【實用】幼兒園體育活動教案（精選24篇）

在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園體育活動教案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動教案 篇1

活動意圖

前不久，我們帶領幼兒到我縣知名的“長毛絨廠”參觀，孩子們欣賞着長毛絨玩具的製作流程，觀摩了毛毯生產車間，當他們看到了紡紗錘時更是興奮不已。調皮的小朋友看到整箱整箱花花綠綠、形狀不一的彩色紙管，禁不住想去摸一摸，滾一滾，玩一玩。參觀以後，我們考慮大班幼兒隨着年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的遊戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之後，我們跟廠領導“索要”了幾箱紙管，想充分利用這一既環保又牢固的材料，設計一系列主題活動，充分鍛鍊孩子各方面的能力。首先設計了體育遊戲活動“紙管樂”，以滿足孩子們挑戰自己、展現自己的美好願望。

活動目標

1．積極探索紙管的多種玩法，激發創造性思維，提高身體的協調性。

2．廢舊物紙管的再利用，增強幼兒環保意識。

3．能愉快地參與活動過程，學習與同伴合作遊戲；具有初步的競爭意識，能正確對待輸贏。

活動準備

1．紙管若干(多於幼兒數)；製作加工後的紙管運動器械《可調節跨欄、梅花樁、小房子等）；輔助材料：彩圈、彩棒等；大筐兩隻。

2．小螞蟻服裝每人一套，紙管每人一隻(一組一種顏色)，師幼共同創編六節紙管操。

3．話動場地佈置。

4．音樂“玩具兵進行曲”“夢幻曲”等。

活動過程

一、熱身運動：紙管韻律操

師：(師幼打扮成螞蟻一家)小螞蟻們!我們一起來鍛鍊鍛鍊!(幼兒分成四組隨進行曲音樂，精神飽滿地做紙管韻律操。)

（活動前，師幼一起創編了六節紙管操，利用遊戲時間練習過，因此當四組幼兒每組手持一種顏色的紙管隨音樂做操時，孩子們動作到位，愉快自信。這個環節既是熱身運動，同時也爲下面的活動做好鋪墊。)

二、趣玩紙管：紙管變變變

1．激發幼兒探索紙管玩法的興趣。

師：小螞蟻們，紙管除了可以做操，還可以怎麼玩呢?

幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導。

2．指導幼兒藉助輔助材料和同伴一起探索紙管的花樣玩法，體驗合作遊戲的快樂。

師：大家看，筐子裏還有許多材料可以帶着紙管一起玩呢!你們四人一組先商量，然後選擇材料玩，比一比那一組想的玩法多！

3．請幼兒展示自己的`紙管玩法。

師：老師剛纔看到小朋友用紙管玩出了很多花樣，現在就請你們來介紹一下!

幼A：我和冉冉把紙管往前拋，就像拋球一樣，看誰拋得快!

幼B：我用雙腳夾着紙管跳。

幼C：我用小棍子穿兩個紙管練舉重；我拿小棍子玩“趕小豬”的遊戲。

幼D：我用圈套紙管玩的；我把紙管套在手上、腳上做機器人的。

幼E、F：我們練跨欄的；我們把紙管擺成S形，繞着走的。

幼G：我和琪琪把紙管堆得那麼高!

(介紹並演示小組或個人玩法這一環節，大大激發了孩子們的興趣。大小、顏色不一的紙管在幼兒手中一會兒是滾動的“球”，一會兒是溫順的“小豬”，一會兒是練舉重的槓鈴，一會兒又成了運動員的“跨欄”，孩子們爲自己的玩法而得意，爲同伴的新奇創意而叫好。)

三、競賽遊戲：我是大力士

師：小螞蟻們!今天我們一起去運糧食準備過冬，好嗎?

將幼兒分成兩大組，每組先繞過“小樹林”(紙管梅花樁)——跨過“柵欄”(紙管跨欄)——爬過“山坡”，最後每人到山坡頂上運四袋“糧食”(紙管做的糧食)到指定地點(大筐糧囤)，然後直接下山碰下一位幼兒的屁股，下一位幼兒出發。用時少、運紙管多的一組即獲勝。比賽進行1～2次。

(師將尊重幼兒與規則培養有機結合，及時反饋活動信息。第一次競賽中出現了部分幼兒返回時仍經過障礙導致輸了的現象，教師及時引導，對輸的一組幼兒進行鼓勵，第二次競賽兩組幼兒表現都非常出色。每人運四隻紙管對孩子們來講並不是一件簡單的事情，他們要想辦法，花巧勁。教師飽滿的情緒對幼兒起到了隱性激勵作用，活動中處處洋溢着勇敢、積極進取的氣息!)

四、放鬆活動：大家一起來

師幼坐在紙管梯子上隨着舒緩的“夢幻曲”音樂做“划船”的動作，互相敲敲背、揉揉肩等，共同做放鬆運動，最後一起收拾並整理所有活動器械。

五、延伸活動：運動項目多

將幼兒探索的玩法合理組合成四大區域：走梅花樁接力區、爬行區、跨欄區、曲棍球區。活動區域保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自選區域，自由組合玩遊戲，教師及時表揚鼓勵。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續探索紙管的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗快樂，增進親情，發展想象力和創造力。

活動反思

特級教師孫雙金老師認爲：評價活動的成功與否，最重要的一點是看孩子的表現是否“小臉通紅、小眼發光、小手常舉、小嘴常開”!本節活動中幼兒的精、氣、神被充分調動起來了，從一開始熱身操的口號到最後的競賽遊戲一直熱情高漲。整個活動目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發，充分調動幼兒積極性，幼兒始終處於“我想玩”“我要玩”的主動積極狀態。認真反思這節活動，我覺得主要有以下幾大特點：

1．器材巧利用

結合幼兒的興趣點，我選擇紙管作爲運動的載體，主要是因爲紙管顏色鮮豔，材質牢固，粗細、高矮不一，玩的變化性大，具有挑戰性。活動開始我就選用一首節奏感較強的音樂“玩具兵進行曲”，帶領幼兒進行活動前的熱身準備，同時也讓幼兒獲得了愉快的情緒。

2．遊戲巧安排

從一開始的自由玩過渡到合作玩，整個遊戲的安排層層遞進。最後的競賽環節選用具有比賽曲風的音樂，採用積極的語言暗示，鼓勵幼兒發揮潛在的創造性，當幼兒遇到困難時我用遊戲的口吻說：“小螞蟻們，加油啊!”既激發了幼兒的運動熱情，又減少了幼兒運動中的疲憊感。

3．區域巧設置

延伸活動中將孩子們探索的玩法巧妙整合成戶外自選區域遊戲，讓意猶未盡的孩子玩個夠!每一個區域都成了他們的樂園，或跨欄、或舉重、或接力……孩子們自主選擇自己喜歡的遊戲，讓紙管發揮了更加迷人的魅力!他們在遊戲中運動，在運動中得到鍛鍊和發展，在發展中收穫快樂和幸福!

幼兒園體育活動教案 篇2

【活動名稱】：

跳方格比賽。

【活動目標】：

培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。

提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

鍛鍊幼兒的'團結協作能力。

【活動模式】：

定點型

【活動器材】：

40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

【活動強度】：

一般

【活動歌曲】：

跳方格兒歌。

【比賽程序】：

一、比賽要求：

1、比賽場地爲2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

2、遇黃色爲幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地爲輸。

3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。

二、比賽過程：

1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）爲一個比賽組。

2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接着開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完爲勝。

3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

4、播放跳方格兒歌。

三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防範意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防範意外事故發生，確保比賽活動安全。

四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到爲輸，退出比賽。

五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。

六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外遊戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

教學反思：

本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設計，是孩子們更加喜歡玩這個遊戲，並能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們爲了本隊的勝利，前後的小朋友配合的非常默契，即使出現投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵並指導，2孩子們平時運動量較小，活動後明顯感動疲乏，在以後的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動名稱：熊熊爬

活動經驗：

1、觀察小熊貓的`生活習性。

2、知道關愛小熊貓，不隨意傷害它們。

活動準備：

1、準備與幼兒人數相同的泡沫墊。

2、小熊貓服裝，每人一套。

活動指導：

1、帶領幼兒到戶外指定的地方。

觀察小熊爬來爬去，說說關於小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）

2、教師指導小熊貓爬、雙手彎腰着地、膝蓋要直、向前爬行。

3、培養幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關愛小熊貓，不傷害他們。

4、注意：膝蓋不要着地。

幼兒園體育活動教案 篇4

一、活動目標：

1．體驗與同伴遊戲的愉悅和參加體育遊戲的'快樂。

2．培養靈敏的反應能力和手眼協調能力，鍛鍊腿部力量。

二、活動準備：

1．塑料網袋加填充物做成的小球（數目是幼兒人數的兩倍）

2．活動過程：

（一）準備活動：

1．教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

2．反應練習，聽哨聲做動作。

（二）遊戲活動：

1．遊戲：《我比球快》。

（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。

（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球爲準。

（4）遊戲玩三遍。

2．遊戲：《打老鼠》。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。

（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠，並將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。

（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲。

（4）兩組互換角色，遊戲重新開始。

三、放鬆活動：

與教師一起做放鬆練習，並自由走出場地。

幼兒園體育活動教案 篇5

活動目標

1．能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。

2．通過玩繩進行多種跑、跳練習，增加腿部力量，提高協調能力。

3．在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

活動準備

1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

2．幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

3．《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

活動過程

1．《過新年》音樂響起，教師帶領幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點站立。

師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運動起來吧。

2．放勁舞音樂，教師帶領幼兒做熱身操。

3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的.方法。

4．玩“放鞭炮”遊戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，並大喊“啪”。規則：必須在教師點火後才能一起放。

5．接力賽。教師將幼兒排成人數相等的四隊，左右各兩隊面對面站立，一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒後再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習，第二遍兩隊比賽，教師擊鼓助威。)

6．請幼兒圍坐在教師身邊休息並一起小結“接力賽”情況。

7．遊戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節日，今天我們也來學一學舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

8．組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放鬆着舞出活動室。

安全教育：

活動中注意觀察幼兒是否將繩子用於繞頸等不安全玩法，並及時制止，教育幼兒不要與同伴相撞。

幼兒園體育活動教案 篇6

活動目標

1．提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協調能力。

2．使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。

活動準備

墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。

活動過程

1．教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。

2．幼兒在墊（席）子上學習摸索沿身體上下滾球的.動作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直併攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當球滾到腹部時，上身要順勢向後躺下；然後再將球由頸部滾回腳背，當球滾到腹部時，上身也要順勢擡起成坐姿。幼兒動作熟練以後，比賽誰的動作做得既快又正確。

3．幼兒學習環繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到後腰、再繞到腹部。動作熟練後，可進行個人比賽。

4．讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，並進行實踐和交流。

活動建議

1．活動以在身上滾球爲主，可根據具體情況增加活動內容。活動也可不在墊子上進行。

2．注意對幼兒個別指導與幫助。

活動結束

讓幼兒一起收拾活動用品。

幼兒園體育活動教案 篇7

活動目標

1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

2、通過遊戲，讓幼兒主動探索輪子在不同質地上所受的不同阻力，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質和體驗戰勝困難的喜悅。

活動重點：

幼兒能夠正確的方法來推小車跑，控制住方向。

活動難點：

幼兒能控制好小車通過各種障礙，把握好方向和平衡。

活動過程：

一、 準備部分：（5分鐘）

1、播放音樂，帶領幼兒跑步和做熱身運動。

二、基本部分：（22分鐘）

1、讓幼兒在平地上練習推小車，在平地上推着走，感受重心、平衡等身體要求。（可以一個人推着玩也可以兩個人一起推，感受兩個人推與一個人推有什麼不同？）（5分鐘）

2、讓幼兒推着小車通過（可以一個或兩個人一起推）：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等，並讓幼兒感受通過各種障礙物時受到的阻力（分散練習推小貨車過“草地”： 走在“草地”上，不要掉到“溝裏”去。分散練習推小貨車過“小橋”。（6分鐘）

3、遊戲：《送軍糧》（8分鐘）

玩法：幼兒根據能力列成幾隊，站在起跑線後一米左右的地方，聽到指令後第一個幼兒推着獨輪車跑出，繞過障礙物（或過橋），推過“草地”，到糧倉前將一袋“糧食”放到車裏，將車推回起跑線，把沙包拿出放到本隊的小筐裏。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。

規則：（1）各個幼兒必須將車裏的“糧食”拿出後，下一位幼兒才能出發。

（2）車不能撞到障礙物，撞倒的.要扶起後才能走。

三、活動結束：（3分鐘）

1、播放音樂，做放鬆運動。

1、獨輪車、海綿墊、平衡木、各種的水果、沙包和各種障礙物等。

2、場地佈置：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等。

幼兒園體育活動教案 篇8

一、活動目標：

1、通過多種形式的聽信號搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性。

2、想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識。

二、活動準備：

和幼兒人數相同的椅子、空闊的場地、場地上的標線、小旗子。

三、活動過程：

(一)趣味熱身運動

1、通過快速辨別方向來進行熱身

我們都是小小機器人，老師手裏有一個遙控器，遙控器指到哪個方向，機器人也要指到哪個方向。

2、幼兒熱身

(二)遊戲：搶椅子。

1、聽指令做遊戲

當教師揮舞小旗子時，幼兒快速從椅子上站起來，跑向相距4米遠的線上，站成一列橫隊。當教師再次揮舞小旗子時，幼兒快速跑回椅子上做好。

2、用聽覺來分辨有效信號和無效信號

師：剛纔我們小朋友表現的.都很棒，現在我要考驗你們的小耳朵，遊戲形式發生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。

3、用視覺來分辨有效信號和無效信好

師：我們小朋友的耳朵可真能幹，現在我又要考考你們的眼睛了，當老師把手往上舉的話，小朋友快速換位置。

(三)遊戲：我們都是好朋友

1、講解遊戲規則

小朋友們聽老師指令來槍椅子，現在老師拿掉兩張椅子，但是老師要求，大家不僅要自己搶到椅子坐下，還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站着，否則算全體失敗。

2、幼兒遊戲

3、討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友

師：你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的?

小結：大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。

4、幼兒再次遊戲。

(四)放鬆活動

播放輕音樂，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。

幼兒園體育活動教案 篇9

活動目標：

1、利用繩子想出各種各樣的玩法，並且進行鑽、跑、跳等動作的練習。

2、通過教師的示範和對同伴經驗的借鑑掌握循環鑽繩子的技能。

3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

活動準備：

人手一根繩子。

活動過程：

一、開始部分。跟着音樂做繩操。

（一）幼兒自己找空地方站好。

每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的`地方站好。

（二）做操：上肢運動——踢腿運動——體側運動——體轉運動——跳躍運動。

二、基本部分。

1、幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。

每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。

2、幼兒示範。

誰能把自己的方法介紹個大家？

3、幼兒借鑑別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

4、進行循環鑽繩的練習。

請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子裏。然後去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。

現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話後面的小朋友就可以從下面鑽過去。最後面的兩個人先往前鑽，鑽過最前面的一根繩子後就在隊伍的前面繼續排隊。等到鑽出來的人排好隊伍以後，後面的人才能繼續往前鑽。

5、教師在提要求後幼兒再次練習。

三、結束部分。

（一）音樂遊戲"邀請舞"。

（二）請值日生收拾繩子。

幼兒園體育活動教案 篇10

設計意圖：

在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械進行體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鍾：在上頭打滾，跑、跳、爬着玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。爲調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育活動《好玩的墊子》。在活動中創設了形式多樣、趣味而富有挑戰的遊戲，吸引幼兒參與，並經過墊子的不斷變化，鍛鍊幼兒的運動技能，發展身體動作的協調本事和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇於挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的歡樂。

活動目標：

1.積極參與墊子上游戲，鍛鍊大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調本事和靈活性。(重點）2.能夠戰勝困難，勇於挑戰，體驗合作遊戲的歡樂。（難點）活動準備：

每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍髮帶。

活動過程：

一、開始部分

1.師幼問好。

2.教師與幼兒一起隨着音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍着操場由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。

3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，並示範動作。

4.教師與幼兒一起模仿幼兒示範動作，親密地與墊子玩耍。

5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，構成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動作經過橋。

6.教師用身體擺成不一樣姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"

7.教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。

8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，教師先進行示範，然後幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。

9.紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公佈比賽結果。

三、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同教師隨音樂一起做放鬆運動。

四、活動評價：

1、器械運用的`獨創性：大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作爲本活動的主要運動器械，並貫穿、運用於活動的全過程，體現了"一物多用"、安全簡便的優勢。

2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示範與口令下練習的現狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、教師的進取互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴展了運動思想，提高了運動興趣與本事。

3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發的好動好玩開始，逐步引導鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認識之後，經過變換墊子的擺放方式，增強活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的鍛鍊方法。活動由幼兒自發變爲幼兒主動地學習，幼兒的潛能逐步發揮，不僅僅機體得到鍛鍊，也進行了一次思維的體操。

幼兒園體育活動教案 篇11

教學意圖

現代的家庭多數居住在高樓裏，孩子很少有機會接觸到外面的世界。遊戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩遊戲，尤其喜愛戶外遊戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑑於戶外活動形式多樣的特點，開展了此次活動。發展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。

教學目標

1、訓練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。

2、探索輪胎多種玩法。

3、體驗遊戲創造和合作遊戲樂趣。

4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

教學準備

1、大、小、粗、細輪胎若干。

2、小紅旗若干，用繩子懸掛場地一邊。

教學過程

一、準備活動

1、練習隊形。

2、輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，後方放一個大輪胎，聽着歡快的音樂圍着輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。

二、遊戲“輪胎樂”

1、小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多遊戲，大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、幼兒說說並示範輪胎的幾種玩法，教師及時表揚。

3、嘗試用同伴的方法玩輪胎。

4、2人一組或3人一組合作玩輪胎。

5、請合作較好的做示範。

6、再次分散玩輪胎。

三、遊戲“奪紅旗”。

1、分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，並從輪胎上翻過。

2、方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線上。聽到起跑口令後各隊第一位幼兒同時起跑，翻過輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的`手，各隊隊員依次接着玩，先跑完的隊獲勝。

3、幼兒進行“奪紅旗”遊戲競賽。

4、放鬆活動

(1)我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的遊戲，希望小朋友開動腦筋。

(2)拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。

(3)滾着輪胎離開場地。

活動反思

這節活動是發展幼兒上肢動作和力量，並讓幼兒享受到玩輪胎遊戲的樂趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。活動環節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎遊戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與遊戲。

不足之處

1、語速偏快。

2、教學機智運用不到位，沒很好運用教學機智來解決課堂上的突發狀況。

3、課前準備不足、部分動作不熟練，沒有達到很好的示範效果。

幼兒園體育活動教案 篇12

設計意圖：

《綱要》中指出：幼兒戶外體育鍛煉時間應不少於兩小時，中班的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡運動、探索和發現。因此，在整個活動的設計中，我以幼兒爲主體，努力爲幼兒創設寬鬆、自然的環境，讓他們自由地選擇，有興趣地探索，大膽地表達和交流，開心地達到鍛鍊的目的。活動中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色，通過有趣的活動情節——小豬鑽籬笆，給予幼兒大量的自主時間與探索機會，讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法，在此基礎上，引導幼兒生成側身鑽的活動方法。在活動中，鼓勵幼兒自由探索，使每個孩子都找到適宜的活動方式，在原有基礎上有所提高。

活動目標：

1、學習側身鑽的方法，初步掌握側身鑽的基本動作。

2、通過教師指導，動作分解練習，能用正確動作鑽過不高於70公分的`障礙物。

3、樂於參與體育遊戲，能積極遵守遊戲規則。

活動準備：

1、小豬胸飾；

2、小拱門等活動器械；

3、錄音機、音樂、場地的準備。

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂作熱身操。

教師：今天天氣真好啊，媽媽帶你們做做運動吧！聽音樂做熱身運動（頭部、上肢、腹背、下肢等）。

2、幼兒跟隨教師做熱身運動。

二、基本部分

1、出示籬笆

教師：我們家旁邊有籬笆圍着，你有什麼方法可以過籬笆？（離地面稍高）

要求：身體不能碰到籬笆，幼兒自由探索過籬笆的方法。（集中幼兒）

2、提問：你使用什麼方法過籬笆的？請你示範一下，幼兒練習該動作。

3、學習側身鑽的動作

教師：媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。（教師示範側身鑽動作兩次）。

（1）提問：我是怎麼做的，你會不會做？

（2）幼兒嘗試練習側身鑽的動作。

（3）分組聯繫側身鑽的動作。

4、遊戲：小豬鑽籬笆

教師：你們都會鑽咱家的籬笆了，那麼媽媽帶你們到公園去鍛鍊身體吧！最好用上我們剛纔學的本領：側身鑽的動作。

三、結束部分

1、聽音樂出活動室。

2、放鬆動作。豬寶寶們，公園要關門了，趕快鑽回家洗澡啦。"

玩法：

1、教師啓發

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔。教師啓發：“兔媽媽要帶小兔到大森林去採蘑菇，路上要經過一條小溪，很難走喲，要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”

2、“過小溪”

幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過去，練習數次。教師指導有困難的幼兒，幫助他們走過去。

3、“採蘑菇”

教師講解、示範：“我們學會了過小溪的本領，現在看媽媽走到小溪的對面採蘑菇。每次過去只能採一隻蘑菇，採好蘑菇從小溪的兩側跑回來，把蘑菇放在籃子裏，再從小溪的石頭上走過去，一直把蘑菇都採完。”

遊戲開始，幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭”上，別踩到“水裏”去，直至把蘑菇全部採完。請幼兒一起來數一數，大家採了多少蘑菇，誰採得多。

4、遊戲結束

請幾名幼兒提着裝滿蘑菇的籃子，大家沿着場地周圍邊走邊拍手，離開場地。

遊戲建議

1、走“小溪”時要求幼兒上體保持正直，不搖晃。

2、要求不搶先、不擁擠，有秩序地進行遊戲。

3、如有條件，可讓每個幼兒戴上小兔頭飾，還可在遊戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。

幼兒園體育活動教案 篇13

活動目標：

1、樂意聽信號做動作。

2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養成進取動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。

活動準備：

每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂。

活動過程：

談話引題並進行熱身運動。

教師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛鍊身體，長大以後也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎

一、探索方巾

教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

教師：我們要用小方巾來學本領、玩遊戲，請大家看一看、想一想，小方巾能夠怎樣玩

二、拋接方巾

教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習。

1、第一遍，幼兒自由練習“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。

教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，教師覺得“放禮花”這種玩法很趣味，我們大家都來試一試，請問你們什麼時候見過放禮花

教師：我們大家一起來玩“放禮花”的遊戲，當教師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。

2、第二遍，教師先引導幼兒觀察“禮花”的`高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。

教師：我發現有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，爲什麼

教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

三、藏匿方巾

1、以變魔術的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

教師：剛纔小朋友都很聰明，學會了“放禮花”，此刻教師給你們變一個“方巾不見了”的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)

教師：“變、變、變”，教師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪裏

教師：今日我們要玩的遊戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方能夠藏方巾

教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止並坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。

2、第二次遊戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止後要想出與他人不一樣的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，並主動請教師、同伴猜猜方巾藏在哪裏。

四、使用方巾

1、教師帶幼兒一起去“郊遊”，啓發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班教師扮大灰狼配合遊戲)。

教師：天氣很好的時候，教師帶你們去過什麼地方玩

教師：今日我們一起去野外郊遊好不好

教師：野外郊遊要跟教師和同伴在一起，大森林裏有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不細心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要着急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個適宜的地方蹲下來不要動，等大灰狼走後再起來就能夠了，記住了嗎

教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟着教師出發吧。

大灰狼：這是怎樣一回事呀，剛纔還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎樣一會兒就什麼都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

教師：剛纔許多小朋友異常勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓着肚子白跑一趟，我們再來玩一次遊戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什麼對付它的好辦法(幼兒想出了很多辦法，再次遊戲。)

五、放鬆，整理

教師：遊戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以爲我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛纔我們把小方巾玩髒了，此刻我們該怎樣辦

教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動結束。)

幼兒園體育活動教案 篇14

一、教學目標：

(1)知識與技能：幼兒經過聽、看，明白“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習和慢跑行進間練習中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時機和互相配合的口令。

(2)過程和方法：從觀察、聽、講到模仿實踐，幼兒由易到難、由靜態到動態地掌握傳接棒技術，並在4x50米比賽中檢驗掌握情景。

(3)情感、態度、價值觀：幼兒能認真學習新的技術，培養團體主義和互相合作的精神，在學習中大家能互相配合，注意力集中，爲小組榮譽和團體利益而奮鬥。

二、教學資料：

(一)開始整隊；

(二)接力棒導入：

小朋友們，大家有誰看過奧運會上4x100米接力跑爲什麼放在最終一個項目因爲緊張、激烈、扣人心絃，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在一起，4人組成一隊接力看誰跑得快，這是多麼激動人心的比賽!(手拿接力棒)，並不是100米跑的最快的4個人在一起就能在4x100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優異的.傳接棒技術=冠軍。我們今日就來學傳接棒技術。

(三)熱身操：音樂《拍手歌》

(1)每人一根接力棒，四列橫隊散開站位。

(2)持接力棒，跟教師一起跳熱身操，墊步跳起。

“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心

“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒後仰

以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學生對棒產生手感，並經過雙人操增加幼兒之間的交流，輕快的音樂使課堂氛圍融洽和睦。

(四)學習傳接棒技術

(1)教師講解、示範“下壓式”傳接棒動作。持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的後端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心聯合處，並且高聲喊“給!”。接棒時手臂伸直，自然置於身後，手心向上，虎口向後，四指併攏，在傳接棒過程中手臂不晃動，聽到“給!”的信號迅速抓棒。

(2)明確左右錯位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。

(3)原地練習。幼兒4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。教師巡迴糾錯，結束後再次講解、示範、糾錯，調換方向後練習4次。

(4)慢跑中4人一組練習傳接棒。教師語言引導，容許同伴發生小失誤，出現失誤小組討論如何改善，商量好如何站位、前進的速度以及在不斷實驗中充分利用“接力區”，儘量在不影響速度前提下用足區域。教師巡迴指導，表揚做得好的小組，在集合時集中點評，重點強調“接力區”的有效利用和傳接棒時“給!”的時機。增加人與人的間距，提高速度，幼兒多次練習。

(5)“十”字接力跑(4x50米跑)

安全提醒：

1、小組預先設計好左右站位，避免本隊人員相撞。

2、“接力區”用標誌筒隔好。

3、跑完後立刻到圈內，不允許逗留在路線上。

4、超越別人必須在外側，不能故意干擾別人。

進行比賽：

1、分好組，用標誌桶隔出等候區、“傳棒區”。

2、教師計時，給每小組作好記錄。

3、每次比賽後及時提醒糾正一些違規行爲。

4、一次比賽後宣佈成績，小結情景，再比一次。

5、集合小結，再次講解、示範，複習傳接棒技術。

(7)放鬆、總結

幼兒園體育活動教案 篇15

設計意圖：

在日常生活中，發現孩子們喜歡使用體育活動設備，尤其是彈性墊：在頂部滾動、奔跑、跳躍和攀爬玩耍。《幼兒園教育指導綱要》指出，兒童應以兒童感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性。爲了激發孩子們參與墊子運動的興趣，根據大班兒童良好的年齡特點和發展需要，我設計了一個快樂的體育活動“趣味墊子”。在活動中創造了各種有趣和具有挑戰性的遊戲，以吸引兒童的參與。通過不斷更換坐墊，訓練兒童的運動技能，發展其協調能力和身體動作的靈活性。增強孩子克服困難和挑戰的信心，充分體驗“一事多做”和運動的樂趣。

活動目標：

1、積極參與墊子上的遊戲，鍛鍊大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調性和靈活性。

2、能夠克服困難，敢於挑戰，體驗合作遊戲的樂趣。

活動準備：

每個孩子都有墊子、口哨、背景音樂和紅藍相間的髮帶。

活動過程：

一、開始部分

1、向老師和孩子們問好。

2、老師和孩子們配合音樂做熱身活動，模仿各種小動物（在操場上從慢到快，從快到慢）。

二、基本部分

1、老師讓孩子們選擇一個墊子，感受墊子上墊子的柔軟度，並讓孩子們談論他們在墊子上的感受。

2、孩子們在墊子上自由玩耍，發揮想象力。

3、請在墊子上介紹你的比賽並演示你的動作。

4、老師和孩子們一起模仿孩子們的示範動作，並與墊子親密玩耍。

5、請把所有的墊子垂直排成一排，形成一座“橋”，孩子們依次以自己喜歡的動作通過橋。

6、老師們把身體擺成不同的姿勢，設置障礙物，讓孩子們想辦法過橋。老師先後挑選了一些墊子使“橋”變形，並根據墊子的變化，促使孩子們以助跑和跳遠的方式過橋。

8、每個孩子的墊子將被組裝成一個挑戰競技場模型。老師會先示範，然後讓孩子們自由地分成紅色和藍色兩組進行“挑戰競技場比賽”。

9、紅藍雙方各選出一名孩子參加比賽，老師宣佈比賽結果。

三、結論：

孩子們在老師面前找到一個舒適的姿勢，坐下來，隨着音樂和老師一起放鬆。

四、活動評估：

1、器材運用獨創性：大膽將常用的運動輔助器材——坐墊作爲活動的主要運動器材，貫穿並應用於活動的全過程，體現“一物多用”、安全簡便的優點。

2、兒童活動的`自主性：這項活動改變了目前更多幼兒園體育活動是在教師的示範和口令下進行的現狀，給了兒童足夠的自主探索和活動空間。在與設備、同伴和老師的積極互動下，孩子們的各種遊戲方式獨具特色，有效拓展了他們的體育思想，提高了他們的體育興趣和能力。

3、活動過程的層次性：該活動從兒童自發的玩耍開始，逐漸引導和鼓勵兒童大膽嘗試。在獲得初步的感性認識後，我們改變了墊子的佈局，增加了活動的數量和難度，探索了多種新穎獨特的鍛鍊方法。

幼兒園體育活動教案 篇16

【遊戲名稱】

玩沙包

【活動年齡班】

小班

【活動目標】

1、鍛鍊幼兒手腕的控制能力，創新多種玩沙包的方法。

2、發展幼兒的創造力和動作的協調能力。

【活動準備】

塑膠場地，每人一個沙包（沙包上縫一根布繩）。

【活動玩法】

幼兒在塑膠場地上分散站好。

踢：幼兒右手提沙包上的布繩，用右腳內側去踢沙包，看誰踢得多。

走：幼兒將沙包放在頭頂上向前走；幼兒用下巴（或雙腿膝蓋、雙腳、）夾住沙包向前走（或跳）……

投：幼兒站在起始線上朝牆擲沙包，比比誰的沙包落地後離牆最近或最遠。

拋：幼兒將沙包當流星球，朝上拋，試試能不能接住。

【遊戲實錄】

週一，根據老師的要求，每個小朋友都帶來了一個縫有布繩的沙包。我沒有急於告訴小朋友沙包可以怎麼玩，而是啓發孩子們自己動腦筋想一想。有的'說可以踢着玩，有的說可以當作流星球扔着玩……說歸說，用於實踐又是另外一回事，在孩子們急切的目光中，我帶他們來到場地上。

來到場地上，我沒有急於讓孩子們按我預設的計劃玩，而是讓他們自由探索沙包的玩法。孩子們有的踢着玩，有的用頭頂着玩，有的拋着玩，玩得非常興奮，小小的沙包到了孩子們的手裏，好像有了生命。面對這個小小的玩具，孩子們充滿了好奇，雖然沒有我的介入，活動照樣進行的有聲有色。

【反思】

孩子們初次接觸沙包，內心充滿了好奇，並且很容易就想出了各種各樣關於沙包的玩法，加之老師沒有干涉他們的活動，使他們有了最大的自由發揮的空間。由於沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的興趣依然不減。

孩子們熱情高漲的玩了挺長一段時間，當他們再也想不出更好的玩法時，便沒有再專注的遊戲了，除了少數幼兒還在玩沙包，孩子們有的在塑膠地墊上滾着玩，有的圍着場地跑着轉圈，活動開始有點亂了。這時，仍在玩沙包的幾個小朋友的玩法吸引了我。

“岳陽，這次我來踢，你來幫我數吧。”佳睿一邊說着，一邊提着沙包的布繩很努力的踢了起來，雖然有時腳踢空了，可她又努力的等下一個。佳睿踢了5個，便累的喘起來，就又換上了康妍……最後，是岳陽踢得最多，8個。

他們的玩法啓發了我，我把孩子們集中起來，以競賽的方式玩踢沙包的遊戲。我講了遊戲的規則：兩個小朋友一組，在自己體力允許的情況下，比比誰踢得多。孩子們的積極性重又調動了起來，遊戲又大張旗鼓地進行起來了。

幼兒園體育活動教案 篇17

活動目標：

1、通過多種平衡凳遊戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉着冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的`挑戰與快樂。

活動準備：

平衡凳12條

活動過程：

一、開始部分

1、活動手腕、腳踝

2、熱身操

二、基本部分

1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。

2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛鍊價值的幾種玩法，並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)

4、老師教授平衡凳趣味遊戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示範，請他們談談爲何能成功，並總結歸納出如下幾點：

a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。

b、多想到同伴，採取緊貼和側站的方式，以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。

④結合已有經驗，增加難度，再次遊戲。

將兩條平衡凳並在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，並告訴他們要注意的地方，然後再集體完成一次。

⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。

三、結束部分“玩了半天，身體累累的吧?，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放鬆放鬆”。

(老師可對活動進行講評)活動延伸：

和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。

小百科：平衡，謂衡器兩端承受的重量相等，不傾斜。

幼兒園體育活動教案 篇18

活動目標：

1、運用報紙玩各種遊戲，練習走、跳、平衡等運動技能，發展身體的靈敏性。

2、學會聽口令做相應的動作，遵守遊戲的規則。

3、學習與他人配合進行遊戲，體驗遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

報紙（幼兒人手2張）、籮筐3個裏面裝有一個小動物。

活動過程：

1、導入：走小路教師：小朋友，看看這是什麼呀？（報紙）咦，老師用很多張報紙變成了什麼？（一條條的小路）現在我們一起走小路吧。

第1遍：提醒幼兒輕輕地走。

第2遍：小腳踮起來走小路。

小朋友都能用各種方法通過小路，學會了輕輕走，踮起腳尖走，還學會了連續跳着走可真聰明呀。老師要送給你們一件禮物，獎勵你們每人一張報紙，請小朋友拿一張報紙站在自己的點子上休息一下。

2、集體遊戲：練習單、雙腳跳等動作技能。

師：剛纔呀報紙變成了一條小路，現在我們還要和報紙玩個遊戲，想玩嗎？

遊戲的名字叫“快樂跳跳跳”。

介紹遊戲玩法：雙腳併攏輕輕地蹲，小腳掘地輕輕地落。在遊戲時，老師吹一聲哨子，你就往報紙裏跳，老師吹兩聲，小朋友往報紙外面跳，吹三聲哨子，請你沿着報紙繞一圈，長時間吹請小朋友停下來站好。

幼兒聽口令練習。

3、遊戲：走小橋。

1、剛纔我們和報紙玩的'遊戲真開心呀，現在老師要來變個魔術。（把報紙對摺）提問：剛纔我是怎麼變魔術的？我們也來變一變，變好了我們出發去玩吧。

2、創設情境：看，這裏有一條大河，我們怎麼走到河的對岸去呢？（用變的報紙來搭一座小橋）請幼兒排好隊一個一個搭，搭好的小朋友請排到小橋身後。

這座橋啊很窄，一不小心沒踩着就會到河裏去了，怎麼樣才能通過安全通過這座橋不掉到河裏去呢？（腳踮起側着走、雙腳交替着走。）我們一起來試一試。（幼兒來回走一遍）3、回草地休息。要求：先過橋的幼兒拿一張報紙休息一下。

三、自由探索，鼓勵幼兒創造性地玩報紙。

（1）師：小朋友們真厲害呀，剛纔我們和報紙玩了好玩的遊戲，原來報紙可以這樣玩，那報紙還可以怎樣玩呢？

（2）幼兒自由玩報紙。

（3）請個別幼兒介紹它的玩法。

（4）好玩的報紙還可以變成一根魔術棒。你們也來試一試吧，把魔術棒舉高，現在我們帶着魔術棒一起去玩啦。

小棒舉高變高人，走走走，走走走；小棒放肩上變矮人走走走；小棒豎起變柺杖走走走，拿起小棒變汽車，嘀嘀嘀；騎上小棒變竹馬，騎嘍騎嘍……

（5）把報紙變成小球。

四、結束活動我們的報紙真好玩，小動物也想來玩一玩了，我們把球投給筐裏的小動物玩一玩吧，走過小橋回教室。

幼兒園體育活動教案 篇19

活動目標：

1.能雙腳跳躍，能追逐跑，提高幼兒運動的速度和反應的靈敏度。

2.激發幼兒運動的興趣，並讓其體驗遊戲的快樂。

活動準備：

材料準備：彈跳鞋8個、彈力圈10個、體能條8根；鱷魚頭飾和青蛙頭飾若干。

經驗準備：瞭解青蛙的'運動特點，有雙腳跳躍的經驗。

活動過程：

一、準備部分

1.教師："你們知道小青蛙是怎樣跳的嗎？我們一起來學青蛙挑一挑吧！"教師拿出彈力圈和彈跳鞋，讓幼兒自選一種材料，或穿上彈跳鞋，或用彈力圈將自己的雙腿綁好，在此練習青蛙跳。

2.教師帶領幼兒佈置場地：用體能條圍成一個長方形或正方形場地作"水潭"，一次激發幼兒參與遊戲的興趣。

二、遊戲部分

1.教師："小朋友們，我們前方有一個水潭，我來扮演'鱷魚'，你們扮演'青蛙'，看看哪位小朋友能像'青蛙'一樣快速的跳過鱷魚潭，不被'鱷魚'吃掉吧！

2.教師扮演"鱷魚"，留在"水潭"，做追逐者；幼兒扮演"青蛙"，分散在水潭兩側。"青蛙"迅速地穿越"水潭"，可單腳或雙腳跳到對岸；"鱷魚"在"水潭"內可以捉"青蛙"，並與"青蛙"互換角色繼續遊戲。當"水潭"兩側岸邊沒有青蛙時，"鱷魚"可以趁機上岸做"青蛙"，最後一個跳過"水潭"的"青蛙"在下一輪遊戲中扮演"鱷魚"。

三、結束部分

1.做腿部放鬆運動，遊戲自然結束。

2.稍事休息後，教師帶領或引導幼兒將材料歸放好，過程中教師要注意幼兒的安全。

幼兒園體育活動教案 篇20

活動名稱：

大風和樹葉

活動來源：

幼兒園綜合活動課程教師指導用書P126

活動目標：

1、學習交替走跑，並能聽從信號做動作，發展湊合跑的能力。

活動準備：

1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個，道具掃帚1把。

2、錄音機、音樂磁帶若干

活動過程：

一、開始部分

1、扮演角色，活動身體。

（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以後的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來

（2）念兒歌，模仿小樹長大。

小孩：我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來囉，秋風吹來囉。

二、基本部分

1、根據信號變化，調整身體動作。

（1）根據教師的'語言信號，變換身體動作。

教師扮風姐姐，說："大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說："刮小風了"，幼兒就慢慢地走說："龍捲風來了"，幼兒就轉動着跑；說："風停下來了"，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

（2）根據教師手中鈴鼓的節奏變化，變換身體動作。

教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。

（3）根據教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟着掃帚的變換方向奔跑。

三、結束部分

1、遊戲結束，放鬆身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的遊戲。

教師："呀，大風一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！"教師拍一下幼兒的頭，扮"落葉"的幼兒就慢慢跟在教師後面，直到落葉撿完，全體幼兒一個跟着一個回教室。

幼兒園體育活動教案 篇21

【設計意圖】

小班孩子對於貓和老鼠特別喜歡，並結合民間遊戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育遊戲，小班孩子的身體靈活性和協調性還不夠，通過情景加遊戲穿過繩子，鍛鍊幼兒跑、鑽、爬的能力及反應能力。

【活動目標】

1、能正面穿過障礙物並快速跑返回，不碰到鈴鐺。

2、提高身體靈活性和協調性，在遊戲中體驗快樂。

【活動重點】

幼兒練習快速跑，體驗遊戲的快樂。

【活動難點】

正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應能力。

【活動準備】

1、場地準備：在場地上圍個圈，將繫有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2、老鼠頭飾每人一個，貓的`頭飾一個，食物（積木）若干。

【活動過程】

一、情景導入，引趣

1、小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們去玩一玩吧！

2、邊念兒歌，邊做動作：

（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。

（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。

（3）“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。

二、老鼠找食物，激趣

1、小老鼠們，我們已經好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們去找點吃的吧。

2、教師介紹遊戲玩法與規則：

第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？

師：剛纔我們是怎麼去找東西的呀？（請一幼兒學學同伴的樣子）

3、教師小結遊戲規則：要輕輕地走，不發出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4、再次遊戲，教師評價。

三、老鼠過山洞，促趣

1、設置障礙，講解遊戲規則

懶貓一隻老鼠也沒抓住，他生氣了，於是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。

2、先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3、教師總結：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎着腰、低着頭，千萬不能碰到繩子。

4、幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。

四、延伸活動

小老鼠們真能幹，找到了這麼多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！

幼兒園體育活動教案 篇22

活動目標：

1、通過遊戲複習“助跑屈膝跳過30—40釐米高障礙”的動作。

2、初步學習肩上揮臂投遠動作。

3、培養幼兒遵守遊戲規則，遵守紀律的好品質。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

活動準備：

體育器材、佈置好活動場地、音樂磁帶。

活動過程：

一、開始部分

1、今天老師來當貓媽媽，小朋友當小花貓，到麥場去捉老鼠，好嗎？到麥場要走很遠的路，現在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝着睡覺）

2、“喔喔——”隨着大公雞的叫聲，老師說：小花貓都醒來吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動作——做伸展運動數次）、捋捋毛（模擬捋毛動作——做體前屈運動）、找找尾巴（模擬找尾巴動作——做體轉運動，左右轉體加轉圈）

二、基本部分

1、貓媽媽帶小花貓到麥場去，要學會幾項本領：走過小橋，跨過籬笆，鑽過山洞，跳過田埂。隨着節奏明快的音樂，貓媽媽帶領小花貓走過兩條平行的獨木橋（矮體操凳），助跑跨過一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鑽過兩個山洞（拱形門），跳過一條田埂。全體幼兒按老師要求完成各種動作，並且循環練習兩遍。

2、請小花貓到麥場捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看。

3、貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠，向前下方摔去。這樣就自然地練習了肩上揮臂投物動作。可以根據活動量調節摔死老鼠的次數。

4、老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧，練習擲遠活動。（老師講解肩上揮臂動作要領），根據扔得遠近，是不是正前方等情況，確定練習次數。

結束部分

麥場上的老鼠消滅了，我們勝利了，大家跳個舞吧！在音樂聲中，幼兒隨着老師邊唱邊跳，離開操場。

活動延伸

可利用這些遊戲材料組織幼兒再玩一些創編遊戲：例如趕小豬、開火車的遊戲。讓幼兒練習屈膝跳動作。

教學反思

遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，尤其喜愛戶外遊戲。戶外是一個開闊的天地，在戶外，他們會自然的玩，自然的成長，自然地獲得各方面的`發展。

活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛鍊，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。

小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

①師：爲什麼要變成這個正方形？請兩個幼兒來示範將地毯擡高，大家猜一猜要玩什麼遊戲？

②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什麼遊戲？引導幼兒說出打地鼠遊戲。

三、幼兒嘗試玩打地鼠遊戲

1、出示圖五，請每組小朋友搭成地洞，站在打鼠王周圍圍成一個正方形，請幼兒根據圖站在指定的線上，做好準備開始進行真人版打地鼠遊戲。地洞搭好，地鼠進洞，遊戲開始。（教師先示範打地鼠，播放音樂）。

2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。

3、根據情況，進行角色交換，再次進行打地鼠遊戲。

四、放鬆活動

將墊子移開，伴隨音樂進行放鬆活動。

活動反思：

經過園區內的戶外遊戲賽課後，推選我去參加本次的區級比賽。在思考本次戶外體育活動時，反覆試驗後設計創作出了多功能布墊。在園領導的指導下，對教案反覆修改，經過多次在每一次的磨課中都會有不小的收穫。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這並不是最終審判書，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺點，知道哪些不足之處。有了明確的目標，就知道怎麼樣去改進和努力的方向。

先說一說本次活動的硬傷，整個活動結束後，我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控，不管自身的狀態還是教態方面，都落後於其他同行老師。在組織幼兒遊戲和臨場應變能力也較薄弱，現場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關注到每一位幼兒，難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的遊戲，但是之前的準備任務太多，幼兒真正的運動的時間太少，幼兒的運動量過少，沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中，幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩遊戲，使體育運動時間減少，沒有認識到體育活動運動真正含義，只片面的注意到體育遊戲字眼。

雖在此次比賽中失利，但是我覺得收穫頗多。至少我作爲一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中，自己也成長不少，收穫不少。感謝園領導給予我這個機會，並在磨課中一直不厭其煩地指導我，從反覆的修改教案，引導我對一字一詞斟酌推敲，讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業畢業的，但我從此次的經驗教訓中，學到很多知識，不管是專業知識方面還是工作態度，都使我受益終身。擺正自己的心態，積極面對，正視問題，多花時間去學習，去適應，去解決，這才真會正的成長。

幼兒園體育活動教案 篇23

活動目標：

1、練習雙腳併攏跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

2、掌握雙腳併攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3、體驗參與體育遊戲“小青蛙”的樂趣。

活動準備：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中繫有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、準備活動：

遊戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們，跟着我在池塘裏遊游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出後腿了，讓我們動動後腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1、遊戲“跳荷葉”，探索雙腳併攏向前跳

師：瞧，池塘裏有許多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的'本領吧！

“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）

2、遊戲“小青蛙學本領”，練習雙腳併攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳

師：小青蛙們真棒，都學會了“跳”的本領，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘裏的水真清呀，我們一起跳下去遊個泳吧。

（2）請幼兒先示範，教師再講解、示範。

師：剛纔有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示範）

師：他是怎麼跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳並，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）

師：我也要來學一學。（教師示範，再次講解動作要領）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

3、遊戲“消滅害蟲”，練習雙腳併攏向上跳

師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎麼捉住害蟲？

（請一名幼兒示範，師小結方法：兩腳並，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

師：你會嗎？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

三、放鬆活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放鬆動作。

幼兒園體育活動教案 篇24

活動目標：

1、練習雙腳併攏向前跳、鑽過障礙物、爬、走平衡木。

2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗遊戲的快樂。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5、鍛鍊幼兒的`團結協作能力。

活動準備：

與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量爲幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎麼走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳併攏向前跳。

2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林裏採蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鑽山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，願意和兔媽媽一起去採蘑菇？”

3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答並試着練習。

①“遇到小山怎麼辦？”“爬過去。”

重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

②“遇到小河怎麼辦？”“從小橋上走過去。”“捲起褲腿趟過小河。”

重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，捲起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎麼辦？”“鑽過去。”

1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低着頭兒，從弓形門下鑽過。

2、遊戲練習，強化鞏固：

採蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去採蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鑽山洞”“採蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在採蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

4、把採到的蘑菇放進幾隻籃子裏，請幾隻小兔子幫兔媽媽拿着。我們把採來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

活動建議：

1、事先佈置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排

2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。

3、活動結束，及時讓幼兒把手洗乾淨。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。