【精品】幼兒園小班數學教案模板6篇

作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班數學教案 篇1

領域：科學

活動時間：十五分鐘

活動目標

1、能正確進行5以內的點數，並將點卡和物體匹配。

2、學習當小主人，熱情招待客人。活動重點與難點

重點：能正確進行5以內的`點數。

活動準備：

活動過程：

一、客人來了。

今天來了好多動物朋友，你們看是誰啊？（出示小動物圖片）數一數他們共有幾隻啊？幼兒手口一致的點數。

1、按動物的數量模仿動物的叫聲。

2、出示點卡，啓發幼兒說說幾隻小動物可以用幾的點卡來表示。

二、客人帶來的禮物。

小雞帶來了什麼禮物？數數有幾個？

三、招待客人。

幼兒學當小主人，用禮物等招待來家裏的客人。

客人朋友們來玩了這麼久，肚子一定餓了，讓我們一起用好吃的食物招待它們吧！

幼兒園小班數學教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒善於觀察的好習慣，瞭解生活中的圓。

2、培養幼兒的發散思維能力以及創新能力。

3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。

4、培養幼兒喜歡繪畫的興趣。

教學重點、難點

引導幼兒用圓形變成各種物品，培養幼兒的創新能力。

活動準備

多媒體課件 、 泡泡水、臘筆、白紙、各種顏色的圓形、圓形玩具：皮球、鐵環、陀螺、呼啦圈、小籃球架等等，

活動過程

一、開始部分：

放音樂《餅乾歌》，教師帶幼兒做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、“小朋友們累了吧，先休息一下。”小朋友和老師都坐下來。“今天老師給小朋友帶來了好玩的東西，請小朋友閉上眼睛，老師把它們請出來。”出示泡泡水。

(1)教師自由的吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少。

(2)幼兒仔細觀察泡泡是什麼形狀。

2、師：孩子們，剛纔老師吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什麼形狀的?引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小夥伴，小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛，出示圓形寶寶，讓幼兒說一下它的`名稱。(圓形寶寶)

3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成爲好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。

剛纔圓形寶寶告訴老師，它非常願意跟你們交朋友，但是它有一個小條件，就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西，這樣，它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發言。(太陽、氣球、等等……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手，好朋友親一個……)

小朋友知道的可真多，你們都是我的好朋友。我有點累了，要去休息一會了。小朋友再見!

三、幼兒變魔術，老師指導。

(1)教師：剛纔圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友，它很高興，但是圓形寶寶告訴老師，它還是很寂寞，因爲它的家裏沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙，幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)

師：那就請小朋友做神奇的魔術師，幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!

讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術最厲害，變的東西最棒。(小朋友畫畫)(放輕音樂)

(2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品，請他自己講述，教師總結。)

(3)小朋友們都真棒，那我們把變的作品送到圓形寶寶家裏好不好?(好)

三、活動延伸：在生活中去發現有那些東西是圓圓的

幼兒園小班數學教案 篇3

活動目標：

1、初步嘗試手口一致點數，並能按顏色分類。

2、在說說、玩玩中體驗和點點一起遊戲的快樂。

活動準備：課件、紅黃藍圓點衣服

活動過程：

一、激趣導入——引起幼兒興趣師：今天有一個新朋友要來和我們做遊戲，睜大眼睛仔細看，是誰來了？

師：朋友、朋友：快出來！這個圓圓的像太陽一樣的是——"黃點點"（嗨！黃點點好！）過渡：告訴你們這個新朋友他的本領可大了，它有什麼大大的本領呢？想知道嗎？它呀！

會變魔術，它變魔術看過嗎？

二、黃點點變魔術——從左往右手口一致點數

1、數量變師：寶貝們我請黃點點來變魔術，看好哦！（點點點，變變變）提問：一個黃點點變成了幾個黃點點？你怎麼知道是三個的`？

小結：從左往右數，一個黃點點變成了三個黃點點。

2、顏色變過渡：黃點點還要繼續變魔術，我們一起來看看吧。

提問：黃點點還會怎麼變？誰來試一試？（幼兒操作）小結：點點點、變變變，黃點點變成了一個紅點、一個黃點、一個藍點啦。

三、點點找朋友——從上往下手口一致點數

1、黃點點找朋友。

提問：還有好幾個黃點點也來來我們一起玩，看看，一個有幾個黃點點？（老師操作、引導幼兒手口一致點數）小結：從上往下數，一共來了4個黃點點。

2、紅點點找朋友。

提問：還有幾個紅點點也來了，誰來把他們請出來。（幼兒操作）來了幾個紅點點？（手口一致點數）小結：一共有4個紅點點。

3、藍點點找朋友。

提問：只有藍點點的朋友還沒來，一共需要幾個藍點點，才能和紅點點黃點點一樣多？誰來試一試？（幼兒操作）小結：我們還需要3個藍點點，就能和黃點點紅點點一樣多，都是四個。（手口一致點數）

三、變成點點做遊戲——嘗試按顏色分類，體驗遊戲的快樂

1、排排隊。

要求：點點們排隊啦，我們怎麼排？（幼兒根據變化及自己身上點點的顏色嘗試排隊，幼兒穿上點點衣，介紹：我是紅/黃/藍點點。）

小結：紅點點一排，黃點點一排，藍點點一排，同種顏色的點點排在一起。

2、找點點。

要求：咦，天黑啦，點點去哪兒啦，你能找到他們嗎？

3、做遊戲。

要求：跟着屏幕上的點點一起做遊戲。

4、小點點乘火車（離場）。

要求：點點們去找新朋友啦，趕快上火車？你站在哪裏？（幼兒根據畫面變化及自己和同伴身上點點的顏色嘗試排隊）

小結：原來同種顏色的朋友在一起真開心。

結束語：讓我們也開着火車一起去教室找找一樣顏色的朋友

幼兒園小班數學教案 篇4

設計意圖：

春天是一個充滿詩意的季節，在這個季節裏，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學活動《春天的花》從幼兒的生活經驗入手，讓幼兒在鞏固顏色的同時獲得有關分類的經驗，並學習3以內相等數量的物體匹配，提高幼兒的觀察、比較和操作能力。

活動目標：

1、喜歡參加數學活動，體驗成功的快樂。

2、能按顏色分類，並能將同一種顏色的花朵“種”在相應顏色的花盆裏。

3、會按顏色標記和點子數貼相應顏色和數量的花，並對3以內相等數量的物體進行匹配。

活動準備：

1、教師自制紅、黃、藍三色的'“花朵”，數量與幼兒人數相等。

2、自制的紅、黃、藍“花壇”各1個。

3、自制記錄單一張（附有顏色和3以內的點子數）。

活動過程：

1、導入活動：

教師講述故事《三隻蝴蝶》，引出“花朵”的顏色。

（1）教師有感情的講述故事《三隻蝴蝶》。

（2）教師提問：故事裏有幾隻蝴蝶？它們是什麼顏色的？它們喜歡什麼顏色的花？

（3）教師出示自制的“花朵”，引導幼兒觀察，並鼓勵幼兒大聲的說出“花朵”的顏色。

2、按花朵顏色分類：花壇裏的花。

（1）教師出示“花壇”，引導幼兒根據“花壇”的顏色，說出將相同顏色的花擺放在對應顏色的“花壇”裏。

（2）幼兒操作，並鼓勵幼兒一邊放花一邊說：×顏色的花種在×顏色的花壇裏。

（3）師幼共同檢查花朵擺放得對不對，一邊檢查一邊說：這裏都是×顏色的花。

3、根據記錄單貼花朵，進行點物匹配。

（1）教師出示記錄單，引導幼兒瞭解，根據記錄單上的點子和顏色的標記，來貼花朵。

（2）教師請個別幼兒根據記錄單的要求示範貼花。

（3）幼兒操作，教師指導。

（4）引導幼兒欣賞作品，體驗完成作品的快樂。

活動延伸：

教師可以爲娃娃家提供購物單，請幼兒按購物單上的花色及點數到“花店”買花。

幼兒園小班數學教案 篇5

活動目標：

1．感受4以內的數量，學習手口一致點數4以內的實物。

2．啓發幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂。

活動重難點：學會手口一致的數4以內的實物。

活動準備：老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1-4的數字卡片、魚若干、老鼠若干、教學背景圖。

活動過程：

一、播放影片《黑貓警長》，以猜謎的形式引入課堂

1．播放影片《黑貓警長》，請小朋友細心觀看。

2．提問幼兒"誰來了"，"黑貓警長來幹什麼"。

二、複習數字1-3，並學習點數4

1．課件出示一隻貓，請小朋友數一數來了幾隻貓？數字1像什麼？

2．課件出示兩隻鼠，請小朋友數一數有幾隻鼠？數字2像什麼？

3．課件出示三隻鼠，請小朋友數一數有幾隻鼠？數字3像什麼？

4．又來了幾隻貓，請小朋友數一數，在黑板上展示手口一致的點數方法，並認識數字4（重點強調手指指一個數一個，並且數到幾停下，總數就是幾）。

5．教師帶領幼兒一起做手指操數字變變變。

三、幼兒操作：給貓餵魚

1．教師在黑板上展示給貓餵魚的方法。

2．教師交代規則（小朋友邊從盒子裏拿出小魚邊數數，並把貓吃的魚擺在一條線上，數完的小朋友很快坐起來），請全班小朋友給貓喂兩條魚、三條魚。

四、遊戲："貓警士捉老鼠"

1．教師充當黑貓警長給幼兒（貓警士）傳授本領。

教師：小朋友想不想當貓警士？合格的`貓警士需要聽警長的統一指揮。

所以現在我（警長）說做什麼，小朋友就跟着做什麼好不好？

2．教師給幼兒配發警士帽，請幼兒辨認自己拿的是數字卡片幾，和老師的數字寶寶對對碰。

3．教師請幼兒捉老鼠，拿的是數字卡片幾，就捉幾隻老鼠。

4．教師請所有幼兒警士消滅課件中的老鼠，有幾隻就打幾槍。

5．給勇敢的貓警士獎勵紅花。（貓警士打死幾隻老鼠，就獎勵幾朵小紅花）

幼兒園小班數學教案 篇6

活動目標：

1、感受4以內的數量，學習手口一致的點數到4。

2、鞏固練習比較數量的多、少和一樣多。

3、體驗幫助小豬的快樂。

活動準備：

1、自制教具：三個小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。

2、《三隻小豬》故事掛圖。

教學過程：

一、開始部分：組織幼兒，激發學習興趣。

師：今天，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，故事的名字是《三隻小豬》。

二、基本部分：

1、教師配合掛圖講《三隻小豬》的故事，引導幼兒一起幫小豬撿水果。

（1）教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉！”時，就問幼兒“怎麼辦呢？快幫助老大撿到小拖車裏吧。”

（2）教師邊操作卡片，師幼邊共同數“一個、兩個、三個、四個。”

（3）教師繼續講故事，並引導幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，並練習手口一致的點數到4。

2、幼兒繼續邊看掛圖邊聽故事（第二部分），幫助小豬比較水果的多少。

（1）請幼兒猜想：誰撿的.水果最多。

（2）幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。

（3）教師示範並和幼兒共同總結比較的方法。如 ：數一數，數量一樣就是一樣多；一個對一個排排看就知道了。

3、鞏固練習以及延伸部分。

充分利用各種磁性教具，讓幼兒進行手口一致的點數。利用小朋友座椅子的遊戲，讓幼兒練習比較數量的多少。

三、結束部分 ：

教師總結，“今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦！他們對你們說‘謝謝’你們應該對小豬說什麼？對要說‘不客氣’。”