老人與海鷗讀後感範文大綱

讀完一本書以後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的老人與海鷗讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。

情義，原指親屬、同志、朋友相互間應有的感情。

情，指情感，情面，情理，情形，亦指公正合宜的道理正義。

似乎，這“情”與“義”及“情義”都是指向人的，而在《老人與海鷗》一文中的老人看來，海鷗卻是重情義的。

我以爲，文中海鷗的重情義的表現，除了與老人的朝夕相處而培養起來的一些生活習性中的親密接觸，還有他們在日常活動中的叫聲。尤其是那些用來表情達意的叫聲，就如我們的語言一樣，也在抒發着內心的情義。

當老人穿着褪色的藍布衣，揹着褪色的藍布包，拎着裝滿食物的大塑料袋來到湖邊時，海鷗們感受到的是親人般的呵護與關照，它們的內心是歡樂的，是溫暖的，是開心的，是感動的；它們的身體是輕鬆的，是自由的，是輕快的，是自在的；它們的姿態是優雅的，是美好的，是舒展的，是可愛的。

那叫聲，是呢喃的，是親暱的，是嬌滴滴的：

您好，見到您真高興，今天您來得很準時啊！

下次早點來吧，我想早點見到您，快點啊！

帶好吃的了嗎？我已經等不及了呢！快過來，坐到這裏歇一歇吧，我給您扇扇風，涼快涼快……

在海鷗的問候與期待中，老人也感受着海鷗的關心，感受着海鷗的依賴，感受着聰明的海鷗們帶給老人內心的充實與滿足。在海鷗的鳴叫聲裏，老人也常常和海鷗用親暱的變了調的地方話聊家常，說心裏話。

海鷗是懂得關心的。

當海鷗發現老人好多天沒有來了，當海鷗們發現老人再次出現在翠湖邊時，早已心急如焚、疑惑不解的海鷗們突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫！

這鳴叫聲和平時不一樣！它們擔心，它們疑惑，它們着急，它們不解：

您去哪兒了呢？怎麼好幾天沒來啊？您怎麼了，是生病了嗎？是不是我們做錯事了，您生氣了，不要我們了？您爲什麼不說話呢？不理我們了嗎……

您怎麼一動不動，是累了嗎？您的手爲什麼是冰涼的？那袋子裏的'東西爲什麼不能吃啊……不對啊，您到底怎麼了？我怎麼覺得那個不是您啊？

快說話啊，這到底發生什麼事兒了？到底怎麼了

……

老人越是不動聲色，海鷗們越是不停地問，不停地飛，不停地想，不停地叫。

海鷗也是懂得感恩的啊！

當海鷗們明白那個駝了背天天步行走到湖邊給它們餵食的老人不再出現時，它們傷心了，難過了！

十年啊！十年的朝夕相伴，十年的呵護關心，就這樣沒有了。它們沉默了，心裏不停地呼喚着：回來吧，回來吧！我們需要您！

它們盤旋着，想用翅膀最後再撫摸一下老人枯瘦的雙手和慈祥的面容；它們注視着，只能回想曾經在一起相伴的快樂、一去不復返的日子；它們肅立着，只想在最後的時刻，能再多陪伴老人一會兒，多守護老人一時，不忍離去。

就在有人要收起遺像的那一刻，海鷗看到老人即將永遠離去時，那心中積蓄已久的悲痛驟然爆發。

它們大聲鳴叫着，嚎啕大哭，撕心裂肺，悲痛欲絕，他們失去理智般地撲過來，撲向老人的遺像！

不禁讓我想起了曾經親眼見過的一幕悲情畫面。

哀樂不斷奏響的殯儀館休息區裏暫時安靜了，人們都沉浸在自己失去親人的悲痛之中，回想着親人宛在的音容笑貌，任眼裏的淚水止不住地流出，眼睛流到臉上，流到心上……

突然，一聲尖叫傳來，“哎呀，爸爸呀，你怎麼不等我回來就這麼走了！”

接着就是響徹整個空曠陰冷的大廳的嚎哭，讓在座的原本都在嚶嚶地小聲抽咽的人們，頓時像開了閘的洪水一般，也放聲哭了起來。

循聲而去，見有四五個年輕力壯的後生正架起一個女子，艱難地向休息區的座位走來。那幾個後生都用盡了全力，想要把那個女子控制住，想把她從衝向火化爐的方向拽回來，讓她別再亂動，別再亂跑，別再亂抓：有的駕着肩膀，有的扛着胳膊，有的擡着腿，有的抓着腳，有的拽着手……

可是，似乎卻不怎麼見效。那個瘦弱的女子在他們的手裏顯得無比強大，她好像賦予了無窮的力量，與他們對抗着，想用這全身的抽搐和扭動來宣泄自己內心的傷痛！

我無從知道，對於她的父親的離去有怎樣的經歷，卻能真真切切感受到她父親的離去已然成了她心中最沉重的打擊，和最難以抑制的傷痛！

她不顧一切想掙脫衆人的束縛，或許是想要隨父親一起兒去吧！

那該是多麼多麼傷痛的反抗啊！

正如此時的海鷗，如炸了營似的朝遺像撲過來的海鷗一般。它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近。殊不知，海鷗們的心裏是不是也如那女子一樣的傷，一樣的痛，一樣的不忍離去，一樣的想要跟隨而去。

海鷗的鳴叫聲，無論開心與快樂，無論傷心與傷痛，沉默與悲哀，也確實訴說着一份情深義濃啊！

難怪，“談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來。‘海鷗最重情重義，心細着呢……’”