幼兒園中班粗和細教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班粗和細教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班粗和細教案1

活動目的：

1、通過各種活動讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

2、讓幼兒通過品嚐月餅，製作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的.快樂。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：

⒈水果、月餅家長提供。

⒉呼啦圈、氣球若干個。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環節：

1、介紹中秋節的

第二環節：親子其樂融融

1親子游戲：蜈蚣散步

先講一個故事：森林裏舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從牀上拉了起來，叫他吃好早飯後趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎麼還不去呀？"蜈蚣媽媽想着："這孩子跑到哪去了？"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨着一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百隻腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕鬆，不輕鬆，快用功，趕緊上路急匆匆

3親子製作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭爲一組，利用自己帶來的水果和月餅合作製作水果拼盤和月餅拼盤。並且和幼兒一起品嚐。

第四環節：放孔明燈，活動結束

幼兒園中班粗和細教案2

活動目標

1. 學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序。

2. 培養幼兒觀察、比較的能力。

3. 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

4. 培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

重點難點

1. 重點：發現物體的粗細差異並按排序。

2. 難點：感知物體的粗細，知道粗細的基本概念

活動準備

1. 準備粗細不同的紙筒娃娃（三個）、毛線、棍子。

2. 裝有幾種粗細不同物體的“奇妙的口袋”。

活動過程

1. 導入課題：手指遊戲《會變的小手》“小朋友，今天我們班來了客人，你們想認識他們嗎？”

2. 老師出示粗和細兩個紙筒娃娃讓幼兒觀察，引導幼兒認識誰粗，誰細。

3. 出示粗細不同的兩種毛線，讓幼兒觀察後說說哪根是粗的，哪根是細的，並讓他們摸一摸，說說你是怎麼知道它是粗的，怎麼知道它是細的，啓發幼兒是通過比較而知道的。

4. 遊戲《奇妙的口袋》讓幼兒從中摸出粗或細的物體，讓他們知道粗和細是相對的。

5. 出示三根不同粗細的棍子，讓幼兒找出最粗的和最細的，並排序。

6. 分組操作

（1）從奇妙的口袋裏摸出粗或細的物體。

（2）按粗和細把物品分成兩類。

（3）讓幼兒從“奇妙的口袋”裏摸出粗和細的物體並給他們排序。

活動延伸：

比較周圍環境中各種物體的粗細，回家後比較家裏各種東西的粗細做記錄。

活動結束。

教學反思

在培養幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，並嘗試着減少對孩子的一些不必要的要求。

上這節課裏，孩子們學習的興趣都非常高，好奇性很強，他們也能順利的`達到了教育教學目標。我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權還給孩子，給孩子們自己支配自己的權利和機會。有的三五成羣地聚在一起觀察，談論着什麼；有的在拿手中的物體在玩；有的乾脆走到老師桌前，觀察觸摸老師帶來的紙筒娃娃。我沒有打擾他們，因爲我覺得孩子們都在做着有意義的事情，說着感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕鬆，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先幹什麼，後幹什麼，這對他們今後主動適應社會生活，主動約束自己的行爲，形成一定的時間觀念，有着更深遠的意義。雖然這節課看起來課堂紀律有點亂，有些調皮搗蛋的孩子在到處看，到處走，但我覺得他們是很開心的。我決定在以後的日子裏，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們在學習生活學得更輕鬆些！