讀《釣魚的啓示》有感10篇

讀《釣魚的啓示》有感10篇

讀《釣魚的啓示》有感1

《釣魚的啓示》是一篇告訴我們做人的道理的文章。這篇文章主要寫了“我”和爸爸去河邊釣魚，“我”釣到了一條很大很漂亮的鱸魚。可是爸爸卻讓我放生這條大魚，經過“我”和爸爸的對話，“我”還是無可奈何的放生了大鱸魚，這件事讓我明白了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德的實踐和力量。

這篇文章給我了啓迪：在人生的旅途中不可能是一帆風順的，總會面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個選擇題，而且只是有是與非兩個答案，可是是做對的，應該做的往往對你沒有暫時的利益；而是錯的，對大部分人無益的，反而對你有暫時性的幫助。這時，就要看你是如何選擇的：是選擇踏踏實實的做好自己的事情和事業，去誠實地道歉；還是做一個違背自己良心的人，去做損人利己的事情，從而獲得榮譽、地位、財富甚至一點點方便。在你選擇的時候，就必須得抵抗強大的虛榮心，並且不受誘惑和吸引。更要和自己的心理作鬥爭，所以很難選擇。其實我也有過這樣的經歷：有一次，我的數學考了100分，可是在老師評講試卷時，我發現我有一處錯，當時我索性地拿出了圓珠筆，當我準備落下這充滿謊言的筆時，我停下來了。因爲我在想，到底是做一個誠實的人還是做一個人卑微的人？後來，我選擇了誠實。

在面臨道德難題時，如果你不知怎麼是對怎麼是錯事就想：我一定要考慮其他人的看法，並且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴。

讀《釣魚的啓示》有感2

今天，我把《釣魚的啓示》一文一睹爲快了。雖然講述的只是一個普普通通的故事，而且沒有過多的好詞好句，但我仍是對它深有感觸。

這篇課文講訴了父親與孩子的故事：在一個月光如水的夜晚，父親帶着孩子去釣魚。經過孩子的不懈努力，終於釣到了一條大鱸魚。正在孩子歡呼雀躍的時候，父親提出了一個令孩子難以做到的要求，“把魚放了”！就在孩子放與不放的抉擇面前，父親對自己的決定更加堅定了。孩子戀戀不捨地把魚放了，沮喪、傷心、難過，頓時讓孩子的眼裏溼潤了。

我心裏默默地想：這個父親真是的，孩子好不容易釣到一條大魚，居然讓孩子給放了。我一開始也疑惑不解，當讀到最後，讀到孩子長大成人了，讀到孩子成功時，我才知道，父親做的一切一切都一心爲了孩子。

在孩子成長的道路上，遇到過許許多多的道德難題，遇到許許多多類似的“大鱸魚”的誘惑。它可能是金錢、名利、地位、如果接受了這些誘惑，道德就可能往後退一步，如果合理解決了，道德就可以向前邁一大步。

我們在生活中事事也要如此。在各種誘惑下，面對抉擇要態度堅決，清醒地去判斷，去實踐。只要慢慢體會道德，用心去感受道德，再加上道德的實踐，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

讓我們一起勇於實踐，邁出道德實踐的一小步，雖然這只是一小步，但在道德這條大路上，你就會發現邁出了一大步。這一步將是你終生的啓示和永久的`回憶！

讀《釣魚的啓示》有感3

讀了《釣魚的啓示》這篇文章後，我才真正明白了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話的真正含義。

文章主要講了作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。後來，因爲離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖裏去。當時作者極不情願，但在爸爸不容爭辯的聲音中，作者還是依依不捨地把魚放進了湖裏。爸爸的教育雖然有點嚴格，但卻讓作者終身受益了。

讀了這篇課文，讓我想起了有一次我和媽媽一起去文具店買筆的一件事。當我選好一支筆正準備付錢時，我發現旁邊的一個叔叔掉了幾十元錢，我撿起來想佔爲己有，但媽媽看見了說：“快還給叔叔，快還給叔叔。”雖然我也極不情願，但在媽媽的催促下，我還是把錢還給了叔叔。叔叔接過錢，連聲說：“謝謝你，小朋友，謝謝你，小朋友！”

讀了《釣魚的啓示》和經過這件事後，我更加懂得了：做人要誠實，不能損人利己，一定要遵守社會公德。

讀《釣魚的啓示》有感4

今天，我細細拜讀了《釣魚的啓示》這一課。

有這麼一句話讓我刻骨銘心：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個人呀！

那一天，我來到學校，屹立在教室門口，來了一個同學，讓我檢查了作業，才能走進教室，我的一個好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補作業的，我可不能讓他走進教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大於神祕驚奇》還是第三部呢！他把書揍到我的手裏，吹着小曲進教室了，我看着手裏這一條大大的誘惑人的魚，又看看進教室小明的身影，嚥了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬於他的地方，我回過頭，叫住了小明，並叫他拿作業給我檢查，終於，我控制住自己的慾望，堅持了自己的正義，我做了一個和作者爸爸的人。

哈哈！原來我也是和作者爸爸的人。

讀《釣魚的啓示》有感5

自從學過《釣魚的啓示》這篇課文，我的感受是：不能貪圖小便宜，而失去了重要的東西——道德！

一個月光如水的夜晚，一位小男孩和他的爸爸去釣魚，讀《釣魚的啓示》有感作文400字。他們在鱸魚捕撈日的前兩小時釣到了一條肥美可愛誘人的魚。在反覆的不捨下，最終放棄了大魚兒，獲得了道德。

一個盛夏，我帶了足夠的錢去買冰糕，走到超市門口，頓時摸了摸口袋，“咦？錢呢？今天真倒黴”！我垂頭喪氣地喃喃着，一邊用腳踢打着地上的落葉，呀！有十元錢！肯定是清潔工落下的。我興高采烈，突然想起了爸爸曾經對我說過的話：不能貪圖小便宜，而失去了道德。《釣魚的啓示》裏的父親說的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它們兩者一併把我從利益的邊沿拉回了道德，使我把錢還給了清潔工阿姨。

是的，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。生活中到處都有形形色色的誘惑，不要被它迷住，要學會努力控制它，克服它，你就會成爲一個有道德的強者，不能貪圖小便宜，這個世界纔會美好，道德需要很多步，而要邁開第一步，首先需要你我他共同跨出。

讀《釣魚的啓示》有感6

這學期，我們學習了《釣魚的啓示》這篇課文，主中主要講述是在 年前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放時間還差兩個小時，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啓示——從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

從課文中，我知道，其實父親也喜歡這條大鱸魚，也捨不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會”父親在想什麼呢？他這時正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優秀的榜樣。是啊，父親說過：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”正是因爲這樣，父親也在經受道德的考驗。正是因爲父親的教導，幫助我戰勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經受得起道德的考驗，形成積極的人生態度，有足夠勇氣戰勝各種各樣的“魚”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發生在我身邊的一些小事。

有一週星期一，我按時到學校去上學，前面有一個七八歲的小男孩，我見他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢，我一路跟着他來到學校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢交給我值班老師，老師還沒來得及問他叫什麼，他都轉向出來了。當時我就在想：這小弟弟的良好品質，不正給我上了一節品德課嗎？他不正給我們樹立了一個好的榜樣嗎？我又想：學校考試老師多給我們打了分數，是暗自高興還是要求老師糾正？買東西時售貨員多找了錢，是退還？還是將錯就錯？過馬路，紅燈亮了，周圍沒有警察，是衝過去？還是等？……的確，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中經常碰到，我們能經受得起考驗嗎？

通過學習，我終於明白了，在我們的人生道路上，會有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！

讀《釣魚的啓示》有感7

今天讀了《釣魚的啓示》一文，感慨頗多。

文章講的是“我”11歲時，在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，隨着父親到新漢普斯湖中的小島上去釣魚。正當“我”欣喜於意外釣到一條很大的鱸魚時，父親卻平靜的，也毫無商量餘地的要我把鱸魚放回湖裏去……因爲父親看看時間，是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。雖然，四周靜悄悄的見不到任何人的影子，無人知道“我們”是在什麼時候釣到這條鱸魚的。

如今，34年過去了，“我”已是紐約一位著名的建築師了，雖然再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣的大魚。但是，在人生的旅途中，卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑的“魚”。當一次次面臨道德抉擇的時候，“我”就會想起父親曾告戒的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

“法官的兒子就是法官，賊的兒子就是賊。”這句話雖然有點偏激，但卻揭示出了家庭教育對孩子終生的影響。俗話說“知子莫若父”。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都潛移默化的影響着自己的孩子。不難看出：在人生的旅途中，“我”之所以能抵擋住許多充滿誘惑力的“魚”，與這次釣魚的啓示，與父親告戒“我”的話是分不開的。所以，爲人父母者，切記言傳身教呀！如今，部分父母往往只注重孩子的文化素質，忽視了孩子品德的形成。殊不知，知識固然重要，但是隻有具備了良好的道德品質，才能受益終生呀。

道德問題看起來只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來確實很難的。許多人明明知道有的事情是不可爲甚至是違紀違法的。但是，有時候還是經不住誘惑，抱着僥倖心理而爲之。結果一失足成千古恨，得不償失呀。

現在的社會，色彩斑斕，有時候會讓你眼花繚亂。只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱就會令人防不勝防。人生的旅途，猶如在茫茫大海上乘舟而行，有許多的航道可以供你選擇。但是如何把好舵，避開暗礁險灘，風頭浪尖，除了從小需要嚴格的道德訓練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量啊。

讀《釣魚的啓示》有感8

讀了《釣魚的啓示》，從中我懂得了不要被生活中的利益所誘惑，道德才是最寶貴的道理。

《釣魚的啓示》這篇課文講的是作者釣到一條漂亮的大鱸魚，但還沒有到捕撈鱸魚的時間，父親要作者把鱸魚放回湖裏，以及作者長大悟出的道理和影響。

我最難忘的是這幾個片段：父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了我：”孩子，你得把它放回湖裏去。“因爲我看出，父親也受着道德的考驗，到底放不放這條美麗的鱸魚?最後他做出決定：讓孩子把鱸魚放回湖裏，這可是一個不容易的選擇!

如果我們遇到這種事，大概多數人都經不起利益的誘惑，會選擇放棄道德的行爲。可我敬佩文中的父親，因爲他沒有違背自己的良心!

”但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚想似的誘惑人的’魚‘“。”魚“指的是吸引人、誘惑人的事物，甚至是一些能暫帶來一點方便，一點好處的事。如果你遇到這種事，你會怎麼做?比如：老師考試時多給了分、售貨員找錢時多找了錢……這時，你是說?還是不說?當然要坦白出來，站在道德那邊。”道德“兩個字，說起來十分簡單，做起來卻十分困難。想要去真正領悟它，需要很長一段時間。

衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什麼。不要被生活中的利益所誘惑，學會做一個懂得道德的人。學了這篇課文，我獲得了一個啓示，一份無法用金錢換取的人生財富——道德!

讀《釣魚的啓示》有感9

大家都知道，也曾看到過，不管什麼地方和事情都是會有規則的。

今天我們學了一篇課文，題目是《釣魚的啓示》，這篇課文的主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管幹什麼事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水裏，這一件事對詹姆斯影響了一生。

讀完了這篇課文後，它對我的啓發就是：不論幹什麼事情，都要遵守規則。可是，生活實際卻有人不遵守規則，比如：那裏寫着”不準餵動物食品！“有的人偏偏要喂；那裏寫着”要愛護小草！“有的人偏偏要踩小草；那裏寫着”不準亂扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那裏寫着”請按順序排隊！“有的人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行爲。

所以，我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規則，這樣，我們才能在社會上立足！

讀《釣魚的啓示》有感10

讀了《釣魚的啓示》這篇文章後，我深有感觸，作者父親的話深深地印在我的腦海中。

本文記敘了作者童年時和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，卻因未到捕魚開放日的時間，父親堅持讓作者將鱸魚放回湖中，當時作者不理解父親的做法。三十四年後，作者成爲著名的建築師，才明白父親的用意：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

我們都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人爲了自己一時便利而違反規則。也許，他們並不是故意要這樣做，而是面對誘惑，心存僥倖，不能管住自己。

記得有一次，我去85°C買早餐，我精心地挑選了一盒35元的香濃芝士蛋糕和一塊8元的麪包。來到收營臺前，營業員阿姨算了錢，共22塊。我不由地心頭一愣，不是43塊嗎？怎麼少算了21塊？我躊躇着是否告訴營業員阿姨她算錯了賬，正當我在道德與誘惑面前徘徊，老師的教導在我腦海裏一閃而現：在生活中，不可以爲了利益、金錢而丟棄了自己的道德品行。於是，我堅定地對營業員阿姨說：“阿姨，您算錯錢了！”營業員阿姨聽罷，瞪大眼睛，忙不迭地再算了一遍。果不其然，營業員阿姨算錯了錢。她頓時翹起大拇指微笑地對我說：“你真是個誠實的好孩子！”我暗暗慶幸自己在道德實踐面前做出了正確的選擇。

一位名人曾經說過：“真正衡量人品格的，是看他在沒有人發現的時候在做些什麼。”這句話正是《釣魚的啓示》給我們的告誡，現在社會上很多人爲了個人蠅頭小利，而昧着良心去做不該做的事，不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害已。願我們都能堅守原則，不爲利益所動，獲得道德實踐的勇氣和力量，最終實現自己的理想。