幼兒園英語教案集錦15篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園英語教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園英語教案1

活動目標：

1、能根據教師的指令做出準確的動作

2、會唱歌曲《School is Fun》，學習簡單的舞步

3、複習Help me；The red pencil...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受學校生活的樂趣，有禮貌並樂於助人

活動準備：

歌曲《School is Fun》

活動過程：

1、change 1X Puppet

遊戲《木偶人》導入活動

幼兒根據教師說出的.指令做出正確的反應，在打亂順序的同時也能做出正確反應(可延伸，速度可調節)

Take your pencil caseschoolbagpencilookscissorsglue

Put it in your schoolbag（mouth oseeyes and so on）

Go to school

2、change 2X Dancer

幼兒隨音樂《School is Fun》跟老師齊聲說唱，學習簡單的舞步，練習精細動作。

再一次播放音樂，讓幼兒隨性發揮。

3、change 3X Performer

小小表演家

教師先示範表演小對話the book please，here you are，thank you,邀請幼兒到前面表演鞏固句型

節奏遊戲：可快可慢

4、結束活動

Goodbye children，goodbye children，

Goodbye children，see you soon.

Goodbye children，goodbye children,

Goodbye children，see you soon.

幼兒園英語教案2

目標：

1、在小花園情境中，體驗雨點，落在身上、花草上的樂趣，願意用Rain on …進行大膽表達。

2、喜歡和教師和同伴一起遊戲，在多種方式中感受下雨的'情境。

準備：

花園場景（花、樹、草、小熊、小鳥等）、晴天的標誌、雨天的標誌

過程：

一、熟悉環境

1、問好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

2、Let’s ride in our we go.（開到花園前部）

3、Here’s a garden.。Is it nice?—very nice/very beautiful.

4、Let me show you around it. Follow ’s this?/what do you see?

（滲透what colour is it?和環境中的flowerear等打招呼）

5、Now let’s have a own,please.

二、複習各種天氣

1、The spring is coming,and the weather is very

changeable. who can tell me what’s the weather like?（出示教具，幼兒說說天氣。集體—個別）

2、today I bring you a piece of e enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen.音樂（round round the garden.）

第一遍：猜天氣（集體—個別）what’s the weather like?第二、三遍：唱歌（滲透和環境打招呼/fly. Jump. run）ˉ en.

音樂（下雨的聲音）what’s the weather like? Do you like rainy？（集體—個別）Some of you say

“yeah.i like it.”some of you say“no 。i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy use he say“rain rain go away…。.” It’s rainy,let’s go home.

三、學習rain on…

1、look, what’s this?—it’s rain.教師演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is yourshoes?raise your on the shoes. Where is your hands?raise on the , it’s very funny. Rain rain，fly fly fly. Rain on theflower/bear.（集體—個別）

2、Do you want to try?everyone can take one.

（輕快的音樂伴奏）幼兒說說rain on

幼兒園英語教案3

教學目標：

1．認識orange、peach、apple、pear

2．能正確朗讀單詞。

3．積極踊躍參加遊戲。

4．學會幫助有困難的人。

教學重點：

水果單詞能正確發音。

　教學難點：

認識並理解單詞含義。

教學方法：

引導法、遊戲法

　教學準備：

1．水果實物。

2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

3．小狗玩偶一個。

教學過程：

一、導入

1．複習：唱首abc song.

2．故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不

同的水果，小狗dog看着滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎麼都摘不下來。後來，它仔細

一看，這其中是有奧祕的.。只見樹的後面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，纔可摘取果

哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎麼辦呢？

t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？

s：想。

二、新授

t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊？下

面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不

好？

s：好。

t：看老師手中拿的是什麼？（桔子實物）

s：桔子。

t：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）

1．領讀。

2．小組讀。

3．個別讀。

t：（依次講解peach、pear、apple）

1．開火車讀

2．男生女生比賽讀。

t：小朋友都學會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，纔可摘

下來哦！

三、遊戲《摘水果》

t：首先，老師先做個示範，幫助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最後老師就會獎勵哪

組小朋友一顆愛心。

t：好，下面我們就開始摘水果。

四、小結

這節課我們學習了什麼？（pear、peach、apple、orange）

小朋友們學得非常好，還用我們學到的內容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，

經過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？

五、作業

這節課我們就學到這裏，老師給你們個任務：今天回到家裏，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽

聽，再把我們今天學到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

我相信，你們是最棒的，一定能做到！

t：class over ，goodbye class.

s：goodbye teacher.

六、板書設計

認識orange、peach、pear、apple

幼兒園英語教案4

活動內容：

1、學習復活節律動、有關復活節的英語單詞、英語句型等

2、佈置園內復活節大環境：橫幅、圖片、氣球、英文單詞/句型展示

3、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。

4、複習以前的內容，學新詞新句。

星期一：

活動準備：復活節英語律動音樂、有關於復活節的教具準備。

星期二：

活動準備：準備大小不同的`彩蛋、準備水彩筆、蠟筆

活動內容：

1、與幼兒一起佈置班級小環境。

2、全園各班開展“Colour Easter Eggs（畫彩蛋）活動。

星期三：

活動準備：每個小朋友帶2-5顆糖果、家長爲孩子自制一個小兔子頭飾、老師製作一個小籃子（放糖果用）

活動內容：

全園小朋友可以分場地進行復活節遊行活動,教師扮演成Easter Bunny（小兔子）手裏提着小籃子，然後部分教師組織幼兒進行遊行，遊行主要以有關Easter的單詞與句子來提出問題，讓幼兒進行回答，答對的小朋友獎勵一個小禮物。

星期四：彩蛋世界

活動準備：準備30個雞蛋、彩色筆

活動內容：組織中、大班小朋友在操場上現場繪製彩蛋。

星期五：復活節親子活動

活動準備：教師將昨天畫的彩蛋藏在幼兒園的各個地方、準備復活節的音樂。

活動內容：全園一起進行復活節活動。

活動安排：

1、與小朋友一起互動學英語。

2、師生一起跳律動。

3、《Egg Hunt》親子找彩蛋活動。

4、活動結束。

復活節相關英語單詞、句型、兒歌:

單詞：Easter Bunny Easter eggs basket toys

句型： color the eggs hide the eggs

go on an egg hunt go on a parade

Let’s color the eggs. Let’s hide the eggs.

Let’s go on an egg hunt. Let’s go on a parade.

I am a rabbit. Let’s go on a parade.

兒歌：

One:

Easter Bunny! Hop! Hop! Hop!

Hide the eggs, down and up.

Two:

Egg hunt! Egg hunt!

Fun! Fun! Fun!

How many eggs have you won?

Maybe ten or maybe none!

Three:

Easter is coming. The children color the eggs.

The Easter Bunny hides the eggs.

On Easter morning the children go on an egg hunt.

Then, they go on a parade. They are happy.

Chicks, eggs and rabbits are signs of Easter.

幼兒園英語教案5

一、活動目的:

1.引導幼兒在遊戲中複習單詞: bus car train plane boat。

2.引導幼兒在遊戲中學習使用單詞:by。

3.能較好地遵守遊戲的各項規則。

二、活動準備:

1、 各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

三、活動過程:

(一） Warm up

律動:《By bus》

師：Let’s go by bus, OK?

2. Are you happytoday?

師：How do you feel today? Are you happy?Are you sad? /Are you angry?

（二）、想一想

1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的'圖片。

問:a、What is it ?

b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。

2.引導幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

問:Whose house is it ?

3.引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引導幼兒學習用by .="">

4.個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。

（ 三)、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。

師：Do you like to play a game?(介紹遊戲的玩法和規則)

四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》

師：Let’s go by boat, OK?本文由 「 」提供下載

幼兒園英語教案6

教學目標：

掌握字母D的自然發音，並正確讀出D字母發音的單詞，能準確的說出D字母的自然拼音兒歌。

引導幼兒在遊戲中複習單詞。

對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

教具準備：

洋娃娃、狗、門、D(d)的圖片各一張。

教學過程：

（1）熱身活動 （T：老師 S：小朋友）

T：小朋友們，今天班裏來了幾個大朋友，一起跟她們打聲招呼吧：“Good morning!

S：“Good morning!”

現在小朋友們把眼睛看老師這裏，隨老師一起做個遊戲，怎麼樣？ Clap your hands and wash your face

（2）故事導入：

OK! Very good! 現在老師呀 告訴小朋友一個非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老師做了一個夢，夢見了一個仙人，他飛來告訴老師，明天啊會有一個娃娃到老師家來做客，這個娃娃呀，很特別，是由一條狗揹着過來的，就像孫悟空一樣駕着雲，那條狗有可能是小天犬哦！結果啊，果真來了......老師告訴娃娃我們班的小朋友好乖的，像班裏的某某某啊，娃娃都說它認識哎，所以呀，它非要跟着老師來到了班裏，看看我們的小朋友們認不認識它哦，歡不歡迎啊（動作表演開門接娃娃引出doll和dog）。

（3）發音學習：以娃娃送的第一件禮物的形式引出D(d)

首先問問D、d有什麼不同的'地方，根據小朋友們的發言並予以

鼓勵。然後，看看D、d各像什麼東西？小朋友們發言後，老師利用拼音裏所學的發音讓小朋友們發現不同所在，就像班裏的一對雙胞胎，長的差不多，名字卻不一樣。（引出發音，反覆操練兩三遍）然後，拿出小手隨着老師一起再把它們寫兩遍。老師再根據小朋友的分佈情況進行分組比賽，贏者老師給予鼓勵。娃娃還給老師一件禮物要看不？引出door

這個是什麼啊？門！哎，注意了，這可不是一扇普通的門啊，（指指教室裏的門），老師的這扇門啊是可以防小偷的，一般人是打不開它的，只有你能叫出它的名字，它纔會開哦！想知道它叫什麼嗎？door ! （操練若干遍）老師請小朋友們來叫門，看看哪位小朋友最先打開這扇門。

（4）chant兒歌學習

對了，老師聽娃娃doll說要請小朋友們去它家做客，它家老師也去過，可好玩了，什麼好吃的都有，像糖果啊，蘋果啊.......什麼好玩的也都有，像坦克啊，飛機啊......那小朋友們要不要去啊？要！但是娃娃doll說它馬上就要走了呀，不過沒關係，她呀教老師一個辦法，就是念上一句咒語，然後變變身就能到她家門口了，然後根據老師教小朋友的叫門，你就可以進去咯。（動作表演一遍）想知道剛剛老師唸的什麼咒語嗎，想學不？坐好了 拉拉耳朵，聽 清 楚 咯 ！daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老師第一次見到娃娃的情形。（動作表演：爸爸 爸爸 快開門啊，我看見一個娃娃和一條狗。）之後，老師請小朋友們上臺來進行表演。

（5）小結

拿出娃娃doll送老師的禮物進行鞏固學習，加深印象。

教學反思：

本次活動是通過故事的情節引入，吸引幼兒的注意力，增加課堂的趣味性，也讓幼兒更能容易理解教學內容；除此之外，也讓幼兒上臺來進行角色扮演，孩子們都積極參與，對所學的句子“daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll”掌握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子對學習英語的樂趣。

幼兒園英語教案7

活動目標：

1、積極參加各種英語遊戲活動，學習單詞roof，ground，river，cave。

2、初步理解歌曲內容，樂意跟着歌曲進行表演。

活動準備：

單詞卡片；製作雪人、聖誕老人面具；歌曲磁帶；遊戲錘子。

活動過程：

一、Warm Up（熱身活動）

1、英語歌曲律動：“Happy Song”

“Are you happy today？Let’s sing and dance。”

二、Words（運用TPR教學法學習新單詞）

1、房頂“roof”：“Let’s color the roof。”

2、地“ground”：“Let’s jump/walk/run on the ground。”

3、小河“river”：“Let’s swim in the river。”

4、山洞“cave”：“Let’s go through the cave。”

三、Games（運用各種英語遊戲，複習鞏固單詞）

1、What’s Missing。（誰不見了）

2、Hammer Game。（錘子遊戲）

3、Happy Squat。（蹲蹲樂）

4、Bomb Game。（炸彈遊戲）

四、Let’s Sing。（理解歌曲內容，參加歌曲表演）

1、教師講述中英文故事，激發幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內容。

2、教師帶領幼兒學習歌曲表演。

五、Game（激發幼兒表演興趣，鞏固歌曲表演）

1、幼兒扮演Santa Claus，表演歌曲。

2、聖誕老人送禮物給每個幼兒，體驗幫助別人的快樂。

幼兒園英語教案8

活動目標：

1、通過創設情景，讓幼兒在遊戲活動中學習新單詞：蘑菇Mushroom，複習鞏固一些水果及動作單詞。

2、培養幼兒大膽發音，激發他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。

3、幼兒能夠融入到英語遊戲之中，並能配合教師積極參與到英語活動之中。

4、引導幼兒在遊戲中複習單詞。

活動準備：

室內佈置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。

活動過程：

一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起牀、洗臉等日常生活模仿動作。

2.邊複習Walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應的動作練習。

二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應該怎樣?”

2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的'動作。

3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發音。

4.複習歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調，根據小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做遊戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔採蘑菇。學習單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊採邊玩中進行集體、小組、個別指導。

3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(e…ten)、大小(l)

四、勇敢的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室裏尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋後等，不能發出聲音。

2.啓發小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

3.樂曲再次響起，大灰狼出現。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。

五、歡慶勝利

1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相誇獎“rabbitrabbitverygood!”

2.將採到的蘑菇擡回家，活動結束。

幼兒園英語教案9

學習目標：

1、通過活動讓學生學習和理解兒歌《the mulberry bush》

2、能夠體會兒歌所表現的意境，並清楚完整地用英語表演兒歌教具：教學掛圖、小黑板、教學vcd

教學過程：

一、課前活動

1、i am kelly , hoatch the things on the left to the right one, i

teaching objectives：

1、能聽懂會說本課單詞；

2、要求發音準確，理解詞義，語調自然；

3、基本會用pass me a ....,please?yes ,here you are.進行對話交流；

4、激發興趣，培養幼兒大聲講話的習慣及自信；

5、在遊戲中感受英語學習的.快樂。

teaching preparation：字卡、cd機、塑料碗、勺、盤、叉、flash presentations：

1、greeting: say hello or good morning to every kids

2、

little actor

make the kids act bear and mouse

6、bye bye

say goodbye to the new words to review the words

7、byebye song

幼兒園英語教案10

1、複習水果的英語名稱，初步掌握句型What do you want?I want……2、在遊戲中感知新句型並體驗英語遊戲的樂趣。

Teaching Aids:

a basket some fruits some fruit's cardsa dice two treesTeaching Ste :

一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girls!

C: Hello,Good noon,Melody!.

T:What do you see?Look,I have a beautiful e are some fruits init!Look,what's this?

:It's a……二To learn1 Show a pu et to her and pu et each othersay: "What do you want?I want……2 Show a dice to students.

T:What's this?

ice.

T:Now,I'll ask:What do you want?You'll a wer:I want…… OK?(The teacher firstturn the dice,as turn as ask: " What do you want?"Then the students ask:"Iwant……")3 Show the fruit's cards on the blackboard.

T:What are these?

:Some fruits.

T: What do you want?

I want……(If they'll say great,then put down the fruit's cards from theblackboard and give them.)4將小朋友分成紅隊和藍隊,請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來,分別爲-NO.5,當下面的小朋友說:"What do you want?"時,-NO.5的小朋友根據老師的指令說: "I want……"哪個隊的.代表說得又快又好,採下的水果就歸哪個隊.

5 將小朋友分成5個小組,每個小組一個球,拋的說: "What do you want?"接的說: "I want……".

T:Cla is 's stand up and turn other teachers say:thankyou,bye-bye.

幼兒園英語教案11

一、給予角色,激發活動興趣

1.師幼問好:Say good morning to the teacher.

Ok I’m mi shen . I’m glad to see you. What’s you name?

2.0H,today I’m very ha y ’s do some orts with me?帶領幼兒運動jump run walk swim

3.I’m very tired ,let’s have a rest ok?

Go back to your seat.

二、學習單詞

1.學習house

what’s this? House齊讀幾遍,look at my mouse,分解讀音。配以有節奏的詞讀house by one.

2.學習短語:

what lolour? Yes ,red house.讀幾遍,let’s play a game ok?迷迷轉,轉到誰誰來說短語。變調讀。

3、累加遷移經驗:

“yellow house blue housegreen house”

4、鞏固短語:變換速度讀。

三、學習句型:

1、示範:now, close you eyes,摸摸頭“good”

2、 oh look, where is mummy? Yes ,I’m in the red house.

3、 Please ,call me.跟老師說句型。換一個房子練說句型。

1、 who wants to be try? Ok, let’s call******

幼兒回答“I ’m in the blue house.”

2.I’m in the green house. I’m in the yellow house

3.選擇自己喜歡的房子進入。

Which house do you like ,when the bell ring you can go .

4.聽指令進入房子。

5、給顏色寶寶。

Look ,this is colour babies, which do you like?

交換。

活動內容：Rain Rain Go Away

活動要求：(1)複習貓，兔，狗，鳥的`英語發音及動作名稱

(2)學習太陽，雨的發音

(3)懂得Rain Go Away的含義

(4)學唱歌曲

活動準備：四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片

活動過程：1)複習

出示背景爲草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以複習cat bunny dog bird walk skip run fly的發音

2)引導幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導幼兒學習太陽和雨的發音

3)引出歌曲內容

”小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌

(教師範唱，幼兒學唱)

4)結束部分

做遊戲Do As I Tell You

幼兒園英語教案12

《中班英語教案《I See…》》這是優秀的中班英語教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班英語教案《I See…》！

英語活動：I See …（中班）

活動目的：

通過反覆感受，理解問句“What do you see?"；學習用句型" I see…."，表達所看見的.內容。

通過多種形式的操作、擺弄，激發幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

活動準備：

捉迷藏背景圖

大轉盤，圖片

人手一份操作用具

活動過程：

一、複習

1、歌曲《Hello!》

2、遊戲《快樂郊遊》

3、招呼語

二、看圖片，感受並理解對話：

T: Look! What do you see?

I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

四、遊戲《大轉盤》：

教師旋轉轉盤後，幼兒根據指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

五、遊戲《傳球取寶》：

幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，並集體說：" I see …."

六、分組操作遊戲：

（教師提供：轉盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出" I see …."

中班英語教案《I See…》

幼兒園英語教案13

1、複習掌握學過的動物單詞比如tiger,elephant,dog,cat

2、學習新的動物名稱：dolphin,peacock,penguin

3、理解問句：what's missing

4、教學重點：學習新的動物的單詞，並可以將圖和單詞對應

5、教學難點：讓幼兒記住新的動物單詞同時能理解老師問的問題what's missing?

教具準備：各種動物卡教學過程：

1、Warm up熱身（手指兒歌: everybody can you show me your hands?

讓小朋友把兩隻手各伸出一隻食指，互相敲敲並唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .........大家一起很快的拍手，老師說one two three stop.大家停下。

2、 Greeting問候時間:

T: hello ,boys and girls how are you? Kids:I'm fine and you ? T:引入主題today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,let's count one two three are coming.

3、Review複習：

老師以快速閃卡的模式依次出示學過的動物卡片，並讓小朋友說出動物的英文名字。老師觀察看那個小朋友說的最快最準確並擊掌鼓勵。

4、 New lesson新授課程：

老師繼續引出新的動物出來：Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what's this? Kids:海豚。T:yes,it's swim in the next one what's this? K:孔雀。T: good，it's peacock. It's very beautiful yeah? Ok, the last one ,what's this? K:企鵝。T:yes,it's penguin. It's lives very cold places,對，它生活在很冷的的地方。介紹完新的動物，讓孩子跟老師讀一遍。

5、Chat練習:

老師將新的`動物圖片粘在黑板上，然後每次請兩名幼兒到黑板的對面，當老師問：which one is ....?動物的時候，兩個幼兒要快速跑到黑板前正確並很好的用手指出圖片，然後回來擊掌（這個環節是檢驗學習新單詞，可以每組進行兩輪）

6、Games遊戲環節:

老師先告訴幼兒遊戲規則。Now,let's play a name is what's missing?誰不見了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand them and remember.首先我將三張卡片放在了黑板上，請一名幼兒上前面來站在這並看記住這些動物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what's missing.老師叫孩子轉過去並拿走一張圖片，然後說轉過來的時候，幼兒猜guess what's missing?如果猜對了，老師問大家right?其他孩子會說yes，老師可以擊掌或獎勵給予鼓勵。老師作完示範，請每次請兩名幼兒來玩，一個放卡片，一個猜，猜完後再互換位置，都猜對了都有獎勵。

7、最後再複習一遍所有動物，並強調新的動物跟它們說byebye。以唱兒歌形式走向衛生間洗手結束課程（hands and shoulders)

幼兒園英語教案14

一、活動目標

1、幼兒能夠用英文和他人進行基本情景對話；

2、感受情景遊戲中英文對話的樂趣。

二、活動準備

桌子一張，椅子五把，水果蔬菜模型若干個，食物卡片

三、活動過程

1、Roy 帶着新朋友到Eason家做客

Roy：叮咚......

Eason(打開門)：Good morning,everyone!

Kids:Good morning!

Eason： come in ,please！

Eason帶着大家來到客廳——

Eason:How are you,Roy?

Roy:I’m fine,thank you!And you?

Eason:Welcome to my home.I’m Eason,I’m six.

Lena:Hello, Eason,I’m lena,I’m five.

Lucy:Hello, Eason,I’m lucy,I’m six,too

Eric:Hello, Eason,I’m eric,I’m five.

Eason:Sit down,please!

Eason去廚房拿準備好的水果模型和卡片，放在桌子上

Eason：What do you want,Roy?

Roy:I want some noodles.

Eason拿起麪條的'卡片給Roy

Eason：Here you are!

Roy:Thank you!

Roy: What do you like ,Lucy?

Lucy:I like pear

Roy:A pear for you!

Lucy:Thank you!

Eason:What do you want,Lena?

Lena:I want some dumplings.

Eason拿起麪條的卡片給Lena

Lena:Thank you!

Lucy: What do you like ,Eric?

Eric:I like potato

Lucy:Here you are!

Eric:Thank you!

大家一起拿着各自喜愛的東西在吃......

2、這時候，大家都吃得差不多的時候，Eason拿出了mummy買的動物頭飾，要和大家一起做遊戲

Eason：!mummy 買了好多小動物的頭飾給我，Let’s play games ?

Kids:ok!

Roy:我要當tiger.

Lucy:我要當bear

Lena:我要當lion

Eric:我要當pig

小朋友們都各自帶上小動物頭飾，站成一排，由Eason來說：This is a tiger,this is a lion,this is a bear,this is a pig

Ok,現在各自扮演的動物都表演一段who say.......

兒歌“who says”各自表演......

3、表演結束

Lucy:I want to wash my hands...

Eason:Ok!(帶着lucy去洗手)

Eric：Look！I can hop!

Kids:Very very good good!

Lena:I can draw...(模擬畫畫動作)

Eason：Do you like football?baskeball?bowling?pingpong?

Kids:Yes, we do....

Eason 拿出各個體育用品卡片送給大家，作爲今天大家來做客的禮物....

Eason：Ok,good bye!Everyone!

Kids:See you tommorrow,Eason。

幼兒園英語教案15

目標:

1 激發幼兒對英語活動的興趣.

2 學習單詞school學校 zoo動物園 kindergarten幼兒園

以及句型. :where are you going? Im going thexxxx

3發展幼兒口語表達能力.

準備:

音樂 情景道具 單詞卡片 配教

過程:

1進場

2 情景bus 引出單詞 school學校 zoo動物園 kindergarten幼兒園

3教師依次教授單詞..

4學習句型:where are you going? Im going thexxxx

例如bus詢問教師:hi teacher where are you going?

T: Im going the zoo

教師詢問一名幼兒: hi xx where are you going?

T: Im going the zoo

6遊戲:wlak top jump

結束活動