讀《夢神老師不可思議》有感範文

讀《夢神老師不可思議》有感範文1

其實，每個人心中都有一個獨一無二的夢。夢中，一切是那樣的無影又無蹤。或許，有的人會對“夢”這個字感到陌生，因爲，他們早已遺忘……

小時候，記憶中，夢是童話世界，夢中的一切無所不能。小女孩會天真的幻想夢中的自己會是一個‘沉魚落雁，閉月羞花’的花仙子，飛躍在冰雲之上，乘着雲之車，遊覽山河。男孩們呢？在神奇的動物世界中，可以伏在迷人的花環下，與昆蟲交談，與孔雀共舞……總之，孩子們的夢境中一切都是純潔而又美好的。

少年時，夢境，變了，真的變了。那些夢裏的童真緩緩失去了色彩，連往昔熟記的音樂也漸漸褪去了音節，失了真。少年的夢，夢中，是叛逆，是任性，是傷，是痛……不知不覺，在夢中，少年走進了大人煩惱的世界，那些叛逆、任性、童真也漸漸隨着短暫而又珍貴的童年被遺忘了。

而此刻，家長最關心的也只有你的學習成績，爭名次、考高分。就如這本書中的六年級學生，他們的家長認爲沒什麼比學習更重要的了，而他們，也隨着他們家長的催促努力學習……小小的六年級學生們，本身就承受着家長帶來的壓力了，到最後，連睡覺做夢的幸福權利也漸漸沒有了。那麼，是什麼原因讓他們拼命的向前趕，讓他們連做夢的權利都可以丟棄了呢？這就是人的心理——

他們總認爲前方的未來更美好，所以不懈的努力。父母們也常常說一句話：“現在的拼搏是爲了將來幸福的生活。”可他們卻殊不知，沒有什麼未來會比你現在所擁有的更美好！

其實，童年時代的夢種子早已埋好，當它們正發芽時，卻被我們親手摧殘了。多年之後，當你後悔時，尋找着，自己夢的種子，伴隨着思念回憶曾經，曾經的'傷與痛，早已忘卻了，一切已不會再重來。此時，才發覺曾經的美好，總讓人提攜着優美的情緒，不知中竟有了少許淡淡淒涼的悲哀……也許，你可以祈禱有一個和這本書中一樣的夢神老師，做你的夢田守護者！

每個孩子，都會走向茫茫人海，無論開心或悲傷，這就是人生。只是無論怎麼樣的人生，都不要放棄做夢的幸福權利！要記住，沒有什麼比現在所擁有的更珍貴！

讀《夢神老師不可思議》有感範文2

今天，我一口氣讀了《夢神老師不可思議》這本書。看了這本書可謂是悲喜交加！開始、中間、結尾，用了三個不同的體現感，請了喜、悲等不同的情感體現，讓我讀的心情更加曲折了！一個名爲蔡小奇的女生，在6年級的時候，與相處五年之久的同學分開，一人到一所金鑰匙學校去上那漫長的六年級。在這所學校，她遇到一位外號“夢遊神”的老師。幾次偶遇，讓蔡小奇與他成爲“知己”。而蔡小奇又加入了“睡衣幫”，名爲小睡菜。到了考試時，午休不再存在，各個年級，皆有活動，夢遊神與此同時也變身夢神，來守護孩子們的夢。

可是，校長大人卻執意否定，於是，老師下崗了。老師有錯嗎？沒有。校長愚昧無知，讓學習不如水生火熱的地步，同學們能怎樣，有敢怎樣？現如今，多少老師在拼命打壓孩子們的時間，當今鐵規矩是多學、多練、多聽、多看。但請大人們記住，我們是人，是人！不是不知道疲勞的機器！我們的三分之一的時間很寶貴，是不可侵犯的！大人們正在打着爲我們好的旗號，大打壓我們的光陰。我要對你們說：“請愛惜我們，否則夢的破滅，我們也無處藏身！”讓我們一起守護夢田吧！