幼兒園小樹的新衣教案
作爲一位傑出的老師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小樹的新衣教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園小樹的新衣教案1
活動設計的提出:
某日在進行戶外體育遊戲時,有小朋友注意到地上的落葉,很感興趣,我們一起把葉子撿起來,還仔細地觀察了葉子的形狀、顏色,瞭解到秋天來了樹葉變黃了,落下來了。由此引發思考,延伸出該活動《小樹的新衣》。
活動目標:
1、認識紅、黃、綠三種顏色;
2、訓練塗抹、粘貼等小肌肉動作;
3、鍛鍊手眼協調性。
活動準備:
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);
2、與幼兒人數相等的畫紙(每張上畫有一棵數,供小朋友貼樹葉)
3、小籃子(裝碎卡紙用)
4、漿糊
5、小碟子(裝漿糊用)
6、與幼兒人數相等的墊板
7、範畫一張(已貼好樹葉)
8、錄音機和磁帶(含有兒歌《大風與樹葉》)
9、毛巾三條(擦手用)
活動過程:
(20分鐘)
1、(示範和講解:4分鐘)
(音樂開頭有一段風吹的呼呼聲和風吹過樹葉的沙沙聲,先放音樂,老師雙手攏在耳旁做傾聽狀,問小朋友)
師:聽,這是什麼聲音啊?(音樂停,做吹氣狀,口中發出“呼呼”聲)這是什麼聲音呀?
小:風!
師:是風的聲音,聽聽是不是?哦,真的是風的聲音哦。風婆婆很喜歡旅行,也很愛幫助別人。有一天,她旅行經過一片小樹林,忽然聽聽一陣哭聲(做哭泣狀)。風婆婆一看,原來是小樹哭了。風婆婆停下來問小樹(慈祥的語氣):“小樹小樹,你爲什麼哭呀?”小樹說(出示一張沒有貼樹葉的化,模仿小樹的語氣):“我周圍的好朋友都有漂亮的花衣服,只有我沒有,我好羨慕她們啊……”風婆婆笑着說:“彆着急,讓我來幫幫你!”風婆婆對着小樹吹口氣(做吹氣狀),小樹馬
上穿上漂亮的`花衣服(快速換上貼好樹葉的畫)。旁邊的小樹葉一看,可高興了,嚷着要風婆婆也幫她們穿花衣服(出示幾張樹的畫)。可是風婆婆她很忙,怎麼辦呢?她想了想,哎,幼兒園的小朋友小手都很能幹,我們請他們來幫小樹穿衣服好不好?小樹高興極了。今天老師把小樹請到我們幼兒園來了,一會就請小朋友給小樹換上漂亮衣服。
2、(開始活動:4分鐘)
師:老師這裏有許多五顏六色的小樹葉,有紅色的(出示紅色的碎卡紙),有綠色的(同上),還有黃色的(同上)。現在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什麼顏色的。(隨意拿起一片葉子,可重複幾次,使小朋友能夠辨別紅黃綠三種顏色)。
這麼多漂亮的葉子,我們一張一張貼上去。小樹就會穿上花衣服了。(邊示範邊講解)先拿起一片葉子,用一個小手指蘸一點漿糊,均勻地塗在葉子上,在輕輕地貼在樹上,小手壓一壓。真好看。小朋友看看,這葉子是長在哪的呀?
小:樹上的。
師:對,是長在樹上的。所以我們要把樹葉都貼到樹上去,掉下來就不好看。我們再貼一個。(重複上面的步驟,邊講解邊示範)。
哎呀,我的小手弄髒了。怎麼辦啊?不能擦在桌子上,也不能擦在衣服上,我們用桌上的小毛巾擦一擦,小手就乾淨了。
3、(結束:10分鐘)
將小朋友分成三個小組,班上三位老師分別指導一個組,指導的要點是怎樣塗抹漿糊,怎樣粘貼在指定的位置,手髒了要用毛巾等。老師注意不要隨意過多地走動,以免分散幼兒的注意力。
4、(2分鐘)
我看到好多小樹都穿上漂亮的花衣服了。現在我們要把小樹都送回森林裏去。(小朋友逐個把畫交上來)。
活動延伸:
1、小小畫展
:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學會欣賞別人的作品,老師可做簡單的評價。
2、秋天的樹葉
可讓家長與幼兒一起動手,收集秋天各種顏色、形狀的樹葉,帶回幼兒園共同欣賞。
幼兒園小樹的新衣教案2
活動目標:
1、認識紅、黃、綠三種顏色;
2、訓練塗抹、粘貼等小肌肉動作;
3、鍛鍊手眼協調性。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);
2、與幼兒人數相等的畫紙(每張上畫有一棵數,供小朋友貼樹葉);
3、小籃子(裝碎卡紙用)。
4、漿糊小碟子
5、範畫3張(其中1張已貼好樹葉)
6、毛巾5條(擦手用)
活動過程:
一、導入激發幼兒興趣。
師:聽,這是什麼聲音?(教師作吹氣狀)。是風的聲音,原來是風婆婆來了,風婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風婆婆經過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹),原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹:“小樹,小樹,你爲什麼哭呀?”小樹說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們。”風婆婆笑着說:“彆着急,讓我來幫助你。”風婆婆對着小樹吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦,他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園裏小朋友的小手很能幹的,請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園裏,一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示範和講解。
1、師:那我們用什麼給小樹做衣服呢?老師這裏有許多五顏六色的樹葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的。現在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什麼顏色的。(隨意拿起一片葉子,重複幾次)。
2、師:這麼多漂亮的樹葉,我們要一張一張地貼上去,小樹就穿上花衣服了。(邊示範邊講解)先拿起一片樹葉,用一個小手指蘸一點糨糊,均勻地塗在葉子上,再輕輕地貼在樹上,小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看,這葉子是長在那裏的?
師:對了,是長在樹枝上,所以我們要把樹葉貼到樹枝上,掉下來就不好看了。我們再來貼一個。
3、請個別幼兒來貼。
引導幼兒手髒了要用毛巾擦手。
三、幼兒操作活動,教師指導。
1、操作要求;葉子上塗糨糊的時要塗均勻。貼的時候要輕輕的,不要忘記用手壓一壓,手髒了用毛巾擦手。
2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
四、評價作品。
1、展示作品
師:好多小樹都穿上了漂亮的花衣服,現在我們把他送到樹林裏去。
2、評價作品
師:小朋友,我們也到小樹林來看看,哪棵小樹的花衣服最漂亮。
師:小朋友告訴你一個好消息,風婆婆在外面等我們呢,她要和我們一起去旅行呢。
活動延伸:
1、小小展覽:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學會欣賞別人的作品。
2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。
教學反思:
通過活動幼兒知道了樹的'形狀,粘貼的方法,培養了幼兒動手動腦的能力和合作學習的能力。
小百科:衣(拼音:yī、yì)是漢語通用規範一級字(常用字)。此字初文見於商代甲骨文,其古字形像上衣,本義即上衣,古代下衣叫裳。後爲衣服的總稱。又引申爲覆蓋在或包在物體表面的東西。以上義讀yī。由衣的作用引申出包裹、覆蓋的意思。衣也有穿衣的意思,用作動詞,讀yì。