《使自己涼快起來》幼兒園教案

作爲一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的《使自己涼快起來》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《使自己涼快起來》幼兒園教案1

活動目標：

1、知道夏天天氣很熱，嘗試尋找多種方法使自己涼快起來。

2、嘗試根據吃穿用進行簡單的分類。

活動重點：

知道使自己涼快的方法。

活動難點：

卡片分類。

活動準備：

事先請家長協助幼兒收集能使自己涼快起來的方法，並準備相應的材料（扇子、空調圖片等）。

活動過程：

1、故事導入。（自編故事《天熱了》）

2、請你說說，能使自己涼快起來的方法。“請你說說，用什麼方法能使自己涼快起來？”（幼兒說到一種方法，教師出示相應的圖片或實物）

3、教師小結：吃的、穿的、用的，有許多方法能使我們涼快，但是不能吃太多的`冷飲，在水裏遊玩的時間也不宜過長，要多喝湯和含鹽的飲料，不能再空調房裏呆很長時間，空調的溫度26度爲最佳等。

4、卡片分類

（1）幼兒嘗試分類：“能按照吃的、穿的、用的，請你將這些方法進行分類。”

（2）幼兒操作，教師觀察指導。

《使自己涼快起來》幼兒園教案2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，嘗試尋找多種方法使自己涼快起來。

2、嘗試對各種涼快的方法進行簡單分類。

3、在遊戲活動中，發展幼兒的語言能力，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

一、部分使人涼快起來的食物、飲品、生活用品。

二、各種夏季能使人涼快起來的圖片。

三、“炎熱 ”怪獸頭飾一個。

活動過程：

（一）通過實踐活動，探索尋找能使人涼快的方法，

（1）導入：教師和幼兒一起做體操，由身體的熱，引起話題。

教師和幼兒共同談談做完操後的感覺，體會夏天的熱。

（2）通過實踐，自由尋找使自己涼快起來的方法，激發幼兒對“找涼快”活動的興趣。

（二）能用較連貫的.語言講述各種使自己涼快的方法。

（1）說說剛纔你找到了什麼方法使自己變涼快的？（教師根據幼兒講述逐步出示圖片）

（2）拓展經驗，除了剛纔你們找到的涼快方法以外，你們還能想出什麼讓自己涼快的好方法?

大膽設想在不同場景中使自己涼快的方法。（如戶外、夏季晚上睡覺時等）

（三）嘗試對各種使人涼快的方法進行簡單分類。

（根據夏季衣着、夏季飲食、夏季日常用品、夏日活動進行簡單分類）

（四）通過遊戲活動，鞏固各種使人涼快的知識，發展幼兒的語言表達能力，感受遊戲的快樂。

情感教育：

讓幼兒關心父母，體諒父母，在炎熱的夏天爲父母做力所能及的事情，讓父母與自己一起度過一個愉快的夏日。

教學過程分析及反思：

這次活動開始我讓孩子們親身去體驗探索各種涼快的方法，之後又對孩子的零散的知識進行了系統的梳理，並鍛鍊了孩子們的分類能力，最後的遊戲，幼兒比較感興趣，發展了孩子們的語言能力，只是在分類這個階段，講的有點太多，應讓孩子積極主動地自己去發現，最後的遊戲也沒能充分發揮出鍛鍊孩子語言的功能，但是總體來說，幼兒積極性較高，課堂氣氛較好，完成了教學目標。