有關幼兒園安全教案(15篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的有關幼兒園安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關幼兒園安全教案1
活動目標:教育幼兒不玩火,避免發生火災。通過活動,讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法,初步瞭解簡單的消防知識。
活動準備:有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、溼布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候,幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程:
1、遊戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。
“請小朋友動腦筋想一想,用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法後,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2、討論,“出現了火情,該怎麼辦?”“現在天氣乾燥,如果出現火情,我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結;剛纔小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、溼棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫的`是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認爲辦法好的就在圓圈內打上“”號。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?着火的時候,我們可以想別的辦法。
有關幼兒園安全教案2
一(1)班 20xx.10.25 教學目的:
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對防雷安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的防雷知識,學會在雷雨天防範措施。
活動過程 :
一、主持讀有關雷擊事故的新聞引入主題。
生命在你手中,防雷擊安全不容忽視。今天我們就一起來學習防雷擊的安全知識,並要運用所學的知識增強自我防範。
二、如果打雷、閃電時,我們在戶外,那該怎麼辦呢?
不要停留在高樓平臺上,不要進入孤立的棚屋、崗亭,不要在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹幹保持3米距離,下蹲並雙腿靠攏。如果在雷電交加時,頭、頸、手處有爬走感,頭髮豎起,說明將發生雷擊,應趕緊趴在地上,儘量低下頭,因爲頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,這樣可以減少遭雷擊的`危險,並取下身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。不宜在水面和水邊停留,不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍,不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
三、在室內怎樣防雷?
關好門窗,儘量遠離門窗、陽臺和外牆壁。 在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線,包括水管、暖氣管、煤氣管等。 .在無防雷設施的房間裏儘量不要使用家用電器,包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。 在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。 發生雷擊火災時,要趕快切斷電源,並迅速報警。
四、小結
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,掌握防雷常識,學會自我防範。
有關幼兒園安全教案3
教學目標:
1、啓發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備: 1、錄像機,錄像帶,電話機。
教學目標:
1、啓發孩子清楚陽臺的首要用途。
2、協助孩子清楚在陽臺上的安全知識,明白不爬陽臺,不往陽臺外丟物品等。
3、使孩子初步創立自我保衛觀念。
教學預備:
1、錄像機,錄像帶,電話機。
2、孩子動手操作小卡片。
教學過程:
1、孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結:陽臺是個伸向屋外的環境,它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫,養花,養魚,有些人在陽臺上活動身體,鍛鍊。夏季,還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。
2、看錄像,探討在陽臺上哪一些行爲是正確的,哪一些是錯誤的。片段一:孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二:孩子在陽臺上運動。片段三:一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四:一孩子往陽臺外拋物品。片段五:一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六:一孩子在陽臺上玩,突然風將陽臺門吹上啦,如何是好?
幼兒教師啓發孩子分段看錄像片,每看完1段,提議提問:這一位孩子的舉動哪兒對,哪兒錯,爲何?應當怎麼樣做?探討總結:在陽臺上取曬在衣架上的物品時,不可以將身子探出護欄,應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的.地方再取回。不然,一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品,會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上,應向屋內的爸爸媽媽求救,請他們幫忙。
3、孩子探討:在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4、孩子動手操作,辨別圖片上的孩子安全行爲對與錯,並講出理由。
教學提議:
1、此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際,描繪成圖片或編排成場景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽臺上留意安全,及時阻撓危險行爲,提高安全觀念。
教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行爲的圖片。例如:陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全,讓孩子分辨區別對與錯,並說一說理由。
有關幼兒園安全教案4
活動領域:
社會、藝術
活動目標:
1、能說出交通標誌的外形特徵和含義
2、嘗試製作活動室的安全標誌
活動準備:交通標誌圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》
活動過程:
1、我認識的交通標誌。
出示交通標誌,請幼兒說一說交通標誌的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。
歸納這些交通標誌的規律:外形簡單,顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。
顏色和外形:紅色的'圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。
2、觀察活動室環境,尋找安全隱患。
想一想:活動室裏有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)
分組到活動室的各區域、各角落找一找你,看看有哪些東西會造成危險,並記錄在《要小心的物品》統計表中。
3、展示幼兒的記錄表,並分享應該注意哪些事情纔不會造成傷害,如:
正確使用剪刀、訂書機。
豆子、衛生紙等不能塞進鼻子和耳朵裏,也不能吞到肚子裏。
玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。
不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑,以免戳到自己和別人。
線和繩子不能纏到脖子上玩。
不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。
洗手時要注意儘量不要把水弄到地上,以免滑倒。
【附】《要小心的物品》統計表
要小心的物品 在哪找到它的 物品的數量 1、 2、 …… 統計和記錄時的要點:
①認真尋找有可能的危險物品。
②將在不同地方找到的相同物品歸類計數。
③根據表格的項目對應填寫,可以寫字,也可以畫圖畫。
有關幼兒園安全教案5
活動目標
1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。
3、學習上下樓的正確方法。
活動過程
一、開始部分
情景導入,激發幼兒的興趣。
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的`上下樓嗎?
二、基本部分
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩臺階一級一級的向前走。
3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行爲的幼兒。
三、結束部分
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。
有關幼兒園安全教案6
一、活動目標
1、學習認識日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、乾燥劑),瞭解誤食的危害性。
2、嘗試製作禁止食用的安全標記,提高安全意識。
3、體驗遊戲的快樂。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
二、活動準備
1、佈置場地:草叢、執教教師及配班教師帶羊村長,灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。
2、糖果袋(內裝有:玻璃球、樟腦丸、乾燥劑)人手一份、標籤,記號筆人手一份、信號槍一把。
三、活動過程
1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。
(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林裏出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院搶救,到底是什麼原因呢?我們一起來看看。
(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。
內容:小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子裏,結果被救護車緊急送往醫院搶救。
提問:小超人卡卡爲什麼送往醫院搶救呢?(卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子裏了)
(3)教育小羊不能亂吃藥。
羊村長:藥丸看起來像糖豆,但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。
2、灰太狼來到草地上,撒下"糖果"等待小羊誤食。
羊村長:小羊們,灰太狼來了,大家趕緊躲在草叢裏。
灰太狼拎着糖果袋來到草地。
灰太狼:好久沒有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心爲小羊準備的。那羣傻羊們要是把它們吃到肚子裏,就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發糖果袋在草地上)好,我待會兒來、小羊學習認識這些"糖果"的名稱用途,瞭解誤食的危害性。
(1)每隻小羊拾起一包糖果袋,打開認一認裏面的"糖果"是什麼。
羊村長:灰太狼已經走遠了,小羊們快出來吧。瞧,這麼多的糖果袋,裏面裝了什麼呀?能不能吃呀?現在每隻小羊去拿一包糖果袋,打開看看。
小羊自由議論。
(3)小羊一一認識它們的名稱及用途,瞭解誤食之後的危害性。
3、小羊製作禁止食用的安全標誌。
(1)羊村長:小羊們,現在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋裏吧。你們瞧:我這裏有一個禁止食用的安全標誌,上面畫了一個大大的嘴巴和一個X,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。
(2)小羊製作粘貼禁止食用的安全標誌。
4、灰太狼回到草地,羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。
(1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼:咦?怎麼一隻小羊也沒有?
(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
羊村長:小羊們,以後看到自己不認識的東西時,雖然它看上去很漂亮,聞起來很香,但也千萬不要吃,而是要先去問問大人,同意了你再吃,知道嗎?
(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。
四、課後反思
我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應該滲透在每日活動中,應不斷強化孩子的安全意識,使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的幼兒,針對小班幼兒年齡特點,本活動用遊戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說教的'枯燥無味,通過遊戲,讓幼兒更深的體會到誤食的危害,增加自我保護意識。在活動中還有幾點需要改進:
1、教師示範操作材料應該要比幼兒實際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認知。
2、對於誤食的危害性這方面教師可以引導可以更深入些,讓幼兒更加感同身受。總之,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動中一定要相互監督,做到眼到、心到、手到,對幼兒進行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作,讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂的成長!
有關幼兒園安全教案7
有關幼兒園防雷安全教案
學習內容:防雷擊知識
學習目標:
1、大致瞭解雷電產生的原因。
2、瞭解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學習重點:掌握簡單常用的避雷知識。
學習過程:
一、師生圍繞雷電現象自由談話(雷電是怎樣產生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)
二、教師講解
1、雷電產生的原因: 一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層,或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的`放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害
①擊死擊傷人畜
②擊毀建築、大樹、用電設施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊?討論後教師小結:
(一)一般避雷方法
①雷擊時遠離大樹,高大建築。
②避免使用電器,看電視,打手機,打電話。
③關閉門窗。
④不拿金屬物體在手
(二)房內避雷:
①課桌椅離開牆壁。
②不靠近避雷杆。
四、讀兒歌。陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線杆要離遠,打雷家中也防患,關好門窗切電源,避免雷火屋裏竄。
有關幼兒園安全教案8
一、活動目標:
(一)觀察圖片和視頻,瞭解燙傷對身體的危害。
(二)通過討論活動,瞭解簡單的預防措施和自救的方法。
(三)學會自我保護,提高在日常生活中的安全意識。
二、活動準備:
視頻,PPT
三、活動過程:
(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻,初步瞭解燙傷的.原因以及對身體的危害。
你看到了什麼?他們是怎樣被燙傷的?
燙傷後是怎樣的後果?
(二)引導幼兒從燙傷我們的根源出發開展討論,瞭解燙傷事故發生的原因以及注意事項。
在家裏,有哪些東西容易對我們造成燙傷?談一談,怎樣避免燙傷事故的發生。
在幼兒園,哪些情況下,會發生燙傷事情?我們應該怎樣做?
還有哪些事物會發生燙傷,爲避免燙傷我們要注意些什麼?
(三)瞭解處理燙傷的方法,要求幼兒動作到位、有力。
當我們不小心燙傷時,我們應該怎樣做?有哪些正確的處理方法?
不小心燙傷時,首先要用冷水衝,接着送保健室和醫院塗抹藥膏,或有專業的醫生直接處理傷口,最後進行包紮,防止傷口受傷感染。
(四)練習排隊倒開水。
總結:通過本次活動,讓讓幼兒對燙傷後果有直觀的認識和了解,使幼兒真正理解燙傷對身體的危害,喚起幼兒對燙傷的防患意識。並通過討論活動,瞭解簡單的預防措施和自救的方法。
有關幼兒園安全教案9
“安全日”教育活動
活動名稱:安全上下樓梯
適合年齡:小五班(咪咪班)
活動目標:
1、 知道上下樓梯的正確方法。
2、在情景表演中,感知要安全上下樓梯;
活動準備:
在活動室內佈置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。
活動過程:
1、遊戲口吻引起幼兒的興趣。
師:剛纔我接到“小兔”打來的'電話,他說今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什麼禮物呢? 取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學習上下樓梯的正確方法。
①、師:“小兔”的家就住在這個樓上,他剛纔在電話裏告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,爲什麼呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯纔是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)
教師小結:上下樓梯時不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,腳踩穩臺階一級一級向前走;人多時要一個跟着一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應一手拿東西,一手抓扶把,這樣做纔是安全的。 ②、教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行爲的幼兒。
③、教師帶領幼兒到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”爲大家表演一個節目,小朋友與“小兔”告辭。
有關幼兒園安全教案10
活動目標:
1.認識並瞭解一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2.知道出行要按交通標誌行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。
活動準備:
課件(各種交通標誌)
活動過程:
一、講述交通事故案例,
導入教師講述交通事故:問你覺得爲什麼會發生車禍的'呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)師:發生車禍太可怕了。爲了不讓這樣的事情再發生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標誌,提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標誌和信號
1.分組交流。
師:老師蒐集了許多交通標誌,現在請你們來看看這些標誌,你在哪裏看到過沒有?表示什麼意思?
2.集體分享。
師:小朋友介紹的交通標誌到底對不對呢? 我們一起來查一查師:小朋友說得都很好,看來小朋友已經認識不少交通標誌和交通信號了,現在我再向你們介紹一下:交通標誌一般分爲幾大類,常見的有指示標誌、警示標誌和警告標誌,藍底白線爲指示標誌
3.認識標誌。
師:現在我想考考小朋友。看,我帶來了一個交通標線,有沒有小朋友認識?你在哪裏見過這標線?
師:(出示非機動車道和機動車道指示標誌)誰認識這個標誌?說說是什麼意思。
師:小朋友來上幼兒園,爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪裏開?
師:你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了,這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。
三、瞭解簡單的交通指揮手勢
師:在十字路口,交通安全離不開信號燈和交通標誌,但更離不開交警叔叔的指揮,當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時,尤其需要交警叔叔現場指揮。
師:小朋友們好!剛纔你們認識了不少交通信號和標誌,現在我來做一個動作,請你們猜一猜是什麼意思。回答正確有獎品的哦!
師:想不想學一學?現在請小朋友起立,跟我學交通指揮動作好嗎?
師:小朋友真聰明,大家不但自己要遵守交通規則,還要提醒身邊的人遵守交通規則,做個義務宣傳員,好嗎?
有關幼兒園安全教案11
活動目標:
1、初步瞭解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。
2、知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。
3、增強幼兒的自我保護意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動過程:
1、啓發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什麼把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結:在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、瞭解煤氣的基本特性。
提問:(1)煤氣爲什麼能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什麼樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
小結:煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。爲了防止人們在使用過程中發生危險,工人在生產煤氣的時候,加進了一種臭味劑,使煤氣產生出一種臭味,這樣當煤氣漏出時,就容易被我們發現了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護,並學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問:他這樣做對嗎?爲什麼?
小結:當發現室內有煤氣的臭味,應趕快打開門窗通風,讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問:他在做什麼?我們不能這樣做?
小結:煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關,就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問:發生了什麼事情,該怎麼辦?
小結:鍋裏的'東西燒開後,要及時將火關小或關掉。如果不及時關火,鍋內的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽遊戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
活動反思:
幼兒在家中都見過煤氣竈,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒瞭解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法,知道煤氣開關不亂動。
小百科:煤氣是以煤爲原料加工製得的含有可燃組分的氣體。根據加工方法、煤氣性質和用途分爲:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣(或稱發生爐煤氣)。
有關幼兒園安全教案12
活動目標:
1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鑽的動作,提高幼兒的平衡能力,並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鑽洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關係
1、觀看錄像。
2、討論
(1)爲什麼會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎麼救火?
(3)消防員是怎麼做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?爲什麼?
(2)消防員怕不怕火?你認爲他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒瞭解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什麼救火?
3、遊戲:小小消防員
(1)交待角色:師“變”成消防隊長,幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
(2)隊長交待任務及要求:鑽過山洞,走過獨木橋,到附近的.小河找“水”救“火”,每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)消防隊員開始行動,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鑽的動作,在反覆的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
(4)將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,並按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類,並送回相應家中。
(5)進行第二次遊戲,再次複習認讀相應漢字,並練習鑽的動作。
聽到小動物的“哭聲”,消防員再次進入火災點,救出小動物,並送小動物回家。
(6)消防隊長小結活動,評價消防隊員今天的表現。
有關幼兒園安全教案13
活動目標:
1、初步瞭解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經驗共享,知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現象的瞭解。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
活動準備:
1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、聽雷聲磁帶,引出話題。
教師:聽!這是什麼聲音?你見過打雷和閃電嗎?
鼓勵幼兒大膽表達自己的.感覺。
2、出示圖片,瞭解雷雨形成的原因,建議教師提問。
爲什麼會打雷和閃電?
教師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發生。因爲夏天空氣急劇上衝,使得雲朵裏帶有許多的電。當雲和雲碰撞時,就會發生打雷和閃電的現象。
想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?
教師小結:先看見閃電,然後聽見打雷。告訴幼兒因爲光的速度比聲音的速度傳播得要快,因此先看見閃電,然後聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時自我保護的方法。
看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
雷雨時,在家裏的小朋友關上電視對嗎?爲什麼?
(雷雨時,要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因爲電線受雷擊後,很容易把強大的電流傳到電器上,使電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來,造成危險。)雷雨時,不能在哪裏躲雨?爲什麼?
(雷雨時,不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因爲水、木、鐵都會導電。)雷電會給人類帶來哪些危害呢?
(雷電會擊中人或動物,還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。
有關幼兒園安全教案14
活動目標
1、讓幼兒初步瞭解地震給人類帶來的的危害。
2、學習並掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
重點:瞭解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。
難點:如何在地震中安全逃生。
活動準備
有關地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等。
有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻。
活動過程
開始環節:組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完後大家談話:在錄像中看到哪些場景,這是怎麼回事?自己有何感想?
教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建築物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環節:地震中如何逃生?
1、請幼兒討論並說說如何在地震中逃生?
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3、教師總結:在地震中逃生的方法。
①當地震發生時,(在睡房)小朋友立即抱着頭趴到牀底下,可用被子、枕頭包着頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼牆站好(教師示範);(在家中)小朋友可躲到沙發或牀底下,茶几或廚房櫃子裏;(在戶外)儘量遠離建築物,跑到空曠的.地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的牆下。
②地震停止,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建築物、大樹等),並抱着頭蹲下,不要到處亂跑,避免餘震造成再次傷害。
③教育小朋友:災難中,逃命最重要,不要想着帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費在穿戴方面等等。
結束環節:(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,並提醒幼兒在演練遊戲中不慌張,不推不擠,要互相關心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現意外事故。
延伸環節:讓幼兒收集有關地震知識的資料,開設“地震知識展覽”角。
教學反思
通過活動可以看出,本次活動設計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與,能更好地調動幼兒的學習主動性,因此,我根據幼兒的認知水平,設計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像,使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問,啓發幼兒思考,引導幼兒進行討論並鼓勵幼兒大膽發言;讓幼兒在掌握新知識的情況下,通過實際演練加深幼兒對新知識的應用。使幼兒在想想、看看、說說、學學、做做中獲得並鞏固新知識。
小百科:地震又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。
有關幼兒園安全教案15
活動目標:
1、引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
活動準備:
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片
3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程:
1、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶着瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發了”(播放故事視頻前半部分)
2、邊看邊提問:突然怎麼了?公園人很多,瑪莎光顧着去捉蝴蝶,結果怎麼樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎麼辦?(幼兒積極討論發表意見)
3、出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒說說:這樣做爲什麼是不對的?這樣做爲什麼是對的?(幼兒討論發表意見)
(3)教師做最後的小結,並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續觀看《去公園》後半部分視頻。
①通過正確的做法,瑪莎終於找到了自己的'爸爸媽媽。
②我們以後和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我麼應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
③教師小結:我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒瞭解到更多地安全小知識。
活動延伸:
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思:
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合羣的幼兒,他們也能參與其中跟羣體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。