窗邊的小豆豆讀後感650字

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。以下是小編收集的窗邊的小豆豆讀後感650字，歡迎查看！

　　篇一：窗邊的小豆豆

窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學園嗎？你體驗過在電車上上課的感覺嗎？你品嚐過山的味道，海的味道嗎？你聽說過天真活潑的小豆豆嗎？這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。

《窗邊的小豆豆》這本書，是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的，這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

書中有個幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個活潑可愛，充滿好奇心的小女孩，在原來的學校，因爲好奇，小豆豆總會做出一些好笑的事情。她會不斷地翻動課桌，上課時站起來，跟路人打招呼，就是因爲這，小豆豆被退學了，來到了巴學園。巴學園裏有個理解她的小林校長，讓她第一次去巴學園是時就愛上了這個奇怪的學校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護，她在學校裏快樂得成長。

書中還有一個別致的巴學園和一個理解孩子，尊重孩子的小林校長，他們上課是在電車裏，想先上什麼就上什麼課，讓學生們按興趣選擇功課；每天中午吃飯時，小林校長都會來檢查，問問誰的飯中有山的味道，海的味道，因此吃飯變成了非常愉快的事情；他們還有特殊的運動會；暑假裏，他們還去露營，露營是在學校的禮堂裏進行的，既沒有星星，也沒有月亮的露營，卻使他們從心裏感到滿足！

在巴學園裏，還有許多人物，從小患有小兒麻痺症的泰明，幽默的高年級男生，坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個一個有趣的故事！

作者筆下的小豆豆活潑可愛，每一句天真的話，每一個有趣的故事都會讓人哈哈大笑，讀這本書，讓人感到輕鬆愉快，巴學園讓人充滿幻想，許多故事中又讓人感受到愛和感動。

你是否已經被好玩的故事吸引住了呢？你是否嚮往和巴學園一樣的學校呢？有時間也來讀一讀吧！呼吸巴學園輕鬆自由的空氣，享受小豆豆給你帶來的快樂吧！

　　篇二：《窗邊的小豆豆》讀後感

黑柳切子是窗邊的小豆豆的作者，也就是這本書的主人公。小豆豆是個性格比較調皮的孩子，書中通過小豆豆的每一件有趣的事說他好奧朋友秦明。朔子。太榮君。高橋君等，這幾個好朋友的美好事情，小豆豆全部寫在書上了。

這本書形象的記錄小豆豆的成長瑣事，小豆豆在別的學校裏是一個不聽話的孩子，老師都感覺對小豆豆灰心失望了，小豆豆轉入巴學園，初見校長，校長是一個有愛心。耐心的好老師，坐在那裏聽小豆豆滔滔不絕的說了兩個小時，小豆豆對校長充滿了信任感，從那個時候就建立了起來，來到巴學園，對一切充滿了好奇的小豆豆，教室對小豆豆來說也是新奇的，那火車般得教室，深深的吸引了小豆豆。當小豆豆看見高橋君雖然是一個永遠長不大的孩子，可是高橋君卻有一顆樂觀向上的精神，看了書中的高橋君，深深的打動了我，我要學習高橋君那種樂觀向上的精神，努力的學習，不怕困難，我想一個身體有殘疾的孩子還如此的堅強，我一定能做的比他更好。泰明有小兒麻痹症，他走路一瘸一拐的形象好像浮現在我眼前，可是這樣的孩子也在巴學園裏愉快的生活。巴學園裏到處充滿了愛心，充滿了積極向上的精神。通過對幾個孩子的描述，還是小豆豆在巴學園得生活，在巴學園裏吃飯對孩子來說都變的那樣新奇，吃海的味道，山的味道，愛心的校長每次都和孩子一塊來分享這種快樂。對於一個調皮搗蛋的小豆豆來說一切都變的那樣新奇。故事記述了小林宗校長是多一個有愛心，熱愛和平的好校長，小豆豆通過這本書獻給以逝小林宗校長。

《窗邊的小豆豆》不禁給全世界的讀者無數的笑聲和感動，而且還是一本現代的教科書，書中的人物深深的打動着我，小林宗的愛心，小豆豆的頑皮，還有巴學園裏的每個孩子都深深的打動着我，真的希望在世界的每個角落都有巴學園這樣的學校啊！

　　篇三：讀《窗邊的小豆豆》有感

利用寒假的時間，我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的，是她小時候的真實故事。

小豆豆是一個與衆不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行爲，在老師眼裏是不被允許的。有一次，同學們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什麼呢？”老師還以爲她在跟樓上的同學說話，便向上面看去，可是什麼人也沒有，只有一隻在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因爲她上課老跑神兒，所以學習也不好，老師經常鄙視她，再加上她行爲怪異，一年級就被學校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學校叫“巴學園”。

“巴學園”很特別。第一個特別的是學校的校園，其它學校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長着綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學校的教學方式，在這個學校，每天想先上什麼課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。

“巴學園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學校的校長。他能把別的學校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子裏的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因爲他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。

我多麼希望我們這裏也有一所“巴學園”，小豆豆多麼幸福啊！能上這麼好的學校，遇到這麼有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學習時光。

　　篇四：《窗邊的小豆豆》讀後感

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年裏發生的件件令人愉悅、幸福的事。

小豆豆是一個調皮的孩子，在一年級就被退了學，媽媽想把她送到一個叫做“巴學園”的學校上學，她對校長小林宗作先生有種特別的好感，原因就在於小林老師獨特、別具一格的教學方式和對孩子們的關心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。

翻開這本書，我真的很難想到這是二年級孩子讀的書，彷彿它對高年級的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不願合上。

看書，隨着書中的人物喜、怒、哀、樂，就覺得自己好像就是書的作者，彷彿就看到了小豆豆那可愛的表情。

全本書中最讓人發笑的應該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所裏了！小豆豆竟然把廁所的掏口打開，拿了個大勺子挖自己的錢包！這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事，可是校長小林宗作先生看到小豆豆“製造”出的“小山”後竟然說：“弄完以後，要把這些都放回去。”然後又悠閒地踱着方步走開了。或許這在我們眼裏是不可思議的，但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼裏這件事就變成了“理所當然”。

最能表露出校長慈愛的，是《最差的衣服》這一章，校長先生考慮到頑皮的孩子們會鑽鐵絲網，這會使衣服破掉，而頑皮的孩子在玩的時候也會擔心“如果衣服髒了的話，回家會捱罵的！”所以，校長說：“請讓孩子們穿最差的衣服到學校來吧。”這樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了，就不必害怕因爲弄髒或弄破衣服而回家後捱罵了。

多麼體貼的校長先生，多麼可愛的孩子們！

我相信，正在看這篇文章的你，一定也想要讀讀這本書吧！你一定會被它吸引！

愛上讀書，愛上校訊通。

　　篇五：窗邊的小豆豆讀後感

寒假裏，我讀了一本書，書的名字叫做《窗邊的小豆豆》， 這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。

這本書寫了：一個名字叫小豆豆的孩子在課堂上同學們都在認真地寫作業時，小豆豆卻把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次；還在窗邊和過路的宣傳藝人打招呼，和燕子在說話，擾亂了課堂紀律。於是，舊學校的老師忍無可忍，便開除了小豆豆。後來，小豆豆的媽媽帶她來到了巴學園—一所校門是兩顆活的樹，教室是電車車廂的學校。巴學園與平常學校不一樣，一共只有五十幾個學生。上課時，都是按自己的喜好選擇科目自學。吃飯都是吃“山的味道、海的味道”的盒飯，飯前還要唱吃飯歌。在巴學園，小豆豆遇到了一位尊重兒童、教導有方的校長—小林宗作老師，小林宗作老師給了小豆豆許多關愛，比如他很耐心地聽小豆豆講了整整四小時的話。而且小豆豆還是一個心地善良、樂於助人的好孩子，這是多麼難得啊！她爲了讓美代不再纏着校長買她頭上的蝴蝶結，便把自己的這朵蝴蝶結摘了下來；在巴學園，除了泰明之外的每人都有一棵樹，於是小豆豆就讓沒有樹的泰明爬自己的樹，和她一起坐在樹上看風景……她關心過許多同學。就這樣經過在巴學園的學習、生活，小豆豆從一個淘氣的孩子成長爲校長眼中的好孩子。

讀完這本書，我的感觸很深。小豆豆因爲在別人需要幫助的時候總能伸出援助之手，讓別人開心起來，所以才成爲校長眼中的好孩子。我們要成爲別人心目中的好孩子，也要爲別人着想，多去關心別人、幫助別人。我就發生過一件類似的事情：有一次，同桌的鉛筆丟了，正當他着急時，我借了一支給他，他對我說了一聲“你真好”我心裏開心極了。