過去了，面臨的是國破家亡的危機。紅軍的誕生，又給人們帶來了新的希望!

家園沒落，可人們的鬥志高昂;科技落後，可人們的決心堅定!就這樣，這頭沉睡的雄獅終於發出了怒吼!一次次的成功戰鬥，中華兒女靠的不是先進的武器，而是誓死衛國的精神啊!戰爭勝利了，可成功的果實是多麼的苦澀啊!它可是用成千上萬中華兒女的血肉之軀換來的呀!

多少年屈辱的歷史，讓我們的中華兒女丟盡了臉面，可他們並沒有喪失信心，而是滿懷希望地迎接現實，因爲他們相信，強大的中國遲早有一天會重新站在巔峯，勇敢地面對挑戰。正是這份信念，讓他們一直堅持了下去。

《上下五千年》是一本好書，它熱情地謳歌了歷代千秋的英雄豪傑，仁人志士，也熱情的頌揚了震驚世界的偉大發明和豐功偉績，耐人尋味，發人深省，給人啓迪……

讀《上下五千年》有感10

在這個暑期裏，我讀過了上下五千年這本書，我從這本書裏學到了許多關於歷史的知識。

在上下五千年這本書裏，從黃帝戰蚩尤到黃義軍起義，許多篇章都有描寫戰爭、稱王爭霸的事情。在黃帝戰蚩尤到黃義軍起義期間，有許多的歷史上的混戰、戰爭，有夏朝的“少康中興”，周朝的“九合諸侯”等；也有許多治理有方的興盛時期，有周朝的“成康之治”，也有漢朝的“文景之治”等。

這本書裏有許多的有才華才能和英雄豪傑的人，如，周文王，周公，管仲，重耳，等人物。在這本書裏，其中我最欣賞的人是管仲，因爲他對上司忠心、本領高，還幫助齊桓公整頓內政，開發富源，大開鐵礦，多制農具，提高耕種技術，還大規模拿鹽水煮鹽，更鼓勵老百姓入海捕魚。所以我很欣賞管仲。

歷史中，王昭君自願獻出自己爲保國和人民平安，自願出塞。一個女子竟有如此爲國着想的精神，真是令人欽佩！

在歷史的步伐裏，有許多令人欽佩的人物，也有許多令人唾棄的人物，他們已被記爲歷史，成爲永恆。

我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書，一起體會歷史中的人物！

讀《上下五千年》有感11

中華上下五千年，記載着我國燦爛輝煌的歷史文化。這個寒假我有幸讀了這本書，瞭解了中華民族由盛到衰，有衰變強的發展史。

輕輕的翻開書，立即就被書吸引了。這本書把五千年的歷史，取其精華編成一本書。整本書按實際順序，爲我們展現了中華上下五千年的歷史。

書中每個英雄人物都那麼偉大，我最喜歡的英雄是西楚霸王——-項羽。

在《四面楚歌》這個故事裏，項羽無顏見江東父老自刎烏江。有人說這是項羽死要面子。但我認爲這是英雄的做法，他作爲一個末路英雄，他心甘情願地承認了自己的命運。而在此刻，“逃”不是英雄的選擇，“死此刻顯得更有最嚴”

讀完《中華上下五千年》，我的心久久不能平靜。這本書不僅讓我瞭解豐富的歷史知識，也讓我更加熱愛祖國，熱愛歷史。讀歷史書，不僅僅是爲了瞭解過去，更重要的是要創造沒好的未來，從歷史中傳承優秀的思想和文化。

打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧，更好的把握現在的每分每秒，好好學習，長大後爲祖國的未來描繪更好的藍圖吧！

讀《上下五千年》有感12

讀了《上下五千年》，我的第一感受是：古代人十分的聰明，像諸葛亮足智多謀，因爲在戰爭時他總是顯的鎮定自若，思考要怎樣來對付敵人，戰勝敵手。所以諸葛亮在一場又一場的戰爭中打敗了敵手。

還有那才華橫溢的蘇軾，他是今四川眉山人。他和父親蘇洵，弟弟蘇轍，都是北宋時散文家，後人把他們稱爲“三蘇”。

蘇軾二十一歲那年同弟弟一起進京考試，結果兩人都考中了進士。我感覺他們刻苦用心的精神是值得我去學習的，從今往後我一定要努力去學他們那種精神，不辜負爸媽和老師的教育和關心。

讀《上下五千年》有感13

讀《上下五千年》有感 我翻開《上下五千年》，好像面對着大海，歷史知識的浪濤滾滾滾而來。

這本書從遠古傳說時期到明清時期，中國經歷了近五千年的鉅變，涌現出無數英雄人物，匯聚了無數的精彩故事。這些英雄人物和故事，譜寫了中國的輝煌歷史。

然而，歷史，就是英雄好漢的練兵場嗎？一位偉人的話在我心中迴響：人民，只有人民，纔是創造歷史的真正動力。是人民，在虎門灣引水銷煙；是人民，用心血雕成兵馬俑；是人民，用汗水建成了乃里長城…… 從鴉片戰爭開始，中國人民進行了不屈不撓的鬥爭，無數人探索着救國救民的道路。

武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動了社會的進步。細讀這些歷史故事，可以開闊我們的眼界，豐富我們的知識，讓我們深切地感受到中華歷史的博大！

讀《上下五千年》有感14

中華上下五千年，一幅歷史長畫卷。《中華上下五千年》就像一幅徐徐展開的生動壯麗的長畫卷。

在這本書中，我看到了偉大祖國的悠久的歷史和燦爛的文化。從大禹治水到鄭和七下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國之旅，從蔡倫造紙到張衡發明地動儀......讓我明白，是人創造了歷史，是偉大的歷史人物讓歷史變得如此精彩。

開天闢地的盤古，敢於反抗的陳勝，發憤著書的司馬遷，瀟灑狂放的李白，精忠報國的岳飛……書中的英雄人物都那麼崇高，那麼偉大。

在《四面楚歌》這個故事中，項羽最終自刎烏江，被劉邦打敗。但是我認爲，他即使失敗了，也是真正的英雄。等他逃到烏江邊時，烏江亭亭長搖着小船來救他，可項羽說:"想當年我率領八千江東子弟北上征戰，如今只有我一人回去，有什麼顏面去見江東父老啊！”我相信項羽不是死要面子的人，而是作爲一個末路英雄他心甘情願地承認了自己的命運，所以，他纔不肯過江東。

李清照有首詩寫道：”生當作人傑，死亦爲鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。“印度詩人泰戈爾有這樣的詩句："生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”項羽一生的確如夏花般絢爛，但項羽之死不是靜美的。是壯麗的——自刎烏江，是一個失敗的英雄的無奈而自尊的選擇。

《中華上下五千年》這本書中，有無數可歌可泣的英雄人物，項羽只是其中之一，你心目中的英雄又是誰？祖國的進步和強大讓每一個華夏子孫都感到驕傲和自豪。打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧吧，長大後爲祖國的未來描繪更美的藍圖!

讀《上下五千年》有感15

這個寒假我讀了《上下五千年》，這本書寫了我國五千年的歷史，使我受益匪淺。

這本書是著名的教育家、歷史學家林漢達先生主編的。主要寫了從盤古開天闢地到中華民國成立——孫中山任臨時大總統這五千年的歷史。開天闢地後，經過黃帝、堯舜、禹時期，我國第一個朝代——夏朝建立了。接着是商，周、春秋、戰國、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清共17個朝代，最後中華民國成立了。各朝各代的名人，重大事情都寫入了這本書中。

其中最讓我欽佩的是明朝的楊繼盛和李時珍。楊繼盛在明世宗時期任兵部員外郎，他得罪了明世宗寵幸的太監嚴嵩，被貶入獄。後來他又恢復了官職，但他不畏強權，仍上書例舉了嚴嵩的罪行。令明世宗大怒，又把他打入了大牢。哎，奸臣當道，真是害國害民啊！楊繼盛遭到嚴刑拷打，十個手指被折斷，小腿筋骨被夾碎。慘不忍睹，但他不叫痛，不求饒，這需要多大的勇氣和毅力啊！最後這位英雄被嚴嵩陷害而死。真是英雄無用武之地啊！李時珍爲了寫醫藥學鉅著《本草綱目》，翻山越嶺，走遍了大半個中國，這需要多大的恆心和毅力啊！

這本書讓我瞭解中國上下五千年的歷史，更讓我認識了我國曆史上的一批批名人和他們的感人故事，我暗暗下定決心也要向他們學習！