釣魚的啓示讀後感400字

釣魚的啓示讀後感400字

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的釣魚的啓示讀後感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

釣魚的啓示讀後感400字1

今大，找們學習了第十三課《釣魚的啓示》，這篇課文給了我許多啓發，我非常喜歡閱讀，並記憶猶新。

《釣魚的啓示》這篇課文主要講了這樣個內容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一隻又大又漂亮的鱸魚、可是，現在距離捕撈開放日的時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很捨不得，經過爸爸的再三勸說，最後，我還是放了。在三十年後的今天，我明白了爸爸的教誨，我現在已經是一位著名的設計師。

通過對這篇課文的學習，我聯想到我也同樣發生過這樣的事情，有一次，我數學考試考了一百分，經過仔細檢查後，我發現老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子彷彿出現了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數，這樣爸爸媽媽也會爲你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師爲我改一下分數，做一個誠實的孩子。

在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

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看了很多文章。但是這篇文章，《釣魚的啓示》，我記憶猶新。

它是關於我和我父親在我附近的湖裏的一個島上釣魚。我和父親釣到了一條大鱸魚。因爲還沒到釣鱸魚的時候，爸爸讓我把魚放回湖裏。雖然沒人知道我和爸爸釣到了大鱸魚，但我們必須把鱸魚放回湖裏。

看了這篇文章，我的感覺是父親知道現在不是釣鱸魚的時候，所以想把鱸魚放回湖裏，而不是留着。如果他留着它，他會被這條誘人的魚吸引，但如果我們認爲它只是一條發自內心的誘人的魚，會堅持他的信仰，永不動搖。

普通人在利益面前很難控制自己。如果他們真的這樣做，他們就會失去手中的利益，就像一隻鴨子飛走一樣獲得道德利益。

生活中也有類似的事件。比如我去超市買東西，收銀員給了我額外的錢，我發現了，假裝不知道。如果我拿了額外的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員，你就得到道德，無愧於心。

以後會遇到很多類似的事情。我想向這對父子學習，不要忘記你的主動精神，他們不會被利益所矇蔽。得不到好處，反而失去道德。

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我讀過許許多多的文章。但是《釣魚的啓示》這篇文章，讓我記憶猶新。

它講的是“我”和“我”的父親附近湖中的小島上釣魚。“我”和父親釣到了一條大鱸魚。因爲捕撈鱸魚的時間沒到，所以父親三令五申讓我把魚放回湖裏，儘管沒有人知道“我”和父親釣到了大鱸魚，但我們也必須將鱸魚放回湖中。

讀了這篇文章，我的感受是父親知道沒到釣鱸魚的時間，是要將釣到的鱸魚放回湖中，而不是留着，如果留着，那就是自己經被這隻“誘惑”人的魚吸引了，但是如果我們從心裏認定這只是一隻“誘惑”人的魚，那就會堅持自己的信念，不會動搖。

普普通通的人在利益面前，很難控制自己，真得這樣做，丟掉得是手中的利益，就像到嘴鴨子飛走，得到的是道德的“利益”。

在我的生活中也有這樣類似的事件，例如：去超市買東西，收銀員多給了錢，自己發現了而故作不知，如果拿了多餘的錢，得到的是利益，而丟掉了自己的道德。把錢還給收銀員，得到的是道德，也使自己無愧於心。

在今後的生活中，我們還會遇到很多類似的事，我要學習這對父子，不忘初心，不被利益蒙敝雙眼。不能獲得了利益，卻失去了道德。

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讀了《釣魚的啓示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執着。

這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞着這一條漂亮的大鱸魚，可是，由於鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我非常不理解父親的用意。長大以後，我遇到了非常多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。”父親的告誡使我終身難忘。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠做不到。

把釣到的大鱸魚放回湖裏，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人如果從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找藉口去破壞定出來的規範。

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道德是什麼？它無非就是一個是與非的簡單問題；但是想要實現確實非常難；道德是什麼？它就是一個誠信的問題；道德是什麼？它是一個考驗原則的問題；道德是什麼？它是個看你能否抵住誘惑的問題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚的啓示》；

課文講述了作者小時候和爸爸一起到湖邊釣魚，那是一個離捕撈鱸魚的前一個夜晚。作者費了很長時間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚。父親看了一下，便叫作者把魚放回去。讀到這裏，我想如果是的話，釣到這麼大的魚，肯定不放回去。但作者的爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚放回去。正當我不解地往下看時，看到父親說，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個要是從小受到這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。此時，我猜恍然大悟。

讀完課文，再說說自己吧。一次，我在媽媽的辦公室看到一隻媽媽撿到的錢包，翻開一看，發現裏面有15元錢。我悄悄地對媽媽說：“我們把這些錢那走吧，反正沒有人知道。”可媽媽卻對我說：“這些錢都不是你的錢。如果你把拿去買東西的話，跟小偷沒什麼區別。俗話說“小而爲之，莫以善小而不爲”。我被媽媽的話說得滿臉慚愧。

做一次道德不難，難的是做一生道德。從今天開始，讓我們都做一個講道德的人吧！！

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今天，老師給我們上了《釣魚的`啓示》這一篇課文。課文將的是一個十一歲的小男孩和爸爸一起去掉鱸魚。可是，還沒到捕撈鱸魚的時間，便掉上來一條鱸魚，父子倆都很高興。但是，爸爸卻讓兒子將鱸魚放了，因爲還沒到捕撈鱸魚的時間，要講道德。

讀了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是陽光明媚的一天，我像往常一樣坐上公交車準備去上學。剛上車，我便看見一個鬼鬼祟祟的人向四處張望，我看他的樣子像小偷，心一下子提到了嗓子眼。果然不出我所料，小偷馬上走到我身邊的一個小姑娘身邊，伸出手，摸進她的口袋，尋找什麼。這時，只見一個乳白色的東西露出了頭。我定睛一看，是一部手機。我剛要喊出聲來，小偷見我發現了他，便使了一個眼色，暗示叫我別喊出聲來，再加上他那凶神惡煞的樣子，使我剛要說出來的話，又咽回到肚子裏。小偷以爲我不吃硬，只吃軟，便拿出一些錢，用眼神問我要不要？這時我想：人不能做虧心事，如果我拿了錢，小姑娘丟了手機，那不是我一輩子後悔、譴責自己的事嗎？於是，我毫不猶豫地叫了起來，使那個小偷無地自容。

這使我受到了一些啓示：道德是我們人生必有的東西，人生如果有道德，那麼這個人生便會很有價值，活得很值，既對得起別人，同樣對得起自己。

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今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正含義。

這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因爲沒有到捕撈開放的時間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。

三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因爲他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶着好奇心，經過深入的思考，反覆閱讀課文，才找到了依據，“我和父親得意地欣賞着這條漂亮的大鱸魚”、父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖裏去”。正因爲父親在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！

我也有過類似關於道德抉擇的經歷。有一次，我在上學路上，撿到五元人民幣，那時也沒人發現。我想反正沒人看見，自己可以買零食了，這時突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我的臉上頓時火辣辣的。到校後我馬上把錢交給老師，老師經過調查，還給了失主，老師當着同學的面表揚了我，我的心裏有種說不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。

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讀一篇感人的文章並不難，難的是你的內心要真真切切地被文章所感動。今天，我反覆讀了《釣魚的啓示》這篇文章，我的心便被這篇文章深深地感動了。

這篇文章寫作者和父親在規定不能釣鱸魚的時間內釣起一條大鱸魚，雖然沒有被人發現，但父親還是堅決要求“我”把魚放掉的事情。那個月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啓示。

這篇文章中寫道父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了“我”，說道：“孩子，你得把它放回湖裏去。”我體會到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚，也捨不得放掉它，父親也在經歷實踐道德的考驗，放，還是不放？父親是理解孩子心情的，但實踐道德是沒法妥協的，最終放掉了鱸魚。文中高度讚揚了父親的偉大，高尚的品德。作者從這件事中受到啓示，在以後的生活，工作中抵抗了許多誘惑，在事業上和做人方面都受益匪淺，作者也是可敬的。

在當今的社會中，也涌現出許許多多具有高尚品德的人，我們就拿這些普通勞動者來說吧。如超市裏有許多好吃的東西，好用的東西；百貨大樓有許多漂亮的衣服；珠寶店有金銀首飾等，可是工作人員並沒有順帶拿回家，他們不會肥了自己而損害公家的利益，他們很講道德，講社會公德。

讀了這篇文章，我深深地感動了，我要向文章中的父親和作者學習，學習他們高尚的品德，我在今後的生活、學習中處處要以“小學生的行爲規範”爲準則，當一名優秀的小學生。

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本文記述了一次與父親釣魚的經歷，當作者好不容易釣到一條大魚時，父親卻讓“我”我放回湖裏。作者從這次的釣魚經歷中收穫了啓示和教育。正是懂得了這樣一個道理，才讓作者在以後的人生道路上抵擋住誘惑，纔會成爲著名的建築大師。

剛開始，我對文中的“魚”並不解，但進一步的瞭解，我明白了“魚”是我們平常經常遇到的：路上撿到錢包沒人看見；考試作弊；坐車忘買票沒被售票員發現。。。。。。這些都是暫時的誘惑，只是爲了自己的利益！

這篇文章雖沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但它用質樸的語言和簡潔的故事講述了一個深奧的道理。

讀完這篇課文，再聯繫自己的生活想一想。我的爸爸是一個很嚴厲的人，所以我跟媽媽親一些。讀完這篇課文，我明白了爸爸雖然對我要求嚴厲，但他這麼做也是爲了讓我養成一個好習慣，培養我的自立能力，是在爲我以後的生活着想。父親的教導還會繼續指引我前進，成爲我終生的啓示。

這篇課文讓我又想起了一篇文章《中彩那天》，這兩位父親都有同樣的品質，同樣的思想，都讓我印象深刻。我爲自己的爸爸自豪，是爸爸的教育才會有現在有成就的我。

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讀了《釣魚的啓示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執着。

這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞着這一條漂亮的大鱸魚，可是，由於鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以後，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”父親的告誡使我終身難忘。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”從這句話中，讓我明白了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠做不到。

把釣到的大鱸魚放回湖裏，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人若是從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找藉口去破壞定出來的規範。

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今天，我學了一篇課文《釣魚的啓示》，主要講了：作者跟父親去釣魚，但作者在離鱸魚開放日的2個小時前釣到了一條大鱸魚。父親放棄了貪慾，讓作者把大鱸魚放回湖中。三十四年過去了，作者成了一名著名的建築設計師。父親的教育使他終身受益。

作者雖然不想放回大鱸魚，但是，他聽了爸爸的教誨，把大鱸魚放回湖中。這點就值得我們學習，他聽取了爸爸的教誨。爸爸更值得我們學習，爸爸在作者釣到大鱸魚時沒有貪慾，而是對作者進行深刻的教育、是父親對作者的教誨，才獲得了道德實踐的勇氣和力量。

我也有過面臨道德抉擇的時候，有一次：我在校園裏玩的時候，在一棵樹旁看見了一張絕色的東西，我把它撿起來一看，原來是一張五十元的錢。我的心裏便開始了猶豫，有一個小人說：”要遵守道德，做一個守道德的人。“另一個小人說：”不要交給老師，可以買你想要的東西。“終於正義戰勝了邪惡，我把五十元錢交給了少先大隊的任老師。

在面臨是與非的時候，果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來。

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《釣魚的啓示》這篇課文主要說的是：一個男孩的父親帶着他來到一個小島上去釣魚。然後，那個男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。父親讓他把那條大鱸魚放回湖裏去……那個男孩長大後回憶說，父親的教導使他一生受益不盡！讓他道德成長。

是呀，人的生命是有限。但是，你可以把你的生命價值發揮到最大。那就要多幹好事，不論在什麼情況下都要努力做一個有道德、講文明的人。

不過，這也讓我想起了一件事。那天是廣播操比賽，我把校服借給了六年級的同學。於是，我和楊春雪等人在操場上等待。這時，我撿到了一個錢包。我悄悄地把它放進了口袋裏，走到媽媽身邊，我把錢包塞給了她，媽媽問我：“這是誰的？”“我撿的。”我答道。媽媽批評了我後，又讓我把這個錢包交給孟老師。孟老師很快找到了失主，並誇獎了我。我認爲這誇獎比金子更值價，是金子都買不到的。

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今天我讀了一篇名爲《釣魚的啓示》的文章。

這篇文章講述的是這樣一個故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚，好不容易纔釣到一條大鱸魚，作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中，因爲還沒到捕撈開放日，作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵禦誘惑的能力，要慎獨。

讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發生在班上的丟錢事件。那段時間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統計，這一星期班上丟錢的數目接近100元。

佛家有云：日行一善，功德無量。我想一個人要是沒有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會每天折損，最後他的功德會變成負數。我們國家的經濟發展越來越快，可“犯罪時針”也越轉越快。有一句話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰的，真的好嗎？！佛說：百世修德，一世爲人。做一回人就應該開心，不能每天膽戰心驚。

最後，希望班上、社會上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時針”放慢些，大家都能開開心心的生活。

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前幾天，老師教了我們一篇課文，名叫《釣魚的啓示》，它給我留下了深刻的印象以及讓我深深地體會到了一個道理。

這篇課文主要講了；‘‘我’’在三十四年前的一個晚和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放的時間僅差兩個小時，父親竟讓‘‘我’’把鱸魚放了，當時‘‘我’’很不解父親爲什麼讓我這麼做。在三十四年後，‘‘我’’功成名就成爲了一名著名的建築設計師時，知道了在那個令人難忘的夜晚，‘‘我’’獲得的是終生的啓示。

是啊，在現實生活中，誘惑是無處不在的，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，學會抵制各種各樣的誘惑，在人生的道路上，我們也會遇到類似那條鱸魚的誘惑，願我們都能堅持原則。比如：你在街上撿到了50元，你應該還給失主，就說明你能夠抵制誘惑，如果拿走了，就說明你是一個不能抵制誘惑，而且把個人利益看得很重的人。

一個人在任何時候都應該誠實，守信。品行端正是做人的基本原則，是無法用金錢來衡量的巨大財富！

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前不久，我們學習了一篇名叫《釣魚的啓示》的課文。學習完這篇課文後，我對故事的兩個主人公——爸爸和兒子留下了深刻的印象。

《釣魚的啓示》這篇課文講的是作者還是一個孩子時，他的爸爸在即將開放捕撈鱸魚的那個晚上帶我去釣魚，結果釣到了一條會罕見的大鱸魚。但是那時候距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者放走鱸魚。作者很不情願的把魚放回了湖中。經過這次，作者獲得了道德實踐的勇氣和力量。

我對文中的父親印象很深，他雖然知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚，但由於還沒到規定的捕撈時間，儘管沒人看見，但他還是執意讓作者放走大鱸魚。

文中的兒子也讓我感觸很深。文中，他很喜歡釣上的魚，但父親執意讓他放走，他極不情願的把魚放走了。我很理解他當時的心情，對他也有一些同情，我也對那一條“死裏逃生”的大鱸魚留有些許的遺憾。

學過這篇課文後，我又明白了一個道理：很多時候，人們因爲各種誘惑而做出違反道德的事情時，監視他的不是別人，而是自己的道德和良心。