沉船讀後感

當看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的沉船讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沉船讀後感1

作爲泰戈爾爲數不多的長篇小說之一，《沉船》以印度被侵略的國情爲時代背景，描寫了封建主義思想與民主主義思想的衝突，表達了作者本人熾熱的愛國主義思想、揭露了印度人民生活在水深火熱中的真實狀況。

小說中羅梅西與漢娜麗妮情投意合，無奈父親已爲他選定新娘，但在接新娘回家時，船遇風浪而翻沉。羅梅西被衝上河灘，甦醒後，他誤把另一女子帶回家。幾個月後，當兩人的感情已逐漸加深時，方知她叫卡瑪娜，不是自己的妻子。此時羅梅西又見到漢娜麗妮，但未能成婚。卡瑪娜得知真相後悄然出走。漢娜麗妮後來與醫生納裏克夏相識並訂婚。而此時，卡瑪娜又正巧到醫生家做女僕，發現醫生正是她苦心尋找的丈夫。於是，醫生和漢娜麗妮解除婚約，終與妻子團圓。

作者把人們日常生活中常見的高尚、卑劣、猜疑、誤會等現象藝術地再現，這對於促使人們嚮往美好的生活、抨擊社會上的不良風氣、樹立良好的道德風尚無疑是一種推動。我們看到《沉船》裏所描寫的世界真可稱之爲好人世界。這裏每一個人都全心全意爲別人着想，不惜自我犧牲以謀求別人的幸福。安那達先生以女兒所感受的悲歡代替了自己的感受；納里納克夏和克西曼卡瑞母子彼此的關懷和體諒達到了忘我的地步；漢娜麗妮在和羅梅西真誠相愛之後，儘管出現了許多因誤會而引起的障礙，卻始終對羅梅西一往情深、無法忘懷；羅梅西在發現自己意外得來的美麗新娘並非自己的妻子之後，既不肯苟且從事，以假作真，又沒有不負責任地把她拋開了事，即使自己因而受盡種種誤解和折磨都在所不惜。甚至連故事中僅有的一個壞人阿克謝，讀者也覺得他是可憐的。泰戈爾在書中宣揚的是一種以道德救世的思想，彷彿僅僅依靠人的善良，世間的種種苦難就能得以解除。

此外，作者在小說中刻意描寫的烏梅希和卡瑪娜的故事也很感人。烏梅希是個從小無家可歸的流浪兒，爲了生存下去難免會染上許多惡習，但當他被人收留，感受到別人給予他的溫暖時，他善良的天性立即充分顯露出來，恢復了純樸、可愛的本來面目。而天真純樸、溫柔美麗的卡瑪娜，在認定羅梅西就是自己的丈夫時，甘願忍受一切痛苦以求得羅梅西的幸福。而當她獲悉和她結婚的實際並非羅梅西時，她便毅然出走，到茫茫人海去尋找自己的丈夫。這無疑是泰戈爾心目中賢妻良母的形象，雖然理想的成分居多，但刻畫青年心靈的描寫卻給我們留下了令人難忘的印象。

作品通過“沉船事件”引起的羅梅西曲折複雜的戀愛和婚姻故事揭示了封建制度與爭取婚姻自主的青年男女之間的矛盾，批判了包辦婚姻的社會陋俗，同時也指出了印度資產階級反封建的軟弱性和妥協性。女性地位極端低下的時代現狀裏，那種沒有自主性，由父母兄長決定婚姻歸屬，受到嚴厲的道德約束的現實，讓我們每一個人都感覺壓抑和不公。但是在作者的筆下，不幸的人在歷經磨難之後都找到了各自的幸福。從中我們可以感受到作者唯美主義的痕跡，更確切的說是作者道德救世思想的和宗教觀念的一種體現。

“沉船”看起來是一件痛苦而又充滿着死亡氣息的事件，但是泰戈爾的《沉船》卻讓我們從悲劇的陰影中走出來，看到了人間的真情和善良，看到了虔誠和執着的力量。

沉船讀後感2

今天，我讀了《沉船覓蹤》這本書，此書是獻給1998年國際海洋年而編寫的。這本書主要寫了張智魁60年打撈一艘艘沉船的經過。

經他打撈上來的船有4.18潛艇、生產2號、範雷特、泰坦尼克—“躍進號”、東安輪、阿波丸、“抓哇海”鑽井船、中山艦、揚威艦、超勇艦、經遠艦。

讓我最難忘的4.18潛艇沉沒，由於計算錯誤和指揮失當，潛艇首樓頂撞在一艘的底部。速地沉向海底，再也沒有浮出水面。這是新中國第一次軍用潛艇失事事件，36名官員與船同沉多年以後此事仍在保密之列。書上說每一個小時就有一艘船沉沒，實在是太可怕啦!

沉船讀後感3

這學期，我們學了一篇課文《沉船之前》，講了在“泰坦尼克號”撞上冰山，船即將沉沒時，三個人物的表現。在這樣的生死關頭，音樂家們，老爵士和老船長都能夠鎮定自若，淡然面對。我爲此而深深地震撼。

死亡是可怕的，而又是什麼力量，能讓他們無懼死亡呢？

對音樂家們來說，音樂是他們的心中之神，正是對音樂的熱愛與追求，才讓他們淡然地面對死亡。他們知道自己無處可去。那麼爲什麼不選擇與音樂在一起，演奏一曲音樂呢？在音樂中，他們找到了安寧，找到了快樂，他們沉醉在自己的音樂中，其他的什麼便不再去管了。

對老爵士班傑作文明。古鹹來說，則是榮譽的力量，讓他淡然地面對死亡。作爲一名爵士，就要有紳士的風度。爵士班傑明。古鹹又怎麼會被死亡嚇到呢？所以，他喝着白蘭地，靜靜地等待着死亡的到來，沒有一點懼怕。

對老船長來說，是他必須堅守崗位的責任心，讓他選擇與“泰坦尼克號”一起沉沒。做爲一船之長，他明明有能力逃生，但他卻選擇留在船上，堅守自己的崗位。做爲一船之長，他有權利，也有責任。在船沉下的那一刻，我看到了他身上最大的閃亮點：忠於職守。

雖然他們同船一起沉沒了，但我認爲，他們的形象卻長留在我們的心中，感動了一代又一代的人。

沉船讀後感4

這個寒假，我看了《巫師的沉船》這本書。

這本書的主要內容是：在長江中間的一段流域中發現了一艘古船，情況古怪。“仿古心理學家”老木開始調查此船，發現此船竟然是一隻魚鷹！，而這隻魚鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱“紅襪子”！真是太神奇了！經過了一番對古船的考察，以及“紅襪子”對前世的回憶，我們最終知道，此船原來是一位高原王子的船，，最後，大家按照王子的意願燒了古船。

在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過一個疑問：“他們爲什麼不能相互懂得心思呢？”“他們”自然指的就是她—紅襪子的父母。這是書中唯一提到的“隔膜”，這與書中多處紅襪子與魚鷹十分默契的描寫對比鮮明。這個疑問雖然只是書中輕輕點到的一句話，但對照現代社會，我們知道這卻是現實中普遍存在的事實。隨着現代社會物質的發達，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說跟“萬物”溝通，就連最親近的人之間有時候也會形同陌路。這是爲什麼呢？

其實這正是我們現在所缺少的：心靈的溝通。現在的許多人好像都被學習、工作所控制，好像都無法再留出一點交流的時間。學生只會做題，出來社會之後只是一臺機器，一臺受人控制身不由己的機器，不會自己去思考，只會跟着走，在一定的意義上是心靈丟了；而父母們基於生活的壓力，工作節奏的緊張，也沒有很好地注意孩子們的想法，更不會有耐心傾聽孩子們的說法，結果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎？

所以，我們要打破這個枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時間圍坐在一起，讓親情的陽光放鬆心情，傾聽彼此的想法，那麼，我們將會重新學會“消失”了多年的心靈的溝通。

沉船讀後感5

一次大掃除中，我在暑假裏的一個暗淡無光的角落裏發現了一本一年前買的書——《巫師的沉船》，這本書，我已經丟失了半年了，能找到它，算是一種心理上的安慰了。

他是一個“仿古心理學家”、偵探、歷史學家、科學家、破密專家、動物學家……擁有N個職業的——老木。他似乎能讀懂每一個人，他就是一個專門破解古靈精怪的謎案。人們都說他是世界上唯一的一個“怪人”。但是，我卻不這麼認爲，因爲，我“認識”一個比他還怪的人——何吉紅。

她是一個女孩子，當地人叫她紅妹子。有傳言說她是一條魚。她有一隻魚鷹，也是一隻“怪鷹”，它叫——“簍子”我覺得魚鷹“簍子”是某樣東西的象徵，因爲，“簍子”被誤殺了的時候，發生了一件讓我驚訝的事情！它死的那天晚上，河灣中的透明小魚變得稀少，突然間，居然全部都不見了蹤影！河灣的水中正在泛起一片細塵的散落物！泥漿開始像惡雲飄來翻滾繚繞！水底的美麗景象和光照已經漸漸關閉了！水質中充滿了危害沉船木質的不明因素！來自遠古高原的千年神木正在迅速腐爛！河灣開始發紅……

我曾反反覆覆地讀過這本書，可是我卻怎麼看都不知道作者“班馬”到底想說些什麼……

沉船讀後感6

沉船之前這篇文章講述了泰坦尼克號裝上冰山後到沉入海底的過程。我承認自己的確沒有怎麼仔細看，但是我被其中的一個人物深深的感動，因爲他堅守住了自己的崗位。

他就是船長史密士，他說了一句話：“不，我不能被這肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。”他身上那種精神深深的打動了我，願意與船共存共死，也寧願死在自己的崗位上。現在回頭過來，對於死亡的恐懼肯定是人人具有的，但是他的那種面對死亡的鎮靜和麪對事實的坦誠都不由得讓我佩服。我們應該向他學習，很多事情要堅持做完，就像我們一直想做到的夢想，我們有了這個想法也一定要堅持做下去，朝着這個目標走去。在崗位上，盡心盡力，對所有的人都是公平的。

而我的崗位就是學生，我們最主要的目的就是好好學習，堅持學習。將學習做到第一，其他亂七八糟的都得忘記，好好學習，一定不會有錯。

沉船讀後感7

最近，我一直在讀一本名叫<<巫師的沉船>>的書。

這本書中有許多個故事，不止<<巫師的沉船>>一個故事，有<<綠人探祕記>>，有<<老木舅舅迷蹤記>>;有<<夜探河隱>>，有<<沙漠老胡>>，都是有關保護環境的，我最愛讀<<老木舅舅迷蹤記>>了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這裏一樣的可怕寒冬!生命毀滅!我的技術和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我爲地球而收藏它們。再見了，朋友!我沒有自殺。我只留下一個“人”的作品，我把它命名爲<<活>>。讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環境的重要性。<<巫師的沉船>>中有許多我們讀不出的祕密，又表現出一隻魚鷹的活靈活現。

<<巫師的沉船>>裏的人物可多啦!有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人……他(它)們都有一種美好品質，像魚鷹簍子捨己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂於助人爲別人着想的.精神……都深深的印在我的心裏。

<<巫師的沉船>>給了我很大的啓發：我們不要再破壞環境了，如果再這麼破壞下去，地球總有一天會變成一個灰色而發臭的星球!

我呼籲：大家一定要攜手來共同保護環境，保護我們的綠色家園——地球吧!

沉船讀後感8

泰戈爾是印度詩人，他主要是靠寫詩集出名的，前段時間看了他寫的一本書《沉船》，本來想體會一下爲什麼它成了名著，沒想到被這本書吸引了，利用一個下午的時間把剩下的看完了，似乎感覺很久很久沒有看到這麼震撼心靈的書籍了。

書中把每個人的語言表情，個性以及隱藏的含義活靈活現的展現在眼前，講述了那個國度那個時期女人的一些思想、行爲 以及在這個故事中因爲陰差陽錯糾纏的男主人公，在面對親情和友情時候表現出來的無可奈何和當時的紳士風度。結尾居然給我帶來很大的動盪，感受身臨其境，似乎每一本名著都有他出名的道理，能震撼心靈的書才能時刻影響着生活。

讓大家在日常工作和生活中不知不覺去模仿，去思考；一本好書還在於吸收，看書不見得看的是效率，要看你在這本書中能學到什麼，裏面的東西是否能影響到你，這樣的書不需要時刻想起，因爲看過一次便不會忘記；建議同學們可以看看這本帶給我震撼的名著，相信也可以影響到你。

沉船讀後感9

最近，我一直在讀一本名叫《巫師的沉船》的書。

這本書中有許多個故事，不止《巫師的沉船》一個故事，有《綠人探祕記》，有《老木舅舅迷蹤記》；有《夜探河隱。，有《沙漠老胡》，都是有關保護環境的，我最愛讀《老木舅舅迷蹤記》了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這裏一樣的可怕寒冬！生命毀滅！我的技術和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我爲地球而收藏它們。再見了，朋友！我沒有自殺。我只留下一個“人”的作品，我把它命名爲《活》。讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環境的重要性。《巫師的沉船》中有許多我們讀不出的祕密，又表現出一隻魚鷹的活靈活現。

《巫師的沉船》裏的人物可多啦！有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人……他（它）們都有一種美好品質，像魚鷹簍子捨己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂於助人爲別人着想的精神……都深深的印在我的心裏。

《巫師的沉船》給了我很大的啓發：我們不要再破壞環境了，如果再這麼破壞下去，地球總有一天會變成一個灰色而發臭的星球！

我呼籲：大家一定要攜手來共同保護環境，保護我們的綠色家園——地球吧！

沉船讀後感10

最近幾天我看了一本非常好看的書，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪迴的方式往返於現實與幻境之間的書，他一開始就介紹了仿古心裏學家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：“古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，並不完全靠高科技。”

在這本書中，每個故事中的東西都充滿了靈性，故事中的人物都擁有感應“萬物之靈”的能力。可是現在的人，早已喪失了這種品質，《巫師的沉船》裏，紅妹子曾問過老木一句話：“他們爲什麼不能互相懂得心思呢？”這裏的“他們”指的是父母，這在我們生活中是一個現實，大人與小孩不能相互懂得對方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創造出一個萬物心息共感共應的世界，一個理想的世界，他以想象去打開孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創造能力，感應能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來參與對未來世界的影響和構建。

我讀到這本書中這些奇思異想，使我感到了想象的樂趣，我特別喜歡這本書。

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