幼兒園大班雪天安全教案7篇

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作爲一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班雪天安全教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班雪天安全教案1

活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程

（一）談話導入師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節？那，你們喜歡冬天嗎？爲什麼？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的'生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒瞭解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：

1、森林裏下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲，發生了什麼事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接着又發生了什麼事情？

4、小恐龍做的對不對？那麼你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，並說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪後，在馬路上奔跑。

4、玩雪後，直接將手放進熱水裏泡。

5、下暴雪後，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪後，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水裏。

（四）教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天，手凍傷了怎麼辦？

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼，什麼是正確的方法呢？

（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎麼辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕着地，用手掌着地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大於天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

（六）小結

今天，我們瞭解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

活動結束

1、評價

2、總結

活動反思：

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。爲了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們瞭解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

幼兒園大班雪天安全教案2

活動目標：

1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景；

2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫；同時，幼兒可根據需要，可單人進行作畫，也可自由結對進行作畫，讓幼兒充分體驗合作的快樂；

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美；

4、培養想象力，體驗快樂的情感。

5、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯想。

6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

（1）場地準備：事先在活動室佈置下雪天的場景。

（2）物質準備：

1、各種顏色、大小不同的繪畫紙；

2、水彩筆、油畫棒、勾線筆；

3、大的展示板一塊。

活動過程：

一、教師與幼兒愉快地玩音樂遊戲——《堆雪人》

1、在創設的雪景氛圍中導入課題。

2、音樂遊戲——《堆雪人》

啓發幼兒用誇張的表情表現雪人的情緒。同時啓發幼兒用優美的姿態表現下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。

二、教師示範畫，引導幼兒相互討論。

1、教師："冬天來了，小雪花悄悄地飄落下來。小朋友，在下雪天裏你最喜歡什麼玩什麼遊戲？"幼兒討論並回答。

師："堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎麼辦呢？"引導幼兒說出用繪畫的形式表現。

2、師引導幼兒描述雪人形象，並示範畫一種雪人的形象。

師："那我先來堆一個大雪人，大雪人是什麼樣子的？"師："大雪人看到那麼多的小雪花來和它做遊戲，心情怎麼樣？

我們一起來做一個開心的表情。

師根據幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。

三、交代要，引發幼兒作畫的慾望。

師："瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地裏，它覺得有些寂寞，你們有什麼好主意來幫幫它？"幼兒相互交流並回答。

引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的.雪人模樣，並根據自己的已有經驗進行添畫，如冬天的房子，很多小朋友一起遊戲等。

四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創作，教師巡迴指導。

五、幼兒相互介紹自己的作品。

六、音樂遊戲——用舞蹈的形式表現自己或他人的作品。

1、鼓勵幼兒用動作語言來表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。

2、鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現自己繪畫的作品內容。

活動反思：

1、幻燈片置前，然後欣賞範畫。

幻燈和範畫的結合可以給幼兒直觀的冬日雪景的感受。首先，讓幼兒欣賞雪花飄落在各種物體上形成的美景，積累豐富的經驗，爲他們創作做準備。接着欣賞範畫，瞭解如何將美景用繪畫的方法表現在畫紙上。

2、活動重點要突出。

活動中，教師根據PPT重點講解了雪景畫面中事物的遠近、大小關係，佈局的內容講解得比較多，但在幼兒的繪畫作品中體現得不多。這部分內容對於大部分幼兒來說比較難，不適合放在集體教學中。

3、幻燈片太多，欣賞重點不明確。

幻燈片太多，有重複的內容。可選擇有代表性的場景出示，重點讓幼兒欣賞，教師可進行示範繪畫，表現出雪景層疊的美感。

幼兒園大班雪天安全教案3

活動目標

1、初步學習用放射狀的線條畫雪花。

2、體驗在黑色作業紙上繪畫的樂趣。

活動準備

1、背景圖片（包括小雪花在內的'不同的花）。

2、白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的作業紙（有大有小）人手一張

活動過程

一、歌表演“小雪花”，引出課題。

二、放幻燈片，幼兒觀察小雪花。

1、出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。

2、提問：小雪花是什麼顏色的？小雪花像什麼？

3、數數小雪花有幾片花瓣。

三、幼兒繪畫，教師指導。

1、鼓勵幼兒多畫幾朵雪花。

2、鼓勵能力強的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗在黑色紙上繪畫的樂趣。

評價：

能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。

幼兒園大班雪天安全教案4

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、瞭解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節特徵。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動過程：

一、談話引入。“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1.首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外遊戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的.重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

活動反思：

小百科：雪：從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪；雪是水在固態的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現，因此亞熱帶地區和熱帶地區下雪的機會較微小。

幼兒園大班雪天安全教案5

活動目標：

1、知道不是所有的地方都會下雪，初步瞭解其原因。

2、能在地球儀上找到赤道和南北極的位置，瞭解它們的氣候特點。

3、對地球有探索的興趣，積極地參與討論，發表自己的見解。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、幼兒對地球儀具有初步的認識經驗，如赤道、南北極等。

3、大地球儀一個，上面貼有叔叔、阿姨的頭像。

活動過程：

一、討論：冬天所有的地方都會下雪嗎？

觀看教學掛圖，激發幼兒的興趣。

教師：看見圖中打電話的小姑娘了嗎？想一想，這是什麼季節？你是怎麼知道的？

1、教師：冬天所有的地方都會下雪嗎？（幼兒自由猜測，並說出自己的理由。）

2、引導幼兒瞭解各地的氣候情況。

教師：小姑娘打電話給她的叔叔和阿姨，我們來聽聽看他們是怎麼說的。（幼兒邊看叔叔、阿姨的圖片，邊聽教師講述電話內容。叔叔說，這裏下了好大的雪，雪景非常漂亮。阿姨說，這裏沒有下雪哦，可以去海濱游泳。（引導幼兒發現不同的`地方有不同的氣候。）

二、探索各地氣候不一樣的原因。

1、討論各地氣候不一樣的原因。

教師：爲什麼有的地方下雪，有的地方不下雪呢？

2、觀察地球儀，了叔叔和阿姨所在的位置。

教師：我們一起在地球儀上找找叔叔和阿姨分別住在什麼地方（東北、海南。幼兒根據地球儀上的頭像，分別找到叔叔、阿姨所在的地理位置。）

3、引導幼兒遷移已有經驗，自由結伴，進行討論。

教師：仔細看看東北和海南在地球儀上的位置，想想爲什麼東北和海南的氣候相差這麼大呢。（教師重點引導幼兒遷移對地球儀的認識經驗，並根據其所處的地理位置進行討論。）

三、教師利用地球儀小結。

1、你知道地球上哪裏是太陽照得最多的地方嗎？（赤道）赤道在哪裏？

2、請小朋友用手指出來。與赤道氣候相反的地方是哪裏？請你們把它找出來。（南極、北極）南極和北極是個什麼樣的世界？（冰天雪地）

幼兒園大班雪天安全教案6

活動目標：

1、學習用大拇指、食指、中指三個手指將紙撕成小碎片。

2、通過撒雪花的活動，培養幼兒對撕紙活動的興趣。

活動重點：

通過撒雪花的活動，體驗美術活動的樂趣。

活動難點：

能用大拇指、食指、中指三個手指將紙撕成小碎片。

活動準備：

白紙、餐巾紙、掛曆紙、小臉盆等。

活動過程：

一、出示撕好的紙屑，引出課題：

1、咦，你們看，這是怎麼了啊？

2、你們說的真好，冬天到了，天空中飄起了雪花。

二、教師講解並示範撕雪花：

1、今天我們要玩一個下雪了遊戲，那你們知道雪花是怎麼撕的`呢？

2、看，我這裏有張白紙，要用大拇指、食指和中指拿住紙的一端，然後用另一隻手把它撕成小碎片，撕完以後放進小臉盆裏，我的雪花撕好了。

三、幼兒動手用白紙撕雪花：

1、每個小朋友一張白紙，一個小臉盆。

2、小朋友動手撕雪花，把撕好的雪花放進小臉盆，教師進行巡迴指導。

四、遊戲，下雪了：

1、每位小朋友帶上自己撕好的雪花，跟着老師一起把雪花往上拋，玩下雪了遊戲。

2、在遊戲中要注意安全，不要推擠小朋友。

五、幼兒動手用餐巾紙和掛曆紙撕雪花：

1、這個遊戲好玩嗎？你們還想不想玩啊？

2、我這裏還有好多餐巾紙和掛曆紙，這次我們就用餐巾紙和掛曆紙來撕雪花吧。

3、要用大拇指、食指和中指拿住紙的一端，然後用另一隻手把它撕成小碎片。

4、再一次玩“下雪了”遊戲。

六、延伸部分：

1、今天我們小朋友都很能幹，能自己動手撕雪花，你們真棒。

2、遊戲結束，我們請葉老師把紙都掃乾淨，保持地面的整潔。