遙遠的風鈴讀後感大綱

遙遠的風鈴主要介紹了主人公小芽的成長曆程。下面就隨小編一起去閱讀遙遠的風鈴讀後感，相信能帶給大家啓發。

　　遙遠的風鈴讀後感(一)

今天我讀了《遙遠的風鈴》這本書，其中有一個故事讓我印象深刻。

故事的內容是這樣的：開學不久要選班幹部，因爲小芽學習好，不少同學都選她當學習委員。但是，歐陽老師卻不同意，她說：“就她這樣的，也算學習好？充其量也就是比別人細心一點，會死記硬背一點罷了。”全班同學目瞪口呆，不明白小芽什麼地方得罪了歐陽老師，使得歐陽老師將小芽打入了冷宮。班上組織活動時，小芽過去一隻都是骨幹，但是現在不行，歐陽老師不同意，是讓那些學習平平，只想混上一張高中畢業文憑的人來做。

小芽慢慢地就變的很自卑，三年當中再也沒有挺胸做人的機會了，因爲小芽天性柔弱，所以不敢把心裏的苦悶對人訴說。

我真的不懂，歐陽老師爲何會這樣，我更覺得歐陽老師對小芽不管不顧是不對的，小芽不但學習好，自己還很努力，應該讓小芽變得更自信一點兒才行，而且機會對每個同學來說都是平等的，不能偏心了誰，要讓大家公平競爭，鼓勵同學們更有信心，才能更好的變現自己。

　　遙遠的風鈴讀後感(二)

十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿着神祕。。。走進她的世界，猶如走進了一個童話般的世界。在那裏，你將會和小芽一道，無拘無束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動地進城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神祕世界。。。這就是這本書的引子。

〈遙遠的風鈴〉主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發生過的故事。在短短的五年裏小芽經歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學；和溫醫生，賀天宇一起聊天，一起說笑；和葉飄零一起排話劇；親眼目睹商影影發瘋，自己的老師去世。。。

我很喜歡這本書裏面的一些片斷，因爲它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子，她說到做到。用心研習了一個星期的數學課本之後，她果然再一次大膽提問，於是再一次地得到了黃規章的熱烈讚揚。有什麼樣的孩子能夠抗拒得了這樣的勝利和輝煌啊！小芽知道自己已經攀登上了一處危險的絕壁，她無法降落也不願意降落，唯有咬緊牙關，奮力地向上，直到站上高高的頂峯。她開始對數學着迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂。她潛睡着的智力和才華被充分地激發出來，活像童話中忽然睜開眼睛的睡美人，驚訝地發現窗戶外面百花盛開，蝶飛鳥鳴，竟是一個美麗無比的嶄新世界。這段話告訴我們，不管你成功與否，一定要發憤努力，如果你沒有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進了，就在原地停留，那別人隨時隨地就會把你比下去，超越你。

本書作者黃蓓佳是現任中國作家協會全國委員會委員，江蘇省作家協會副主席，書記處書記。她的作品曾獲全國優秀兒童文學獎，宋慶齡兒童文學獎。有多部作品被翻譯爲法文，德文，俄文，日文，韓文。

這本書讓我明白不管遇到什麼事情，什麼困難，什麼挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經歷過類似的一件事情：今年五一勞動節放假的時候，我們舞蹈學院有一次比賽，是和來自全國各地不同學校的人比賽。我因爲之前落了好幾節課，所以我的動作不熟練，所以那次的比賽我沒有參加。下節課上課時，我看着同學們一個個上去領獎狀，我真的是後悔死了。於是，我下定決心，以後再見也不不來上課了，有比賽也一定要參加。

這本書給了我很多啓示，道理，讓我受益匪淺。

　　遙遠的'風鈴讀後感(三)

今天，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《遙遠的風鈴》，這本書寫的是上世紀70年代，命運的機緣讓一批省城教授，縣中教學骨幹以及上海電影導演下放做了江心州中學的各科老師。他們悽切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激盪着少女小芽的懵懂歲月。她睜着一雙澄明純潔的眼睛，目睹身邊的世事滄桑，人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發育，成長，清醒，最後達到了一個生命的高度。

小芽的故事讓我們知道：從前的花朵如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風鈴如何搖響

在這本書中，我讀到小芽很聰明，也很努力學習，在學校裏小芽原本是個學習平平的小女生因爲一次無意地偷聽，得到了老師的表揚，小芽很想再一次得到老師的表揚，就用心的研究了一星期的科比，再一次大膽地提出了問題，得到了老師的熱烈表揚，從此小芽對數學問題着了迷，其他科目也一起跟了上來。在一次科學考試中，試卷最後一題出的很難，科學老師存心想用它來拉開分數，在這一題上小芽犯了難，誰知前面同學傳來了一張紙條，同桌花紅要看，小芽卻沒看，從這裏我知道了小芽考試不作弊，在平時的學習中我碰到一點有難度的題目就想着一定要自己把她做出來，實在不行，也只有做一下弊了。這本書讓我知道了以後再也不能作弊了，不然這樣考出來的成績就不是真本事了，而且作弊完了，心裏還會很緊張，怕別人說出來，也怕老師批評啊！