幼兒園思政大課堂教案

作爲一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園思政大課堂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園思政大課堂教案1

活動目標

1、複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2、注意畫面整體佈局及人物比例。

活動準備

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程

1、回憶講述升國旗的經歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對着國旗敬禮，等等。）

2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

（1）教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。

（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，爲大家做示範。

（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的'作品。

引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。

幼兒園思政大課堂教案2

教學目標

1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。

2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，製作國旗。

3、懂得要愛祖國、愛國旗。

教學準備

國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

教學過程

一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

引導幼兒尋找中國國旗。

師：誰能從這麼多國旗中找出中國的國旗？

二、引導幼兒觀察認識國旗，瞭解五顆星的含義。

1、提問：你在哪裏見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？

小結：我國的國旗是紅顏色的'，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？

3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。

製作方法如下：

1、粘貼五角星。

一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍着大星貼在右側。

2、給國旗染色。

用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。

四、展示幼兒的製作的國旗。

請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。

觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）

通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

幼兒園思政大課堂教案3

【設計意圖】

在日常生活中，很多幼兒喜歡玩各種類型的玩具車，結合省編教材中認識的車輛—壓路車、灑水車、掃路車等我設計了《修路》這一活動，目的是讓幼兒瞭解一下修路的過程，增加對道路的認識，親自體驗一下修路的辛苦，體驗合作的樂趣，養成護路的環保意識。

【活動目標】

1、發展幼兒的奔跑能力和平衡能力，進一步促進幼兒協調能力的發展。

2、培養幼兒參與遊戲活動的積極性，體驗集體合作的快樂，形成團結協作的優秀品質。

【活動準備】

遊樂場場景，與幼兒人數相等的小木棒若干，小紅旗若干面，紅地毯兩塊。

【活動過程】

（一）創設情境，激發興趣。

今天，老師要帶領小朋友去遊樂場玩，但是去遊樂場的路還沒有修好，今天我們要幫忙修好路才能過去，小朋友們想不想修路？（幼兒：想）下面我們一起討論一下就修路的過程。

（幼兒積極討論回答，教師總結）

第一步先修路的兩邊，我們用小木棒代替路邊石，注意要成兩條平行直線排好，路的寬度要四個小朋友並排側平舉爲宜。

第二步用紅地毯鋪路，注意在鋪的`過程中要整齊。

第三步軋路，四個小朋友並排側平舉一起走過鋪好的路，完成修路的過程。

（二）集體修路，體驗合作

將幼兒分成人數相等的四組，兩組爲一隊，扮演工人，站在起跑線後，聽到老師的啓動信號後，各隊排頭跑向終點線，在插有小紅旗的標誌處放好體操棒，迅速返回拍本隊第二名幼兒的手後排向隊尾，拍到手的第二名幼兒持棒快跑到前一名幼兒擺放的木棒處繼續擺棒，然後迅速返回。依次類推進行活動，看那一對最先完成爲優勝隊，然後每隊派排在前面的四名小朋友把地毯鋪好，直到幼兒全部完成鋪路任務後，四名幼兒一組依次手拉手做軋路機在棒的中間做軋路狀。

注意：後一名幼兒被拍到手後才能參加修路遊戲，軋路時不能踩棒。

（三）總結提高。

通過剛纔的修路，小朋友體驗了勞動的辛苦和成功的快樂，所以我們在日常生活中應該好好愛護我們的道路，我們應該怎樣做呢？（幼兒集體討論回答，教師總結及時對幼兒進行思想教育。）

（四）體驗成功

現在我們穿過我們修的道路，一起到遊樂場盡情玩耍。

【活動延伸】

在戶外場地繼續玩修路的遊戲同時增加適當的難度。

【活動反思】

通過活動培養了幼兒參與活動的積極性，發展了幼兒的奔跑能力和平衡能力，進一步促進了幼兒的協調能力的發展，同時體驗了集體合作的快樂。在活動過程中有部分幼兒光注意速度而使路得兩邊沒有成一條直線，別的小朋友再去糾正而耽誤了時間，所以在以後的活動中要予以糾正。

幼兒園思政大課堂教案4

[活動目標]

知道國旗國徽是我們國家的標誌，激發幼兒熱愛祖國的情感。

能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

[活動準備]

1、教師自制的國旗國徽。

2、有關古代著名人物、四大發明及世界之最的課件。

3、升國旗的錄象帶，抗日戰爭的故事片。

4、紅綢布，及時貼，彩筆，膠棒等材料。

[活動過程]

一、將自制的國旗國徽展示給幼兒看，使幼兒對這些國家象徵物有初步的瞭解，並且產生喜愛之情。

二、1、看錄象，聽國歌。

引導幼兒觀看升國旗，閱兵式，我國健兒在奧運會比賽中奪冠軍升國旗的錄象，教育幼兒尊敬國旗國歌，無論什麼時候，只要見到升國旗、奏國歌都必須停下手中的活動，向國旗行注目禮，直至升旗完畢。

評析：當幼兒在聽到莊嚴的'國歌，看到五星紅旗冉冉升起的時候，對國旗國歌產生敬重之情。

2、看地圖，找祖國。

引導幼兒學習看地圖，找出位置，讓幼兒知道中國是一個多民族的國家，同時教育幼兒熱愛祖國，讓幼兒知道十月一日是新中國的生日。

3、操作課件，欣賞風景。

(1)向幼兒介紹我國古代的著名人物，瞭解我國古代的四大發明，知道中國人了不起。

(2)向幼兒介紹祖國美麗的山河，瞭解長江、黃河、珠穆朗瑪峯等世界之最。

(3)知道我國成功的發射了神州系列等。

評析：使幼兒通過看、聽，感到我們祖國的美麗和偉大，激發幼兒對祖國的熱愛。

4、看故事片，愛憎分明。

組織幼兒觀看一些抗日戰爭、解放戰爭時期的故事片，向幼兒介紹一些革命先烈的英雄事蹟，使幼兒瞭解我們今天的幸福生活來之不易，激發幼兒愛憎分明的情感，鼓勵幼兒學習先烈不怕犧牲的優秀品質。

活動反思：

由於幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，爲了更好地對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒從小萌發愛祖國的美好情感。

幼兒園思政大課堂教案5

活動目標：

1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。

活動重點：

理解詩歌的.內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

活動難點：

理解詩歌的內容。

活動準備：

課件圖譜音樂

活動過程：

一、談話導入活動

1、師："小朋友們，你們現在上什麼班？"

2、師："從小到大，你最愛誰？"

3、師："你最喜歡什麼？"

二、聽詩歌初步瞭解詩歌內容。

1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？"

2、師："你們聽到了什麼？"

3、請個別幼兒說一說，並學習他們說出的詩句。

三、看圖譜學唸詩歌

1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什麼？我是怎麼說的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？

2、師："中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼說的？爸爸的反應有是什麼？"

3、師："現在，我上大班了，我又是怎麼說的呢？老師聽到後是怎麼說我的？"

4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、欣賞圖片

五、幼兒進行律動表演

六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。

幼兒園思政大課堂教案6

活動目標：

1.通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

2.鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

3.感受宣傳畫的樂趣。

活動準備

國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。

活動過程：

1.出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。

師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？

2.播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。

師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？

師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

3.交流討論，進一步增強幼兒對國旗的.認識。

師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。

師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4.幼兒作畫，教師指導。

（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看着國旗不說話，小手放放好。

5.相互交流，張貼幼兒作品。

小班社會領域學習的點滴感悟。