幼兒園大班科學教案《吹氣球》教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《吹氣球》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、設計意圖：

大班的孩子好奇心旺盛，什麼都喜歡動手弄一弄，加上知識量明顯上升，小腦袋裏總是藏着許多的“爲什麼？”當他們在探索中有所發現時，往往會發出“哇”的驚歎聲，感到興奮和滿足。所以，科學小實驗成了孩子們最喜歡的活動。但科學與我們的生活有什麼關係？《3——6歲兒童學習與發展指南》中指出，要引導孩子關注和了解自然、科技產品與人們生活的密切關係，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然，珍惜生命。所以特設計這節課，讓孩子在科學實驗動手動腦中，更與我們的實際生活相聯繫，明白科學來源於生活，更是運用於生活。

二、活動目標：

1．知道小蘇打和醋混合產生的氣體叫二氧化碳。瞭解簡單的保護環境的方法。

2、感受科學實驗的奇妙，體驗吹氣球成功的喜悅。

三、活動準備：

彩色氣球、小蘇打粉、白醋、PPT

四、活動過程：

1、討論：氣球變大的方法。

2、介紹小蘇打。瞭解小蘇打的特徵和用途。

特徵：白色粉末狀

用途：增加發面中酥軟度。去污除漬。

3、教師示範實驗步驟。學習將小蘇打倒入氣球的方法。

方法：彈一彈、拍一拍、擠一擠、搖一搖

4、認識白醋，瞭解白醋的特徵和用途。

特徵：透明液體狀。聞起來酸酸的。

用途：烹飪、殺菌除漬。

5、老師繼續示範實驗操作過程至套白醋瓶口，實驗結果由幼兒自己動手操作。老師巡迴觀察指導。

要求：小朋友們在做實驗的時候，要看一看瓶子裏出現了什麼？聽一聽瓶子裏的聲音，再摸一摸瓶子邊有什麼感覺？

6、總結實驗結果，認識氣體名字：二氧化碳。

7、總結。初步建立少開車，多種樹保護空氣的環保意識。