幼兒園小班教案精選3篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:樂意與朋友分享食物,體驗分享的快樂。
活動準備:各種好吃的食物若干。
活動過程:
1、讓幼兒自由品嚐食物。
2、與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會怎麼樣?怎麼辦?
3、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現。
4、請幼兒說說分享食物的感受。
5、幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的`表現。
6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?
7、鼓勵幼兒與他人分享自己的食物,體驗分享的快樂。
8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。
教學反思:
1. 每逢小班新生入園,就會有個別幼兒哭鬧,哭着要回家,而其他幼兒受其影響,也會悶悶不樂。針對這一情況,教師採用遊戲的形式,讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境,親口嘗一嘗可口的餅乾,親手玩一玩好玩的玩具,親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動,吸引了幼兒的注意,使他們暫時忘掉了對家人的想念:在老師和大班哥哥姐姐的帶領下,他們開始參與活動,並體驗到集體活動的樂趣。此時,他們因爲離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。
2. 多開展對幼兒有吸引力的活動,活動要豐富多彩,要讓幼兒喜愛幼兒園,並主動願意來園上課。
3. 老師要熱愛每個幼兒,關心每個幼兒,如個別幼兒不聽勸告,也不跟着老師學動作,仍然哭鬧,老師要有耐心,不能對幼兒發脾氣,要慢慢引導,要讓幼兒覺得老師是最親的人。
4 .幼兒太小,有時不會控制自己的情緒,遇到一點不如意就用哭聲來表達,老師要學會調節幼兒的情緒,要讓幼兒體驗快樂,逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。
幼兒園小班教案 篇2
1、遊戲:摘果子
玩法:把字卡做成各種水果狀貼在大樹上,請幼兒上來摘果子。摘下果子後,如果幼兒能念出果子後面的字,就把果子獎勵給他。
2、遊戲:爭冠軍
玩法:把兩張桌子或兩把椅子分開放在左右兩邊,老師將兩份相同的字卡放在上面,請兩位小朋友站在桌子前,面向全班小朋友。老師請上來的小朋友將兩手舉起來,握成拳來做小裁判。老師說"兩個小朋友各自找出字卡,出示給在座的小朋友,有小朋友判斷對與錯。兩個都對了,就各自伸出一個手指,爲1比1,以此類推。,若比賽四次,一個小朋友得分爲3,另一個爲4分則爲冠軍,大家爲冠軍歡呼,爲亞軍鼓勵。
3、遊戲:叫醒字寶寶
玩法:將字卡反貼在黑板上固定,或將黑板上的字用紙遮上,對小朋友說"這些字寶寶還在睡覺,咱們把他們叫醒,和我們一起做遊戲好不好?"於是揭開一張,小朋友高興的念一個。(新內容舊字複習)
4、遊戲:捉迷藏
玩法:學完生字後,老師可以將其中一生字蓋起來,讓幼兒閉上眼睛,請幼兒猜一猜是哪一個"字寶寶"藏了起來。
5、遊戲:少了誰
方法:把所學的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鐘後閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字,然後亮出該字,加深記憶。
6、遊戲:蝴蝶戲花
玩法:把將要複習的兒歌和生字卡分爲五至六組貼在教室的不同地方,每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師,其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子,依次飛向各組字或兒歌,進行指讀。讀完後再飛向一組進行指讀。
7、遊戲:誰來了?誰走了?
玩法:老師手中拿2--3張字卡,小朋友認完後,讓他們閉上眼睛,老師添上一張,讓小朋友再睜開眼睛,問誰來了?等等。(此遊戲可用於複習,訓練幼兒的注意力和記憶力的廣度)
8、遊戲:配對
玩法:老師將動物,水果,各種物品的'圖片和事物擺在桌上,請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好,請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好,請小朋友將物品圖片與實物與之配對。(所有的名詞可採用此法)
9、遊戲:動作表情學習"走,跑,跳,笑,哭"等字、詞時。
老師可做動作或表情,請小朋友找出相應的字卡,或在黑板上找出相應的字。或者老師出示字卡,小朋友作相應的動作或表情來。(動詞,形容詞)
10、遊戲:
摸一摸將字卡貼在牆上,老師和小朋友一起念"小幼兒,小幼兒真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒,摸摸**字寶寶就回來。"或者,老師手拿字卡,請小朋友上前拿,將**字寶寶,摸一摸。
11、遊戲:裝表情
玩法:教些帶感情色彩的動詞和形容詞,要有臉部表情。如教"笑"字,要帶動幼兒哈哈大笑,教"哭"字要和幼兒一起裝作哭的樣子;動作、表情的適當誇張,可加深幼兒識記。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1。瞭解其實黑夜並不可怕,並能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2。掌握獨自入睡的方法,並且知道獨自睡覺衛生,有益於身體健康。
3。增強自己睡的信心,激勵幼兒樂意嘗試一個人睡,養成良好的睡眠習慣。
活動準備:
PPT課件、提前做好的調查表、圖片若干等。
活動過程:
一、出示夜晚圖片,引出主題
這是什麼時候啊?仔細看發生了什麼事情?人們幹什麼去啦?人爲什麼要睡覺?
小結:睡覺可是一件舒服的事情,它能讓我們的大腦和身體充分的休息,讓我們更好的學習和活動。
二、出示小老鼠圖片,講述故事。
播放小老鼠睡覺時聽到的聲音,問:你猜小老鼠聽到的是什麼聲音?到底是什麼聲音呢,我們一起來看一看。
小老鼠覺得這些聲音並沒有什麼可怕的就安心的睡着了,到了第二天晚上睡得可踏實多了,到了第三天晚上睡得更香了,還做了一個美夢呢。你們覺得這些聲音可怕嗎?
小老鼠是一個人睡的,那你們是一個人睡的嗎?
三、調查一下班裏有多少小朋友是一個人睡的。(出示調查表)
不是一個人睡得小朋友說一說原因。
誰能告訴老師自己害怕的事情?能現場解決的現場解決(比如小偷進我家。。。。)需要一起解決的就一起解決(比如怕黑、怕從牀上滾下來、怕做噩夢、怕大妖怪等),
小結:害怕是很正常的事情,只要你勇敢的說出來,我們就能一起想辦法解決。
剛剛小朋友說了那麼多不敢一個人睡覺的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的說出來,我們就能想辦法解決它,現在請小朋友討論一下,你是怎樣解決這些問題的。
四、出示幼兒不願睡覺問題,引導幼兒解決方法。
1、怕黑——有什麼好辦法解決呢?根據幼兒的回答帖圖片。
2、怕從牀上滾下來——有什麼好辦法解決?根據幼兒的回答帖圖片。根據幼兒的.回答帖圖片。
3、害怕做噩夢——都夢到什麼?爲什麼會做噩夢呢?有什麼好辦法讓我們不做噩夢呢?
4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎?
小結:怪獸是童話故事里人編造出來的,是人化妝化出來的。
老師裝妖怪,與幼兒交朋友。可怕的面具下面原來是可愛的臉啊。現在還害怕怪獸嗎?
讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。
五、引導孩子說說一個人睡覺的好處。
都是大班的哥哥姐姐了,我們改一個人睡了嗎?爲什麼要一個人睡呢?
六、啓發幼兒討論儘快睡着的辦法。
我相信我們都是勇敢的孩子,有什麼好辦法讓我們儘快的睡着啊?
小結:一個人睡覺是很舒服,不僅對我們的身體健康成長有幫助,而且非常的衛生,還是一個人長大的標誌呢,現在願意一個人睡了嗎。
活動延伸:
今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下,自己一個人睡覺好不好。