關於幼兒園健康教育教案集合五篇
作爲一名老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教育教案7篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園健康教育教案 篇1
活動背景
我們的皮膚是我們每天都能感受到,看到,摸到的一樣身體最外層的保護層,但是幼兒對於皮膚其實並沒有太瞭解,所以纔有了這個讓
活動目標:
1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特徵。
2、結合幼兒的生活經驗,瞭解皮膚的功能,探討保護皮膚的方法。
3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。
活動準備:
準備關於皮膚的放大圖片或視頻資料。
活動過程:
1、觀察自己的皮膚,瞭解皮膚的特點。
請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?
教師小結:我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風吹日曬等原因;有的皮膚很細,那是因爲有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因;有的地方皮膚鬆弛,那是因爲脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,那是因爲皮膚下的脂肪少。
2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,瞭解皮膚細部特徵。
教師:皮膚上有什麼?它們有什麼用?
教師:手掌上有什麼?手指上有什麼?
教師小結:我們的皮膚上有細細的毛孔,短短的汗毛。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個人的指紋和掌紋都不同。
3、瞭解皮膚的功能。
教師:你的皮膚接觸過什麼?你的皮膚有什麼感覺?
教師:我們的皮膚有什麼用?如果沒有皮膚會怎樣呢?
教師小結:我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護着我們的身體不受傷害。
4、談話活動:怎樣保護我們的皮膚。
引導幼兒從衛生、安全、氣溫變化三方面,講述保護皮膚的方法。
5、音樂活動:碰一碰帶領幼兒隨着音樂遊戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親。
幼兒園健康教育教案,對於幼兒來說,沒有什麼比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,應該要讓幼兒自己知道該怎麼做才能讓自己健康。 幼兒園健康教育教案:《多喝開水好處多》
活動背景
大部分的幼兒都喜歡玩,在外面瘋玩過後出一身的汗,但是又不及時補充水份,對幼兒的身體很不好,這堂課主要就是爲了然剛有人知道多喝水的好處,要讓幼兒時刻記得渴了就要多喝水。
活動目標:
1、知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。
2、懂得白開水是最好的飲品,在日常活動中能主動喝白開水。
活動準備:
1、圖片(鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後、起牀時等圖片,池塘裏的水、自來 水、井水等不能飲用的水的圖片)。
2、兩盆洋花蘿蔔(一盆因澆水而發芽、長葉,一盆因沒澆水而乾枯)。
3、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿蔔,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。
活動過程:
1、感知討論,瞭解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴後喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動,之後教師帶幼兒喝水)
師:玩過遊戲之後,你們感覺嘴巴有點怎麼樣? 師:喝了水之後有什麼感覺? 師:喝了水之後我們就不渴了,身體舒服多了。
(2)觀察洋花蘿蔔,瞭解缺水的後果。
師:這裏有兩盆洋花蘿蔔,一盆蘿蔔發芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看,猜一猜爲什麼。
師:看看它們的泥土是怎麼樣的?(一干一溼。)
師:原來,蘿蔔沒有水喝就會枯死,就發不了芽、長不了葉。人也像蘿蔔一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
2、瞭解什麼時候應喝水、哪些水不能喝。
(1)觀察圖片,瞭解鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後等情況下人會想喝水,睡覺起牀時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
(2)瞭解有些水不能喝。
師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?爲什麼?
師:池塘裏的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因爲水裏有細菌,只有燒開了纔可以喝。我們保溫桶裏的水是燒開過的,所以可以喝。
3、通過保健醫生的講解,瞭解白開水是最好的飲品。
師:口渴的時候你最想喝什麼?爲什麼?
師:到底喝什麼對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫生怎麼說。
師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料裏面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因爲裏面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的,是因爲裏面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因爲裏面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水纔是對身體最好的,最有利於健康的。
4、評選“喝水小寶貝”。
師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評爲“喝水小寶貝”了。
師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
師:現在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?
幼兒園健康教育教案,對於幼兒來說,沒有什麼比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,應該要讓幼兒自己知道該怎麼做才能讓自己健康。
幼兒園健康教育教案 篇2
教學目標:
1、感知保護牙齒的重要性,初步瞭解刷牙的重要性。
2、認識刷牙的工具材料,學習正確的刷牙方法。
3、願意天天早晚刷牙,養成良好的衛生習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
教學準備:
1、有關刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學會漱口,會念兒歌。
教學過程:
一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的圖片)引出故事。
2、觀看動畫片前半段,感知刷牙的`重要性。
3、老師就動畫片裏的內容提問。
4、小結;細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。
二、藉助幻燈片和實物,瞭解刷牙的工具和步驟。
1、提問:刷牙用到什麼?小朋友快告訴小明。
2、平時如何刷牙的,請小朋友來示範。
3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然後往杯子裏倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最後漱口。
三、學習正確的刷牙方法。
1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2、藉助牙齒模型學習正確的刷牙方法。
3、學習刷牙歌,練習正確的刷牙方法。
4、觀看動畫片的後半段,體驗刷牙的作用。
四、發刷牙記錄表,強化天天刷牙的意識。
五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導。
教學反思:
通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒,並且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當,不但達不到刷牙的目的,反而會引起各種不良後果,最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。
幼兒園健康教育教案 篇3
一、教學目標:
1、以"安全第一,預防爲主"爲指導方針,營造安全、文明、健康的育人環境。
2、通過教學生增強安全防範意識,教給學生掌握一些簡單的安全常識,會處理日常生活中出現的緊急情況,學會自我保護。
3、讓學生從平時點滴做起,養成良好的飲食習慣、衛生習慣等,會預防各種常見的傳染病的發生。
二、教學內容:
1、保障飲食安全,預防食物中毒及與鉛中毒
2、合理用藥,遠離不良嗜好
三、教學過程:
導入:同學們已經學習了不少衛生方面的知識,今天老師和同學們一起學習飲食衛生方面的知識。
(一)教學飲食衛生。
1、學生表演小品(音樂)
剛纔他們表演精彩嗎?大家想一想,剛纔那位同學爲什麼肚子疼?
拿出塑料小熊演示什麼叫暴飲暴食。(教案來源:)如果這樣腸胃負擔過大,容易引起消化不良。
2、說明"一日三餐"的重要性
找學生自由發言。
3、問答題
早晨時間緊,可以不吃早餐嗎?
4、。
養成良好的衛生習慣纔會有健康的身體。
(二)保障飲食安全,鉛中毒。
如何防止鉛中毒?
防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。
首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時,應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗淨,能去皮的儘量去皮,以防殘留農藥中的鉛成分。
在居住方面,儘量不要採用含鉛油漆裝飾家中的牆壁、地板和傢俱等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。儘量選用無鉛化妝品、染髮劑等。
此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因爲汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。
膳食中應包含足夠量的優質蛋白質,如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆製品等應占1/2以上。在膳食調配時應選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較爲重要。適量補充維生素c,不僅可補足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒症狀,維生素c還可在腸道與鉛結合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進鉛的排出.
適當吃些驅鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅鉛功能。牛奶中所含的蛋白質可與鉛結合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性複合物隨尿排出。海帶中的碘質和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結合,促使其從大便中排出。
幼兒園健康教育教案 篇4
【活動目標】
1、通過此活動,要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護它,從而體會到牙齒健康很重要。
2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力,培養幼兒剪貼技能。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
【活動準備】
1、粘有脣形的紙板,剪刀(與幼兒人數相等)。
2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個。
【活動過程】
一、教師引出課題
教師用優美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要,我們用它做什麼?
(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等)
2、如果沒有牙齒會怎樣?
(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)
3、怎樣保護牙齒:
① 注意少吃甜的東西
② 早晚要刷牙常涑口
③ 換牙期不要用手亂摸牙,等等
三、美勞活動:露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法:
① 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住後在心裏數1、2、3、
② 要整齊
③ 不要放到外面會很難看
3、幼兒開始操作,教師巡迴指導
4、取出典型作品簡單小結
5、自然結束
① 美麗整齊的
② 歪的、齲齒的上醫院治療
【活動延伸】
我們都希望有美麗的露齒的微笑,請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
【活動反思】
幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發言,自我意識較強,個別組有爭搶發言標誌牌的現象,活動常規需要長期培養。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。
幼兒園健康教育教案 篇5
活動目標:
1、初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地。
2、通過線路的多樣性,培養反應能力,提高耐久跑的能力。
3、體驗遊戲成功帶來的快樂,培養敢於挑戰困難,勇敢堅強的優秀品質。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重難點:
初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地。
活動準備:
畫有不同圖案的小卡片若干張,數字標識若干,藏寶圖(路線圖)若干(定點相同,路線不同)。
活動過程:
一、開始部分
1、創設情境,激趣導入:
師:今天,老師要帶小朋友去一個地方尋寶,尋寶的路上很遠,我們會很累,所以我們要先鍛鍊好身體,才能闖過難關,對嗎?現在讓我們跟着音樂一起來運動,看誰做的動作有精神。
2、聽音樂做熱身活動,教師帶領幼兒活動身體的各個關節,爲遊戲做好身體的準備。
二、基本部分
(一)學習探險的本領:
1、教師介紹在野外活動時,辨別方向的幾種方式。(帶指南針,看太陽的方向,看樹樁的年輪……)教師重點介紹指南針的使用方法。
2、教師出示活動的"藏寶圖",並講解看藏寶圖的方法,介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北,幫助幼兒對應起來,必要時可以藉助幼兒園標誌性的建築物。
(二)遊戲《探險尋寶》:
1、老師:"現在我們就要準備出發去探險尋寶了,小朋友們準備好了沒有?先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"
2、引導幼兒討論"探險尋寶時的注意事項"。
師:"現在請小朋友告訴老師遊戲時要注意什麼?要怎樣做?"
3、教師小結探險尋寶要注意的事項:活動時不能推、拉、撞別人;不能爭先恐後,要一個一個按順序進行遊戲。
4、教師讓幼兒一個一個出發,按着藏寶圖去尋找每個點的小卡片。
5、教師小結遊戲情況,指出不足之處,表揚勇敢、積極的幼兒。
三、結束部分
1、老師:"今天的探險尋寶活動就要結束了,小朋友玩得高興嗎?你們都是能幹的小勇士,不怕苦,不怕累完成了尋寶任務,真棒!
2、聽音樂做放鬆活動,遊戲結束。
教學反思:
1、幼兒人數過多,一個一個出發場面有些混亂,我覺得以後可以組織他們以小組的形式進行定向遊戲,例如5個人爲一組,一組組出發。
2、在遊戲過程中,幼兒並沒有按照地圖上的路線前進,而是跟着其他小朋友一起瞎跑,看到有小卡片放着就拿了,並沒有達到"初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地"這個目的。如果以後再進行此類活動,必須分2個課時,第一課時可以先詳細講解定向的規則,然後再實地遊戲。
小百科:探險家(伊澤瑞爾)是競技遊戲《英雄聯盟》中的一位英雄。伊澤瑞爾是一名非常靈活飄逸的英雄,雙加成的技能使他不但可以走AD路線,也能作爲法師走AP路線。英雄背景伊澤瑞爾的血液中流淌着與生俱來的魔法天賦。