【熱】幼兒園小班體育教案
作爲一位傑出的老師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒園小班體育教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案1
活動目標:
1、學習聽信號走、跑,交替做動作。
2、努力聽老師指令,迅速做出反應。
3、樂意遵守遊戲規則,體驗集體遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備:
落葉一片,紙質大風一個
活動過程:
一、開始部分。
師:秋風起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩遊戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛鍊身體吧!
1、“小樹葉”跟着老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。
2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的遊戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數次。
二、中間部分。
1、大風來啦,它想和你們一起玩遊戲呢。(老師拿出大風頭飾)大風呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎麼樣? 風小了,樹葉寶寶又會怎麼呢?風停了,樹葉寶寶會怎麼樣呢?
2、教師講述遊戲玩法、規則。大風吹起來,小朋友要四處跑散。風小了,小朋友慢慢走。風停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示範一次,強調聽信號做動作。)
3、試玩遊戲。
教師做大風,幼兒做樹葉寶寶。遊戲開始,教師張開雙臂說“起風了”,幼兒就站起來原地搖晃身體;教師說“大風來了”,同時雙臂張得更開,併發出“呼呼”的颳風聲,繞着幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風小了”,並漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。
4、開始遊戲,強調要聽信號做動作,注意安全,遊戲可以反覆進行(進行2——3次)。
5、可設置一定獎勵措施,激勵幼兒更好遵守遊戲規則。
幼兒園小班體育教案2
活動名稱:
運動《烏龜爬爬》
活動目標:
1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、通過活動,激發幼兒參加運動的興趣。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
活動準備:
大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊
活動重難點:
探索爬的不同方法。
活動流程:
熱身運動,小烏龜爬行,龜兔賽跑,放鬆運動
活動過程:
一、熱身運動,激發興趣。
師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操。”
二、探索不同的爬行的方法。
1、幼兒自由探索爬的不同方法。
師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領最大了,今天我們就在城堡裏爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好。”
2、集體練習個別幼兒示範,全體練習。
3、教師小結幼兒練習情況。
4、再次練習。那現在你們還想不想用各種爬的方法去城堡裏再玩一玩呢?
三、遊戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。
教學反思
通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法,提高動作的協調性和靈敏性體驗遊戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心裏品質。
體驗遊戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心裏品質。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩定身體協調性和靈活性、敏感性較弱,在今後活動中有待提高。
幼兒園小班體育教案3
幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳
小五班(屈生愛)
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調:幼兒園要根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動、並利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性,激發幼兒的參與體育活動的願望。據此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作爲活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個遊戲情節貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在遊戲中玩,在玩中發展動作。活動目標:
1、探索各種跳法,能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳着前進,發展動作的靈活性和協調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運動(師幼做課前熱身)
師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎?
師:跟着我一起出發吧!
兔子舞(音樂)
二、任務一:探索跳法
師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)
師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)
師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?
師:這次出來旅遊,兔村長可是讓我帶着任務卡出來的,瞧!我來讀一讀裏面到底要我們完成什麼任務!
師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽着媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變去用
不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家裏休息,聽懂村長的任務了嗎?(快節奏)
師:剛纔我們跳完回家是兩隻腳回的,這次要請你用一隻腳來跳回家。(慢節奏)
師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節奏)
師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節奏)
三、任務二:嘗試用跳的方法前進
(把呼啦圈羣在場地正中迅速擺成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)
師:現在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發去找下一張任務卡。
師:瞧!我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒!接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡,想找到這個任務卡,必須跳着通過一座彩色橋,當你跳着前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳,聽懂了嗎?
四、任務三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫着的弧形,當做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最後一張任務來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務都完成得很棒,現在森林裏有很多動物都找不到家了,最後一個任務請你在這個大森林裏去找一個小動物,然後把小動物夾在你的腿中間,跳着把它送回家,最後請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?
師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務完成了開心嗎?
師:開心的兔寶貝們一起來放鬆一下吧!
師:我們帶着小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!
幼兒園小班體育教案4
活動目標:
⒈學習雙腳併攏行進跳。
⒉體驗參與摘蘋果遊戲的樂趣。
活動準備:
⒈籃子若干個。
⒉蘋果圖片,多於幼兒人數一倍。
活動過程:
一、開始部分。
師:今天天氣真好,我們來扮演小兔和媽媽出去做遊戲吧!來,跟着媽媽伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、基本部分。
⒈練習雙腳跳。
⑴師:小兔們,你們有什麼本領呀?跳給媽媽看一看。
⑵小兔和媽媽一起念兒歌“小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來,蹦蹦跳跳真可愛。”小兔可按節奏練習原地跳。
⒉練習雙腳行進跳。
⑴師:秋天到了,看,蘋果樹上的蘋果都成熟了,幫媽媽一起摘蘋果去吧!那樣怎麼去呢?
⑵練習行進跳。
師:怎麼樣能很快跳過去呢?那我們來練習一下吧。教師注意距離控制在4米內。
⑶注意觀察幼兒行進跳,引導幼兒跳的時候兩個腳並!攏,往前跳,不要跳得太高。
⑷請個別幼兒示範跳,學習正確的方法。
⒊幼兒遊戲“小兔摘蘋果”。
⑴師:我們本領都練好了,跟着媽媽一起去果園摘蘋果吧!摘好一個送回家,再去摘,直到把蘋果樹上的蘋果全都摘完。
⑵幼兒學做小兔,和教師邊念兒歌邊行進跳一起出發,行進跳到果園,摘一個蘋果,而走回家放到籃子裏。可以再次返回去摘蘋果。在遊戲時可及時糾正活動中發現的問題,如:不正確的動作、不協調等。
三、結束部分。
師:小兔們真能幹,摘了好多蘋果回家,高興嗎?我們把摘到的蘋果拿回去跟夥伴們分享吧。
幼兒園小班體育教案5
【活動目標】
1、瞭解竹梯的不同玩法。
2、願意利用竹梯鍛鍊身體,體驗玩竹梯的樂趣。
【活動準備】
竹梯、磚頭、蘿蔔玩具若干。
【活動過程】
一、實物激趣。
1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。
2、通過討論,引導幼兒說說竹梯的用途。
二、探索玩法。
1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導和幫助。
如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫槓上練習過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習爬坡。
2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。
3、通過示範,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項,集體練習。
三、遊戲鞏固。
1、教師把竹梯的不同玩法整合成遊戲,引導幼兒共同創設遊戲場景。
2、介紹遊戲玩法及規則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15釐米的竹梯間隔的橫槓上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20釐米的竹梯間隔的橫槓上爬過),到達蘿蔔園裏把一個蘿蔔後從旁邊的小路返回起點。
3、幼兒遊戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。
四、交流分享。
1、引導幼兒互相交流各自在遊戲中的體驗。
2、帶領幼兒將器械收拾到體育室,結束活動。
活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。
幼兒園小班體育教案6
設計意圖:
小班的小朋友特別喜歡跑,小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求,於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲,躲避大灰狼這個情景性,來練習快跑。讓幼兒置身於遊戲的情景中,在一系列的遊戲情景變換中,出現小雞相碰撞摔倒,穿越樹林等場景,訓練幼兒的快跑、躲閃能力。於是,《小雞快跑》活動設計出爐。
活動目的:
1.練習快跑的能力,能持續快跑15米左右。
2.鍛鍊腿部和腳踝的力量,能在活動中避閃同伴或障礙物。
3.樂意參加體育活動,在活動中不怕危險。
活動準備:
雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《狼嚎》音樂
活動過程:
一、播放音樂,準備活動《小雞出殼》。
師:今天我們要來玩一個雞寶寶和雞媽媽的遊戲。我們都是雞寶寶,都在蛋殼裏,小手小腳縮在一起。聽音樂了,小腳蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股頂一頂,頂一頂,頂一頂,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。好的,我們再來一次。小腳蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股頂一頂,頂一頂,頂一頂,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。
二、基本動作練習。
1、帶領幼兒去跑步
師:現在我的雞寶寶從蛋殼裏出來了,要想快快長大呀,我們得多鍛鍊身體,我們一起去跑步吧。當聽到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來哦。走,出發吧。
2、個別幼兒示範
師:我的雞寶寶真棒,請一個雞寶寶來示範一下,你剛纔是怎麼跑的?
師:請小朋友說說看這兩個小朋友是怎麼跑的?眼睛看哪裏,身體要怎麼樣,小手呢,兩個手臂要怎麼樣?
3.教師一邊示範一邊講解動作要領
師:原來正確跑步是這樣:眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前後擺動。來我們試試看。
4.幼兒在雞窩門口學習跑的基本動作
師:"來,學學媽媽跑。我慢慢地跑,我重重地跑,向前跑一跑,轉個圈跑一跑。
三、遊戲:小雞捉蟲
(一)第一次遊戲:懂得躲閃
1.帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
師:現在我的雞寶寶身體變得強壯了,雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了,外面可能會有危險,在捉蟲子時,你們聽到狼叫聲(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走。記住了嗎,好的我們出發。
2、討論摔倒碰撞原因
(1)剛纔有幾個雞寶寶摔倒,是什麼原因?那怎麼辦?你是擠在一起跑還是分開跑的?
師:跑的時候要看看前方,及時躲避,不和小雞擠在一起跑,要分開跑。
(二)第二次遊戲:知道分開跑
1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
師:中午到了,該吃午飯了,我們一起去找蟲子吃吧。但是剛纔有狼叫聲,狼有可能就在附近,你們還敢不敢去捉蟲子?好的,記住哦,聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。
(三)第三次鞏固遊戲
師:我的肚子還是沒有吃飽,還是很餓,但是這回我們要去另一片森林,哪裏會有很多石頭,我們一定要避開那些石頭,快速跑回家,千萬不要被大灰狼抓住。
四、放鬆練習
終於吃飽了,可是腿都跑酸了,我們一起捏捏手臂,敲敲小腿。給旁邊的小雞也捏捏手臂,敲敲腿吧。
幼兒園小班體育教案7
活動目標:
1、練習雙腳併攏向前跳、鑽過障礙物、爬、走平衡木。
2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗遊戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
活動準備:
與幼兒人數相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數量爲幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動過程:
1、扮演角色,活動身體。
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎麼走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳併攏向前跳。
2、告訴幼兒:兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林裏採蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、過河、鑽山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,願意和兔媽媽一起去採蘑菇?”
3、練習本領兔媽媽提問,幼兒回答並試着練習。
①“遇到小山怎麼辦?”“爬過去。”
重點指導,難點練習:讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
②“遇到小河怎麼辦?”“從小橋上走過去。”“捲起褲腿趟過小河。”
重點指導,難點練習:小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,捲起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。
③“遇到小山洞怎麼辦?”“鑽過去。”
1、重點指導,難點練習:教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低着頭兒,從弓形門下鑽過。
2、遊戲練習,強化鞏固:
採蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去採蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鑽山洞”“採蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在採蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把採到的蘑菇放進幾隻籃子裏,請幾隻小兔子幫兔媽媽拿着。我們把採來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動建議:
1、事先佈置好“山洞”“山”“小河”,有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好,根據場地情況靈活安排
2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設一些活動器材和內容。
3、活動結束,及時讓幼兒把手洗乾淨。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班體育教案8
一. 活動目標
練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢
二. 活動準備
1. 場地準備
一條起點線,一條終點線,相距6米。
2. 帶小輪子的動物玩具若干。
三. 活動過程
1. 教師介紹遊戲玩法
每個小朋友都用線牽拉着一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉着小動物向前走,到達終點後,可領着小動物到終點線右邊的草地上“吃草”,或拉着小動物在附近自由走動。老師說:“小動物,回家吧。”小朋友們拉着玩具往回走。
2.注意事項
(1).做遊戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物,回去吧”的指令,小朋友才能開始向前或往回走。
(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
2. 幼兒活動,教師觀察
教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
3. 活動自然結束
幼兒園小班體育教案9
活動目標:
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂趣。
活動準備:滾筒若干。
活動過程:
一、導入。
師:今天,我們大家來做小熊貓,老師來做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……
二、練習滾筒。
⒈出示大滾筒,師:這是什麼呀?那我們今天就來玩滾筒的遊戲吧!
⒉誰知道這個滾筒要怎麼滾呢?誰來試一下?請個別幼兒示範。
⒊老師強調滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一隻手推完換另一隻手,推滾筒的時候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。
⒋請幼兒做推滾筒的動作。
三、滾筒比賽。
1、師:現在我們一起來滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊,將幼兒分成四組,站在直線後面,第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,交給後面的寶寶,然後第二個寶寶推。
3、師:哪一排的寶寶先來試一下?請排頭和第二個寶寶示範一下。
4、遊戲“滾滾筒”。
5、講評。
四、回教室。
幼兒園小班體育教案10
目標:
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗與同伴一起遊戲帶來的快樂。
2、在遊戲活動中學習繞障礙物走。
準備:人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程:
一、導入:聽音樂做瓶操。
1、今天,老師帶來了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來玩遊戲,你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好,我們先聽着音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵孩子想出不同玩法。
1、"剛纔,我們帶着瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什麼遊戲呢?找個空地方去試一試。"2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡迴觀察指導。
3、集中,幼兒示範講述自己的玩法,集體學一學。"瓶娃娃玩累了,抱着你的瓶娃娃來休息一會兒,你剛纔是怎麼玩的,來講一講。"4、(配班老師玩打保齡球的遊戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什麼遊戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎麼玩保齡球的,那個瓶娃娃是怎麼放的?(讓幼兒瞭解瓶娃娃排列的規律:1個、2個、3個)。
5、幼兒玩保齡球遊戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形裏,幼兒依次玩。看看誰的本領最大,打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個祕密,瓶娃娃還會變魔術呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,瓶娃娃變成什麼了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,然後種到黃點子上。
7、"哇,這麼多小樹,變成小樹林了,小樹林真美麗,我們到小樹林裏去玩一玩吧!"教師示範繞障礙物走後,幼兒練習繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇遊、螃蟹走等)
三、遊戲。
"老師剛剛收到一個消息:連續下了幾天雨,樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,小動物沒地方可住,都逃到山上去了,老師爲小動物準備了新房子,我們走過小樹林,爬上小山坡去把小動物接到新房子裏來吧?"幼兒遊戲,要求:每次抱一個小動物。
小結:小朋友們真能幹,這麼快就把小動物都送到新家裏來了,小動物們真開心。小動物爲了感謝小朋友,給小朋友帶來了禮物呢!
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了遊戲,又幫助了小動物,小朋友也該休息了,帶着你的瓶娃娃回家休息吧
幼兒園小班體育教案11
活動目標:
1p鍛鍊手腳協調能力p反應的靈敏度,練習蹲p跑等動作。
2p在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。
活動準備:在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:
1p提問導入,調動幼兒的已有經驗。
小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲!
2p教師說明遊戲規則。
小朋友們手牽着手圍成一個圈,站在老師之前畫好的圈上,然後在原地踏步,邊走邊念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一個大泡泡。"重複唸完數次後。
老師說:"泡泡飛高了",小朋友做兩臂高舉的動作。老師說:"泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說:"泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說:"泡泡變大了",幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。
最後老師說:"泡泡破了",幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說:"吹泡泡了",幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。
活動延伸:
引導幼兒觀察泡泡的特點,可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。
反思:
1 這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經驗,我們應該提高這個遊戲的難度。
2 在遊戲中,小朋友會往不同的方向走動,所以讓他們原地踏步走,以免造成混亂,所以我們應反覆強調遊戲規則,讓小朋友注意安全。
幼兒園小班體育教案12
活動目標
1、培養幼兒聽信號做動作的能力。
2、引導幼兒在愉快的遊戲中感知上下、前後、裏外等空間方位。
3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動材料準備
知識準備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。
材料準備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標誌每人一個,母雞標誌一個,狐狸頭飾一個,配班教師扮狐狸,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機。
活動過程:
(一)引起興趣
1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
2、今天媽媽帶你們雲玩吧!(雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場)
(二)遊戲:"放氣球"
1、剛纔有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什麼辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。
2、幼兒練習放"氣球",教師引導幼兒觀察,爲什麼有的"氣球"高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)
3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團緊)
4、引導幼兒根據討論結果再次練習放"氣球"
(三)遊戲:我的圍巾不見了
1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。
2、幼兒遊戲:教師根據遊戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪裏?(藏在袖子裏,口袋裏,腰裏,衣服裏面……等)
3、這兩隻小雞把圍巾藏在袖子裏,爲什麼一個人的圍巾被媽媽發現,而他卻沒有被媽媽發現呢?
4、用什麼辦法可以把圍巾變小?(團和折)引導幼兒相互交流經驗。
5、第二次遊戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與衆不同的想法。
(四)遊戲:小雞與狐狸
1、玩到現在,肚子有點餓了,我們去找點食物吧!不過你們小心被狐狸發現,如果聽到"狐狸來了"的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐狸抓住。
2、配班教師扮"狐狸"蹲在一角,幼兒聽音樂學小雞走,找食等動作。當聽到狐狸來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時"狐狸"來了,它可以邊檢查邊說:"真想找只小雞當點心呀!咦,怎麼都是五顏六色的'花'呢"。如果沒有抓到小雞,狐狸就說:"等會兒再來吧!"然後離開場地。狐狸走了之後,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。
3、遊戲進行兩次,最後幼兒邊拋圍巾邊說:"我們勝利嘍。"
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的.這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
小百科:小雞就是雞的幼崽,從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成爲大量生產的商品,屬於動物界,脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱,突胸總目,雞形目,雉科,原雞屬,家雞種。
幼兒園小班體育教案13
活動目標:
練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:
小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶
活動過程:
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啓發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4.遊戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。遊戲開始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子。當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行遊戲。
5.遊戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟着教師走出場地。
幼兒園小班體育教案14
一、設計意圖童話
"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。爲此,我選編了一段情節,根據小班幼兒的年齡特點,設計了此體育遊戲,以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能,培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質,在遊戲中體驗快樂。
二、活動目的
1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在遊戲中發揮自我,體驗遊戲帶來的快樂。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
三、材料準備
1、道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個。
2、器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。
四、遊戲玩法
1、聽音樂,小矮人出場。
教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然後一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鑽過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然後走過小橋,終於找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果後,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最後小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然後把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。
五、遊戲規則
1、幼兒能有秩序的參與遊戲,練習一個跟着一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
幼兒園小班體育教案15
活動目標:
1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啓發下,想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師遊戲的樂趣。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
重點:
利用飛碟,訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作
難點:
能想出多種玩飛碟的方法。
活動準備:
人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創設,小松鼠的家;用報紙製作的小球若干。
活動過程:
一、遊戲《開汽車》
指導語:這是一個神奇的飛碟,你們想把它當成什麼呢?
1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟,把它當成汽車方向盤。
2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞着曲線走、跑交替開汽車。
3、開到相應顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。
二、遊戲《運果子》
指導語:這裏有那麼多的果子,我們怎麼樣用神奇的飛碟,把果子運到小松鼠的家中呢?
1、請幼兒想想辦法,怎麼樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試着解開飛碟的一個釦子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖着果子,送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家,指導能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務。
三、遊戲《好玩的飛碟》
指導語:神奇的飛碟變成汽車,又變成小拖車幫我們運了果子,你們想想神奇的小飛碟還可以怎麼玩呢?
1、指導幼兒解開所有飛碟上的小釦子。
2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動:(指導語)還可以怎麼玩神奇的飛碟?讓幼兒戴着神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟。