幼兒園大班教案4篇（推薦）

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

設計意圖

《快樂大轉盤》的繪畫形式新穎、有趣生動，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時提高了孩子們對繪畫的興趣。活動通過傳統遊戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎上，進行想象並大膽創作的一節活動，重點是放在大膽想象上。但這裏的想象並不是不着邊際的，通過而是一個圖形作爲線索來激發幼兒想象的。原教案的.規則是：整個班的孩子圍坐成一個圓，將自己畫好的圖形統一往一個方向傳遞，讓下一個孩子進行創造性地添畫。而爲了活動的可操作性、可實用性，我修改爲以小組爲單位，五六個孩子進行傳遞、輪流添畫，這樣一來，小組裏的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看，也逐漸增強了孩子們的合作意識。

活動目標

（一）能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，爲同伴的作品添畫。

（二）感受同伴的不同思維方式和表現形式，體驗交換作品作畫的趣味性。

（三）在遊戲情境中，鍛鍊思維的敏捷性和靈活性。

活動準備

圖片、黑板、音樂、錄音機、記號筆

活動過程

（一）導入活動

出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象：“你覺得它看上去象什麼？”

（二）引導幼兒在已有的畫面上大膽想象並表述。

教師在畫面上添畫，讓幼兒想象：“你們看，現在它又象什麼？”“你想把它變成什麼？”

（三）教師交代遊戲規則，讓幼兒進行操作

以小組爲單位，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎上作畫。

（四）作品評價

“你原來想畫什麼的？現在變成什麼？”

幼兒園大班教案 篇2

活動目標

1、讓孩子們知道關於星座的有趣的故事。

2、瞭解不同的季節裏可以看到的`不同的星座，並製作出夜空裏的星座。

活動準備 修正液，星星貼紙

活動過程

[導入]1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹星座。

- 在漆黑的夜空裏可以看見我。

- 我有W形狀，勺子形狀等各種形狀。

- 我叫什麼呢?

[展開]

1.談談星座。

- 你見過星座嗎?

- 你在哪兒見到的星座?

- 看過星座後你有什麼感想?

2. 說說星座。

- 星座是什麼?

(在空中用線條連接同一星座內的亮星，形成各種圖形，根據其形狀，分別以近似的動物、器或是神話裏的人物命名的組合就做星座，所以關於星座有許多傳說。)

- 爲什麼星座只能在晚上看見?

(星星不管是白天還是夜晚都在天空中閃爍，但是由於白天裏的光線太強所以看不見星星。)

- 在什麼季節裏能看見什麼星座?

(春季 - 獵犬座, 牧夫座, 獅子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牽牛星和織女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 獵戶座)

3. 製作星座並研究製作材料。

- 如果要製作出星座需要哪些材料呢?

- 用貼紙怎樣做出星座呢?

4. 用活動紙中的星星貼紙製作出星座。

想象並畫出夜空中的星座。

在夜空中用星星貼紙粘出星座的樣子。

在兩個星星貼紙之間用修正液連接起來。

給做好的星座起名字。

[]

1. 讓孩子們把做好的星座介紹給朋友們

2. 活動

幼兒園大班教案 篇3

設計意圖：

在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，讓幼兒懂得身體的重要性。

活動目標：

1.知道人患感冒時的主要症狀。

2.瞭解基本的預防和治療感冒的生活小常識。

3.培養幼兒養成講衛生的好習慣。

4.知道檢查身體的重要性。

5.幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

活動準備：

1.本週天氣預報圖片、幻燈片。

2.課件故事《阿嚏》。

3.音樂《健康歌》。

活動過程：

一、導入

師：小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

幼：星期三。

師：很好，那我們一起來看一下本週的天氣預報，是我從網上搜的`。(太陽表示晴天，晴轉多雲表示陰天)週三的用紅色的顯示出來，便於幼兒觀察。

師：小朋友，天氣越來越冷了，我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》，看看裏面都發生了哪些有趣的事情。

二、播放課件故事《阿嚏》

1.幼兒先觀看，出現了小豬，暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想：“小豬在幹什麼?接下來會發生什麼?”

再次觀看：遇見了大樹，發生了什麼?

小豬又遇見了誰?

最後遇見的是誰?發生哪些有趣的事呢?它們怎麼了?爲什麼?幼兒邊觀看邊思考。

通過這個小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

2.師：那小豬是怎樣感冒的呢?

幼：天氣越來越冷了，着涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

3.感冒了會怎麼樣，哪裏會不舒服呢?

幼1：打阿嚏，流鼻涕;發燒。

幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。

師：小朋友說的非常豐富，那你想一下，如果是你感冒了你會怎麼樣?

幼1：吃藥、打針、看醫生。

幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。

幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時候不踢被子。

4.師：感冒這麼難受，我們怎麼做就不把感冒傳染給別人呢?

幼1：不去人多熱鬧的地方玩耍。

幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。

5.師：感冒真可怕，我們怎麼讓自己變得更強大呢，怎麼預防感冒?

幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。

幼2：多鍛鍊身體，多曬太陽。

幼3：外出的時候要戴上口罩，不要被別人傳染了。

師小結：我們要多喝白開水，按時休息，在家裏要多通風，不去人多熱鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個愛乾淨講文明的好寶寶!要多參加戶外活動，鍛鍊身體，讓自己變得更強大!

三、再次觀看故事《阿嚏》

開動小腦筋想一想，如果你是小豬，你會怎麼做?

幼兒完整觀看故事後各抒己見：

幼1：如果我是小豬，我感冒了就不會出去玩，在家裏按時吃藥，等感冒好了再出去。

幼2：如果我是小豬，我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

四、出示課件圖片

師：小朋友，我們要隨着天氣的變化，要及時的增減衣服!我們來看一下，其他小朋友是怎樣做的?

觀看課件。

師：我們通過一個小小的故事，知道了感冒是一件多麼嚴重的事情啊，我們要學會保護自己，不得感冒，讓自己變得更強大起來。

五、音樂《健康歌》

師：我們心動不如行動，趕緊跳起來吧，寶貝!今天的太陽真好，不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。

活動延伸：

運動前後應隨時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒天天鍛鍊身體，增強體質，預防感冒。

活動反思：

針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以後的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

幼兒園大班教案 篇4

【活動目標】

1、通過拼擺操作活動，初步感知面積守恆；（重難點）

2、通過數方格的方法，體驗面積的守恆；

3、在操作活動中進一步提升觀察、比較、測量、記錄的能力。

【活動準備】

教師用材料：PPT、卡刀模教具“鋪地磚”；幼兒用材料：學具“鋪地磚”、操作單頁5-20。

【活動過程】

一、活動導入。

1、創設情景，激發幼兒學習興趣。

（教師出示PPT，提問。）師：小朋友們，看這是什麼地方？圖片裏的人在幹什麼？(幼兒自由回答)師：那你們想不想像這些工人師傅一樣，設計建造出美麗的圖案？（想）那我先考考你們，看看你們有多大的本領。

2、教師出示4塊地墊。

師：用4塊地墊鋪地板，可以有幾種鋪法？

教師先後請幾名幼兒上前鋪一鋪，鼓勵幼兒鋪出不同的形狀，教師將不同的鋪法記錄在黑板上。

3、教師提出問題，幼兒討論。

師：這些鋪好的地板一樣大嗎？爲什麼？

4、交流小結，得出結論：

雖然拼出的形狀不一樣、擺放的位置也不一樣，但都是用相同的4塊地墊鋪成的，說明它們一樣大。

二、操作探索。

1、出示教具中的3條小路，提出問題。

師：這3條小路的面積誰大，誰小？可以用什麼方法來驗證？（鼓勵幼兒說說自己的想法）

2、驗證結果。

⑴、引導幼兒將學具中的小正方形鋪在小路上，通過點數小正方形的個數，比較小路面積的大小。

師：我們將小正方形分別、依次鋪在3小路上看看這3條小路的面積誰大，誰小？

⑵、教師提出問題，幼兒討論。

師：3條小路一樣大嗎？爲什麼？請幼兒說說自己的觀點。

⑶、交流小結：

遇到眼睛無法判斷的.圖形，我們可以利用形狀相同的小圖形，如小正方形去測量大圖形的大小；3條小路都用了6個小正方形，說明它們一樣大。

3、請幼兒用學具中的小長方形測量、比較小路的大小。

師：我們再用小長方形依次鋪在這3小路上，比比3條小路的面積還一樣大嗎？

（將小長方形擺放在3條小路上，進一步感知小長方形數量相同，所以小路的大小相同。）

三、拓展遊戲。

1、請幼兒完成操作單頁第一頁“變魔術”的活動。

2、遊戲：拼圖形。

請幼兒用學具中同樣數量的小三角形拼擺圖形，與同伴比較拼出的圖形的大小，感知面積的守恆。